| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
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1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | OFICIO DIOCESANO DE EDUCACIÓN CATÓLICA | |||||||||||||||||||||||||
3 | COLEGIO SAN PIO X | |||||||||||||||||||||||||
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5 | Indicaciones: Cada curso tiene su calendario para registrar evaluaciones o actividades. Al consignar la evaluacion, indicar asignatura y temario. Ejemplo; Matematias: evaluación fracciones impropias Artes: Disertacion maqueta. Sugerencia: Una asignatura por día. Evitar Lenguaje, Matematicas, Ciencias Naturales e Historia, el mismo día. Precaución: Al escribir, no borrar el número que corresponde cada día. | |||||||||||||||||||||||||
6 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
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9 | Educación parvularia | |||||||||||||||||||||||||
10 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
11 | 1 Feriado | |||||||||||||||||||||||||
12 | 4 | 5 Pre Kinder: Resolución de problemas con series de un atributo | 6 | Clasificación por dos atributos Copisi Kinder | 8 | |||||||||||||||||||||
13 | 11 | Kinder :- Comprensión del medio.Extraer información explícita de narración del "combate Naval de Iquique. | 13 Pre Kínder: Recitar verso del mar | 14 | 15 | |||||||||||||||||||||
14 | 18 | 20 | 21 | 22 | ||||||||||||||||||||||
15 | Kinder :-Ejercicios de grafomotricidad.Vocal A. | 26 | 27 Pre kínder: Exposición oral Tematica el mar y sus riquezas | 28 | 29 Pre kínder Trabajo grupal: Collage del fondo marino. | |||||||||||||||||||||
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17 | Calendario Primero básico | |||||||||||||||||||||||||
18 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
19 | 1 Feriado | |||||||||||||||||||||||||
20 | 4 | 5 Musica: Evaluación sumativa : Creación de instrumento musical con materiales reciclados, tapas de bebidas y cartón. (articulado con artes) Fecha: MARTES 05 DE MAYO. | 6 Lenguaje: Evaluación proceso 30% -Escribir nombre y apellido en manuscrita (letra ligada) Dictado 1: combinación vocálica (3 vocales) | 7 "Día de la Convivencia Escolar 2026" ARTES: Evaluacion sumativa: Creación de un “TELAR” MAPUCHE en forma de corazón, utilizando materiales reciclados, desarrollando la creatividad, el trabajo manual y el respeto por la diversidad. | 8 | |||||||||||||||||||||
21 | 11 | 12 Musica: Evaluación sumativa : Creación de instrumento musical con materiales reciclados. Fecha: MARTES 12 DE MAYO. | 13 Matematicas: Evaluación proceso 30%: Dictado números del 0 al 40 | 14 LENGUAJE Evaluación proceso 30% - Escribir nombre y apellido en manuscrita (letra ligada) Dictado 2: letra j más vocal. ARTES: Evaluacion sumativa: Coser en cartón líneas, rectas, curvas, gruesas, delgadas e irregulares Tecnología: Contenido: trabajo de proceso en clases uso de software Paint | 15 Matematicas: Evaluación proceso 30% Guía de trabajo en clases Componer y descomponer números hasta el 10 | |||||||||||||||||||||
22 | 18 Historia: Evaluación proceso 30%: Completar guía de hechos vida familiar. Ciencias Naturales: Evaluación proceso 30%: Unidad 2 cómo son los seres vivos, cómo distinguir un ser vivo, características de los seres vivos. Completar guía de SERES VIVOS Y SERES INERTES, con lo trabajado en clases | 19 Musica: Evaluación sumativa : Creación de instrumento musical con materiales reciclados, tapas de bebidas y cartón. (articulado con artes) | 20 | 21 | 22 Lenguaje: Evaluación proceso 30%: Escribir nombre y apellido en manuscrita (letra ligada) Dictado 3 letra j – m más vocal | |||||||||||||||||||||
