| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Орієнтовне календарне планування на перший семестр (8 клас, 2 години) | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | За Програмою МОНУ з використанням "Робочого зошиту поетапного формування знань" та "Зошиту для проведення лабораторних робіт" (автори: Ліфарь С.В., ....... ); технологія проведення уроків фізики за методикою В.М. Шеймана) Підручник: Фізика 8 клас, автори: Т.М. Засєкіна, 2021, рівень стандарту Програма: ФIЗИКА 7–9 класи, Навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів (8 клас), Програма затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804. | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ | |||||||||||||||||||||||||
8 | (70 год, 2 год на тиждень, у т.ч. 4 год резервного часу) | |||||||||||||||||||||||||
9 | I СЕМЕСТР | |||||||||||||||||||||||||
10 | Розділ 1. ТЕПЛОВІ ЯВИЩА | |||||||||||||||||||||||||
11 | Розділ 1.1. КІЛЬКІСТЬ ТЕПЛОТИ ТА ТЕПЛООБМІН - 15 год | |||||||||||||||||||||||||
12 | N/N | n/n | дата-орієнтовно! | Дата | Тема | |||||||||||||||||||||
13 | 1 | 1 | 02-06 вер | Інструктаж з безпеки життедіяльності. Організаційні питання щодо проведення занять з фізики у дистанційному форматі на платформі Moodle | ||||||||||||||||||||||
14 | 2 | 2 | 02-06 вер | Основні положення молекулярно-кінетичної теорії. Рух молекул і тепловий стан тіла. Температура тіла. Вимірювання температури. Теплова рівновага. | ||||||||||||||||||||||
15 | 3 | 3 | 09-13 вер | Залежність розмірів фізичних тіл від температури. Розв'язання задач на залежність розмірів фізичних тіл від температури. | ||||||||||||||||||||||
16 | 4 | 4 | 09-13 вер | Внутрішня енергія та способи її зміни. Два способи змінення внутрішньої енергії тіла. | ||||||||||||||||||||||
17 | 5 | 5 | 16-20 вер | Розв'язання задач на зміну внутрішньої енергії. | ||||||||||||||||||||||
18 | 6 | 6 | 16-20 вер | Теплообмін. Види теплообміну. Теплообмін у природі та техниці. | ||||||||||||||||||||||
19 | 7 | 7 | 23-27 вер | Розв'язання завдань на теплообмін. | ||||||||||||||||||||||
20 | 8 | 8 | 23-27 вер | Кількість теплоти. Питомі величини.Розв'язання задач на кількість теплоти | ||||||||||||||||||||||
21 | 9 | 9 | 30 вер-04 жовт | Закон збереження енергії. ККД. Поелементне навчання розв`язуванню задач на теплові явища. | ||||||||||||||||||||||
22 | 10 | 10 | 30 вер-04 жовт | Розв'язання задач на закон збереження енергії. | ||||||||||||||||||||||
23 | 11 | 11 | 07-11 жовтня | Практикум з розв'язання задач (ПРЗ) на тепловий баланс. | ||||||||||||||||||||||
24 | 12 | 12 | 07-11 жовтня | Лабораторна робота №1 "Вивчення теплового балансу за умов змішування води різної температури". Розв`язування задач. | ||||||||||||||||||||||
25 | 13 | 13 | 14-18 жовтня | Лабораторна робота № 2 "Визначення питомої теплоємності речовини". Розв`язування задач. | ||||||||||||||||||||||
26 | 14 | 14 | 14-18 жовтня | Узагальнююче заняття. Підготовка до контрольної роботи. Тестування (орієнтовний контрольний норматив). | ||||||||||||||||||||||
27 | 15 | 15 | 21-25 жовтня | Контрольна робота № 1 "Кількість теплоти та теплообмін" | ||||||||||||||||||||||
28 | ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ № 1 | |||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | Розділ 1.2. "АГРЕГАТНІ СТАНИ РЕЧОВИНИ" 9 годин) | |||||||||||||||||||||||||
31 | 16 | 1 | 21-25 жовтня | Агрегатні стани речовини. Фізичні властивостей твердих тіл, рідин і газів. | ||||||||||||||||||||||
32 | 17 | 2 | 04-08 лист | Кристалічні та аморфні тіла. Температура плавлення. Розрахунок кількості теплоти при плавленні/кристалізації тіл. | ||||||||||||||||||||||
33 | 18 | 3 | 04-08 лист | Розв’язування задач на розрахунок кількості теплоти при плавленні/кристалізації тіл. | ||||||||||||||||||||||
34 | 19 | 4 | 11-15 лист | Практикум з розв'язання задач (ПРЗ) на плавлення, кристалізацію тіл. | ||||||||||||||||||||||
35 | 20 | 5 | 11-15 лист | Пароутворення і конденсація. Кипіння. Температура кипіння. Розрахунок кількості теплоти при пароутворенні/конденсації. | ||||||||||||||||||||||
36 | 21 | 6 | 18-22 лист | Розв`язування задач на розрахунок кількості теплоти при пароутворенні. | ||||||||||||||||||||||
37 | 22 | 7 | 18-22 лист | Практикум з розв'язання задач (ПРЗ) на пароутворення. | ||||||||||||||||||||||
38 | 23 | 8 | 25-29 лист | Узагальнююче заняття. Підготовка до контрольної роботи. Тестування (орієнтовний контрольний норматив). | ||||||||||||||||||||||
39 | 24 | 9 | 25-29 лист | Контрольна робота №2 «Агрегатні стани речовини» | ||||||||||||||||||||||
40 | ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ № 2 | |||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | Розділ 1.3. "ТЕПЛОВІ МАШИНИ" (6 годин). | |||||||||||||||||||||||||
43 | 25 | 1 | 02-06 грудня | Історія створення теплових машин. Теплові двигуни. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового двигуна. | ||||||||||||||||||||||
44 | 26 | 2 | 02-06 грудня | Вплив теплових машин на довкілля. Екологічні проблеми. Розв`язування задач за темою "Теплові двигуни" | ||||||||||||||||||||||
45 | 27 | 3 | 09-13 грудня | Розв’язування задач за темою "Теплові машини". | ||||||||||||||||||||||
46 | 28 | 4 | 09-13 грудня | Контрольна робота №3 «ТЕПЛОВІ МАШИНИ» | ||||||||||||||||||||||
47 | 29 | 5 | 16-20 грудня | Захист навчальних проектів | ||||||||||||||||||||||
48 | 30 | 6 | 16-20 грудня | Підсумкове заняття (або резерв) | ||||||||||||||||||||||
49 | 23-27 грудня | Резерв | ||||||||||||||||||||||||
50 | 23-27 грудня | Резерв | ||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||