Duración estimada

AF0072_2-N

Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de aplicar técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis.En concreto el alumno será capaz de: Analizar los principios básicos de la psicología general.Identificar los comportamientos y las reacciones psicopatológicas de los afectados por una catástrofe.Aplicar los primeros auxilios psicológicos en una situación de catástrofe simulada.Analizar las posibles reacciones psicológicas de los equipos de intervención en la catástrofe.Explicar las técnicas de apoyo psicológico a los intervinientes.Manejar los principios básicos de la comunicación.Diferenciar distintas situaciones que dificulten la comunicación

UD1. Principios de Psicología General aplicada a Situaciones de Emergencias Sanitarias.1.1. Concepto de personalidad.1.2. Desarrollo de la personalidad. Teorías.1.3. Etapas evolutivas del ser humano. Características fundamentales.1.4. Las necesidades humanas. Mecanismos de defensa de la personalidad.1.5. Experiencias más comunes asociadas al proceso de enfermar (ansiedad desarraigo desvalorización entre otras).1.6. Principales mecanismos de adaptación psicológicos ante la vivencia de enfermedad.UD2. Comunicación y Habilidades Sociales en el Ámbito de las Emergencias.2.1. Elementos que intervienen en la comunicación.2.2. Canales comunicativos: auditivo visual táctil olfativo.2.3. Tipos de comunicación.2.4. Dificultades de la comunicación.2.5. Habilidades básicas que mejoran la comunicación interpersonal. El arte de escuchar.2.6. Habilidades sociales.UD3. Primeros Auxilios Psicológicos en Catástrofes.3.1. Comportamiento de la población ante una catástrofe.3.2. Reacción neuropatológica duradera.3.3. Apoyo psicológico en catástrofes.UD4. Apoyo Psicológico a los Intervinientes en una Situación de Catástrofe.4.1. Reacciones psicológicas de los intervinientes. Apoyo psicológico.4.2. Objetivos del apoyo psicológico.4.3. Principales factores estresores.4.4. Estrés.4.5. Síndrome del quemado.4.6. Traumatización vicaria.4.7. Técnicas de ayuda psicológica para los intervinientes.

AF0362_2-N

Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de colaborar en la preparación y en la ejecución de planes de emergencias y de dispositivos de riesgo previsible.En concreto el alumno será capaz de: Definir la finalidad objetivos y estructura jerárquica y funcional de un plan de emergencias.Analizar el procedimiento de elaboración del mapa de riesgos atendiendo a las condiciones de un área geográfica.Describir el procedimiento de activación de un plan de emergencias según normativa.Determinar los mecanismos de actualización y revisión del plan de emergencias con la periodicidad establecida en el mismo.Definir el concepto estructura básica y tipos de dispositivos de riesgos previsibles (DRP).Desarrollar la fase de diseño de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).Desarrollar la fase de ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).Describir procedimiento normalizado para catalogar los medios y los recursos a utilizar en una situación de catástrofe.

UD1. Organización de Planes de Emergencias.1.1. Tipos.1.2. Estructura general.1.3. Objetivos generales y específicos.1.4. Alcance del plan. Estructura general de un plan de emergencias.1.5. Organigrama jerárquico y funcional de un plan de emergencias.1.6. Conceptos relacionados con la delimitación de la vulnerabilidad.UD2. Elaboración del Mapa de Riesgos.2.1. Tipificación de los riesgos.2.2. Valoración del riesgo.2.3. Situación geográfica del riesgo.2.4. Análisis de las consecuencias por cada riesgo detectado sobre las personas y los bienes.2.5. Delimitación de las áreas de riesgo.2.6. Sectorización en el plano de las zonas de actuación.2.7. Catalogación de medios y recursos.2.8. Códigos y signos a utilizar en los planos.UD3. Activación del Plan de Emergencias.3.1. Fase de recogida de información.3.2. Niveles de activación.3.3. Fases de activación.3.4. Fase de ejecución.3.5. Evaluación revisión y actualización del plan de emergencias.UD4. Dispositivos de Riesgo Previsible (DRP). Fase de Diseño.4.1. Dispositivos de riesgo previsible.4.2. Fase de diseño de dispositivos de riesgo previsible.UD5. Fase de Ejecución y Desactivación de DRP.5.1. Organización y gestión de los recursos.5.2. Transporte.5.3. Concentración y clasificación del material.5.4. Montaje del dispositivo.5.5. Información a profesionales.5.6. Procedimientos de activación del DRP.5.7. Fase de desactivación.

