| A | B | C | D | E | F | |
|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Название проекта | Ссылка на проект | Автор проекта | Сильные стороны | Слабые стороны | Кто анализировал |
2 | Сетевой проект Демографический портрет планеты | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B | Петрова О.Г. | Сама тема проекта очень актуальна, определены цели и задачи, раскрыта суть проблемы | ||
3 | Соседи по планете (тип членистоногие) | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Проект_Соседи_по_планете | Максимова Татьяна Михайловна | Определены формируемые УУД, направляющие вопросы включают основополагающий, проблемные и учебные. Имеются активные ссылки и в них достаточно доступного для семиклассников материала для успешной реализации учебного проекта. Подобранный материал не имеет биологических ошибок. | Предложенные критерии оценивания проекта общие, а не представлены для предложенного проекта: первый предложенный способ уверенного публичного выступления не соответствует возрасту. | |
4 | Сетевой проект Демографический портрет планеты | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B | Петрова О.Г. | В проекте прописаны все шаги работы. Чему научатся дети, интересный материал для родителей. Оказывается помощь в проекте. Ве работы по проекту на виду.Все ссылки активные. | Этот проект по объему сложный, для уч-ся старших классов | Панченко С.А. |
5 | Учебный проект Православие о добре и зле | http://wiki.pskovedu.ru/ | Попова М.А. | Проект очень глубокий, интересный, хорошо подобран материал для изучения в 5 классе. | Михайлова Ольга Владимировна | |
6 | Учебный проект "Сохраним страну Гидросферию" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%83_%D0%93%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%8E | Андреева Н.В. | Тема проекта выбрана с учетом возраста учащихся, проводятся серьезные исследования, все этапы соблюдены. Весь материал, представленный к проекту интересен и познавателен. | На мой взгляд слишком много критериев для оценивания учебного проекта. Чтобы его оценить, нужно очень много с ним работать. | Лопасова Марина Ивановна |
7 | Проект Открытка для милой мамочки | http://wiki.pskovedu.ru/ | Глазунова Ирина Здиславовна | Проект интересный, соответствует возрасту учащихся. Направляющие вопросы включают основополагающий, проблемный, учебный вопросы. | Кауркина Надежда Ивановна | |
8 | Проект Дети против огня | http://www.proshkolu.ru/user/kin198/file/5210343/ | Копытова Анастасия Вячеславовна | Проект посвящен довольно актуальной проблеме сложившейся в нашей стране - это пожары и пожарная ситуация. Актуальность данного проекта связана с тем, что у детей отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Идет формирование у учеников начльной школы основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного обращения с огнем, популяризация правил по противопожарной безопасности, по средствам использования наглядных источников. | Слабые стороны у этого проекта не выявила | Кузьмина Виктория Викторовна |
9 | Учебный проект "Знакомые незнакомцы" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Знакомые_незнакомцы | Анисимова Ольга Васильевна | Интересный проект, интригующее название. Прописаны все этапы проекта. Проделана кропотливая работа учащимися в качестве исследователей, в итоге получена полная информация обо всех видах кактусов, действительно распространенное комнатное растение, привлекающее не только интересными формами. но и разнообразием цветовых окрасок. Главное, практически все виды кактусов были представлены в натуральном виде, а не на картинках. | Не очень понятно, как ответить на основополагающий вопрос: Как приносить пользу? | Еремина Светлана Евгеньевна |
10 | Интегрированный урок: М.В. Ломоносов - основоположник наук - разработка с участием педагогов школы в "Сетевом экстриме" | Интегрированный_урок:_М.В._Ломоносов_-_основоположник_наук | Александрова Татьяна Николаевна- учитель физики и математики МОУ "Москвинская средняя общеобразовательная школа Псковского района" Псковской области Вязовченко Наталия Константиновна - учитель математики и информатики МОУ "Печорская средняя общеобразовательная школа № 3" Псковская область Васильева Людмила Анатольевна- учитель географии МОУ "Палкинская общеобразовательная средняя школа" Псковская область Актуальность | Урок очень интересный в плане формирования метепредметных результатов.Присутствует блочная подача материала, это заставит обучающихся проанализировать личность Ломоносова и его жизнь с разных точек зрения:достижения и их научные отражения в математике, литературе, географии. | На мой взгляд, материалы урока лучше преобразовать в исследовательский проект "Человек-университет", чтобы обучающиеся сами изучили весь материал о Ломоносове. | Карькаева Людмила Николаевна |
