| A | B | C | D | E | F | G | H | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | นโยบายด้านธรรมาภิบาลKKU | นโยบายหลัก | แนวทางปฏิบัติKKU | มาตรการ/โครงการKKU | รอบการรายงานKKU | หลักธรรมาภิบาล | ชื่อส่วนงาน/หน่วยงาน | |||||||||||||||||||||
2 | 1. นโยบายด้านรัฐ สังคม สิ่งแวดล้อม | นโยบายหลัก 1 มุ่งเน้นการดำเนินงานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายในฐานะมหาวิทยาลัยของรัฐ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่สังคมและประเทศชาติ | 1.1 กำหนดแนวทางในการดำเนินงานตามภารกิจของมหาวิทยาลัยที่สนองยุทธศาสตร์ของรัฐ สอดคล้องกับศักยภาพของมหาวิทยาลัยและทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถวัดผลสัมฤทธิ์ได้ชัดเจน โดยจัดทำแผนพัฒนามหาวิทยาลัยในระยะยาว แผนระยะปานกลาง ได้แก่ แผนปฏิบัติราชการ 4 ปี และแผนปฏิบัติราชการประจำปี | 1) จัดทำแผนยุทธศาสตร์ที่สอดคล้องกับพันธกิจและทิศทางการพัฒนามหาวิทยาลัย โดยมีโครงการในแผนที่แสดงให้เห็นสนับสนุนและมุ่งสู่การเป็นมหาวิทยาลัยวิจัยและพัฒนาชั้นนำระดับโลก (A World – Leading Research and Development University) | รอบ 6 เดือน (1 ตุลาคม 2567 - 31 มีนาคม 2568) | หลักประสิทธิภาพ | คณะเกษตรศาสตร์ | |||||||||||||||||||||
3 | 2. นโยบายด้านผู้รับบริการ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย | นโยบายหลัก 2 ส่งเสริมบทบาทของมหาวิทยาลัยในการมีส่วนร่วม และสร้างภาคีเครือข่ายการพัฒนาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และกลุ่มประเทศในอนุภูมิภาคลุ่มน้ำโขง | 1.2 มีระบบการกำกับดูแล ติดตามประเมินผล และปรับปรุงผลการปฏิบัติงานอย่างต่อเนื่อง | 2) จัดทำแผนยุทธศาสตร์การบริหารหน่วยงานอย่างมีส่วนร่วม | รอบ 12 เดือน (1 ตุลาคม 2567 - 30 กันยายน 2568) | หลักประสิทธิผล | คณะวิทยาศาสตร์ | |||||||||||||||||||||
4 | 3. นโยบายด้านองค์กร | นโยบายหลัก 3 ให้ความสำคัญกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม (Environmental conservation) ที่มีพื้นที่ป่าไม้อุดมสมบูรณ์ มีคุณภาพชีวิตและสิ่งแวดล้อมที่ดีของประชาคมมหาวิทยาลัยตลอดจนการเสริมสร้างจิตสำนึกในการประหยัดพลังงานและอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ | 2.1 สนับสนุนการกระจายโอกาสตามศักยภาพทางการศึกษาแก่นักเรียนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือและกลุ่มผู้ด้อยโอกาส | 3) จัดทำโครงการ/กิจกรรม เพื่อแสดงให้เห็นถึงการสื่อสารแผนยุทธศาสตร์ทั่วทั้งองค์กร | หลักการตอบสนอง | คณะวิศวกรรมศาสตร์ | ||||||||||||||||||||||
5 | 4. นโยบายด้านผู้ปฏิบัติงาน | นโยบายหลัก 1 มุ่งให้บริการด้วยความโปร่งใส ซื่อสัตย์สุจริต ยุติธรรม ด้วยความเสมอภาคเพื่อประโยชน์ของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย | 2.2 สนับสนุนการวิจัยพัฒนา โดยใช้ปัญหาจากพื้นที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือเป็นประเด็นศึกษา เพื่อยกระดับเศรษฐกิจและการพัฒนาอย่างยั่งยืน มุ่งสู่การเป็นมหาวิทยาลัยต้นแบบด้านการสร้างประโยชน์ให้สังคม | 4) การติดตามประเมินผลและมีรายงานผลสำเร็จของการปฏิบัติตามแผน | หลักภาระรับผิดชอบ/สามารถตรวจสอบได้ | คณะเทคโนโลยี | ||||||||||||||||||||||