Describir los componentes y bases conceptuales de un sistema de atención a múltiples víctimas.Establecer las causas y efectos de un desastre para la salud pública y el desarrollo socioeconómico de un área geográfica en base a la magnitud del mismo.Identificar los fundamentos de la ayuda humanitaria en función de la magnitud de la catástrofe.Analizar los fundamentos de la Inteligencia Sanitaria teniendo en cuenta las fuentes de información.Analizar los elementos y procedimientos de la doctrina de mando ante una situación de catástrofe.

UD1. Delimitación de catástrofe.1.1. Objetivos.1.2. Clasificaciones.1.3. Fases de resolución.1.4. Efectos sociales económicos y políticos de las catástrofes en una sociedad.1.5. Efectos de las catástrofes sobre la salud pública.UD2. Sistema integral de atención a las catástrofes.2.1. Modelos de sistemas de emergencias médicas (SEM).2.2. La protección civil.2.3. Unidades de apoyo al desastre.UD3. Ayuda humanitaria.3.1. Principios y procedimientos.3.2. Instituciones internacionales de ayuda humanitaria.3.3. Legislación.3.4. Campamentos humanitarios.3.5. Gestión de suministros humanitarios.3.6. Carta humanitaria.3.7. Normas mínimas en materia de abastecimiento agua saneamiento nutrición refugio y servicios de salud.UD4. Aplicación de la Inteligencia sanitaria en el ámbito de una catástrofe.4.1. Concepto.4.2. Fuentes de información y bases de datos.4.3. Análisis básico de la población afectada.4.4. Situación política.4.5. Estructura económica.4.6. Costumbres.4.7. Credos religiosos.4.8. Estructura familiar.4.9. Demografía.4.10. Enfermedades.4.11. Estructura sanitaria.4.12. Estructura de asistencia social.4.13. Orografía.4.14. Vías de comunicación.4.15. Redes de comunicación.UD5. Aplicación de la doctrina de mando en las catástrofes.5.1. Bases conceptuales.5.2. Procedimientos para mandar.5.3. Concepto de gestión de la autoridad.5.4. Infraestructuras de mando.5.5. El mando sanitario.

Analizar el material sanitario y logístico en la asistencia a una catástrofe indicando los fundamentos de la logística sanitaria.Establecer las características generales de gestión de recursos de acuerdo a las necesidades o situaciones.Analizar los fundamentos de coordinación en situaciones de crisis.Analizar los principales planes logísticos que aseguren la proyección de recursos humanos y materiales y posibiliten la asistencia sanitaria en catástrofes.Establecer el procedimiento de preparación del material para una asistencia sanitaria en una catástrofe

UD1. Logística sanitaria para la actuación en catástrofe.1.1. Definición.1.2. Desarrollo histórico de la logística sanitaria.1.3. Principios generales de la logística sanitaria.1.4. Logística de primera intervención.1.5. Logística de segunda intervención.UD2. Desarrollo de los principales planes logísticos en catástrofes.2.1. Logística de transporte.2.2. Logística de abastecimiento y distribución de recursos.2.3. Logística de comunicaciones.2.4. Logística de personal.2.5. Logística de gestión y administración.UD3. Clasificación del material logístico.3.1. Función.3.2. Características técnicas.3.3. Tipos.UD4. Organización de las estructuras sanitarias eventuales para la asistencia a múltiples víctimas.4.1. Estructuras asistenciales.4.2. Estructuras de mando y coordinación sanitaria.UD5. Preparación de material para la asistencia sanitaria a una catástrofe.5.1. Material sanitario de primera intervención.5.2. Relación de material sanitario de uso individual.5.3. Relación de elementos de protección individual.5.4. Indumentaria.UD6. Gestión de suministros y residuos en la zona de catástrofe.6.1. Gestión del agua.6.2. Gestión de alimentos.6.3. Gestión de residuos.6.4. Desinfección desinsectación y desratización.

ORGANIZACIÓN SANITARIA INICIAL PARA LA ASISTENCIA SANITARIA A EMERGENCIAS COLECTIVAS

Describir el procedimiento general de actuación en las fases de alarma y aproximación.Explicar los objetivos métodos y elementos para el reconocimiento del escenario.Explicar los principios y procedimientos para la organización de las áreas asistenciales.Describir el procedimiento del despliegue organizativo de acuerdo a las circunstancias del suceso.Describir el procedimiento de actuación en el manejo de cadáveres ante una escenario de múltiples víctimas para facilitar su identificación conservación y transporte.

