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2 | Biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
3 | Plano anual de atividades | |||||||||||||||||||||||||
4 | Agrupamento/ Escola não agrupada | |||||||||||||||||||||||||
5 | Ano letivo | |||||||||||||||||||||||||
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7 | Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagens | |||||||||||||||||||||||||
8 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
9 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
10 | Formar utilizadores da Biblioteca Escolar; Promover o gosto pela leitura | Formação de utilizadores | Professores Bibliotecários e Docentes | Alunos do 1º e 5º ano | Setembro e Outubro | ■ | ■ | PC, folhetos, projetor | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||
11 | Participar/ apoiar no desenvolvimento da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento | Biblioteca com +Cidadania: (Dinamização de um espaço de apoio à cidadania no blogue Begsampaio, com histórias, leituras, artigos de opinião, filmes e questionários de acordo com as temáticas de cidadania elencadas pelos grupos disciplinares para os vários anos de escolaridade.) | ■ | BE e grupo de cidadania | Todos os alunos | Ao longo do ano | ■ | ■ | Computador, livros, vídeos e questionários | 50 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
12 | Desenvolver atividades no âmbito das literacias da informação | Aprender+ com a BE: canva, drive, questionários google, kahoot, trabalhos escritos, regras gráficas, referências bibliográficas, pesquisas… | ■ | BE e grupo TIC | Alunos e docentes do AEGS | Ao longo do ano | ■ | ■ | PC e tablets | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
13 | Desenvolver atividades no âmbito das literacias dos media | Aprender+ com a BE: emails, segurança na internet, fake news… | BE e grupo TIC | Alunos e docentes do AEGS | Ao longo do ano | ■ | ■ | PC e tablets | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||
14 | Colaborar com os docentes na sistematização de conteúdos | Saber+ sobre a obra (Ed. Literária) - aplicação de questionários google de obras abordadas na sala de aula (avaliação) | ■ | BE e docentes de PT/ TT | Alunos | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | PC, drive, livros | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||
15 | Promover a articulação curricular e o enriquecimento do currículo | Saber+ sobre datas históricas e festivas (Alimentação, 1 de dezembro, Halloween, Natal, Páscoa,…) - aplicação de questionários, kahoots e quizes. | ■ | BE e docentes | Alunos do AEGS | Ao longo do ano | ■ | ■ | PC e projetor | 50 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
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31 | Nº de atividades planificadas | 6 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
32 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
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34 | Domínio B - Leitura e literacia | |||||||||||||||||||||||||
35 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
36 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
37 | Promover o gosto e hábitos de leitura | Leituras em vai e vem - projeto do PNL para a promoção de leitura no JI | ■ | BE e Educadoras | Alunos do JI | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Livros | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
38 | Já sei ler - projeto do PNL para a promoção da leitura no 1º ano | ■ | BE e docentes do 1º ano | Alunos do 1º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Livros | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
39 | Este livro é meu - promoção da leitura nos 2º, 3º e 4º anos | ■ | BE e docentes do 2º, 3º e 4º ano | Alunos do 2º, 3º e 4º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Livros | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
40 | Vamos ler+ - promoção da leitura nos 5º e 6º anos | ■ | BE e docentes PT do 5º e 6º ano | Alunos do 5º e 6º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Livros | 150 | ■ | ||||||||||||||
41 | Inside the book (Dentro do livro) - promoção da leitura no 7º, 8º e 9º anos | ■ | BE e docentes PT do 7º, 8º e 9º ano | Alunos do 7º, 8º e 9º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Livros | 300 | ■ | ||||||||||||||
42 | Jardins de Leitura (Ler+ na escola) - bibliotecas de jardim | BE e docentes | Todos os alunos do AEGS | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Livros | 200 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
43 | A Ler+ nos tablets - leituras diversas nos tablets | BE e docentes | Alunos 3º ao 9º ano | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Tablets | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||
44 | 10 minutos de leitura (Ler+ na escola) | BE e docentes | Todos os alunos do AEGS | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Livros da BE | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
45 | Leitura sobre rodas (Ler+ na escola) - Kits de livros para promoção da leitura orientada/ recreativa | BE e docentes de PT | Alunos da EB23 | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | ■ | Kits de livros | 100 | ■ | |||||||||||||||