11 | Учебный проеки "Наследие Пмфагора" | https://sites.google.com/site/naslediepifagora/ | Александрова ТН | Проект очнь интересный, красочно оформлен, составлен грамотно буклет, который содержит большую текстовую и фото - информацию | Слабую сторону я не заметила. Спасибо за интересный творческий подход, это я Вам говорю как учитель математики, обязательно с этим проектои познакомлю своих учеников. | Давыденко Валентина Александровна |
12 | учебный проект "Наследие Пифагора" | https://sites.google.com/site/naslediepifagora/ | Александрова ТН | Интересный проект.Важная тема для учащихся.Очень красочное и грамотное оформление. Все этапы проработаны.Хорошо и красочно оформлен буклет, который содержит много информации | слабую сторону не обнаружила. | Енина Наталья Аркадьевна |
13 | Учебный проект "Сохраним страну Гидросферию" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Сохраним_страну_Гидросферию | Васильева Людмила Анатольевна учитель географии МОУ "Палкинская средняя общеобразовательная школа" | Поражает маштаб организованного проекта. Охват детей с 8 по 11 класс, 5 недель продолжительность. Предусмотрены различные виды деятельности: работа с научной литературой, со справочниками, поиск в интернете, практические задания.В ходе работы дети не только приобретают географические и экологические знания, но и учатся работатьс виртуальными картами Google, программами Power Point, Microsoft Word, Excel. Но больше всего мне понравилось, что этот проект межпредметный. | Не поняла по какому принципу формируются команды , участвующие в проекте. Они разновозрастные или нет? Как тогда распределялись виды деятельности? | Тильтигина Наталья Алексеевна |
14 | Проект "Открытка для любимой мамочки" | http://wiki.pskovedu.ru/ | Глазунова Ирина Здиславовна | Проект очень интересный, красочно оформлен,соответствует возрасту обучающихся.Уже в начальной школе дети учатся добывать информацию из разных источников.На протяжении всего проекта у обучающихся формируются УУД. В данном проекте дети смогли проявить себя творчески. Думаю, что мамам этих ребят будет приятно получить такой подарок! | Тёткина Галина Александровна | |
15 | Проект"Непростая история простого карандаша" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%88%D0%B0 | Елена Евгеньевна Яковлева Галина Ивановна Васильева | На примере весьма простого предмета первоклашки окунулись в мир исследования.Очень интересный проект, который соответствует возрасту обучающихся. Отрадно, что и родители вовлечены в данную работу над проектом. Дети овладели практическими и теоретическими знаниями, учились работать с информацией,формировались коммуникативные компетентности. Дети увидели и оценили свои результаты работы над проектом. Были соблюдены все этапы работы над проектом | Захарова Любовь Петровна | |
16 | Учебный проект: Как малыши дружбу искали | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект:_Как_малыши_дружбу_искали | Глазунова Ирина Здиславовна | Прект исследует такие ценности, как дружба. С 1 класса прививаются моральные этические нормы. Главное здесь – организация разностороннего общения, взаимодействия, взаимовлияния детей, в основе которого педагогом определена нравственная перспектива, предусмотрена возможность ситуации успеха каждому, созданы условия для этической рефлексии. | Слабых сторон роекта не увидела. | Беспалая Ирина Феликсовна |
17 | Учебный проект "Наследие Пифагора" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Наследие_Пифагора | Александрова Татьяна Николаевна | Очень интересное представление одной из важнейших тем курса математики. Проект красочный, насыщенный.Оформление с соблюдением всех этапов. Тема рассмотрена обширно. И, конечно же, участие детей активное. | Слабых сторон проекта не обнаружила. | Родичева Ирина Александровна |
18 | Учебный проект "Открытка для милой мамочки" | http://wiki.pskovedu.ru/ | Глазунова Ирина Здиславовна | Проект интересный. соответствует возрасту учащихся. Красочно представлен. Был представлен мастер-класс по изготовлению открытки, создан форум для первоклассников и родителей, плейкаст. | Курдутова Ирина Михайловна | |
19 | Учебный проект "Поговорим о поэзии" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Поговорим_о_поэзии | Смирнова Татьяна Викторовна | Очень интересный, значимый проект для детей определенной категории. Выдержана структура учебного проекта в соответствии с ФГОС, четко соблюдены его этапы. Отлично показана работа в группах, ее анализ и выводы, продукты проектной деятельности, их оценивание. | Семенова Светлана Владимировна | |