UD1. Procedimiento de actuación en la atención a múltiples víctimas.1.1. Fase de alarma.1.2. Fase de aproximación.1.3. Fase de control.1.4. El balizamiento y la señalización.1.5. Evaluación inicial del escenario. Valoración de los riesgos.1.6. Transmisión de la información al Centro de Coordinación de Urgencia.1.7. El control de los primeros intervinientes.1.8. El control del flujo de vehículos.UD2. Organización de la atención sanitaria ante situaciones de emergencias colectivas.2.1. La organización de los espacios en catástrofes.2.2. La sectorización.2.3. Sectores asistenciales.2.4. El Despliegue organizativo.2.5. Organización hospitalaria ante las catástrofes.UD3. Manejo de cadáveres en catástrofes.3.1. Normativa general sobre el manejo de cadáveres en catástrofes.3.2. Levantamiento de cadáveres.3.3. Procedimientos para la identificación de cadáveres.

Aplicar técnicas de soporte vital básico optimizado ante situaciones de riesgo vital según el protocolo establecido.Realizar atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia Realizar el apoyo a la embarazada ante un parto inminente siguiendo un procedimiento.Aplicar los procedimientos de actuación inicial ante un paciente traumatizado siguiendo protocolos.Describir la información sobre el estado clínico del paciente y el modo de transmisión al centro coordinador cuando lo indique el protocolo.

UD1. Soporte vital básico.1.1. Técnicas de soporte ventilatorio en adultos y en edad pediátrica.1.2. Técnicas de soporte circulatorio en adultos y en edad pediátrica.UD2. Atención inicial del paciente politraumatizado.2.1. Epidemiología.2.2. Biomecánica del trauma.2.3. Valoración y control de la escena.2.4. Valoración inicial del paciente politraumatizado.2.5. Valoración soporte y estabilización de las lesiones traumáticas.2.6. Atención inicial en traumatismos.2.7. Connotaciones especiales del paciente traumatizado pediátrico anciano ó gestante.2.8. Amputaciones.2.9. Explosión.2.10. Aplastamiento.2.11. Vendajes.2.12. Cuidado y manejo de lesiones cutáneas.UD3. Atención inicial a las urgencias y emergencias cardiocirculatorias y respiratorias.3.1. Síntomas y signos clínicos propios de patología cardiovascular.3.2. Principales patologías cardiocirculatorias.3.3. Síntomas y signos clínicos propios de la patología respiratoria aguda.3.4. Principales patologías respiratorias.3.5. Actuación sanitaria inicial en patología cardiocirculatoria aguda.3.6. Actuación sanitaria inicial en patología respiratoria aguda.UD4. Atención inicial ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.4.1. Principales síntomas en patología neurológica y psiquiátrica.4.2. Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.4.3. Principales patologías neurológicas y psiquiátricas.4.4. Signos de alarma ante cuadros de intoxicación y envenenamiento.4.5. Cuadros infecciosos graves con alteración de la conciencia (respiratorios abdominales urológicos neurológicos estado séptico).UD5. Atención inicial ante emergencias gestacionales y cuidados al neonato.5.1. Fisiología del embarazo y desarrollo fetal.5.2. Fisiología del parto: Fases de progreso y evolución; mecánica y valoración del trabajo de parto. Signos de parto inminente.5.3. Patología más frecuente del embarazo y parto.5.4. Protocolos de actuación en función del tipo de emergencia situación de la embarazada y fase de la mecánica del parto.5.5. Cuidados sanitarios iniciales al neonato. Escala de APGAR. Protección del recién nacido.5.6. Cuidados a la madre durante el “alumbramiento”. Precauciones y protocolos básicos de atención.UD6. Cumplimentación de la hoja de registro acorde al proceso asistencial del paciente y transmisión al centro coordinador.6.1. Conjunto mínimo de datos.6.2. Signos de gravedad.6.3. Registro UTSTEIN (parada cardiorrespiratoria).6.4. Sistemas de comunicación de los vehículos de transporte sanitario.6.5. Protocolos de comunicación al centro coordinador.

Aplicar las técnicas de soporte vital básico optimizado según procedimiento.Aplicar técnicas de apoyo al soporte vital avanzado en situaciones de emergencia siguiendo protocolos.Especificar técnicas de preparación de la medicación de emergencia indicando la administración según órdenes de prescripción.Identificar las características de la medicina de catástrofe Analizar los fundamentos y elementos de la clasificación de víctimas para priorizar la asistencia sanitaria.Identificar los objetivos terapéuticos en la atención a múltiples víctimas con el fin de garantizar la supervivencia de las víctimas Realizar la evacuación de las víctimas entre las distintas áreas asistenciales.