46 | Desenvolver hábitos de leitura; envolver os Encarregados de Educação | Leituras surpresa - Leituras pelos encarregados de educação/ familiares na última semana de cada período | ■ | BE, docentes e encarregados de educação | Encarregados de educação e alunos | No final de cada período | ■ | ■ | ■ | Livros, pc e projetor | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||
47 | Envolver os docentes na promoção da leitura | LOSA - Leitura Orientada em sala de aula | BE e docentes TT / PT | Alunos do 1º e 2º CEB | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | Kits de livros | 50 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
48 | AEC a Ler+ | BE, Docentes AEC | Alunos 1º CEB | Ao longo do ano | ■ | ■ | Kits de livros, Tablets, pc | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||||
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58 | Nº de atividades planificadas | 12 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
59 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
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61 | Domínio C - Projetos e parcerias | |||||||||||||||||||||||||
62 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
63 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
64 | Enriquecer a literacia da leitura; valorizar o património local | Leituras encenadas (Ler+ na escola) - encenação das obras do PNL | BE, RBPL e Câmara Municipal | Alunos do JI e 1º CEB | A definir | ■ | ■ | ■ | ■ | Espaço BE | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
65 | A revolta da Maria da Fonte (Ler+ o património) - Teatro de fantoches | BE, RBPL e Câmara Municipal | Alunos do 3º ano | A definir | ■ | Transporte | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||||
66 | Gente e património da minha terra (Ler+ o património) - Pesquisa e divulgação de figuras históricas e património locais | ■ | BE | Todos os alunos | Ao longo do ano | ■ | ■ | Biografias, Genialys e questionários | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||
67 | Aventura no Castelo (Ler+ o património) - Visitas guiadas ao Castelo de Lanhoso | BE, RBPL e Câmara Municipal | Alunos do 4º ano | A definir | ■ | ■ | ■ | Transporte | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||
68 | Apoiar no desenvolvimento de projetos e iniciativas | MIBE - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares | BE e docentes | Todos os alunos | Outubro | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | PC, outros | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||
69 | CNL - Concurso Nacional de Leitura | BE, Docentes PT/ TT e TIC | Alunos do 3º ao 9º ano | 2º e 3º período | ■ | ■ | ■ | Livros e pc | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||||
70 | Semana da Leitura | BE, RBPL, Docentes | Todos os alunos do AEGS | A definir | ■ | ■ | ■ | ■ | A definir | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
71 | Concurso Literário Escolar da Póvoa de Lanhoso | ■ | BE, RBPL e Câmara Municipal | Alunos do 3º ao 9º ano | A definir | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | A definir | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||
72 | Concursos de Escrita: Contos de Natal do Gonçalinho (conto coletivo); concurso de poesias da primavera… | ■ | BE e docentes TT/ PT, grupo TIC e Ed. Visual e tecnológica | Todas as turmas | Uma vez por período | ■ | ■ | ■ | ■ | PC, Drive | 150 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | ||||||||||
73 | Avós virutais - apoio ao projeto de leitura intergeracional | BE, Docentes das turmas envolvidas | Turmas afetas ao projeto | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | 300 | ■ | ■ | ||||||||||||||||
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85 | Nº de atividades planificadas | 10 | Nº de atividades planificadas por biblioteca | 7 | 9 | 10 | 9 | 9 | 0 | 0 | ||||||||||||||||
86 | Observações | |||||||||||||||||||||||||
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88 | Domínio D - Gestão da biblioteca escolar | |||||||||||||||||||||||||
89 | Responsáveis / Dinamizadores | Projeto Educativo | Biblioteca | |||||||||||||||||||||||
90 | Objetivos | Atividades | PM | AcBE | Público-alvo | Calendarização | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | Recursos | Orçamento | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
91 | Desenvolver, organizar e disponibilizar a coleção | Pôr em prática uma política de curadoria e de desenvolvimento da coleção | BE | Todos | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | PC | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
92 | Incrementar a catalogação informática do espólio das Bibliotecas Escolares em novo sistema informático (Prisma) | BE e RBPL | Todos | Ao longo do ano | ■ | ■ | PC, Prisma | 50 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||||
93 | Desenvolver uma política de marketing e de difusão | Monitorizar a atualizar a página web, blogue Begsampaio, facebook e Intagran | BE | Todos | Ao longo do ano | ■ | ■ | ■ | PC | 0 | ■ | ■ | ■ | ■ | ■ | |||||||||||
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