20 | Учебный проект «Наследие Пифагора» | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5_%D0%9F%D0%B8%D1%84%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B0 | Александровой Татьяне Николаевне | Познакомилась с учебным проектом «Наследие Пифагора» по математике. Очень интересный, как для учителя, так и для учащихся. Проект правильно оформлен. Продукты проекта – это полезный материал для использования на уроках и внеурочной деятельности. Все критерии оценивания соблюдены. Создан блог, в котором можно узнавать новости по данному проекту и оставлять свои комментарии. Спасибо Александровой Татьяне Николаевне за полезный и поучительный материал. С вашего позволения буду использовать материалы вашего проекта в своей работе. | Мне все понравилось. Давно работаю с проектами. Слабых сторон не обнаружила. | Боровикова Екатерина Ивановна |
21 | Проект Непростая история простого карандаша | ссылка | Елена Евгеньевна Яковлева, Галина Ивановна Васильева | первоклассники учились действиям по поиску информации, учились правилам общения в сменных группах, получили результат, который стал достижением цели. Личностные результаты - это самое главное в проекте, т.к. являются требованиями ФГОС. | отрицательных моментов я не заметила. Но могу предложить вариацию данного проекта для более старших детей: в части "Арт-мастерской" можно предложить школьникам изготовить свой карандаш. | Задорожная Елена Владимировна |
22 | Учебный проект "Как малыши дружбу искали" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8 | Глазунова Ирина Здиславовна | Очень интересный проект, который дает детям понять, что такое дружба, помогает разобраться друг в друге, стать добрее и отзывчивее. Нравится, что в проекте все время участвовали дети. | Блюмгарт Анна Петровна | |
23 | Учебный проект "Поговорим о поэзии" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Поговорим_о_поэзии | Смирнова Татьяна Викторовна | Проект тщательно продуман. Интересен для учащихся начальных классов. Развивает речевые навыки, учит понимать и видеть красоту стиха. | Ольховатская Нина Петровна | |
24 | Учебный проект " Как малыши дружбу искали" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8 | Глазунова Ирина Здиславовна | Проет очень интресный. Актуальная тема дружбы в нашем обществе. На мой взгляд, материал, подобранный для данного проекта, обучающимся интересен и познавателен. Чательно продуман проект педагогом. | Слабые стороны данного проекта не выявила. | Кузьминская Елена Михайловна |
25 | История одной иконы | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B | Павлова Фаина Ивановна | Проект продуман от начала до конца, четко прописаны цель и все задачи, а также все планируемые результаты. Продуман план оценивания на каждом этапе работы. Представлены критерии для оценки и самооценки индивидуальной работы и работы в группе на всех этапах работы. Особенно хорошо, что критерии доступны в сети Интернет. Участники могут познакомиться с различными сервисами и научиться ими пользоваться. | Не нашла | Кисина Наталья Анатольевна |
26 | Учебный проект"Православие о добре и зле" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B5_%D0%B8_%D0%B7%D0%BB%D0%B5 | Попова Марина Анатольевна | Проект продуман от начала до конца.Соблюдены все этапы проекта.Очень понравилось, что результаты представлены в виде электронной книги. Самостоятельная работа учащихся в большом объеме. | Проездова Любовь Александровна | |
27 | Учебный проект "Знакомые незнакомцы" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%86%D1%8B | Анисимова Ольга Васильевна | Изучив проект, думаю, что сильными сторонами проекта является:1) связь с программой и учебным планом по предмету; 2)содержание проекта понятно, представлено логично; 3) Есть итоги обучения; 4) включены инструменты для оценивания. | Слабые стороны, на мой взгляд: 1) самостоятельные исследования обучающихся частично иллюстрируют основополагающий вопрос; 2) не увидела, какие дидактические цели выставлены в проекте; | Вершинина Наталья Викторовна |
28 | Учебный проект "Как малыши дружбу искали" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8 | Глазунова Ирина Здиславовна | Проек актуален для детей данного возраста, тщательно продуман. Подобран очень интересный материал.Сразу понятно, что дети принимали в нем активное участие, им было интересно.Этот проект имеет огромное воспитательное значение. | Все очень понравилось. Слабых сторон на мой взгляд нет. | Макарова Татьяна Викторовна |