UD1. Instrumentación y apoyo a las técnicas de soporte vital avanzado.1.1. Canalización de vía venosa central periférica e intraósea.1.2. Dispositivos de aislamiento de la vía aérea.1.3. Sondaje nasogástrico.1.4. Sondaje vesical.1.5. Ventilación mecánica.1.6. Ventilación mecánica no invasiva.1.7. Punción cricotiroidea.1.8. Coniotomía.1.9. Toracocentesis.1.10. Pericardiocentesis.1.11. Toracostomía de emergencias.1.12. Cesárea de emergencias.1.13. Material para el soporte vital avanzado.UD2. Medicación de emergencia.2.1. Farmacocinética básica.2.2. Familia de fármacos utilizados en urgencias y emergencias.2.3. Efectos adversos de los fármacos.2.4. Contraindicaciones.2.5. Formas de presentación.2.6. Elaboración de unidosis y dispositivos de administración de productos farmacéuticos.UD3. Atención sanitaria a emergencias colectivas.3.1. Medicina de catástrofe.3.2. Asistencia sanitaria ante emergencias colectivas.UD4. Clasificación de las víctimas en emergencias colectivas. Triaje.4.1. Triaje. Concepto. Evolución histórica.4.2. Principios y objetivos del triaje.4.3. Características del triaje.4.4. Elementos para establecer un puesto de triaje.4.5. Valoración por criterios de gravedad: Inspección evaluación y decisión terapéutica.4.6. Modelos prácticos de triaje: funcionales; lesionales; mixtos.4.7. Categorías de clasificación: primera categoría: extrema urgencia. Etiqueta roja; segunda categoría: urgencia. Etiqueta amarilla; tercera categoría: no urgente. Etiqueta verde; cuarta categoría: fallecidos. Etiqueta gris/negra.4.8. Procedimiento de etiquetado (taggning). Tarjetas de triaje.UD5. Evacuación de las víctimas a diferentes áreas asistenciales.5.1. Norias de evacuación. Primera segunda tercera y cuarta noria.5.2. Puesto de carga de ambulancias.5.3. Dispersión hospitalaria de pacientes.5.4. Registro de dispersión hospitalaria.

Definir la estructura, relación orgánica y jerárquica del Sistema Nacional de Salud teniendo en cuenta su repercusión en la organización del transporte sanitario Relacionar los diferentes tipos de documentación clínica y no clínica con sus aplicaciones, describiendo sus cauces de tramitación Aplicar técnicas de revisión y control de la dotación material del vehículo de transporte sanitario comprobando su estado y operatividad Seleccionar las técnicas de almacenamiento, distribución y control de existencias y materiales, que permitan la operatividad del vehículo sanitario Aplicar técnicas de control de calidad adecuadas a su actividad, interpretando y cumpliendo protocolos de garantía de calidad Analizar las normas relacionadas con la autonomía y libertad del paciente, el secreto profesional, la protección de datos y la prevención de riesgos laborales

UD1. Organización sanitaria.1.1. Estructura del Sistema Nacional de Salud.1.2. Niveles de asistencia y tipos de prestaciones.1.3. Salud Pública.1.4. Salud comunitaria.1.5. Evolución histórica de la medicina.1.6. Evolución histórica de los sistemas de emergencias médicas.1.7. Evolución histórica del transporte sanitario haciendo referencia a los demás tipos de transporte (aéreo y acuático) indicando las características diferenciales básicas.UD2. Documentación sanitaria y de gestión.2.1. Documentos clínicos. Tramitación.2.2. Documentos no clínicos.UD3. Características del transporte sanitario y dotación material.3.1. Tipos de transporte sanitario.3.2. Características diferenciales del transporte sanitario terrestre.3.3. Dotación material de la unidad de transporte sanitario según el nivel asistencial.3.4. Puesta a punto y verificación del material y equipos.3.5. Control de existencias de la dotación material del vehículo de transporte sanitario.UD4. Gestión de existencias e inventario.4.1. Sistemas de almacenaje.4.2. Elaboración de fichas de almacén.4.3. Gestión de stocks: identificación y trazabilidad.4.4. Aplicaciones informáticas de gestión y control de almacén.4.5. Normas de seguridad e higiene aplicada en almacenes de instituciones y empresas sanitarias.UD5. Garantía de calidad.5.1. Introducción a la garantía de calidad.5.2. Calidad en la asistencia sanitaria.5.3. Legislación vigente aplicable a la garantía de calidad.5.4. Relación de la documentación con el control de calidad y la trazabilidad.UD6. Aspectos legales del ejercicio profesional.6.1. Funciones del profesional.6.2. Responsabilidad legal.6.3. Legislación sobre: sanidad protección de datos; autonomía del paciente; derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.6.4. Artículos de la constitución española que hacen referencia a la sanidad.6.5. Documentación asistencial y no asistencial con relevancia legal.6.6. Prevención de riesgos laborales en la organización y gestión del transporte sanitario.