6 | นโยบายหลัก 1 การบริหารองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้หลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี (Beyond good governance) | 2.3 สนับสนุนการถ่ายทอดเทคโนโลยีและการบริการวิชาการเพื่อสร้างประโยชน์ให้สังคม | 1) สร้างระบบและกลไก การประเมินผล การปฏิบัติราชการของผู้บริหาร ตลอดจนหัวหน้าหน่วยงาน | หลักเปิดเผย/โปร่งใส | คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||
7 | นโยบายหลัก 1 การวางระบบการพัฒนาบุคลากรมหาวิทยาลัยขอนแก่นให้มีสมรรถนะสูงเพื่อสนับสนุนวิสัยทัศน์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น | 2.4 การสนับสนุนและเสริมสร้างความเข้มแข็งกับชุมชนและสังคม | 2) การนำระบบสารสนเทศมาใช้เพื่อการบริหารจัดการทั่วทั้งองค์กร สำหรับการติดตามประเมินผลการดำเนินงานที่มีการกำหนดผลลัพธ์ตามวัตถุประสงค์ (OKR) ระดับองค์กร สายงาน และมีการถ่ายทอดสู่ระดับบุคคล | หลักนิติธรรม | คณะแพทยศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||
8 | 2.5 สนับสนุนการทำงานแบบภาคีเครือข่ายการมีส่วนร่วมการพัฒนากับภาคส่วนต่างๆ | 3) การใช้ระบบบริหารจัดการตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพทั่วทั้งองค์กร | หลักความเสมอภาค | คณะสัตวแพทยศาสตร์ | ||||||||||||||||||||||||
9 | 3.1 วางระบบและกลไก เพื่อส่งเสริมคุณภาพชีวิตและสิ่งแวดล้อมภายในมหาวิทยาลัยให้เป็นมหาวิทยาลัยสีเขียว (Green University) | 4) การนำผลการประเมินมาพัฒนาและปรับปรุงการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพ | หลักการมีส่วนร่วม/การพยายามแสวงหาฉันทามติ | คณะเทคนิคการแพทย์ | ||||||||||||||||||||||||
10 | 3.2 สร้างความตระหนักและจิตสำนึกในการอนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม | 5) การนำเอาผลการประเมินไปเชื่อมโยงกับระบบการจัดสรรเงินรางวัลตอบแทนผลการปฏิบัติงาน เพื่อสร้างแรงจูงใจให้แก่บุคลากรในทุกระดับ | หลักการกระจายอำนาจ | คณะทันตแพทยศาสตร์ | ||||||||||||||||||||||||
11 | 3.3 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมกับภาคส่วนต่างๆ ในการดูแลและรักษาสิ่งแวดล้อมตลอดจนทรัพยากรธรรมชาติ | 1) จัดทำโครงการกระจายโอกาสทางการศึกษาให้กลุ่มบุคคลที่หลากหลาย เช่น - ผู้ด้อยโอกาสและผู้พิการเข้าศึกษา - นักเรียนเรียนดีแต่ยากจนทั้งในภูมิภาคอีสานและภูมิภาคอื่น - ผู้มีความสามารถพิเศษ | หลักคุณธรรม/จริยธรรม | คณะสาธารณสุขศาสตร์ | ||||||||||||||||||||||||
12 | 1.1 ปรับปรุงกระบวนการให้บริการด้านต่างๆ ของมหาวิทยาลัยให้เกิดความถูกต้อง สะดวก รวดเร็ว โปร่งใส มีผู้รับผิดชอบและสามารถตรวจสอบได้ | 2) จัดโครงการที่ให้บริการสำหรับนักศึกษาพิการ โดยการจัดหาอุปกรณ์อำนวยความสะดวกเพื่อให้บริการแก่นักศึกษา พร้อมดูแล ให้คำปรึกษาด้านการเรียน การใช้ชีวิตในมหาวิทยาลัยอย่างใกล้ชิด | คณะพยาบาลศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