23 | 25 Educación fisica: Atletismo - fases de la carrera: Partida baja, braceo, zancada y pasada de mini-vallas. Historia: Evaluación sumativa 60%: Unidad 1, lección 2, hechos de la historia familiar, mi identidad. | 26 Musica: Evaluación sumativa : Creación de “caja banda musical” con materiales reciclados, tapas de bebidas y cartón. (articulado con artes) | 27 Evaluación de Matemáticas 60%: Contenido: Dictado de números 0 al 40 - Componer y descomponer números hasta el 10 Adiciones hasta el 10 (parte- parte= todo) | 28 ARTES: Evaluación sumativa : Creación de instrumento musical con materiales reciclados, tapas de bebidas y cartón. (articulado con música). Tecnologia: Evaluación sumativa: Usar software Paint, insertar formas, colorearlas y escribir de acuerdo a lo indicado por docente. | 29 Lenguaje: EVALUACION DE CONTENIDO 60%: Escribir nombre y apellido en manuscrita (letra ligada) Lección ojo – mamá – mano más vocal, Comprensión lectora Fecha: VIERNES 29 DE MAYO | |||||||||||||||||||||
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27 | Calendario Segundo básico Lenguaje | |||||||||||||||||||||||||
28 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
29 | 1 Feriado | |||||||||||||||||||||||||
30 | 4 Matemática Contenido: Evaluación proceso TICKET DE SALIDA CLASE A CLASE Escribir y leer números hasta el 100 Identificar la unidad y decena Sumar escribir la expresión o frase numérica, Restar escribir la frase numérica Resolución de situaciones matemáticas Sumas y restas de forma vertical ubicando los números de forma correcta Fecha: inicio lunes 04 de mayo hasta el lunes 18 de mayo | 5 Cs. Naturales Contenido: Evaluación proceso Unidad 1 guía órganos internos, identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo, guía a desarrollar. Fecha: martes 05 de mayo | 6 | 7 HIS.CS.SOC Y GEOGRAFÍA Contenido: Evaluación proceso Completar guía que se trabajará en clases del 7 y 14 Chile y paisajes Fecha: jueves 7 y 14 de mayo "Día de la Convivencia Escolar 2026" | 8 Ensayo 2 Simce Lenguaje | |||||||||||||||||||||
31 | 11 | 12 CIENCIAS NATURALES Evaluación proceso Unidad 1 guía órganos internos, identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo, guía a desarrollar. Fecha: martes 12 de mayo | 13 lenguaje Evaluación proceso Comprensión lectora, lectura independiente Respuestas completas, uso de mayúscula y punto final. Uso de sustantivos propios y comunes Fecha: miércoles 13 de mayo CIENCIAS NATURALES Prueba Contenido: Unidad 1 CUIDEMOS NUESTRO CUERPO Cómo funciona nuestro cuerpo, ubicar órganos del cuerpo, función de los órganos del cuerpo, corazón, pulmones. Fecha: miércoles 13 mayo | 14 HIS.CS.SOC Y GEOGRAFÍA Contenido: Evaluación proceso Completar guía que se trabajará en clases del 7 y 14 Chile y paisajes Fecha: jueves 7 y 14 de mayo | 15 | |||||||||||||||||||||
32 | 18 lenguaje Evaluación sumativa: Escribir nombre y apellidos de manera correcta Lectura independiente, comprensión lectora Extraer información explicita e implícita del texto leído Estructura del cuento (cómo está escrito, que tiene inicio, desarrollo y final y qué sucede en cada una de estas partes) Vocabulario Fecha: Lunes 18 de mayo | 19 matemáticas Evaluación sumativa Escribir y leer números hasta el 100 Identificar la unidad y decena Sumar escribir la expresión o frase numérica, Restar escribir la frase numérica Resolución de situaciones matemáticas Sumas y restas de forma vertical ubicando los números de forma correcta Fecha: martes 19 de mayo ARTES VISUALES: Contenido: Evaluación proceso Dibujar elementos del paisaje de la zona norte de Chile, reconociendo que esta zona tiene poca vegetación, escasa lluvia, y se encuentra el desierto más seco del mundo. Debe pintar de manera uniforme, distribución adecuada del color (no rayar) Fecha: martes 19 de mayo | 20 Evaluación Unidad 2 Educación Física: Técnica Individual de Baloncesto (bote, dribling, pases y lanzamientos) y Aplicación en la Realidad de Juego (Reglas básicas y Juego Colectivo). | 21 | 22 MÚSICA Contenido: Evaluación proceso Escuchar cualidades del ritmo, Reproducen patrones rítmicos con sonidos corporales. (musicograma). Dibujan musicograma de forma armónica. Tocan con instrumento de percusión convencional (claves) Fecha: desde el viernes 22 de mayo hasta el viernes 29 mayo | |||||||||||||||||||||
