1 | Learning Goal: | Experimental Design | ||||||||||||
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3 | 9/10 | 15% | ||||||||||||
4 | 10/10 | 20% | ||||||||||||
5 | 10/13 | 50% | ||||||||||||
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1 | Learning Goal: | <Enter Learning Goal Here> | |||||||||||
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1 | Learning Goal: | I will be able to describe how elements identified across vast distances, and understand how they create star systems very far away from us. | |||||||||||
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2 | Date: | Quiz Score (%) | |||||||||||
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1 | Learning Goal: | I will be able to identify the patterns in the periodic table, and read information from element squares. | |||||||||||
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2 | Date: | Quiz Score (%) | |||||||||||
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1 | Learning Goal: | I will be able to describe how our understanding of the atom has changed over many years due to new evidence and explanations. | |||||||||||
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2 | Date: | Quiz Score (%) | |||||||||||
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1 | Learning Goal: | I will be able to describe particles of matter and how those particles determine many of the physical and chemical properties of matter. | |||||||||||
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1 | Learning Goal: | I will be able to describe the size and scale of objects and distances in space accurately and be able to determine our cosmic address. | |||||||||||
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1 | Learning Goal: | I will be able to convert very large and small numbers into scientific notation and back again, and determine which numbers are really small or really big. | |||||||||||
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1 | Learning Goal: | I will understand how to describe and classify matter and how we know the universe is made of matter. | |||||||||||
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1 | Learning Goal: | Accurate Measurement | |||||||||||
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2 | Date: | Quiz Score (%) | |||||||||||
3 | 9/20/2016 | 20% | |||||||||||
4 | 10/15/2016 | 35% | |||||||||||
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