ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAAB
1
Escribiendo un Cuento : ESCRIBIENDO UN CUENTO
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE UN CUENTO
2
Nombre del maestro/a: LUIS GRANADOS
3
4
CATEGORÍAEXCELENTE (10)MUY BIEN (9)BIEN (8)SUFICIENTE (7)INSUFICIENTE (6)REQUIERE APOYO (5)
5
Título El título es creativo, llama la atención y está relacionado al cuento y al tema. El titulo es creativo, llama poco la atención y esta relacioando con el cuento y al tema. El titulo es poco creativo, llama poco la atención y esta relacionado con el cuento y tema. El titulo es poco creativo, llama poco la atención y esta menos relacionado con el cuento y tema. El titulo es poco creativo, no llama la atención y esta menos relacionado con el cuento y tema. El titulo no es creativo, no llama la atención y no esta relacionado con el cuento y el tema.
6
Personajes Los personajes principales, secundarios y terciarios son nombrados y descritos claramente en el texto así como en imágenes. La mayoría de los lectores podrían describir los personajes con presición. Los personajes principales y secundarios son nombrados y descritos claramente en el texto así como en imágenes, los terciarios no son descritos claramente en el texto. La mayoría de los lectores podrían describir los personajes con presición. Los personajes principales son nombrados y descritos claramente en el texto así como en imágenes, los secundarios y terciarios no son descritos claramente en el texto. La mayoría de los lectores podrían describir los personajes con presición.

Los personajes principales, secundarios y terciarios no son nombrados y descritos claramente en el texto así como en imágenes. La mayoría de los lectores podrían describir los personajes con presición.




Los personajes principales, secundarios no son nombrados y descritos claramente en el texto así como en imágenes y no cuenta con personajes terciarios. Y la mayoría de los lectores no podrían describir los personajes con presición.






Los personajes principales, secundarios y terciarios no se distinguen y no son nombrados y descritos claramente en el texto así como mucho menos en imágenes. Y los lectores no podrían describir los personajes con presición.
7
Organización El cuento está exelentemente organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. El cuento está muy bien organizado. Una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. El cuento está bien organizado. No tiene una idea muy clara o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. El cuento está poco organizado. No tiene una idea clara o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. El cuento está muy poco organizado. No tiene una idea o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras. El cuento no está organizado. No tiene una idea clara o escena sigue a la otra en una secuencia lógica con transiciones claras.
8
Diálogo Hay una cantidad apropiada de diálogo para traer a los personajes a la vida y siempre es claro cuál de los personajes está hablando. Hay una cantidad apropiada de diálogo para traer a los personajes a la vida, pero no es muy claro cuál de los personajes está hablando. Hay una cantidad escasa de diálogo para traer a los personajes a la vida, igualmente no es muy claro cuál de los personajes está hablando. Hay una cantidad mas escasa de diálogo para traer a los personajes a la vida, igualmente no es claro cuál de los personajes está hablando. Hay una cantidad mas escasa de diálogo para traer a los personajes a la vida, pero tiene claro cuál de los personajes está hablando. No contiene una cantidad apropiada de diálogo para traer a los personajes a la vida y tampoco tiene en claro cuál de los personajes está hablando.
9
Ortografía y Puntuación
Al final es un trabajo legible sin errores de ortografia y puntuacion, favorable para la lectura Al final hay de uno a dos errores de ortografia y puntuacion en el borrador final Al final se encuentra de tres o màs errores de ortografia y puntuacion favorable para la lectura. Al final se encuentran de cinco errores de ortografia o màs y la puntuacion favorable para la lectura. Al final se encuentran muchos errores de ortografia y la puntuacion favorable para la lectura.Al final se encuentran demasiados errores de ortografia y la puntuacion no es favorable para la lectura.
10
Creatividad el cuento de encuentra de manera exelente en creatividad y se puede disfrutar al leer, el autor utilizo mucha imaginacion el cuento contiene algunos detalles creativo, ya que le falta un poco de color e imagen el cuento contiene algunos detalles creativos y descriptivos, le falta un poco de imaginacion al autor el cuento contiene pocos detalles creativos y descripcciones que constribuyen y asi disfruta un poco mejor el lector El cuento contiene muchos detalles creativos y/o descripciones, pero éstos distraen del cuento. El autor ha tratado de usar su imaginación. el cuento no cuenta con nada de creatividad y nada descriptivo y asi no puede disfrutar el lector
11
Orden El borrador final del cuento es legible, limpio, ordenado y atractivo. No tiene borrones ni palabras tachadas. Parece que el autor se esforzó en su trabajo. ademas de contar con un planteamiento, nudo y desenlace.El borrador final del cuento es legible, limpio, ordenado y atractivo. tiene un borrones pero no palabras tachadas. Parece que el autor se esforzó en su trabajo. ademas de contar con un planteamiento, nudo y desenlace.El borrador final del cuento es legible, limpio, ordenado y atractivo. puede tener uno o mas borrones pero no distraen. Parece que el autor se esforzó en su trabajo. ademas de contar con un planteamiento, nudo y desenlace.El borrador final del cuento es legible, ordenado pero no es atractivo. Puede tener mas de dos borrones. Parece que el autor no se esforzó en su tabajo. cuentan con un planteamiento, nudo y desenlace.El borrador final del cuento es legible, ordenado pero no es atractivo. tiene diversos borrones. Parece que el autor no se esforzó en su tabajo. cuentan con un planteamiento, nudo pero no con un desenlace.El borrador final no es ordenado ni atractivo. Parece que el estudiante sólo quería hacerlo y no le importó cómo su presentación. ademas de no contar con un planteamiento, nudo y desenlase en correcto orden.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100