29 | Проект "История одной иконы" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B | Павлова Фаина Ивановна | Очень четко прописаны цель и все задачи, а также все планируемые результаты. Продуман план оценивания на каждом этапе работы. Участники могут познакомиться с различными сервисами и научиться ими пользоваться. | все понравилось | Борисенков Дмитрий Александрович |
30 | Сетевой проект "Демографический портрет планеты." | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%94%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B | Петрова О.Г. | Проект актуальный, объёмный. Это совместная работа и детей, и родителей.Здорово! Хорошо прописаны все этапы проекта:задания, много рекомендаций, помощи, все ссылки работают. | Возможно, много информации. | Литвинова Н.В. |
31 | Учебный проект"Знакомые незнакомцы" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/ | Анисимова Ольга Васильевна | Проект интересен тем, что является межпредметным и нацелен на применение знаний из различных учебных дисциплин.Учащимся прививаются навыки работы с различными источниками. Имеются критерии оценивания. | Не выявила | Куренкова Ирина Викторовна |
32 | Учебный проект "Наследие Пифагора" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Наследие_Пифагора | Александрова Т.Н. | Интересное представление одной из важнейших тем курса математики. Проект интересный, насыщенный, хорошо оформленный.Выдержаны все этапы. Тема рассмотрена обширно. | Не выявила. | Шкода Елена Александровна |
33 | Учебный проект "В мире силикатных материалов" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92_%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B5_%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2 | Федорова С. А. | Проект очень познавательный, соответствует возрасту. Красочно и наглядно предствлен, помимо презентаций, буклетов, был представлен мастер-класс самими учениками. Оформление с соблюдением всех этапов. Показана работа в группах. Тема рассмотрено обширно. Такие проекты можно использовать как на уроках, так и внеурочное время. | слабых сторон не увидела. | |
34 | Учебный проект: Как малыши дружбу искали | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект:_Как_малыши_дружбу_искали | Глазунова Ирина Здиславовна | Прект исследует такие ценности, как дружба. С 1 класса прививаются моральные этические нормы. Главное здесь – организация разностороннего общения, взаимодействия, взаимовлияния детей, в основе которого педагогом определена нравственная перспектива, предусмотрена возможность ситуации успеха каждому, созданы условия для этической рефлексии. | Слабые стороны данного проекта не выявила. | Багрий Ирина Александровна |
35 | Проект "Непростая история простого карандаша" | http:\\wiki.pskovedu.ru\index.php\ | Е.Е.Яковлева,Г.И.Васильева | Проект достоен громких аплодисментов.Проведена колосальная работа не только педагогов,но и детей и их родителей. Первоклассники работали как настоящие исследователи.При использовании самооценки и рефлексии ученики учились оценивать собственную работу и улучшать ее. | Ловягина Любовь Борисовна | |
36 | Учебный проект: Как малыши дружбу искали | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект:_Как_малыши_дружбу_искали | Глазунова Ирина Здиславовна | Проект очень интересный и полезный. Действительно, дети перестали уметь дружить. Учитель разделил обучающихся на группы. Это учит детей работать совместно, уметь договариваться. Я возьму на вооружение данный материал. Спасибо за своевременный проект! | Спасибо за интересную работу. | Весёлкина Наталия Александровна |
37 | Проект"История одной иконы" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B | Павлова Фаина Ивановна | Огромная работа проделана учителем, учащимися, родителями. Все этапы чётко продуманы. Материалы по итоговому оцениванию подробно расписаны. Очень познавательный материал, соответствует возрасту учащихся, именно в этом возрасте закладываются духовно-нравственные основы. | Слабых сторон не увидела. Спасибо за интересную работу. | Васянина Екатерина Андреевна |
38 | Учебный проект "Поговорим о поэзии" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC_%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8 | Смирнова Татьяна и Кужельная Наталия | Проект тщательно продуман. Интересен для учащихся начальных классов. Развивает речевые навыки, учит понимать и видеть красоту стиха. | Зазоркина Наталья Павловна | |
39 | Учебный проект: Как малыши дружбу искали | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект:_Как_малыши_дружбу_искали | Глазунова Ирина Здиславовна | Проект учебный, но имеет огромную воспитательную значимость.Ребята на примерах литературных произведений и устного народного творчества учатся дружить и ценить дружбу. | Проект мне понравился. Спасибо. | Мязитова Фаина Михайловна |
