KKM BAHASA INDONESIA KELAS 10 2022 2023.xls

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
1	PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
2
3		NAMA SEKOLAH	: …………………………………….
4		MATA PELAJARAN	: BAHASA INDONESIA
5		KELAS	: X
6		TAHUN PELAJARAN	: 2022 / 2023
7
8	NO	Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Indikator	Kriteria Penetapan Ketuntasan			KKM
9					Intake	Daya Dukung	Kompleksitas	Indikator	Komp. Dasar	KKM
10					Intake	Daya Dukung	Kompleksitas	(Jml Skor/9)*100	Komp. Dasar	KKM
11	1	3. memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian bahasa Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat, nasional, regional, dan internasional	3. 1 memahami laporan hasil observasi brkaitan dengan bidang pekerjaan yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis	3.1.1 Memahami teks laporan observasi berdasarkan struktur teksnya, baik melalui lisan maupun tulisan	3	3	3	100,00	100,00	65,05
12	2			3.1.1 Memahami teks laporan observasi berdasarkan ciri kebahasaannya, baik melalui lisan maupun tulisan	3	3	3	100,00
13	3		4.1 menyajikan isi teks (intisari) laporan hsil observasi berkaitan dengan bidag pekerjaan berdasarkan interprestasi baik secara lisan maupun tulis	4.1.1. Melakukan tafsiran atau mengartikan makna teks laporan observasi baik secara lisan maupun tulisan	3	3	3	100,00	83,33
14	4			4.1.2. Melakukan penafsiran terhadap ciri kebahasaan yang terdapat dalam teks laporan observasi	2	2	2	66,67
15	5		3.2 menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi berkaitan dengan bidang pekerjaan	3.2.1Menganalisis dua teks laporan observasi berdasarkan struktur teksnya.	1	2	1	44,44	55,56
16	6	4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan		3.2.2Menganalisis dua teks laporan observasi berdasarkan ciri kebahasaannya	2	2	2	66,67
17	7		4.2 mengonstruksikan teks laporan observasi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik lisan maupun tlis	4.2.1 Membangun teks laporan observasi berdasarkan struktrur teksnya	2	2	2	66,67	66,67
18	8			4.2.1 Menggunakan ciri kebahasaan dalam penulisan teks laporan observasi.	2	2	2	66,67
19	9		3.3 mendeskripsikan (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang didengar dan atau dibaca	3.3.1 Menganlisis struktur teks eksposisi	1	2	2	55,56	50,00
20	10			3.3.2. Menganalisis isi teks eksposisi	1	1	2	44,44
21	11		4.3 Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi berkaitan dengan bidang pekerjaan secara lisan dan/tulis	4.3.1 Melengkapi teks eksposisi dengan memperhatikan isi teksnya(permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi)	2	3	3	88,89	77,78
22	12			4.3.1 Mengembangkan teks eksposisi dengan memperhatikan isi teksnya (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi)	1	2	3	66,67
23	13		3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi yang berkaitan dengan bidang pekerjaan	3.4.1 Menganalisis teks ekposisi berdasarkan struktur teksnya	2	2	2	66,67	66,67
24	14			3.4.2 Menganalisis teks laporan ekposisi berdasarkan ciri kebahasaannya	2	2	2	66,67
25	15		4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi berkaitan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan	4.4.1 Menyusun teks eksposisi berdasarkan struktur teksnya.	1	2	2	55,56	61,11
26	16			4.4.2 Menyusun teks eksposisi berdasarkan kaidah kebahasaannya.	2	2	2	66,67
27	17		3.5 Menganalisis teks anekdot dari aspek makna tersirat	3.5.1 Mengumpulkan data berupa makna yang tersirat pada teks anekdot yang akan dievaluasi	2	2	2	66,67	66,67
28	18		3.5 Menganalisis teks anekdot dari aspek makna tersirat	3.5.2 Menilai berdasarkan aspek makna yang tersirat pada teks anekdot	2	2	2	66,67
29	19		4.5 Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis	4.5.1 Menyusun makna tersirat teks anekdot baik secara lisan maupun tulisan	1	2	2	55,56	61,11
30	20			4.5.1 Menghubungkan makna tersirat teks anekdot baik secara lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67
31	21		3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot	3.6.1 Menganalisis teks anekdot berdasarkan struktur teksnya, baik melalui lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67	66,67
32	22		3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot	3.6.1 Menganalisis teks anekdot berdasarkan ciri kebahasaannya, baik melalui lisan maupun tulisan.	2	2	2	66,67
33	23		4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis	4.6.1 Membangun kembali teks anekdot berdasarkan struktur teksnya	2	2	2	66,67	66,67
