| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI- KISI PENULISAN PAS GANJIL 2021/2022 | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | SATUAN PENDIDIKAN : MIN 2 BULELENG | KURIKULUM ACUAN : K 13 | ||||||||||||||||||||||||
4 | MUATAN PELAJARAN : PPKn | ALOKASI WAKTU : 60 MENIT | ||||||||||||||||||||||||
5 | KELAS : IV | JUMLAH SOAL : 30 | ||||||||||||||||||||||||
6 | SEMESTER : I (SATU) | PENULIS : MUHAMMAD MURSAL, S.Pd | ||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | NO | KOMPETENSI DASAR | MATERI ESENSIAL | INDIKATOR SOAL | LEVEL KOGNITIF | BENTUK SOAL | NO SOAL | |||||||||||||||||||
9 | 1 | Mengidentifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial dan budaya di Indonesia yang terkait persatuan dan kesatuan | Bentuk kerjasama dalam keberagaman | Disajikan soal, peserta didik mampu mencerinkan keragaman di Masyarakat | C 1 | PG | 1 | |||||||||||||||||||
10 | Disajikan soal, peserta didik mampu memilih keragaman yang baik | C 1 | PG | 2 | ||||||||||||||||||||||
11 | Disajikan soal, peserta didik mampu menampilkan berbagai kesenian daerah saat hari kemerdekaan | C 3 | PG | 3 | ||||||||||||||||||||||
12 | Disajikan soal, peserta didik mampu belajar berjualan dikantin | C 1 | PG | 4 | ||||||||||||||||||||||
13 | Disajikan soal, peserta didik mampu membedaan mana yang bukan manfaat dari kerjasama | C 2 | PG | 5 | ||||||||||||||||||||||
14 | Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan salah satu akibat tidak adanya persatuan dipemukiman | C 1 | PG | 6 | ||||||||||||||||||||||
15 | 2 | Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari- hari | Hak dan kewajiban ketika memanfaatkan tumbuha. | Disajikan soal, peserta didik mampu menghemat energi bagi kehidupan sehari- hari | C 2 | PG | 7 | |||||||||||||||||||
16 | Disajikan soal, peserta didik mampu memelihara tanaman jika layu ataupun kekeringan | C 1 | PG | 8 | ||||||||||||||||||||||
17 | Disajikan soal, peserta didik mampu bersikap bijak terhadap makanan | C 2 | PG | 9 | ||||||||||||||||||||||
18 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi kewajiban mematikan lampu kamar mandi | C 1 | PG | 10 | ||||||||||||||||||||||
19 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi sikap yang dapat merusak tumbuhan | C 1 | PG | 11 | ||||||||||||||||||||||
20 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi sikap kewajiban tentang habitat hewan liar | C 1 | PG | 12 | ||||||||||||||||||||||
21 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi lingkungan bersih dan nyaman | C 1 | PG | 13 | ||||||||||||||||||||||
22 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi mana yang bukan kewajiban merawat kucing | C 1 | PG | 14 | ||||||||||||||||||||||
23 | Disajikan gambar peserta didik mampu mengidentifikasi contoh menjaga lingkungan yang baik | C 1 | PG | 15 | ||||||||||||||||||||||
24 | Disajikan soal, peserta didik mampu menghindari sikap yang dapat membuat bencana banjir | C 2 | PG | 16 | ||||||||||||||||||||||
25 | 3 | Memahami makna hubungan simbol dengan sila- sila Pancasila | Mengaitkan nilai-nilai pancasila yang terkandung dalam cerita. | Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi mana yang bukan sikap Raja Balaputradewa | C 1 | PG | 17 | |||||||||||||||||||
26 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengamalkan sila kedua Pancasila dalam lingkungan sekolah | C 1 | PG | 18 | ||||||||||||||||||||||
27 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengidentifikasi sikap yang sesuai dengan makna sila kelima Pancasila | C 1 | PG | 19 | ||||||||||||||||||||||
28 | Disajikan soal, peserta didik mampu menyebutkan lambang Negara Indonesia | C 1 | PG | 20 | ||||||||||||||||||||||
29 | Disajikan gambar, peserta didik mampu menunjukkan lambang sila ketga Pancasila | C 1 | PG | 21 | ||||||||||||||||||||||
30 | Disajikan soal, peserta didik mampu membedakan mana yang bukan makna sila Pancasila | C 2 | PG | 22 | ||||||||||||||||||||||
31 | Disajikan soal, peserta didik mampu menunjukkan sikap yang sesuai Panacasila dalam lingkungan bermain | C 1 | PG | 23 | ||||||||||||||||||||||
32 | Disajikan soal, peserta didik mampu menunjukkan makna sila kelima Pancasila dalam lingkungan rumah | C 1 | PG | 24 | ||||||||||||||||||||||
33 | Disajikan soal, peserta didik mampu membedakan mana yang bukan sikap perjuangan Raja Purnawarman | C 2 | PG | 25 | ||||||||||||||||||||||
34 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengetahui makna gambar bintang pada Lambang Garuda Pancasila | C 1 | PG | 26 | ||||||||||||||||||||||
35 | Disajikan soal, peserta didik mampu menegur teman yang penyontek sesuai makna sila kedua Pancasila | C 2 | PG | 27 | ||||||||||||||||||||||
36 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengetahui isi bunyi dari sila pertama Pancasila | C 1 | PG | 28 | ||||||||||||||||||||||
37 | Disajikan soal, peserta didik mampu mengetahui arti simbol sila pertama Pancasila | C 1 | PG | 29 | ||||||||||||||||||||||
38 | Disajikan soal, peserta didik mampu memilih sikap yang merupakan perwujudan nilai- nilai Pancasila | C 3 | PG | 30 | ||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||