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1 | 機械群/動力機械群_高二_各階段選課規劃 | |||||||||||||||||||||||||
2 | 第一階段(上滿六週,不含放假或期考,暫訂2-7週) | 第二階段(上滿六週,不含放假或期考,暫訂8-13週) | 第三階段(上滿六週,不含放假或期考,暫訂14-19週) | |||||||||||||||||||||||
3 | 科開設課程 全校加開課程 | 科開設課程 全校加開課程 | 學校特色活動 全校加開課程 | |||||||||||||||||||||||
4 | 名稱 | 教師 | 課程簡介 | 選修對象 | 備註 | 名稱 | 教師 | 課程簡介 | 選修對象 | 備註 | 名稱 | 教師 | 課程簡介 | 選修對象 | ||||||||||||
5 | 力學的生活應用 | 內聘 | 待確認 | 九科 | 選讀本科目,第二階段不選課,僅於第三階段再行選課 | -- | -- | -- | -- | -- | 沙工綠意我知道 | 黃義旭 | 環境教育與食農教育 | 九科 | ||||||||||||
6 | 控制電路與機械 之關係 | 外聘 | 待確認 | 九科 | 選讀本科目,第二階段不選課,僅於第三階段再行選課 | -- | -- | -- | -- | -- | 閱讀素養力 | 蘇麗純 | 待確認 | 九科 | ||||||||||||
7 | 車輛感知器 檢診與量測 | 外聘 | 1. 底盤傳動系統的檢查 2. 底盤傳動系統調整、及修護。 | 汽車科 | 選讀本科目,第二、三階段須選課 | 車輛感知器 檢診與量測 | 外聘 | 1. 底盤傳動系統的檢查 2. 底盤傳動系統調整、及修護。 | 汽車科 | 選讀本科目,第三階段須選課 | 舌尖上的創客 | 林千綺 | 待確認 | 九科 | ||||||||||||
8 | 汽車診斷儀器 檢診 | 外聘 | 待確認 | 汽車科 | 選讀本科目,第二、三階段須選課 | 汽車診斷儀器 檢診 | 外聘 | 待確認 | 汽車科 | 選讀本科目,第三階段須選課 | 創意發明玩專利 | 邱孟希 | 1.差異化合作教學分組及課程介紹 2.創意發明解難題 3.專題撰寫顯智慧 4.課程心得與省思 | 九科 | ||||||||||||
9 | 趣味圖案設計 | 內聘F | 待確認 | 製圖科 | 選讀本科目,前九週為趣味圖案設計,後九週為產品設計實務 | 產品設計實務 | 內聘G | 待確認 | 製圖科 | 延續趣味圖案設計課程,第三階段無須選課 | 法律與生活 | 范慧枝 | 民法親屬篇與繼承篇 | 九科 | ||||||||||||
10 | 創意發明玩專利 | 蘇麗純 | 1.差異化合作教學分組及課程介紹 2.創意發明解難題 3.專題撰寫顯智慧 4.課程心得與省思 | 九科 | 選讀本科目,第二、三階段需選課 | 創意發明玩專利 | 邱孟希 | 1.差異化合作教學分組及課程介紹 2.創意發明解難題 3.專題撰寫顯智慧 4.課程心得與省思 | 九科 | 選讀本科目,第三階段需選課 | 自主學習 | 視主題 而訂 | 學生設定主題,任課老師引導 | 九科 | ||||||||||||
11 | 法律與生活 | 范慧枝 | 民法親屬篇與繼承篇 | 九科 | 選讀本科目,第二、三階段需選課 | 自主學習 | 視主題 而訂 | 學生設定主題,任課老師引導 | 九科 | 選讀本科目,第三階段無須選課 | 表達力 | 黃惠娟 | 待確認 | 九科 | ||||||||||||
12 | 表達力 | 黃惠娟 | 待確認 | 九科 | 選讀本科目,第二、三階段需選課 | 表達力 | 黃惠娟 | 待確認 | 九科 | 選讀本科目,第三階段須選課 | 簡報力 | 林立 | 待確認 | 九科 | ||||||||||||
13 | 簡報力 | 林立 | 待確認 | 九科 | 選讀本科目,第二、三階段需選課 | 簡報力 | 林立 | 待確認 | 九科 | 選讀本科目,第三階段須選課 | 趣味化學實驗 | 內聘 | 生活化學品製作 | 九科 | ||||||||||||
14 | 趣味化學實驗 | 內聘 | 生活化學品製作 | 九科 | 選讀本科目,第二、三階段需選課 | 機能性服飾 | 梁婷茹 | 機能性纖維因應四季變化與應用情境不同,開發出各式機能訴求的產品,確保人體肌膚與衣物之間的健康與舒適性。 | 九科 | 選讀本科目,第三階段須選課 | _以下空白_ | |||||||||||||||
15 | _以下空白_ | _以下空白_ | ||||||||||||||||||||||||
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