33 | 25 | 26 artes Prueba sumativa: Dibujar elementos del paisaje de la zona de Chile de donde vives, reconociendo que esta zona tiene cerros, playa, bahía y debe contener todos los elementos de este paisaje. Debe pintar de manera uniforme, distribución adecuada del color (no rayar) Fecha: Martes 26 de mayo | 28 Lenguaje Evaluación sumativa: Escribir su biografía, guiándose con el texto pg. 60 La biografía debe contener palabras con ca co cu ce ci, (mínimo dos de cada una) Debe contener mínimo 10 sustantivos comunes, 5 sustantivos propios Escribir con mayúscula y punto cuando corresponda El texto debe estar escrito en su totalidad por el o la estudiante Fecha: Jueves 28 de mayo, fecha de entrega, sin plazo extraordinario. matemáticas Evaluación sumativa Identificar la unidad y decena y valor posicional Resolución de situaciones matemáticas (sumar y restar) Sumas y restas de forma vertical ubicando los números de forma correcta Fecha: jueves 28 de mayo Tecnología: Contenido: software procesador de texto Escribir parte de su biografía en un procesador de texto Word, Fecha: jueves 28 mayo | 29 | ||||||||||||||||||||||
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37 | Calendario Tercero básico | |||||||||||||||||||||||||
38 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
39 | 1 Feriado | |||||||||||||||||||||||||
40 | 4 Ciencias Evaluacion Sumativa 60% Fuentes de luz,Fuentes de luz Natural y Artificial,propiedades de la luz | 5 | 6 Geometría Eval.Formativa 30% Construir redes geométricas Interculturalidad Evaluación Formativa Comprensión de una Leyenda indígena (30%) Valoración cultural: Conocen la importancia de las tradiciones andinas, el folclore y el valor de la "pampa" en la identidad chilena. | 7Artes Visuales Composición plástica del entorno natural colores cálidos y fríos Materiales :hoja de block c20,plumones,lápices de colores (30%) "Día de la Convivencia Escolar 2026" | 8 Tecnología Eval.Sumativa 60% Elaboración Objeto Tecnológico | |||||||||||||||||||||
41 | 11 | 12 Lenguaje Eval.Formativa 30% Comprensión de textos no literarios :instructivo, artículos informativos,cartas.Uso de artículos Matemática Eval.Formativa 30% Contar y dibujar dinero billetes y monedas | 13 Interculturalidad Presentar maqueta que represente una Leyenda indígena y explicarla brevemente 60% | 14 Artes Visuales Composición del mar Modelar con plasticina ( 60%) Historia Eval.Formativa (30%) Maqueta Zonas climáticas de la tierra | 15 Ciencia Eval.Formativa 30% Características del sonido. | |||||||||||||||||||||
42 | 18 | 19Lenguaje Eval.Sumativa 60% Poema, ilustraciones, artículos informativos,cartas,biografias,cartas Uso artículo. Matemática Eval.Sumativa 60% Sistema Monetario Nacional Eval. de Proceso Música 30%: Dibujar llave de sol en pentagrama, ubicar escala musical en pentagrama. | 20 Interculturalidad Evaluación Formativa (30%) Desarrollar guía de aprendizaje sobre pueblos indígenas Geometría Eval.Sumativa 60% Relación figuras con cuerpos geométricos,redes geométricas,clasificación de los cuerpos geométricos en redondods y poliedrtos,sus características(aristas,vértices y caras),clasificación de poliedros en prisma y pirámide. Educación Física Unidad 2: Aplicar Habilidades Motrices Básicas aL Deporte Emergente de "TAG". | 21 | 22 | |||||||||||||||||||||
43 | 25 Lenguaje Eval.Formativa Presentación trabajo práctico Album biográfico (30%)Ciencia Eval.Sumativa 60% Propiedades del Sonido | 26 Matemática Evaluación Formativa 30% Adición sin y con reservas,problema Eval. Sumativa Música 60%: Presentación escala musical usando metalófono. | 27 Lenguaje Evaluación Sumativa Plan Lector "Seguiremos siendo amigos" Interculturalidad Evaluación Sumativa 60% Elaborar un álbum sobre un pueblo indígena chileno que contenga temas : vivienda,alimentación,actividad,forma de vida,vestuario,bandera,instrumentos ,etc. | 28 Historia Eval.Sumativa 60% Características y ubicación de las Zonas Climáticas de la Tierra | 29 | |||||||||||||||||||||
