Recomenda-se que não edite rubricas no formato de folha de cálculo.

Recolha e organização da informação

Tema e subtemas/questões; palavras-chave; pesquisa através de palavras-chave; mapa de conceitos (PLUS); localização e validação da informação; tratamento da informação com elaboração do trabalho

Os conteúdos estão muito bem adequados ao tema/subtemas.
Processa a informação de forma a transformá-la em conhecimento expresso num trabalho muito bem estruturado, coerente, aprofundado e muito bem redigido, respeitando os direitos de autor, revelando muita preparação prévia.

Os conteúdos estão bem adequados ao tema/subtemas. Processa a informação de forma a transformá-la em conhecimento expresso num trabalho bem estruturado, coerente, aprofundado e bem redigido, respeitando os direitos de autor, revelando preparação prévia.

Os conteúdos estão parcialmente adequados ao tema/subtemas. Processa a informação transformando-a em conhecimento expresso num trabalho razoavelmente estruturado, coerente e redigido, no respeito pelos direitos de autor, revelando alguma preparação prévia.

Os conteúdos estão pouco adequados ao tema/subtemas. Processa a informação transformando-a em conhecimento incipiente expresso num trabalho confuso no que respeita à estrutura, escrita, conteúdo e direitos de autor. Revela pouca preparação prévia.

Os conteúdos não são adequados ao tema/subtemas. Não processa a informação, limitando-se a copiá-la. O trabalho é muito confuso e incoerente, não respeitando os direitos de autor. Não revela preparação prévia.

Empenho, autonomia e responsabilidade

Calendarização e empenho na realização das tarefas

Contribui ativamente para a resolução das tarefas nos prazos que estabeleceu. Revela muito empenho e autonomia na realização das tarefas.

Contribui sempre para a resolução das tarefas nos prazos que estabeleceu. Revela empenho e autonomia na realização das tarefas.

Contribui, de forma irregular, para a resolução das tarefas nos prazos estabelecidos. Revela algum empenho e autonomia na realização das tarefas.

Revela pouco empenho e autonomia na resolução das tarefas de acordo com os prazos estabelecidos.

Não revela empenho nem autonomia na resolução das tarefas de acordo com os prazos estabelecidos.

Originalidade e criatividade

Originalidade e criatividade face ao público-alvo

Escolhe e elabora um produto muito original e criativo face ao público-alvo.

Escolhe e elabora um produto original e criativo face ao público-alvo.

Escolhe e elabora um produto com alguma originalidade e criatividade face ao público-alvo.

Escolhe e elabora um produto pouco original e sem criatividade.

Elabora um trabalho sem originalidade e criatividade.

Trabalha sempre em conjunto, dividindo tarefas, partilhando ideias e aceitando sugestões dos outros.

Trabalha frequentemente em conjunto, dividindo algumas tarefas, partilhando ideias e aceitando sugestões dos outros.

Por vezes trabalha em conjunto, dividindo algumas tarefas, quando incentivado partilha ideias e aceita sugestões dos outros.

Trabalha isoladamente. Partilha ideias ocasionalmente quando incentivado e às vezes aceita sugestões dos outros.

Não trabalha. Não gosta de partilhar ideias. Não aceita sugestões dos outros.

Sentido crítico no processamento da informação e na avaliação do produto e processo de pesquisa.

Sentido crítico muito evidente, com opiniões, sustentações muito bem fundamentadas.

Sentido crítico evidente, com opiniões, sustentações bem fundamentadas.

Algum sentido crítico, com algumas opiniões, sustentações fundamentadas.

Pouco sentido crítico, com poucas opiniões, sustentações fundamentadas.

Sem qualquer pensamento crítico.