13 | 1.2 มีการรับฟังความคิดเห็นและความต้องการ ของผู้รับบริการ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เปิดโอกาสให้ประชาชนเข้ามามีส่วนร่วม ให้ข้อเสนอแนะและร่วมติดตาม ประเมินผลตลอดจนการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย | 3) การให้โอกาสนักเรียนในกลุ่มประเทศในอนุภูมิภาคลุ่มน้ำโขง และภูมิภาคอื่น ได้เข้าศึกษา | คณะเภสัชศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
14 | 1.3 พัฒนาศักยภาพบุคลากรให้มีขีดความสามารถ และจิตสำนึกในการให้บริการอย่างเสมอภาคเป็นธรรมด้วยความโปร่งใส ซื่อสัตย์สุจริต ยุติธรรม | 1) จัดโครงการสัมมนาหรือมีโครงการกิจกรรมที่เป็นความร่วมมือกับหน่วยงานกับองค์กรปกครองท้องถิ่น เพื่อการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน สร้างคุณค่าด้านเศรษฐกิจแก่สังคมด้วยเศรษฐกิจสร้างสรรค์ | คณะศึกษาศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
15 | 1.1 จัดโครงสร้างองค์กรให้เอื้อต่อการปฏิบัติงานและสนองตอบต่อการเปลี่ยนแปลงในอนาคต | 2) จัดโครงการหรือกิจกรรมที่แสดงให้เห็นถึงการทำงานเพื่อแก้ปัญหาของชุมชน/สังคม ร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยหรือหน่วยงานของมหาวิทยาลัยกับชุมชนหรือหน่วยงานในพื้นที่ | คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
16 | 1.2 พัฒนาระบบและกลไกการบริหารจัดการมหาวิทยาลัยในทุกด้านให้มีความคล่องตัว มีประสิทธิภาพด้วยหลักธรรมาภิบาล | 1) การถ่ายทอดเทคโนโลยีและการบริการวิชาการเพื่อสร้างประโยชน์ให้สังคม ในภูมิภาคตะวันออกเฉียงเหนือและเชื่อมโยงกับกลุ่มประเทศในอนุภูมิภาคลุ่มน้ำโขง | คณะบริหารธุรกิจและการบัญชี | |||||||||||||||||||||||||
17 | 1.3 ปรับปรุงและพัฒนาระบบการกำกับ ติดตาม ประเมินผล และดำเนินการอย่างต่อเนื่องโดยเน้นการทำงานอย่างมีคุณภาพให้เป็นวัฒนธรรมขององค์กร | 2) การให้ความรู้ทางวิชาการในการแก้ปัญหาหรือเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในพื้นที่ หรือภูมิภาคในการสร้างหลักประกันและความเชื่อมั่นให้กับสังคม | คณะศิลปกรรมศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
18 | 1.4 วางระบบและกลไกการบริหารความเสี่ยงและการควบคุมภายในที่มีประสิทธิภาพ | 1) การขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคมฐานรากด้วยเศรษฐกิจ BCG | คณะนิติศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
19 | 1.5 ส่งเสริมระบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมจากประชาคมมหาวิทยาลัยในระดับต่างๆ ตลอดจนมีระบบและกลไกการรายงานกิจการของมหาวิทยาลัยต่อสาธารณชนอย่างสม่ำเสมอและทั่วถึงด้วยช่องทางการสื่อสารต่าง | 2) การสร้างความเข้มแข็งให้กับชุมชน โดยการส่งเสริมอาชีพ การส่งเสริมด้านการศึกษา การดูแลสุขภาพ | บัณฑิตวิทยาลัย | |||||||||||||||||||||||||
20 | 1.6 ส่งเสริมการประชาสัมพันธ์และการสื่อสารองค์กรเชิงรุกเพื่อส่งเสริมภาพลักษณ์ที่ดีของมหาวิทยาลัยสู่สังคม | 1) ส่งเสริมให้มีคณะกรรมการร่วมระหว่างหน่วยงานและภาคประชาชนโดยการคัดเลือกภารกิจ/แผนงาน/โครงการ จัดทำแผนปฏิบัติการร่วม มีการดำเนินการ มีการติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการดำเนินการตามแผน | วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น | |||||||||||||||||||||||||
