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1 | 3 yr teaching certificates renewal | Professional Learning unit (PLU) (educators renewing cert) | Snow Day (non PLU's or PLU's) (All Educators) | Professional growth (all educators) | District Required (All educators) | ||||||||||||||||||||||
2 | renewing cert in the year 2021 | 40 PLU hours | 12 hours - contractually for days 186 & 187 | All educators, regardless of tenure or certification | 60 hours over 5 years | ||||||||||||||||||||||
3 | 2022 | 75 PLU hours | 12 hours - contractually for days 186 & 187 | type (provisional, professional, life), | 60 hours over 5 years | ||||||||||||||||||||||
4 | 2023 | 75 PLU hours | 12 hours - contractually for days 186 & 187 | connect their personal professional | 60 hours over 5 years | ||||||||||||||||||||||
5 | 2024 | 75 PLU hours | 12 hours - contractually for days 186 & 187 | growth goal and related professional learning | 60 hours over 5 years | ||||||||||||||||||||||
6 | 2025 | 90 PLU hours | 12 hours - contractually for days 186 & 187 | to their evaluation on an annual basis. | 60 hours over 5 years | ||||||||||||||||||||||
7 | 5 year teaching certificates require 100 PLU's per year. | ||||||||||||||||||||||||||
8 | Teachers with less than 5 years of full-time teaching, not substitute teaching, must complete an average of 30 hours of PLUs per year for certification in the above categories. The transcript and approval occur through Frontline. Teachers with more than 5 years of full-time teaching, not substitute teaching, must complete an average of 20 hours of PLUs per year for certification. The transcript and approval occur through Frontline. Lifetime certified teachers, who only have a lifetime, do not need to complete PLUs. https://docs.google.com/document/d/1cwpxTAJ2k5tYRmwr33cz1CuYDl4NoAXcRfM1QuiNqcY/edit?usp=sharing | ||||||||||||||||||||||||||
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10 | PLUs can occur in the following ways: | Snow Day hours | The professional growth goal can fall into three categories | District Required hours | |||||||||||||||||||||||
11 | Common Planning Time | Activity occurs outside of your working hours, | (1) personal interest, | District PD days, | |||||||||||||||||||||||
12 | District PD Days | Activity is not paid for by the district, | (2) targeted team goal, | CPI training, opening day actitivies, SIT Team, RTI meetings, | |||||||||||||||||||||||
13 | External Conferences, | Educator is not being paid for the actitivy. | (3) suggested by the evaluator as a result of performance. | parent-teacher conferences, senior project reading | |||||||||||||||||||||||
14 | College Coursework | personal professional growth goal and related | |||||||||||||||||||||||||
15 | As part of Professional Growth Plans | professional learning to their evaluation on an annual basis. | |||||||||||||||||||||||||
16 | Four kinds of (PLUs) are available to educators. | ||||||||||||||||||||||||||
17 | The four kinds are those that: | ||||||||||||||||||||||||||
18 | (1) Enhance educator effectiveness, | ||||||||||||||||||||||||||
19 | (2) Build curricular implementation knowledge, | ||||||||||||||||||||||||||
20 | (3) Develop pedagogical knowledge, and/or | ||||||||||||||||||||||||||
21 | (4) Deepen content knowledge. | ||||||||||||||||||||||||||
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23 | Frontline - Select Hours OR Credits not both | ||||||||||||||||||||||||||
24 | • 1 hour of a professional learning activity = 1 PLU | ||||||||||||||||||||||||||
25 | • 1 college credit = 15 PLUs | ||||||||||||||||||||||||||
26 | • 1 demonstrated competency = 5-10 PLUs | ||||||||||||||||||||||||||
27 | • 1 component of National Board Certification = 45 PLUs | ||||||||||||||||||||||||||
28 | • Completion of National Board = 180 PLUs | ||||||||||||||||||||||||||
29 | • Renewal of National Board = 90 PLUs | ||||||||||||||||||||||||||
30 | MASTERS | ||||||||||||||||||||||||||
31 | 1 hour = .06 credit ( there is a conversion link in the Frontline form) | ||||||||||||||||||||||||||
32 | To earn credits for salary movement you must have your masters degree. | ||||||||||||||||||||||||||
33 | Maintain lane change with 15 credits (or 60 hours) of external professional learning. | ||||||||||||||||||||||||||
34 | (M15, M30, M45) | ||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | Frontline Forms | ||||||||||||||||||||||||||
37 | Conference/workshop request - use this form to submit professional learning opportunities that you would like to participate in. Goes to principal, Katie, & Paula for approval | ||||||||||||||||||||||||||
38 | Catalog Actitivy proposal - Use this form to create an actitivy to be placed in the catalog for all staff to sign up. Goes directly to Paula for approval | ||||||||||||||||||||||||||
39 | Course Approal Form - Use this form for credits to maintain masters or lane change allocations. This form goes to Nancy and Mike for approval. | ||||||||||||||||||||||||||
40 | Mentee Log - log your meetings with your mentor. They are district required | ||||||||||||||||||||||||||
41 | Mentor Log - log your meetings with your mentee, you are paid through your stipend, you may select district required. | ||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | Check your balance of hours in Frontline. | ||||||||||||||||||||||||||
45 | Under My Info, My Portfolio - This will catagorize your hours for you. | ||||||||||||||||||||||||||
46 | Snow day hours (day 186 & 187) are not carried over. You will see them in your account, but they are used. | ||||||||||||||||||||||||||
47 | We track from July 1 - June 1 each school year. | ||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | Allocate credits for lane change in Frontline | ||||||||||||||||||||||||||
50 | My Info, Lane Tracker, check the credits you would like to allocate, select towards (Bachelors, Masters, M15, M30, M45) | ||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | UPLOAD files or certificates to your Frontline account | ||||||||||||||||||||||||||
53 | My Info, My File Library, add file, select and upload. | ||||||||||||||||||||||||||
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