DIAGNOSIS PREVENTIVA DEL VEHÍCULO Y MANTENIMIENTO DE SU DOTACIÓN MATERIAL

Realizar el mantenimiento preventivo del vehículo chequeando los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo según la hoja de revisión diaria Analizar los procedimientos de limpieza, desinfección y esterilización del vehículo y material sanitario, determinando el método a aplicar según el tipo de material

UD1. Operaciones de diagnosis y mantenimiento preventivo del motor y sistemas auxiliares del vehículo de transporte sanitario.1.1. Elementos mecánicos eléctricos y de seguridad del vehículo.1.2. Motor.1.3. Sistema de lubricación y refrigeración.1.4. Sistema de alimentación.1.5. Sistema de arranque.UD2. Operaciones de diagnosis y mantenimiento preventivo del sistema de transmisión de fuerzas y trenes de rodaje del vehículo de transporte sanitario.2.1. Sistema de transmisión.2.2. Sistema de frenos y ralentizadores.2.3. Sistemas antibloqueo.2.4. Sistema de embrague.2.5. Caja de cambios. Diferenciales. Árboles de transmisión. Sistemas de control de tracción.2.6. Sistema de dirección.2.7. Sistema de suspensión.2.8. Ruedas.UD3. Operaciones de diagnosis y mantenimiento preventivo del sistema eléctrico de sus circuitos y del sistema de comunicaciones del vehículo de transporte sanitario.3.1. Sistema eléctrico encendido y puesta en marcha generador de corriente alumbrado y eléctricos auxiliares.3.2. Sistemas de señales luminosas y acústicas. Control del funcionamiento.3.3. Sistemas de climatización.3.4. Seguridad activa y pasiva.3.5. Sistema de comunicaciones: fundamentos función y componentes.UD4. Limpieza de material utensilios e interior del vehículo de transporte sanitario.4.1. Principios básicos aplicables a la limpieza y desinfección del material sanitario.4.2. Material desechable y material reutilizable.4.3. Procedimiento de limpieza.4.4. Criterios de verificación y acondicionamiento.4.5. Identificación de los riesgos derivados de la manipulación de productos de limpieza.UD5. Desinfección del material e interior del vehículo de transporte sanitario.5.1. Principios básicos de la desinfección y la asepsia.5.2. Desinfección por métodos físicos.5.3. Desinfección por métodos químicos.5.4. Identificación de los riesgos derivados de la manipulación de productos de desinfección.UD6. Esterilización del material.6.1. Principios básicos.6.2. Métodos de esterilización.6.3. Métodos de control de esterilización.6.4. Fumigación.6.5. Identificación de los riesgos derivados de la esterilización.

VALORACIÓN INICIAL DEL PACIENTE EN URGENCIAS O EMERGENCIAS SANITARIAS

Identificar las características de la asistencia prehospitalaria, para entender el ámbito de actuación profesional Identificar la forma, estructura y función de las áreas topográficas de mayor interés sanitario en la valoración y aplicación de procedimientos sanitarios de urgencias Aplicar técnicas de valoración inicial al paciente, que permitan detectar signos de gravedad y aplicar procedimientos de soporte vital inmediatos

UD1. Asistencia prehospitalaria en urgencias o emergencias sanitarias.1.1. Epidemiología de la asistencia prehospitalaria.1.2. Cadena de la supervivencia.1.3. Decálogo prehospitalario.1.4. Urgencia y emergencia sanitaria.1.5. Sistema integral de urgencias y emergencias.UD2. Bases anatómicas y funcionales de los principales órganos aparatos y sistemas del cuerpo humano aplicados a la valoración inicial del paciente en situación de urgencia o emergencia sanitaria.2.1. Fundamentos de topografía anatómica.2.2. Órganos aparatos y sistemas del cuerpo humano.2.3. Patologías más frecuentes que requieren tratamiento de urgencias.UD3. Diagnosis inicial del paciente en situación de emergencia sanitaria.3.1. Constantes vitales.3.2. Signos de gravedad.3.3. Valoración del estado neurológico.3.4. Valoración de la permeabilidad de la vía aérea.3.5. Valoración de la ventilación.3.6. Valoración de la circulación.3.7. Valoración inicial del paciente pediátrico.3.8. Valoración especial del anciano.3.9. Valoración especial de la gestante.