21 | 1.1 ส่งเสริมความก้าวหน้าในสายงานให้แก่บุคลากร รวมทั้งพัฒนาศักยภาพของบุคลากรอย่างต่อเนื่องตามศักยภาพ | 2) พัฒนาเครือข่ายที่สนับสนุนการทำงานร่วมกันระหว่างหน่วยงานและภาคประชาชน เช่น คณะกรรมการส่งเสริมกิจการมหาวิทยาลัย เครือข่ายภาคประชาชน เครือข่ายผู้ปกครอง ศิษย์เก่า เป็นต้น | วิทยาลัยนานาชาติ | |||||||||||||||||||||||||
22 | 1.2 ส่งเสริมการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพ | 1) การปรับปรุงผังแม่บทโครงสร้างพื้นฐาน สิ่งแวดล้อม อาคารสถานที่ ระบบขนส่งมวลชนและการจราจร | วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาการจัดการ (MBA) | |||||||||||||||||||||||||
23 | 1.3 เสริมสร้างและพัฒนาบรรยากาศในการทำงานที่เป็นสุข | 2) จัดทำผังแม่บทที่แสดงให้เห็นการใช้พื้นที่สีเขียวและพื้นที่กิจกรรมชุมชนภายในและชุมชนรอบข้างมหาวิทยาลัย | คณะเศรษฐศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
24 | 1.4 วางระบบและกลไกเรื่องค่าตอบแทนทั้งที่เป็นตัวเงิน และไม่เป็นตัวเงินให้เหมาะสม | 3) การปรับปรุงภูมิสถาปัตย์ พร้อมทั้งจัดโซนนิ่งระบบบริหารจัดการการดูแลภูมิสถาปัตย์ให้ได้สัดส่วนที่เหมาะสมทั้งที่ใช้ประโยชน์เพื่อการเรียน และสันทนาการ | คณะสหวิทยาการ | |||||||||||||||||||||||||
25 | 1.5 จัดกิจกรรมเพื่อยกย่องชมเชยผู้มีผลงานดีเด่นในด้านต่างๆ | 4) การอนุรักษ์พื้นที่สีเขียวตลอดจนพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิต และรักษาระบบนิเวศของพื้นที่บริเวณให้สอดคล้องกับสภาพธรรมชาติดั้งเดิม | คณะวิทยาลัยการคอมพิวเตอร์ | |||||||||||||||||||||||||
26 | 1) กำหนดมาตรการและแนวปฏิบัติเพื่อลดการใช้พลังงานภายในพื้นที่อาคารโดยมีเป้าหมายลดปริมาณการใช้พลังงานเมื่อเปรียบเทียบย้อนหลังกับปีที่ผ่านมา | สำนักเทคโนโลยีสารสนเทศ | ||||||||||||||||||||||||||
27 | 2) จัดโครงการและกิจกรรมที่รณรงค์ และประชาสัมพันธ์การประหยัดพลังงานอย่างต่อเนื่อง | สำนักบริการวิชาการ | ||||||||||||||||||||||||||
28 | 3) การส่งเสริมการใช้พลังงานทดแทน | สำนักหอสมุด | ||||||||||||||||||||||||||
29 | 4) การวิเคราะห์การใช้พลังงานในรูปแบบต่างๆเพื่อนำไปสู่การประหยัดพลังงานหรือเกิดการใช้พลังงานทดแทน | สำนักบริหารและพัฒนาวิชาการ | ||||||||||||||||||||||||||
30 | 1) จัดทำแผนปฏิบัติการเพื่อพัฒนาชุมชนรอบข้างมหาวิทยาลัย/สถานีทดลอง ร่วมกับผู้นำชุมชน ผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย บุคลากร และนักศึกษาร่วมกันพัฒนาชุมชนและสังคมให้มีสิ่งแวดล้อมที่ดี เสริมสร้างสุขภาวะให้กับชุมชน ยกระดับคุณภาพชีวิตของประชาชน ส่งเสริมให้เยาวชนใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ | สำนักงานสภามหาวิทยาลัย | ||||||||||||||||||||||||||
31 | 2) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของบุคลากร นักศึกษาในการดูแลสิ่งแวดล้อม อาทิ การจัดการน้ำ น้ำเสีย น้ำทิ้ง ขยะ การดูแลและอนุรักษ์ต้นไม้ และพืชพันธุ์ การอนุรักษ์พลังงาน การสร้างจิตสำนึกในเรื่องภาวะโลกร้อนและการดูแลที่พักอาศัย เป็นต้น | สำนักงานอธิการบดี | ||||||||||||||||||||||||||