34	24			4.6.2 Menggunakan ciri kebahasaan dalam penulisan teks anekdot	2	2	2	66,67
35	25		3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis	3.7.1 Memahami nilai-nilai yang terkadung dalam cerita rakyat (hikayat), baik lisan maupun tulisan.	2	2	2	66,67	66,67
36	26			3.7.2 Memahami isi yang terkadung dalam cerita rakyat (hikayat), baik lisan maupun tulisan.	2	2	2	66,67
37	27		4.7 Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang didengar dan dibaca	4.7.1 Menuturkan kembali nilai-nilai yang terkandung dalam cerita rakyat	2	2	2	66,67	66,67
38	28			4.7.2 Menuturkan kembali isi cerita rakyat di telah didengar dan dibaca	2	2	2	66,67
39	29		3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen	3.8.1 Membandingkan nilai-nilai yang terdapat dalam cerita rakyat dan cerpen yang dibaca	2	2	2	66,67	66,67
40	30			3.8.2. membandingkan kebahasaan yang terdapat dalam cerita rakyat dan cerpen yang dibaca	2	2	2	66,67
41	31		4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai.	4.8.1 Mengembangkan cerita rakyat ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi	2	2	2	66,67	61,11
42	32			4.8.2 Mengembangkan cerita rakyat ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan nilai-nilai	1	2	2	55,56
43	33		3.9 Menguraikan butir-butir penting dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel	3.9.1 Menyebutkan butir-butir penting dari dua buku pengayaan	1	2	2	55,56	61,11
44	34			3.9.2 Menyebutkan butir-butir penting dari satu novel yang dibaca	2	2	2	66,67
45	35		4.9 Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca	4.9.1 Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan)	2	2	2	66,67	61,11
46	36			4.9.2 Menyusun ringkasan dari satu novel, cerita rakyat, dan cerita pendek yang dibaca	1	2	2	55,56
47	37		3.10 Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan persetujuan dalam teks negosiasi berkaitan dengan bidang pekerjaan lisan maupun tertulis.	3.10.1 Mengevaluasi (kekurangan/kelebihan) struktur isi teks negosiasi.	1	2	2	55,56	61,11
48	38			3.10.1 Mengevaluasi (kekurangan/kelebihan) bahasa teks negosiasi	2	2	2	66,67
49	39		4.10 Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi berkaitan dengan bidang pekerjaan secara lisan atau tulis	4.10.1 Menyusun pengajuan, penawaran, dan persetujuan dalam teks negosiasi baik secara lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67	66,67
50	40			4.10.1 Mengkomunikasikan pengajuan, penawaran, dan persetujuan dalam teks negosiasi baik secara lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67
51	41		3.11 Menganalisis isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan teks negosiasi berkaitan dengan bidang pekerjaan	3.11.1 Menganalisis dua teks negosiasi berdasarkan struktur teksnya.	1	2	2	55,56	61,11
52	42			3.11.2 Menganalisis dua teks negosiasi berdasarkan ciri kebahasaannya.	2	2	2	66,67
53	43		4.11 Mengkonstruksikan teks negosiasi berkaitan dengan bidang pekerjaan dengan memerhatikan isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran, persetujuan, penutup) dan kebahasaan	4.11.1 Membangun teks negosiasi berdasarkan struktrur teksnya	1	2	2	55,56	61,11
54	44			4.11.1 Menggunakan ciri kebahasaan dalam penulisan teks negosiasi.	2	2	2	66,67
55	45		3.12 Menganalisis permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat berkaitan dengan bidang pekerjaan untuk menemukan esensi dari debat	3.12.1 Memahami permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat, baik melalui lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67	66,67
56	46			3.12.2 Mengidentifikasi permasalahan / isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat, baik melalui lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67
57	47		4.12 Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat berkaitan dengan bidang pekerjaan secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat	4.12.1 Membangun permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat baik melalui lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67	66,67
58	48			4.12.1 Menggunakan bagian-bagian utama dalam debat untuk membuat permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat baik melalui lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67
59	49		3.13 Menganalisis isi debat berkaitan dengan bidang pekerjaan (permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan)	3.13.1 Menganalisis unsur teks debat dengan bidang pekerjaan baik melalui lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67	66,67
