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1 | Tema | Ação | Responsável | Situação | Observação | ||||||||||||||||||||
2 | Projetos | Simplificar as submissões e o envio de documentos | CIEPE | Realizada integralmente | Os processos foram bastante otimizados por meio de formulários eletrônicos e planilhas. | ||||||||||||||||||||
3 | Projetos | Padronizar as submissões de projetos de ensino, pesquisa e extensão | CIEPE | Realizada parcialmente | Para 2021, temos o projeto de uso dos mesmos formulários de gestão dos estudantes entre ensino, pesquisa e extensão. | ||||||||||||||||||||
4 | Projetos | Digitalizar as submissões dos projetos de ensino | Coordenação de Ensino | Realizada integralmente | Por meio de planilhas e formulários eletrônicos foi possível digitalizar processos. | ||||||||||||||||||||
5 | Projetos | Adotar o SIG para o envio de projetos | CIEPE | Realizada parcialmente | O edital de indissociáveis foi pelo SIG. Os demais editais da extensão continuaram pelo SigProj. | ||||||||||||||||||||
6 | Projetos | Aprimorar a divulgação dos projetos de ensino, pesquisa e extensão | CIEPE, Comunicação | Realizada parcialmente | Caso de sucesso: Projeto AgroInforma, coordenado pela profa. Daniela, em parceria com o Jornal Visão Regional | ||||||||||||||||||||
7 | Projetos | Elaborar tutoriais de preenchimento dos sistemas de submissão de projetos de ensino, pesquisa e extensão | CIEPE | Realizada parcialmente | Foi elaborado um material sobre as submissões dos projetos de extensão, que foi disponibilizado no site. Além disso, os formulários de submissão eram autoexplicativos. | ||||||||||||||||||||
8 | Projetos | Ofertar capacitação para escrita de projetos, relatórios e prestação de contas | CIEPE | Realizada integralmente | Foi realizada uma capacitação online sobre uso de AIPCT. Foi realizada no início do ano uma capacitação pela PROEX referente à submissão de propostas. A extensão promoverá um novo encontro sobre a prestação de contas. | ||||||||||||||||||||
9 | Projetos | Padronizar a inscrição de bolsistas via formulário | CIEPE | Realizada parcialmente | As inscrições dos bolsistas da extensão e ensino foram realizadas por formulário. As inscrições dos bolsistas da pesquisa ainda foram realizadas por e-mail. | ||||||||||||||||||||
10 | Projetos | Facilitar a obtenção de orçamentos | Gestão | Realizada parcialmente | Os técnicos de laboratório foram orientados a auxiliar nesse processo uma vez que são responsáveis por apoiar o ensino, a pesquisa e a extensão | ||||||||||||||||||||
11 | Projetos | Aumentar o número de projetos de extensão ofertados | Servidores | Não realizada | Em 2020 → foram 7 projetos realizados (tiveram mais propostas, mas houve desistência devido ao remoto) Em 2021 → foram submetidos 7 projetos (6 aprovados). Atualmente temos em execução 7 ações sendo 6(extensão)+1(indissociável). São 24 estudantes bolsistas nessas 7 ações de extensão. | ||||||||||||||||||||
12 | Planos de Ensino | Realizar alterações no modelo apenas a cada três anos | Setor Pedagógico | Realizada parcialmente | 7 dos 10 cursos passaram a utilizar a elaboração do Plano de Ensino no SIGAA. Os cursos de Agronomia e Engenharia Mecânica necessitam atualizar seus PPCs para migrarem para o SIGAA. | ||||||||||||||||||||
13 | Planos de Ensino | Definir como será realizada no Campus a avaliação dos planos de ensino | Direção de Ensino | Realizada integralmente | Foi definido um fluxograma com o processo de elaboração e avaliação. Esse fluxo poderia estar no site, em espaço do servidor. | ||||||||||||||||||||
14 | Moodle | Manter as disciplinas atualizadas no Moodle | Docentes | Realizada integralmente | Em virtude da pandemia, todos os docentes mantiveram suas disciplinas atualizadas no Moodle | ||||||||||||||||||||
15 | Moodle | Ofertar oficinas de Moodle continuamente | NEaD | Realizada integralmente | Foram ofertadas oficinas coletivas e individuais. Em 2021, temos dois bolsistas auxiliando. | ||||||||||||||||||||
16 | Palestras | Manter a oferta de palestras online após a pandemia | Coordenadores de curso, Núcleos, Docentes | Realizada integralmente | As palestras online continuam. Infelizmente, a pandemia também. | ||||||||||||||||||||
17 | Currículo | Incluir educação financeira nos cursos técnicos integrados | Coordenadores de curso | Não realizada | |||||||||||||||||||||
18 | Currículo | Promover ações entre as áreas técnicas | Coordenadores de curso | Realizada parcialmente | Realizado parcialmente por meio de projetos de pesquisa e extensão que envolvem diferentes áreas. | ||||||||||||||||||||