32 | 1) สร้างช่องทางในการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารต่างๆ สู่บุคลากร นักศึกษา ประชาชนทั่วไป ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียผ่านหลายช่องทาง | กองตรวจสอบภายใน | ||||||||||||||||||||||||||
33 | 2) การเปิดเผยข้อมูล ข่าวสาร แก่ข้าราชการ ประชาชน และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย - มีผู้ดูแลรับผิดชอบ มีการกำหนดหน้าที่เป็นลายลักษณ์อักษรอย่างชัดเจน - มีช่องทางการเปิดเผยและให้บริการข้อมูลข่าวสาร ที่หลากหลาย และมีประสิทธิภาพ - มีการติดตาม ประเมินผลการเปิดเผยข้อมูลข่าวสาร และมีการรายงานผล | กองกฎหมาย | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 3) การปรับปรุงประสิทธิภาพกระบวนการการให้บริการโดยการรับฟังความคิดเห็นของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและการรายงานผล | กองการกีฬา | ||||||||||||||||||||||||||
35 | 4) การให้บริการกับผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้วยความเป็นธรรม เท่าเทียม ไม่แบ่งแยก เช่น จัดกิจกรรมเสริมสร้างเจตคติ จัดเสวนาด้านการสร้างความเข้าใจ การช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาส จัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะกับการทำงาน และคำนึงถึงความ เสมอภาค เป็นต้น | กองการต่างประเทศ | ||||||||||||||||||||||||||
36 | 5) จัดทำมาตรฐานหรือคู่มือการปฏิบัติงานและการให้บริการที่แสดงให้เห็นถึงความเสมอภาคตามสิทธิของผู้รับบริการอย่างชัดเจนเป็นที่ยอมรับ | กองคลัง | ||||||||||||||||||||||||||
37 | 1) การรับฟังข้อร้องเรียนและการจัดการข้อร้องเรียนของประชาชนและผู้มีส่วนได้เสีย - มีช่องทางในการเสนอปัญหาและความต้องการ และอุทธรณ์ร้องทุกข์ - มีผู้รับผิดชอบในการจัดการข้อร้องเรียน - มีระบบเปิดเผยข้อมูลข่าวสาร - มีการรายงานผลการอุทธรณ์ร้องทุกข์อย่างเป็นระบบหรือผลการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ | กองสาธารณูปโภคและสิ่งแวดล้อม | ||||||||||||||||||||||||||
38 | 2) การวัดผลความพึงพอใจของผู้รับบริการอย่างเป็นระบบและมีการรายงานผลเปรียบเทียบความพึงพอใจ/ความไม่พึงพอใจ โดยมีการเปรียบเทียบย้อนหลัง | กองทรัพยากรบุคคล | ||||||||||||||||||||||||||
39 | 3) เปิดช่องทางให้ประชาชนเข้ารับบริการได้ง่ายมีหลายช่องทาง เช่น ทางเว็บไซต์ ตู้รับข้อร้องเรียน จดหมายข่าว เป็นต้น | กองบริการหอพักนักศึกษา | ||||||||||||||||||||||||||
40 | 4) ติดตามและประเมินผลสำเร็จของการรับฟังความคิดเห็นและนำข้อคิดเห็นไปประกอบการตัดสินใจในการบริหารองค์กร | กองบริหารงานกลาง | ||||||||||||||||||||||||||
41 | 1) การพัฒนาทรัพยากรบุคคล - มีการกำหนดสมรรถนะหลักและสมรรถนะประจำตำแหน่งงานของบุคคลากร - มีแผนพัฒนาบุคลากรที่แสดงให้เห็นถึงการพัฒนาบุคลากรในรายตำแหน่งและมีการรายงานผลการพัฒนาบุคลากร - มีโครงการพัฒนาบุคลากรให้มีจิตสำนึกในการให้บริการ | กองบริหารงานวิจัย | ||||||||||||||||||||||||||
42 | 1) การปรับปรุงโครงสร้างของหน่วยงานให้มีความเหมาะสมและสอดคล้องกับระบบการทำงาน ลดความซ้ำซ้อน ใช้ทรัพยากรอย่างมีคุณค่าและมีประสิทธิภาพ | กองป้องกันและรักษาความปลอดภัย | ||||||||||||||||||||||||||
