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2 | 신문연세미나 2026 겨울 계획서 | |||||||||||||||||||||||||
3 | 제목 | [메타분석반] 연구를 연구하는 연구 방법 연구 읽기 | ||||||||||||||||||||||||
4 | 개요 | 질적 메타분석은 정해진 절차나 하나의 이론 체계라기 보다는 연구 질문과 자료의 성격에 따라 매번 다르게 구성되어 온 방법입니다. 이 방법을 이해하고 사용하는 데 이론적 학습만으로는 충분하지 않기 때문에, 혹은 이론 학습만으로 바로 실전 연구에 돌입한다면 굉장히 막막할 것이기에, 이 세미나에서는 국내외 질적 메타분석 연구를 읽으며 실제 연구에서 이 방법이 어떻게 구현되는지를 살피고자 합니다. 연구 사례를 통해 실제 연구자들이 어떤 문제의식에서 질적 메타분석을 선택했는지, 어떤 자료를 포함하거나 배제했는지, 그리고 그 과정에서 해석의 단위를 어떻게 설정했는지를 구체적인 연구 사례를 통해 검토하고 내 연구에 적용할 방법을 고민합니다. 참여자들이 돌아가면서 발제하되, 논문의 내용보다는 방법론의 활용에 초점을 맞춰 발제합니다. * 리딩은 질적 메타분석을 사용한 연구 중 1) 인용이 많고, 2) 주제가 흥미로운 논문으로 임의로 선택되었습니다. 참여자들이 추천하는 논문도 함께 읽을 수 있습니다. * 2월 16일은 설연휴로 한 주 쉬어갑니다. * 이끔이 사정으로 2월 9일은 온라인으로 진행합니다. | ||||||||||||||||||||||||
5 | 추천합니다! | 메타분석을 시도해볼만 한 주제가 있지만, 연구가 가능한지 아리까리 한 사람 메타분석을 공부해야 하지만 많은 에너지를 들이기 어려운 사람 | ||||||||||||||||||||||||
6 | 일정 | 5주, 2026년 1월 19일부터 매주 월요일 저녁 7시 ~ 9시 (2/16 설연휴 휴세) | ||||||||||||||||||||||||
7 | 장소 | 더컬처럴 (2호선 신촌역 인근) https://naver.me/GOC7XVhL | ||||||||||||||||||||||||
8 | 진행방식 | 오프라인 (온라인 참여 희망 시 연락주세요) | ||||||||||||||||||||||||
9 | 이끔이 | 정보영 (신촌문화정치연구그룹 연구원) | ||||||||||||||||||||||||
10 | 참가비 | 비회원: 5만원 / 회원: 3만원 | ||||||||||||||||||||||||
11 | 주차별 내용 | |||||||||||||||||||||||||
12 | 내용 | 텍스트 | Addtional | |||||||||||||||||||||||
13 | 1주차 (1/19) | OT 메타분석의 기초 | Levitt (2018); Timulak(2014) | |||||||||||||||||||||||
14 | 2주차 (1/26) | 교육학에서 메타연구 | 김미희 (2025); 류영휘 (2025); 송명성, 곽하은, 박은영, 이옥인 (2025); 이정화, 최병연 (2025) | Aspfors & Fransson (2015) | ||||||||||||||||||||||
15 | 3주차 (2/2) | 복지연구에서 메타연구 | 성혜연 (2024); 최미경 (2025); Peters, Hobson, & Samuel (2022) | 가현 - | ||||||||||||||||||||||
16 | 4주차 - 온라인 (2/9) | 상담심리학에서 메타연구 | 윤영희, 박태영 (2025); 한미영, 천성문 (2024); Levitt, Pomerville, & Surace (2016) | 연우 - | ||||||||||||||||||||||
17 | 5주차 (2/23) | 기타 사회과학에서 메타연구 | 김예은, 김승인 (2025); 황윤아, 김영순 (2025); Sinko, L., James, R., & Hughesdon, K. (2021) | 종우 - | ||||||||||||||||||||||
18 | 텍스트 리스트 | |||||||||||||||||||||||||
19 | 김미희 (2025). 여성리더의 리더십 형성과 실천 경험에 관한 질적메타분석 연구. Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education, 28(4), 1-27. 김예은, 김승인 (2025). AI 도입에 따른 개인정보 보호의 중요성에 관한 질적 메타분석. Industry Promotion Research, 10(1), 71-82 류영휘 (2025). '다문화 학생'들의 일반 학교 경험에 대한 질적 메타 분석: 선행 연구 종합과 결핍 서사에 대한 비판적 검토. 학습자중심교과교육연구, 25(6), 237-256. 성혜연 (2024). 마약중독자의 성장기 경험에 관한 질적 메타분석. 교정복지연구, 87, 87-114. 송명성, 곽하은, 박은영, 이옥인 (2025). 장애 형제를 둔 비장애 형제자매의 경험과 지원 요구에 대한 질적 연구 메타분석. 한국장애학, 10(1), 35-59. 윤영희, 박태영 (2025). 우울증 내담자의 가족치료에 관한 질적 메타분석연구. 가족과가족치료, 33(3), 557-584. 이정화, 최병연 (2025). 영유아교사 소진에 관한 질적 메타분석. 교육종합연구, 23(4), 95-116. 최미경 (2025). 노인 배우자 돌봄 경험에 대한 질적 메타분석. 한국가족복지학, 72(2), 67-99. 한미영, 천성문 (2024). 세월호 재난 외상 경험에 대한 질적 메타분석. 부부가족상담연구, 5(2), 83-100. 황윤아, 김영순 (2025). 인문사회과학 분야의 AI활용 질적연구에 대한 질적메타분석: 해외연구를 중심으로. 인문사회과학연구, 26(4), 295-332. Aspfors, J. & Fransson, G. (2015). Research on mentor education for mentors of newly qualified teachers: A qualitative meta-synthesis. Teaching and Teacher Education, 48, 75-86. Levitt, H. M. (2018). How to condunct a qualitative meta-analaysis: Tailoring methods to enhance methodological integrity. Psychotherapy Research, 28(3), 367-378. Levitt, H. M., Pomerville, A., & Surace, F. I. (2016). A qualitative meta-analysis examining clients’ experiences of psychotherapy: A new agenda. Psychological Bulletin, 142(8), 801–830. Peters, L., Hobson, C. W., & Samuel, V. (2022). A systematic review and meta‐synthesis of qualitative studies that investigate the emotional experiences of staff working in homeless settings. Health & Social Care in the Community, 30(1), 58–72. Sinko, L., James, R., & Hughesdon, K. (2021). Healing After Gender-Based Violence: A Qualitative Metasynthesis Using Meta-Ethnography. Trauma, Violence, & Abuse, 23(4), 1184 - 1203. Timulak, L. (2014). Qualitative Meta-analysis. in The Sage Handbook of Qualitative Data Analysis, pp. 481-495. | |||||||||||||||||||||||||
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