40 | Учебный проект Наследие Пифагора | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Наследие_Пифагора | Александрова Т.Н. | Собран большой дополнительный материал Данный проект можно использовать и на уроке и во внеучебной деятельности.В данный момент учащиеся 8 класса проходят изучение данной темы, поэтому данный проект очень актуален | Проект понравился. | Серединская Н.И. |
41 | Учебный проект "Поговорим о поэзии" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Поговорим_о_поэзии | Смирнова Татьяна Викторовна | Работа учащихся над проектом "Поговорим о поэзии" направлена на воспитание у них эстетических чувств, на развитие речи с помощью средств выразительности языка и стихосложения, на развитие умения понимать и ощущать красоту замысла рисунка, стихотворения. Большое внимание уделяется формированию универсальных учебных действий, что связано с задачами ФГОС. Организация работы в группах и взаимодействие с экспертами способствуют обучению ребят навыкам сотрудничества, навыкам самооценивания и взаимооценивания. | Слабых сторон практически нет.Работа полностью продумана. | Айтмухамбетова Райся Рашитовна |
42 | Учебный проект "Все мы родом из детства" | Андреева Наталья Витальевна | Собрано большое количество фотографий, материал можно использовать на краеведении, ИЗО уроках, внеурочной деятельности, литературе, очень интересный проект. | Почему-то никто не оставил отзывы об этом проекте. | ||
43 | Проект "Открытка для любимой мамочки" | Глазунова И.З | Проект способствует развитию творческих способностей младших школьников.Все вопросы определены верно, помогают направить работу в определенной последовательности. Самое главное, что результат нравится и детям ,и родителям | КалашниковаТН | ||
44 | Проект "Как малыши дружбу искали" | Как_малыши_дружбу_искали | Глазунова Ирина Здиславовна учитель начальных классов МБОУ "Гимназия имени С. В. Ковалевской" г. Великие Луки | Для младших школьников тема проекта очень актуальна, участие в проекте поможет воспитать чувство коллективизма и сотоварищества. В начальной школе это просто необходимо. | На мой взгляд, в проекте для обучающихся начальных классов много лишней информации. В тему проекта о дружбе я бы не включила информацию о войне. | Ягафарова Ольга Викторовна |
45 | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект_Сохраним_страну_Гидросферию | Васильева Людмила Анатольевна учитель географии МОУ "Палкинская средняя общеобразовательная школа" | Очень интересный проект. Поднята актуальная тема. Проделана огромная работа как учителем, так и обучающимися. Данный проект может быть реализоан как в учебной деятельности, так и во внеурочной. | Слабых сторон практически нет | Канаева Елена Николаевна | |
46 | Проект "Непростая история простого карандаша" | ссылка | Елена Евгеньевна Яковлева и Галина Васильева | Позволяет научиться поиску информации в различных источниках информации. Способствует развитию творческих способностей, навыков самооценки, коммуникативных умений. Хорошо продумана система оценивания работы в рамках проекта. | Идея очень интересная, но мне кажется, что не в полной мере учтены возможности учащихся 1 класса: например, предлагается такие формы проектного продукта, как видеоистория, презентация (этому научиться за 2 недели очень сложно). | Юрко Оксана Александровна |
47 | Проект "Как малыши искали дружбу" | ссылка | Глазунова Ирина Здиславовна | Проект направлен на решение важной социальной проблемы школьного уровня. Задания, предложенные детям, соотвествуют их возрастным возможностям. Интресные варианты возможных проектных продуктов. | Сложные для учащихся прблемные и учебные вопросы. Лишнее - включение темы войны. | Юрко Олеся Александровна |
48 | Проект "Как малыши искали дружбу" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8 | Глазунова Ирина Здиславовна | Ознакомилась с несколькими проектами из представленного списка, каждый заслуживает внимания, но очень актуальным, на мой взгляд, является именно этот. Согласна с многими комментариями коллег, Сильной стороной считаю, решение такой важной проблемы, как отсутствие дружбы в детских коллективах. | Проект мне понравился, я обязательно возьму себе на заметку и буду использовать в своей работе. | Черепанова Алена Александровна |