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47 | Calendario Cuarto básico | |||||||||||||||||||||||||
48 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
49 | 1 Feriado | |||||||||||||||||||||||||
50 | 4 | 5 | 6 Música: Comienzo de Evaluacion formativa: Cantar letra de La Cucaracha 30% y practicar solfeo para siguiente evaluacion. | 7 "Día de la Convivencia Escolar 2026" | 8 Ensayo 2 Simce Lenguaje y Comunicación. Eval. de Proceso Interculturalidad 30%: Saludos en mapudungun. | |||||||||||||||||||||
51 | 11 | 12 Ensayo 2 Simce Matemáticas | 13 Eva. Proceso Lenguaje 30%: Escribir una noticia. | 14 Eval. de Proceso Artes Visuales 30%: Crear una obra utilizando arte figurativo. | Eval. Sumativa Interculturalidad 60%: Alimentos que se cultivan en terrazas. | |||||||||||||||||||||
52 | 18 Eval. de Proceso Historia 30%: Vocabulario geográfico, Eval. de Proceso Tecnología 30%: Uso de word | 19 Eval. Proceso Matemática 30%: Desafios matemáticos desarrollados en clases del 4 al 18. Eval. de Proceso Plan Lector 30%: Presentación de Lapbook | 20 Eval. Plan Lector 60%: María la dura: No quiero ser ninja (Esteban Cabezas) | 21 | 22 Eval. Formativa 30%: Desarrollo actividad páginas 65 a 67 del texto. | |||||||||||||||||||||
53 | 25: Eval. Sumativa Historia 60%: Ubicación de América en el mundo, Paisajes de América, recursos naturales renovables y no renovables, ubicar los principales recursos naturales de América. Eval. Sumativa Tecología 60%: Uso de Word. | 26 Educación Física: Juego de roles con balón. Eval. Sumativa Matemática 60%: Adiciones y sustracciones con y sin reserva, situaciones problemáticas, multiplicación, redondeo. | 27 | 28 Eval. Sumativa Artes Visuales 60%: Crear obra con arte No Figurativo. Eval. Sumativa Lenguaje 60%: Lectura comprensiva carta, noticia, sílaba tónica, palabras graves, agudas y esdrújulas. | 29 Eval. Sumativa Cienciass Naturales 60%: Masa, volumen, instrumentos para medir, características de la materia, fuerzas instrumentos y unidad de medida. | |||||||||||||||||||||
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57 | Calendario Quinto básico | |||||||||||||||||||||||||
58 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
59 | 1 FERIADO | |||||||||||||||||||||||||
60 | 4 Artes y Tecnología: Investigación de artista. Inicio de Canvas | 5 | 6 Interculturalidad: Revisión de cuaderno (30%): (criterios: responsabilidad al mantener los contenidos al día en su cuaderno, organización, ortogafría y trabajos realizados en clases) Ciencias naturales guía 1 de trabajo formativo MUSICA: Comienzo de Evaluacion formativa 30% cantar Carnavalito del Ciempiés y practicar solfeo intro cantado o metalofono | 7 "Día de la Convivencia Escolar 2026" | 8 Ciencias naturales guía 2 de trabajo formativo | |||||||||||||||||||||
61 | 11 Artes y Tecnología: Investigación de artista. Término de Canvas | 12 Lenguaje Y Comunicación. Prueba de Contenidos (60%) Toda la Materia de la Unidad 1. Autoevaluación (10%) | 13 Ciencias naturales guía 3 de trabajo formativo | 14 | 15 Ciencias naturales guía 4 de trabajo formativo | |||||||||||||||||||||
62 | 18 Artes y Tecnología: Inicio de actividad plástica. | 19 Historia: Comienzo de Evaluación (60%) Proyecto grupal: Confección de una Maqueta de una Zona Natural. Trabajo consta de tres sesiones de trabajo en clases, más una de presentación del producto final. | 20 Interculturalidad:"Museo Vivo de la Interculturalidad" (60%): Los estudiantes crearán un "Lapbook" gigante que muestre un pueblo originario en el Chile actual, destacando su arte, ubicación y una propuesta de acción solidaria para el presente. Inglés: Trabajo colaborativo formativo (30%) | 21 FERIADO | 22 | |||||||||||||||||||||