ASEGURAMIENTO DEL ENTORNO DE TRABAJO PARA EL EQUIPO ASISTENCIAL Y EL PACIENTE

Analizar las diferentes situaciones que acontecen en la asistencia sanitaria prehospitalaria, determinando el método y medios para generar un entorno seguro en la misma Valorar el procedimiento que permita el acceso seguro al lugar donde se encuentra el paciente Realizar el traslado seguro del paciente al centro sanitario, adecuando la conducción a las condiciones del mismo y eligiendo la ruta más idónea según las condiciones climatológicas y de la vía Aplicar las medidas de prevención de riesgos laborales en las operaciones de evacuación de pacientes desde el lugar del suceso hasta el centro sanitario útil

UD1. Acondicionamiento del entorno de intervención en la evacuación de pacientes.1.1. Situaciones de emergencia y acondicionamiento de un entorno seguro.1.2. Técnicas de protección de victimas e intervinientes mediante la ubicación del vehículo asistencial en la zona de actuación.1.3. Técnicas de situación y balizamiento ante situaciones especiales.1.4. Procedimientos ante riesgos NRBQ (nuclear radiactivo biológico y químico).UD2. Técnicas de descarceración y acceso al paciente.2.1. Material de descarceración.2.2. Técnicas de descarceración con medios de fortuna.2.3. Material del rescate.2.4. Técnicas básicas rescate.2.5. Técnicas de estabilización del vehículo accidentado.2.6. Medidas de seguridad.2.7. Procedimiento de actuación conjunta con otros servicios de seguridad.UD3. Conducción en situaciones adversas.3.1. Técnicas de conducción de vehículos prioritarios.3.2. Técnicas de conducción en situaciones climatológicas adversas.3.3. Técnicas de conducción ante problemas mecánicos.3.4. Seguridad vial.UD4. Prevención de riesgos laborales en la evacuación de pacientes.4.1. Normativa de prevención de riesgos laborales.4.2. Identificación de los riesgos de la actividad profesional.4.3. Medidas de autoprotección personal. Equipos de protección individual. (EPIs).4.4. Fundamento de la ergonomía y mecánica corporal.4.5. Estructuras óseas y musculares implicadas en el levantamiento de cargas.4.6. Biomecánica de la columna vertebral y sus elementos principales.4.7. Técnicas de levantamiento y transporte de cargas.4.8. Ejercicios de flexibilización y potenciación muscular para prevención de lesiones.

Aplicar al paciente los métodos y medios de movilización e inmovilización, de acuerdo a las posibles lesiones o patología detectadas, que permitan la evacuación del mismo a la ambulancia Aplicar al paciente durante el traslado, las medidas terapéuticas y de confortabilidad en la camilla asistencial Realizar la transferencia del paciente al centro sanitario útil

UD1. Movilización de pacientes.1.1. Indicación de técnicas de movilización urgente.1.2. Material de movilización.1.3. Técnicas de movilización urgente sin material en situación de riesgo.1.4. Técnicas de movilización con material.1.5. Transferencia de un paciente de una camilla a otra.UD2. Inmovilización de pacientes.2.1. Fundamentos de actuación ante las fracturas.2.2. Indicación de técnicas de inmovilización.2.3. Material de inmovilización.2.4. Técnicas comunes de inmovilización.2.5. Técnicas de inmovilización con medios de fortuna.UD3. Adecuación del procedimiento de transporte sanitario a la fisiopatología del paciente.3.1. Concepto y fundamento de la fisiopatología del transporte sanitario.3.2. Posición del paciente en la camilla según su patología.3.3. Conducción del vehículo según la patología.3.4. Factores que determinan cambios fisiológicos.3.5. Efectos de las variaciones de la velocidad vibraciones ruidos temperatura y altitud.3.6. Medidas de confort y seguridad en el traslado.UD4. Transferencia del paciente del lugar del suceso al área de urgencia.4.1. Concepto y objetivo de la transferencia de pacientes.4.2. Transferencia verbal y documentada.4.3. Datos de filiación y de la actuación sanitaria en la transferencia del paciente.4.4. Tipos de informes de asistencia de transporte sanitario.4.5. Transferencia del paciente al área de urgencia. Triaje hospitalario. Criterios de clasificación.4.6. Funciones del profesional.4.7. Responsabilidad legal.4.8. Transporte de órganos y muestras biológicas.