49 | Учебный проект " Поговорим о поэзии" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9F%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BC_%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D0%B7%D0%B8%D0%B8 | Смирнова Татьяна Викторовна Кужельная Наталия Владимировна | Проект для учащтихся младшего школьного возраста, направлен на умение понимать и ощущать красоту стихосложения, развивает речь с помощью средств выразительности, воспитывает эстетические чувства.Всё чётко и тщательно продумано. | Слабые стороны не обнаружены. | Жиркина Наталья Анатольевна |
50 | Учебный проект: Как малыши дружбу искали | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект:_Как_малыши_дружбу_искали | Глазунова Ирина Здиславовна | Проект актуален. В работе все этапы соблюдены, материал соответствует возрасту, цель достигнута. | Проект интересный, спасибо за представленный опыт | Гараган Мария Викторовна |
51 | Проект "Как малыши искали дружбу" | Как_малыши_дружбу_искали | Глазунова Ирина Здиславовна учитель начальных классов МБОУ "Гимназия имени С. В. Ковалевской" г. Великие Луки | Проект интересный и своевременный. Тема актуальная. Включение темы войны необходима, так осуществляется связь поколений. Да, дети маленькие, но они с детства должны ценить то, что другие для них сделали. У меня в классе дети(1 класс) часто ссорятся, стараюсь учить дружить. Ваш проект пригодится в моей работе. Спасибо! | Ягафарова Ольга Викторовна | |
52 | Проект "Как малыши искали дружбу" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8 | Очень актуально в наше время эта тема .Сейчас у детей нет чувства товарищества | Проект разработан методически верно | Галиякбирова Фарида Минибаевна | |
53 | Проект "Соседи попланете" (Тип Членистоногие) | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5 | Максимова Татьяна Михайловна, учитель биологии МБОУ "Насвинская средняя общеобразовательная школа" Новосокольнический район | Проект "Сосседи по планете" очень интересный и позновательный, особенно для учащихся. Тема достаточно трудоемкая, и согласно основополагающему вопросу как можно сосчитать несчетное количество. Но ребят разделились на группы и работали над основынми видами членистоногих. Также учитель разработал пошаговую программу выполнения работы. | Слабых сторон нет, очень интересный проект. | Солодилова Ольга Юрьевна, МБОУ "Лицей" р.п. Степное |
54 | Проект "Как малыши дружбу искали" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D1%88%D0%B8_%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8 | Глазунова Ирина Здиславовна | Очень интересный проект. В наше время эта тема очень актуальна. С удовольствием использую его в своей работе. Спасибо! | слабых сторон по моему мнению нет | Бородина Анна Олеговна |
55 | Проект Соседи по планете | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B5 | Максимова Татьяна Михайловна | Интересный, познавательный проект | слабых сторон по моему мнению нет | Шабанова Т.А. |
56 | Проект о добре и зле | Попова Марина | Познавательтельный проект необходим для формирования нравственных качеств | слабых сторон по моему мнению нет | Шушакова З.Н | |
57 | Проект "История одной иконы" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B | Павлова Фаина Ивановна | Очень интересный проетк, в котором прописаны цели, задачи, результаты. Продуман план оценивания. | все понравилось | Аксенова Татьяна Александровна |
58 | Проект "История одной иконы" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B | Павлова Фаина Ивановна | Проект очень интересный, практически направленный, исследовательский. Автор проекта очень внимательно подошёл к его организации. Продуманы все этапы деятельности и учителя и учащихся. Особенно приятно то, что проект внеурочный. Он может служить образцом для начинающих учителей. | слабых сторон по моему мнению нет | Гриценко Светлана Анатольевна |
59 | Проект "Как малыши дружбу искали" | http://wiki.pskovedu.ru/index.php/Учебный_проект:_Как_малыши_дружбу_искали | Глазунова Ирина Здиславовна учитель начальных классов МБОУ "Гимназия имени С. В. Ковалевской" г. Великие Луки | Проект формирует социально-ориентированный взгляд на мир и уважительное отношение к иному мнению, личную ответственность за свои поступки, развивает доброжелательность, отзывчивость, способность жить без конфликтов. Очень актуальный, можно применить полностью, частями. | слабых сторон нет | Кодацкая С. В. |
60 | ||||||
61 | ||||||
62 | ||||||
63 | ||||||
64 | ||||||
65 | ||||||
66 | ||||||
67 | ||||||
68 | ||||||
69 | ||||||
70 | ||||||
71 | ||||||
72 | ||||||
73 | ||||||
74 | ||||||
75 | ||||||
76 | ||||||
77 | ||||||
78 | ||||||
79 | ||||||
80 | ||||||
81 | ||||||
82 | ||||||
83 | ||||||
84 | ||||||
85 | ||||||
86 | ||||||
87 | ||||||
88 | ||||||
89 | ||||||
90 | ||||||
91 | ||||||
92 | ||||||
93 | ||||||
94 | ||||||
95 | ||||||
96 | ||||||
97 | ||||||
98 | ||||||
99 | ||||||
100 |