| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN " MJPS 1" | |||||||||
2 | KELOMPOK TEKNOLOGI DAN INDUSTRI | |||||||||
3 | JALAN CIGEUREUNG NO.19 TLP. 331356 | |||||||||
4 | TASIKMALAYA | |||||||||
5 | ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ | |||||||||
6 | ||||||||||
7 | SOAL-SOAL PKL | |||||||||
8 | SMK MJPS 1 TASIKMALAYA | |||||||||
9 | TAHUN PELAJARAN 2025/2026 | |||||||||
10 | ||||||||||
11 | NO. | MATA PELAJARAN KELAS X | LONG LINK | SHORT LINK | ||||||
12 | 1 | Peserta didik mampu mengidentifikasi prinsip-prinsip etika komunikasi dalam konteks profesional serta mempraktikkan cara berkomunikasi lisan dan tulisan yang efektif, santun, dan sesuai dengan budaya kerja yang berlaku. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeC8id7HLLOHJxC36VR3ilqSWvzX2gEi4fLCSie3baRbsRvLA/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP1 | ||||||
13 | 2 | Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai integritas, seperti kejujuran, disiplin, komitmen, dan tanggung jawab, dalam menjalankan tugas dan menyelesaikan pekerjaan di lingkungan kerja. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqgLlu7azmax5VeEOtvQOl1HY09D4_8lnkd3sl92_2GwvDMQ/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP2 | ||||||
14 | 3 | Peserta didik mampu menunjukkan sikap kerja yang proaktif, inovatif, dan berorientasi pada hasil dalam menyelesaikan tugas individu maupun tim, sesuai dengan target yang telah ditentukan. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0-bJ8uzL8lhLfHOkoC5Fha6vofezU0es-HCvWog_1TaMFQA/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP3 | ||||||
15 | 4 | Peserta didik mampu berkolaborasi secara efektif dalam tim kerja dengan memperhatikan kepedulian terhadap rekan kerja, masyarakat, serta pelestarian lingkungan sekitar. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScLdDH45d5L_bgj0IvtJRYJ2dagLwzg0N0rXwWEgcq2qzdw9A/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP4 | ||||||
16 | 5 | Peserta didik mampu mengenali dan menerapkan norma kerja, keselamatan dan kesehatan kerja serta lingkungan hidup (K3LH), dan prosedur operasional standar (POS) yang berlaku di tempat kerja dengan konsisten dan tepat. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSduRZTd_HJX8G1OFJwVPSCy32S5WPatJg4L5PVf3gFnCanVvw/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP5 | ||||||
17 | 6 | Peserta didik mampu mengidentifikasi prosedur operasional standar (POS) yang relevan dengan tugas pekerjaan serta menjelaskan langkah-langkah teknis yang sesuai dengan standar tersebut. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeoLKUes0Vve0NNCT33dkAUJNziPVgnU2YmZUQBxbglyLDXmA/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP6 | ||||||
18 | 7 | Peserta didik mampu melaksanakan pekerjaan sesuai dengan kompetensi teknis dan prosedur operasional standar (POS) yang berlaku di dunia kerja secara tepat dan efektif. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeeChyBqI-yjVxPGe9PiQ3PfzH4eUDApC6D9qxOGAnOGWMudA/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP7 | ||||||
19 | 8 | Peserta didik mampu mempelajari dan menguasai kompetensi teknis baru sesuai dengan konsentrasi keahlian yang diperlukan dalam dunia kerja. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZdzy9SFNsMsuk4Roc3I0pPs9_o8WIoyDwGmL_QJ09wSbO4w/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP8 | ||||||
20 | 9 | Peserta didik mampu mengaplikasikan kompetensi teknis yang belum tuntas dipelajari di satuan pendidikan dalam konteks kerja secara mandiri atau di bawah bimbingan. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHRb9j-jtlIWW4rLezgLD2XoVCRck7tL8OHY8IDCxMMkJLww/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP9 | ||||||
21 | 10 | Peserta didik mampu menyusun dan mempresentasikan hasil analisis usaha terkait dunia kerja secara mandiri berdasarkan data dan informasi yang relevan. | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4f6Qd5RleARiwoYp-w8egCVQnD5mbg4Ew0wjgQzh9WTcbpQ/viewform?usp=sharing | https://bit.ly/SOAL-PKL-TP10 | ||||||
22 | ||||||||||
23 | ||||||||||
24 | ||||||||||
25 | ||||||||||
26 | ||||||||||
27 | ||||||||||
28 | ||||||||||
29 | ||||||||||
30 | ||||||||||
31 | ||||||||||
32 | ||||||||||
33 | ||||||||||
34 | ||||||||||
35 | ||||||||||
36 | ||||||||||
37 | ||||||||||
38 | ||||||||||
39 | ||||||||||
40 | ||||||||||
41 | ||||||||||
42 | ||||||||||
43 | ||||||||||
44 | ||||||||||
45 | ||||||||||
46 | ||||||||||
47 | ||||||||||
48 | ||||||||||
49 | ||||||||||
50 | ||||||||||
51 | ||||||||||
52 | ||||||||||
53 | ||||||||||
54 | ||||||||||
55 | ||||||||||
56 | ||||||||||
57 | ||||||||||
58 | ||||||||||
59 | ||||||||||
60 | ||||||||||
61 | ||||||||||
62 | ||||||||||
63 | ||||||||||
64 | ||||||||||
65 | ||||||||||
66 | ||||||||||
67 | ||||||||||
68 | ||||||||||
69 | ||||||||||
70 | ||||||||||
71 | ||||||||||
72 | ||||||||||
73 | ||||||||||
74 | ||||||||||
75 | ||||||||||
76 | ||||||||||
77 | ||||||||||
78 | ||||||||||
79 | ||||||||||
80 | ||||||||||
81 | ||||||||||
82 | ||||||||||
83 | ||||||||||
84 | ||||||||||
85 | ||||||||||
86 | ||||||||||
87 | ||||||||||
88 | ||||||||||
89 | ||||||||||
90 | ||||||||||
91 | ||||||||||
92 | ||||||||||
93 | ||||||||||
94 | ||||||||||
95 | ||||||||||
96 | ||||||||||
97 | ||||||||||
98 | ||||||||||
99 | ||||||||||
100 | ||||||||||