Precisar las actividades destinadas a realizar la higiene corporal del paciente/ usuario.Analizar las condiciones higiénico-sanitarias que debe cumplir la habitación del paciente, describiendo los métodos y técnicas precisas para conseguirlas.Relacionar los tipos de dietas, métodos y técnicas de administración de los alimentos en función de las características del paciente y el protocolo o plan de cuidados.Describir los requisitos técnicos necesarios para la realización de los cuidados “postmortem”.Analizar los procedimientos de aislamiento, determinando sus usos concretos en el control y la prevención de contaminaciones hospitalarias.

UD1. Unidad de hospitalización.1.1. Unidad de hospitalización: la habitación del paciente.1.2. La cama hospitalaria.1.3. Proceso de acogida del paciente.1.4. Procedimiento de alta de un paciente.UD2. Higiene y aseo.2.1. Principios Anatomo-Fisiológicos de la piel y mucosas.2.2. Alteraciones de la piel y mucosas.2.3. La higiene personal.2.4. Técnicas de movilización del paciente.2.5. Recogida de excretas.2.6. La agonía y los cuidados Postmortem.UD3. Administración de alimentos.3.1. Alimentación y nutrición.3.2. Concepto y tipos de dietas.3.3. La alimentación en el anciano.3.4. La alimentación en el lactante.3.5. Técnicas para alimentar al paciente.UD4. Administración de medicamentos.4.1. Reglas a seguir en la administración de medicamentos.4.2. Administración de medicamentos.4.3. Conservación y almacenaje de fármacos.4.4. Colocación de enemas.4.5. Cuidados en la transfusión sanguínea.4.6. Cuidados en la oxigenoterapia.4.7. Fisioterapia respiratoria.UD5. Prevención y control de contaminaciones en el medio hospitalario.5.1. Enfermedades infecciosas transmisibles.5.2. Medidas generales de prevención de enfermedades infecciosas.5.3. Técnica y procedimientos para el control de enfermedades transmisibles.5.4. La importancia del lavado de manos.5.5. Tipos de contaminantes y medidas de prevención.

Profundizar en el conocimiento de los conceptos de alimentación .Analizando las enfermedades de transmisión alimentaria y los brotes epidémicos.Aprender cuáles son las causas principales de contaminación de los alimentos, así como los tipos de contaminantes que existen.Conocer los conceptos básicos de la cadena epidemiológica y analizar los condicionantes que favorecen el desarrollo de los contaminantes.Mostrar la importancia de la higiene y seguridad alimentaria teniendo en cuenta el papel del manipulador de alimentos.Conocer las medidas básicas de limpieza y desinfección de los alimentos y la responsabilidad que las empresas tienen en el autocontrol de sus planes generales de higiene.

UD1. Riesgos para la salud derivados del consumo de alimentos y de su manipulación: Concepto de enfermedad de transmisión alimentaria y sus brotes.1.1. Introducción.1.2. Los conceptos de alimentación y nutrición.1.3. Enfermedades de transmisión alimentaría: concepto y prevención.1.4. Brotes epidémicos.UD2. La contaminación de los alimentos.2.1. Principales causas de contaminación de los alimentos.2.2. Tipos de contaminantes.UD3. Origen y transmisión de los contaminantes en los alimentos.3.1. Introducción.3.2. Conceptos básicos de la cadena epidemiológica. Transmisión de infecciones.3.3. Condiciones que favorecen el desarrollo de los contaminantes.UD4. Principales causas que contribuyen a la aparición de brotes de enfermedades de transmisión alimentaria.4.1. Higiene y seguridad alimentaria.4.2. Alimentación y conservación.4.3. Preparación culinaria y cocinado.UD5. El papel del manipulador como responsable de la prevención de las enfermedades de transmisión alimentaria. Salud e higiene del personal.5.1. El manipulador de alimentos.5.2. Vigilancia sanitaria del manipulador de alimentos.5.3. Mantenimiento de la salud.UD6. Medidas básicas para la prevención de la contaminación o de la proliferación de ésta en los alimentos.6.1. Limpieza y Desinfección.6.2. Desinfección y Desratización.6.3. Higiene de locales y equipos.6.4. Conservación de los Alimentos.6.5. Prácticas peligrosas en la manipulación de alimentos.UD7. Responsabilidad de la empresa en cuanto a la prevención de enfermedades de transmisión alimentaria.7.1. Sistemas de autocontrol. Concepto.7.2. Buenas prácticas de manufacturación (BMP).7.3. Sistema APPCC.7.4. Otras normativas.UD8. Principales peligros en el sector de la hostelería.8.1. Introducción.8.2. Factores de riesgo en el sector de la Hostelería.8.3. La Higiene Alimentaria.8.4. Características específicas de los alimentos de origen animal en el sector de la hostelería y su peligrosidad. Identificación de los PCC.8.5. Características de los alimentos vegetales. Identificación de los PCC.