43 | 2) การเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานภายในองค์กร ประกอบด้วย - การพัฒนาระบบและกระบวนการทำงานเพื่อเพิ่มผลิตภาพบุคลากร - การพัฒนาระบบงานตามแนวคิด Digital by Design - การปรับปรุงประสิทธิภาพกระบวนการการให้บริการโดยการรับฟังความคิดเห็นของผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย | กองพัฒนาคุณภาพการศึกษา | ||||||||||||||||||||||||||
44 | 1) ถ่ายทอดการดำเนินการตามหลักธรรมาภิบาลของการบริหารจัดการที่ดี และนโยบายการกำกับดูแลองค์กรที่ดี ลงสู่ส่วนงานต่างๆ อย่างจริงจัง ต่อเนื่องและมีระบบการกำกับ ติดตาม ประเมินผลที่ชัดเจน เป็นรูปธรรมมากขึ้น | กองพัฒนานักศึกษาและศิษย์เก่าสัมพันธ์ | ||||||||||||||||||||||||||
45 | 2) จัดทำระบบสารสนเทศที่ใช้ในการบริหาร มีการจัดการสารสนเทศที่ดีที่สามารถเชื่อมโยงระบบข้อมูลต่างๆ ขององค์กรช่วยในการบริหารและการตัดสินใจและสนับสนุนการปฏิบัติงาน ประกอบด้วย ระบบการเงิน ระบบการคลัง ระบบระบบบัญชี ระบบการพัสดุ ระบบการบริหารบุคคล และระบบการวางแผนงบประมาณ | กองยุทธศาสตร์ | ||||||||||||||||||||||||||
46 | 3) การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลที่ดี (Good Governance) อาทิ - การใช้งบประมาณให้มีประสิทธิภาพ - การสร้างระบบการขอใช้ทรัพย์สินของมหาวิทยาลัย - การวางระบบร้องเรียนการทุจริตในหน่วยงาน - การเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับกฎหมายและแนวทางปฏิบัติที่ถูกต้อง - การปรับปรุงคุณภาพการให้บริการแก่บุคคลภายนอก - การเปิดเผยข้อมูลสู่สาธารณะ การเพิ่มประสิทธิภาพการสื่อสาร | กองสื่อสารองค์กร | ||||||||||||||||||||||||||
47 | 4) การให้ความสำคัญกับความคุ้มค่าในการปฏิบัติงานและการรายงานผล - การวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วย - อัตราการเบิกจ่ายงบประมาณประจำปีและมีการเปรียบเทียบย้อนหลัง - การวิเคราะห์เปรียบเทียบผลการปฏิบัติงานและค่าใช้จ่ายและผลการดำเนินงาน - การใช้ทรัพยากรร่วมกันภายในหน่วยงานหรือระหว่างหน่วยงาน | กองอาคารและสถานที่ | ||||||||||||||||||||||||||
48 | 5) จัดทำแผนการลดค่าใช้จ่ายของหน่วยงานและการรายงานผล | สถาบันการสอนวิชาศึกษาทั่วไป | ||||||||||||||||||||||||||
49 | 1) สร้างระบบตรวจสอบ ติดตาม ประเมินองค์การและบุคลากรทุกระดับ | สถาบันภาษา | ||||||||||||||||||||||||||
50 | 2) จัดทำระบบบริหารผลงานบุคลากรที่ดี (PMS) ซึ่งต้องมีการกำหนดภาระงานของแต่ละบุคคลที่ชัดเจน กำหนดตัวชี้วัดและการถ่ายทอดตัวชี้วัดในระดับสายงานจนถึงตัวชี้วัดระดับบุคคลที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดระดับองค์กร - การกำหนดกระบวนการประเมิน และแบบประเมิน ผลงานรายบุคคลและมีการนำสมรรถนะหลักสมรรถนะตามตำแหน่งงาน มาใช้ในการประเมิน - การรับฟังความคิดเห็นการทำความเข้าใจในระบบประเมินและ ในระหว่างผู้บริหารและบุคลากร - การติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานระหว่างปีและมีรายงานผลการประเมินการปฏิบัติงาน | ศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน | ||||||||||||||||||||||||||