63 | 25 Artes y Tecnología: término de actividad plástica. | 26 Lenguaje y Comunicación. Plan Lector. Evaluación Escrita. Libro: "Los Cretinos" de Roald Dahl. | 27 Interculturalidad: Autoevaluación (10%) Inglés: Prueba, Conocimientos: Verb to be, útiles escolares, colores, lugares del colegio, Miembros de la familia (60%) Ciencias naturales prueba de contenidos 60%, toda la materia de la unidad 1 | 28 Historia: Autoevaluación (10%) | 29 Educación Física Unidad 2: Deporte Emergente de "TAG" con banderín. | |||||||||||||||||||||
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67 | Calendario Sexto básico | |||||||||||||||||||||||||
68 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
69 | 1 FERIADO | |||||||||||||||||||||||||
70 | 4 Interculturalidad: Revisión de cuaderno (30%): (criterios: responsabilidad al mantener los contenidos al día en su cuaderno, organización, ortogafría y trabajos realizados en clases) Educación Física: Unidad 1: Fundamentos básicos del baloncesto (Dribling, pases y lanzamientos) (60%) | 5 | 6 Ciencias naturales guía 1 de trabajo formativo Música: Comienzo de Evaluación formativa 30% cantar letra de Todos Juntos y practicar solfeo de la melodia. Artes y Tecnología: trabajo de investigación. Inicio de Canvas | 7 Ciencias naturales guía 2 de trabajo formativo "Día de la Convivencia Escolar 2026" | 8 Inglés: Trabajo formativo. Expresar habilidad e inhabilidad. (30%) Ensayo 2 Simce Lenguaje y Comunicación MATEMÁTICA: envío guía al hogar sobre razones. | |||||||||||||||||||||
71 | 11 | 12 Matemáticas Ensayo 2 Simce | 13 Historia: Comienzo de Evaluación (60%) Proyecto grupal: Confección Lapbook informativo regional. Trabajo consta de una sesión de investigación, dos sesiones de elaboración del lapbook en clases, más una de presentación del producto final. Ciencias naturales guía 3 de trabajo formativo. Artes y Tecnología: trabajo de investigación. Término de Canvas. | 14 Ensayo 2 Simce Ciencias Naturales ----------------------------------------- Lenguaje y Comunicación. Prueba de Contenidos (60%) Toda la Materia de la Unidad 1. Autoevaluación (10%) | 15 Matemática: Prueba Razones, representar razones de forma pictórica(dibujos), determinar el valor de una razón, resolver problemas | |||||||||||||||||||||
72 | 18 Interculturalidad: "Podcast de la Justicia Intercultural" (60%): En grupos, los estudiantes idearán el guion de un "reportaje" (deben presentarlo en vivo) donde entrevisten a un personaje histórico o contemporáneo (personificado por ellos) sobre sus aportes y la situación de sus derechos en la actualidad. | 19 Matemática: Envío guia al hogar sobre porcentajes(Evaluación proceso) | 20 Ciencias naturales guía 4 de trabajo formativo. Artes y Tecnología: Inicio de creación plástica. | 21 Feriado | 22 | |||||||||||||||||||||
73 | 25 Interculturalidad: Autoevaluación (10%) | 26 Matemática: crear un problema sobre porcentajes, (crear, resolver y explicar) representar porcentajes | 27 Inglés: Evaluación colaborativa. Presente continuo, Compresión lectora, comprensión auditiva y expresión escrita. Expresar habilidad e inhabilidad. (60%) Ciencias naturales guía 5 de trabajo formativo. Artes y Tecnología: término de creación plástica. | 28 Historia: Autoevaluación (10%) Ciencias naturales evaluación de contenidos al 60%, toda la materia de la unidad 1. | 29 Lenguaje y Comunicación. Plan Lector: "Quique Hache detective" de Sergio Gómez. | |||||||||||||||||||||
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77 | Calendario Septimo básico | |||||||||||||||||||||||||
78 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
79 | 1 FERIADO | |||||||||||||||||||||||||
80 | 4 Ciencias naturales guía 1 de trabajo formativo | 5 | 6 Música: Comienzo de Evaluación formativa 30% cantar Hijo del Sol Luminoso y practicar solfeo siguiente. | 7 "Día de la Convivencia Escolar 2026" | 8 Artes y Tecnología: trabajo de investigación. Inicio de Canvas. | |||||||||||||||||||||
81 | 11 Ciencias naturales guía 2 de trabajo formativo | 12 MATEMÁTICA: envío guia al hogar sobre división y multiplicación de fracciones (evaluación proceso) | 13 Lenguaje y Comunicación. Prueba de Contenidos (60%) Toda la Materia de la Unidad 1. Autoevaluación (10%) | 14 | 15 Artes y Tecnología: trabajo de investigación. Término de Canvas. | |||||||||||||||||||||