19 | Plano de Trabalho | Automatizar o cômputo da carga horária | Direção de Ensino | Realizada parcialmente | Foi desenvolvido um software pelos estagiários, mas esse software ainda não foi implantado | ||||||||||||||||||||
20 | Plano de Trabalho | Definir uma política interna de distribuição de carga horária docente | CPPD | Não realizada | Há um grupo na Reitoria elaborando uma revisão da 82 e será formada uma Comissão no Campus para discutir alguns aspectos. | ||||||||||||||||||||
21 | Plano de Trabalho | Revisar a sugestão de carga horária para respectivas funções levando em consideração a tabela de progressão e orientando uma distribuição de carga balanceada | CPPD | Não realizada | Há um grupo na Reitoria elaborando uma revisão da 82 e será formada uma Comissão no Campus para discutir alguns aspectos. | ||||||||||||||||||||
22 | Projetos integradores | Efetuar a curricularização da extensão por meio dos projetos integradores, incentivando os estudantes a proporem soluções para problemas reais da comunidade local | Coordenação de Extensão | Não realizada | A Reitoria orientou iniciar a curricularização da extensão pelos cursos superiores devido à obrigatoriedade nesses cursos. Palestras tem sido organizadas sobre o tema. Além disso, optou-se por iniciar com projetos pilotos. Porém, devido ao baixo engajamento com o projeto piloto, a curricularização passará diretamente à implantação | ||||||||||||||||||||
23 | Projetos integradores | Dividir por áreas do conhecimento porque não é viável todos participarem de tudo | Docentes | Realizada integralmente | |||||||||||||||||||||
24 | Projetos integradores | Incluir o projeto integrador como uma disciplina | Coordenadores de curso | Não realizada | Necessita revisão do PPC | ||||||||||||||||||||
25 | Projetos integradores | Integrar agropecuária, informática e mecânica nos projetos integradores | Coordenadores de curso | Não realizada | Requer um amadurecimento maior do processo. | ||||||||||||||||||||
26 | MOEPEX | Tentar antecipar a entrega dos pôsteres em uma semana para permitir correções por parte dos alunos | CIEPE | Não realizada | Em 2021, a MOEPEX será remota e não terá pôsteres | ||||||||||||||||||||
27 | MOEPEX | Manter o painel de egressos | CIEPE | Realizada integralmente | Em 2021, a MOEPEX ocorrerá junto com Sertão e incluirá o painel de egressos | ||||||||||||||||||||
28 | Verticalização | Criar uma especialização integrada que permita a oferta para egressos de Agronomia, Engenharia Mecânica, Ciência da Computação e Matemática | Docentes | Não realizada | As atividades remotas acabaram sobrecarregando os docentes | ||||||||||||||||||||
29 | Estágios | Disponibilizar um manual de elaboração de relatórios | Bibliotecária | Realizada integralmente | |||||||||||||||||||||
30 | Estágios | Divulgar os horários semanais de orientações de estágios, considerando as especificidades dos estudantes de cada curso | Docentes | Realizada parcialmente | |||||||||||||||||||||
31 | Extensão | Fazer parcerias com as prefeituras para proporcionar capacitações para os docentes das escolas municipais e estaduais | Docentes | Realizada parcialmente | Projeto Encantarte; alunos fazendo estágios em escolas. A pandemia prejudicou a realização dessa ação. | ||||||||||||||||||||
32 | Extensão | Incentivar projetos de extensão realizados fora do Campus | Extensão | Não realizada | Dentro da proposta inicial, a pandemia foi um impeditivo pleno, uma vez que ainda é sugerido o desenvolvimento das ações preferencialmente no formato não presencial. Como metodologia a longo prazo, compreender os fundamentos da extensão é mais importante que atribuir uma ação direta como ir a campo. Embora ainda possa ser uma boa variável para mensurar o aprimoramento das atividades. | ||||||||||||||||||||
33 | Extensão | Implantar a curricularização da extensão | Extensão, Ensino | Realizada parcialmente | Várias palestras foram organizadas e nesse ano será realizado um projeto piloto em um curso | ||||||||||||||||||||
34 | Empreendedorismo e Inovação | Submeter projetos para editais de implantação de habitats de inovação e empreendedorismo, bem como estruturação de incubadoras | Servidores | Realizada parcialmente | Foi submetido 1 projeto na segunda chamada, mas não foi contemplado | ||||||||||||||||||||
35 | Resumo | ||||||||||||||||||||||||
36 | Total de ações | 33 | |||||||||||||||||||||||
37 | Realizada integralmente | 10 | 30,30 | ||||||||||||||||||||||
38 | Realizada parcialmente | 13 | 39,39 | ||||||||||||||||||||||
39 | Não realizada | 10 | 30,30 | ||||||||||||||||||||||
40 | 100,00 | ||||||||||||||||||||||||