51 | 3) พัฒนาระบบสารสนเทศด้านการพัฒนาบุคลากรที่สามารถให้ข้อมูลสารสนเทศเพื่อใช้ในการบริหารในระดับต่างๆ ได้ เช่น ระดับปฏิบัติงาน ระดับการบริหารและระดับกลยุทธ์ขององค์กร เป็นต้น | ศูนย์ศิลปวัฒนธรรม | ||||||||||||||||||||||||||
52 | 1) การวางระบบและกลไกการตรวจสอบและควบคุมภายในไปยังระดับส่วนงาน | ศูนย์ส่งเสริมวิสาหกิจและสังคมยั่งยืน | ||||||||||||||||||||||||||
53 | 2) การบริหารความเสี่ยง ให้ครอบคลุมทุกด้านและขยายผลไปยังส่วนงาน โดยมีระบบสารสนเทศในการบริหารความเสี่ยง | โปรดระบุ -ชื่อส่วนงาน/หน่วยงาน- | ||||||||||||||||||||||||||
54 | 3) การเผยแพร่ความรู้เรื่อง การตรวจสอบและควบคุมภายใน ตลอดจนการบริหารความเสี่ยงให้แก่ประชาคมทุกฝ่ายอย่างต่อเนื่อง | |||||||||||||||||||||||||||
55 | 1) สนับสนุนและเสริมสร้างศักยภาพการมีส่วนร่วม เช่น - จัดประชุมเสวนา - จัดให้มีอาสาสมัครภาคประชาชนหรือการจัดให้มีเครือข่ายภาคประชาชน - การจัดนิทรรศการหรืองานชุมชน - การสัมมนากลุ่มย่อย - การสำรวจความคิดเห็น | |||||||||||||||||||||||||||
56 | 1) การเปิดเผยข้อมูลและแนวทางการปฏิบัติราชการให้สาธารณชน | |||||||||||||||||||||||||||
57 | 2) การสื่อสารองค์กรเชิงรุกอย่างทั่วถึงและหลากหลายรูปแบบการสื่อสารองค์กรเชิงรุก | |||||||||||||||||||||||||||
58 | 3) ส่งเสริมการมีส่วนร่วมกับสังคมและชุมชนในพื้นที่ โดยให้มีการดำเนินการอย่างต่อเนื่องและขยายผลให้ครอบคลุมในทุกส่วนงาน | |||||||||||||||||||||||||||
59 | 1) จัดทำแผนพัฒนาบุคลากร โดยดำเนินการอย่างต่อเนื่อง และมีการประเมินผลและรายงานผลการดำเนินการตามแผน | |||||||||||||||||||||||||||
60 | 1) การส่งเสริมและสนับสนุนการปฏิบัติตามจรรยาบรรณ และติดตาม กำกับ ประเมินผลการปฏิบัติตามจรรยาบรรณ อย่างต่อเนื่องและมีการประเมินผลและรายงานผล | |||||||||||||||||||||||||||
61 | 1) สร้างมหาวิทยาลัยขอนแก่นให้เป็นที่น่าทำงาน (Best place to work) จัดสภาพแวดล้อมในการทำงานได้ตามมาตรฐานสภาพแวดล้อมในการทำงานของมหาวิทยาลัยขอนแก่น | |||||||||||||||||||||||||||
62 | 2) การส่งเสริมและสนับสนุนในการสร้างบรรยากาศของการทำงานที่เป็นสุข มีการแสดงผลงานที่ภาคภูมิใจของบุคลากร เช่น การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Knowledge Management : KM) | |||||||||||||||||||||||||||
63 | 1) การพัฒนาและปรับปรุงระบบค่าตอบแทนและสิทธิประโยชน์เกื้อกูลสำหรับบุคลากรที่มีขีดสมรรถนะสูง | |||||||||||||||||||||||||||
64 | 2) ให้สวัสดิการสำหรับบุคลากรทุกประเภท และมีการบริหารผลตอบแทนและสิทธิประโยชน์ อาทิ เช่น เงินรางวัลตอบแทนผลการปฏิบัติงาน ค่าตอบแทนที่ได้จากทรัพย์สินทางปัญญา เป็นต้น | |||||||||||||||||||||||||||
65 | 1) ยกย่องชมเชยผู้มีผลงานดีเด่นอย่างต่อเนื่องและขยายผลให้ครอบคลุมในทุกส่วนงาน | |||||||||||||||||||||||||||
66 | 2) เพิ่มรางวัลประเภท/สาขาต่างๆ เพื่อมอบให้แก่องค์กร/บุคคลที่เป็นคนดีและทำคุณประโยชน์ให้แก่สังคมและ/หรือมหาวิทยาลัยขอนแก่น ให้มีหลักเกณฑ์และกระบวนการพิจารณาที่เหมาะสม | |||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 |