60	50			3.13.2 Menganalisis ragam bahasa teks debat baik melalui lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67
61	51		4.13 Mengembangkan permasalahan/ isu dari berbagai sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat berkaitan dengan bidang pekerjaan	4.13.1 Membuat teks debat berdasarkanpermasalahan/ isu dari berbagai sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebatbaik melalui lisan maupun tulisan	1	2	2	55,56	55,56
62	52			4.13.1 Menggunakan ragam bahasa debat teks debat yang dibuat baik lisan maupun tulisan.	1	2	2	55,56
63	53		3.14 Menganalisis butir-butir penting yang dapat diteladani dari teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan	3.14.1 Mengidentifikasi ciri teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan berdasarkan isinya.	2	1	2	55,56	61,11
64	54			3.14.2Mengidentifikasi struktur isi teks biografi.	2	2	2	66,67
65	55		4.14 Menyajikan hal-hal yang dapat diteladani dari tokoh yang terdapat dalam teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan yang dibaca secara tertulis	4.14.1 Menuliskan kepribadian unggul yang dapat diteladani dari tokoh biografi dengan bidang pekerjaan baik secara lisan maupun tulisan	2	2	2	66,67	61,11
66	56			4.14.1 Menjelaskan cara meneladani karakter unggul tokoh dalam teks biografi baik lisan maupun tulisan	1	2	2	55,56
67	57		3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan	3.15.1 Menganalisis aspek makna dalam teks biografi	1	2	2	55,56	61,11
68	58			3.15.2 Menganalisis aspek kebahasaan dalam teks biografi	2	2	2	66,67
69	59		4.15 Membuat teks biografi berkaitan dengan bidang pekerjaan baik lisan maupun tulis	4.15.1 Merencanakan pembuatan biografi tokoh berkaitan dengan bidang pekerjaan sesuai dengan ciri-ciri teks biografi	2	2	2	66,67	66,67
70	60			4.15.2 Menyusun teks biografi sesuai dengan struktur isi tes biografi	2	2	2	66,67
71	61		3.16 Menganalisis suasana, tema, dan makna beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau dibaca	3.16.1 Menganalisis suasana beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau dibaca	2	2	1	55,56	61,11
72	62			3.16.2 Menentukan tema beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau dibaca	2	2	2	66,67
73	63			3.16.3 Menentukan makna beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau dibaca	1	2	2	55,56
74	64		4.16 Mendemonstrasikan (membacakan atau memusikalisasikan) satu puisi dari antologi puisi atau kumpulan puisi dengan memerhatikan vokal, ekspresi, dan intonasi (tekanan dinamik dan tekanan tempo)	4.16.1 Membacakan satu puisi dari antologi puisi atau kumpulan puisi dengan memperhatikan vokal, ekspresi, dan intonasi.	2	2	2	66,67	66,67
75	65			4.16.2 Memusikalisasikan satu puisi yang telah dibaca dari antologi puisi atau kumpulan puisi dengan memperhatikan vokal, ekspresi, dan intonasi	2	2	2	66,67
76	66		3.17 Menganalisis unsur pembangun puisi	3.17.1 Menganalisis unsur pembangun puisi berupa diksi yang digunakan dalam penulisan puisi	2	1	2	55,56	61,11
77	67			3.17.2 Menganalisis unsur pembangun puisi berupa pengimajian yang terdapat dalam puisi	2	2	2	66,67
78	68			3.17.3 Menganalisis unsur pembangun puisi berupa penggunaan kata kongkret dalam puisi	1	2	2	55,56
79	69			3.17.4 Menganalisis unsur pembangun puisi berupa rima/ritme dalam puisi	2	2	2	66,67
80	70		4.17 Menulis puisi dengan memerhatikan unsur pembangunnya (tema, diksi, gaya bahasa, imaji, struktur, perwajahan)	4.17.1 Menulis puisi dengan memperhatikan penguunaan diksi yang tepat.	2	2	2	66,67	63,89
81	71			4.17.2 Menulis puisi dengan memperhatikan pengimajian	2	2	2	66,67
82	72			4.17.3 Menulis puisi dengan memperhatikan penggunaan kata konkret	2	2	1	55,56
83	73			4.17.4 Menulis puisi dengan memperhatikan rima atau bunyi akhir pada puisi yang ditulis	2	2	2	66,67
84	74		3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca	3.18.1 Menganalisis isi dari satu buku fiksi yang sudah dibaca	2	2	2	66,67	66,67
85	75			3.18.2 Menganalisis isi dari buku nonfiksi yang sudah dibaca	2	2	2	66,67
86	76		4.18 Menyajikan replikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk resensi	4.18.1 Menulis resensi buku ilmiah yang sudah dibaca dengan memperhatikan hal-hal yang terdapat dalam resensi buku	1	2	2	55,56	61,11
87	77			4.18.2 Menyajikan replikasi isi buku ilmiah yang sudah dibaca dalam bentuk resensi dengan memperhatikan hal-hal yang terdapat dalam resensi buku	2	2	2	66,67
88
89	Kesimpulan:
90	KKM untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X adalah 65
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100