82 | 18 Ciencias naturales guía 3 de trabajo formativo | 19 Historia: Comienzo de Evaluación (60%) Proyecto grupal: Confección replica de museo histórico-arquelógico . Los estudiantes deben diseñar una "caja de museo" que represente una etapa del desarrollo humano. El trabajo consta de una sesión de investigación, dos sesiones de elaboración del lapbook en clases, más una de presentación del producto final. MATEMÁTICA: Evaluación multiplicar y dividir fracciones, simplificando. Resolver problemas con multiplicación y division de fracciones | 20 Lenguaje y Literatura. Plan Lector: "El fantasma de Canterville" de Oscar Willde. | 21 FERIADO | 22 Artes y Tecnología: inicio trabajo plástico. | |||||||||||||||||||||
83 | 25 Educación Física y Salud Unidad 2: Liderazgo y trabajo en equipo, Intervención de Campeonato Interno CSPX 2026 en organización, arbitrajes y aplicación. | 26 Ciencias naturales, prueba de contenidos (60%) toda la materia vista en la unidad 1. | 27 Expresar Gustos y preferencias. Formativo (30%) | 28 Historia: Autoevaluación (10%) | 29 Inglés: Expresar Gustos y preferencias. (60%). Artes y Tecnología: término de trabajo plástico. | |||||||||||||||||||||
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87 | Calendario Octavo básico | |||||||||||||||||||||||||
88 | Lunes | Martes | Miercoles | Jueves | Viernes | |||||||||||||||||||||
89 | 1 FERIADO | |||||||||||||||||||||||||
90 | 4 Artes: trabajo de investigación. Inicio de Canvas | 5 Inglés: Podcast (Formativo 30%) Relacionado a tecnología, se darán topics en clases. Ciencias naturales guía 1 de trabajo formativo | 6 Música: Comienzo de evaluación formativa 30% de Tren al sur (canto, metalofono, guitarra) | 7 Ciencias naturales guía 2 de trabajo formativo "Día de la Convivencia Escolar 2026" | 8 Inglés: Podcast Relacionado a tecnología, se darán. topics en clases. MATEMÁTICA: Envío guia al hogar sobre fraccions (4 operaciones)(evaluación de proceso). Tecnología: trabajo de investigación. Continuación de Canvas. | |||||||||||||||||||||
91 | 11 Artes: trabajo de investigación. Continuación de Canvas | 12 Inglés: Podcast (60%) Relacionado a tecnología, se darán topics en clases. Ciencias naturales guía 3 de trabajo formativo ---------------------------------------------- Lenguaje y Comunicación. Prueba de Contenidos (60%) Toda la Materia de la Unidad 1. Autoevaluación (10%) | 13 | 14 Ciencias naturales guía 4 de trabajo formativo | 15 MATEMÁTICA:Prueba resolver sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de multiplicaciones; resolver problemas con fracciones. Tecnología: trabajo de investigación. Término de Canvas. | |||||||||||||||||||||
92 | 13 Historia: Comienzo de Evaluación (60%) Proyecto grupal: Confección diario histórico. Creación de un periódico digital o físico fechado entre los siglos XV y XVI. Debe incluir una editorial sobre el Humanismo, una entrevista a un científico o reformador, una noticia sobre la llegada a América y un aviso económico sobre el mercantilismo. El trabajo consta de una dos sesiones de elaboración del periódico en clases, más una de presentación del producto final. Artes: inicio trabajo plástico. | 19 Ciencias naturales guía 5 de trabajo formativo | 20 | 21 FERIADO | 22 Tecnología: continuación de trabajo plástico. | |||||||||||||||||||||
93 | 25 Lenguaje y Literatura. Plan Lector: "El delincuente, el vaso de leche y otros cuentos" de Manuel Rojas. ----------------------------------------------- Educación Física y Salud: Desarrollar una liga deportiva: Arbitrando, formando equipos y asignar marcas. Artes: continuación trabajo plástico. | 26 Ciencias naturales, evaluación sumativa al 60%, todos los contenidos de la unidad 1 | 27 | 28 | 29 Historia: Autoevaluación (10%). Tecnología: término de trabajo plástico. | |||||||||||||||||||||
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