Ordem FINAL apresentações SIMPÓSIOS 8.xlsx

	A	B	C
1	SIMPÓSIO 8- Letramento Digital: Práticas Discursivas Acadêmicas no Combate à Desinformação
2	Coordenadores: Mauro Jorge Queiroz Costa (PUC Minas),Juliana Alves Assis (PUC Minas/CNPq)
3	Nome Proponente	Título da Comunicação	PRESENÇA
4		DATA DA APRESENTAÇÃO 16/04/2026
5	Letícia Assunção Medeiros, Luciana Brandão Leal	A epidemia da desinformação e seus impactos sobre os leitores brasileiros	X
6	Mauro Jorge Queiroz Costa	A percepção de estudantes de graduação sobre a experiência de produção de vídeos de divulgação científica	X
7	Priscila Azevedo da Fonseca Lanferdini	Práticas de ensino e extensão com gêneros digitais no ensino de língua Inglesa: um relato de experiência	X
8	Graziela Alves, Adriana Fischer	Divulgação científica e letramentos: estratégias para o combate à desinformação	X
9	Dara Carolina Ferreira Russo, Beatriz Pena Rodrigues, Fernanda Nalon Sanglard	“Censura cínica”: desinformação e controle de narrativas como estratégias de poder	X
10		DATA DA APRESENTAÇÃO 17/04/2026
11	Ana Clara Luiz Breguês, Maria Keiko Maciel Sales Kurimori, Kariny Cristina de Souza	Práticas discursivas de enfrentamento às fake news na formação docente: proposta de intervenção em projeto de extensão	X
12	Letícia Beatriz Pereira Gorri, Karen Alves Andrade Moscardini	UNEContextos: divulgação científica como estratégia de enfrentamento à desinformação no ensino de Biologia.	X
13	Leticia Farinacio, Karen Alves Andrade Moscardini	"UneconTextos: uma proposta pela promoção da credibilidade científica e de combate à desinformação.	X
14	Viviane Raposo Pimenta, Almiro Ebani de Mello Neto, Eduarda Teixeira Oliveira, Luiza Pimenta de Lima	Desinformação e letramento acadêmico-científico: contribuições de duas pesquisas de Iniciação Científica para a formação crítica de leitores	N
15	Pedro Henrique Montebello Pereira Martins	Cartografia Persuasiva e Desinformação Espacial: Da Guerra Fria no Século XX às estratégias de manipulação nos dias atuais	X
16	Adriana Fischer, Leonardo Cristiano Gieseler e Thais de Souza Schlichting	Posicionamentos críticos na formação do professor de línguas para o trabalho com a divulgação científica	X
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100