NÓMINAS, SEGURIDAD SOCIAL Y CONTRATACIÓN EN INSTITUCIONES SANITARIAS

Conocer la jurisdicción social, la gestión administrativa y laboral del personal sanitario así como los diferentes tipos de contrato y sus características.Aprender a confeccionar paso a paso una nómina del ámbito sanitario y todos los conceptos que se incluyen en ella.

UD1. Gestión Administrativa del Personal en Instituciones Sanitarias.1.1. Introducción.1.2. Tipos de Personal.1.3. Jornada de Trabajo.1.4. Régimen Disciplinario.1.5. Derechos y Deberes del Personal Estatutario.1.6. Situaciones Administrativas.1.7. Contrataciones del Personal.1.8. Retribuciones.UD2. Seguridad Social del Personal Estatutario.2.1. Introducción.2.2. Encuadramiento en el Régimen General de la Seguridad Social.2.3. Financiación de la Seguridad Social.2.4. La Relación Jurídica de la Afiliación.2.5. La Acción Protectora de la Seguridad Social.2.6. Las Prestaciones.2.7. La Incapacidad Temporal (IT).2.8. La Incapacidad Permanente.2.9. La Jubilación Contributiva.UD3. Procedimiento Administrativo y Judicial en la Relación Estatutaria.3.1. Introducción.3.2. Los Procedimientos Administrativos de Personal en la Vía Administrativa.3.3. Recursos Administrativo.3.4. Breve reseña sobre el Recurso Contencioso Administrativo en Materia del Personal.UD4. Confección y Gestión de Nóminas en Instituciones Sanitarias.4.1. Sistema Retributivo del Personal Estatutario.4.2. Conceptos Retributivos.4.3. Elaboración de Nóminas.UD5. Supuestos y Casos Prácticos.5.1. Introducción.5.2. La Jubilación en el Personal Estatutario de Salud. Supuestos Contemplados por la Ley.5.3. Casos Prácticos de Nóminas en el Personal Sanitario.

Objetivos generales:Describir la estructura general del servicio de urgencias, los recursos humanos, la estructura arquitectónica y los recursos materiales.Conocer y concretar el rol del celador dentro del equipo multidisciplinar de una unidad de urgencias.Analizar las funciones que debe realizar un celador y saber los conocimientos específicos que debe tener para llevar a cabo esta labor.Aprender a realizar, sin perjudicarse, las distintas tareas de las que se encarga el celador, entre las que destacan la movilización y traslado de pacientes y el trato directo con los distintos tipos de usuarios del sistema sanitario.Objetivos específicos:Definir el concepto de urgencia, clasificarlas teniendo en cuenta la prioridad, la especialidad y por aparatos.Describir el procedimiento de actuación ante una catástrofe.Analizar el trato del celador con el paciente y la familia, enumerar los elementos, las barreras y las habilidades de la comunicación y describir una comunicación eficaz y efectiva.Identificar las patologías más frecuentes en el área de urgencias, como por ejemplo el dolor torácico agudo, insuficiencia cardiaca, crisis hipertensiva, crisis asmática o ascitis.Describir el proceso de actuación ante una parada cardiorrespiratoria así como las tareas de colaboración del celador con el equipo de reanimación.Reconocer la importancia de la asepsia y la antisepsia, identificar la vestimenta y las barreras de protección y describir el procedimiento adecuado de lavado de manos.Describir el proceso de actuación ante las situaciones de exitus y cuidados postmortem.

UD1. Generalidades, equipo multidisciplinar de salud.1.1. El Celador en el Sistema Sanitario.1.2. Equipo multidisciplinar de salud: trabajo en equipo.UD2. Funciones del celador.UD3. Generalidades de las urgencias.3.1. Concepto de urgencia.3.2. Clasificación de los tipos de urgencias.3.3. Estructura general de los servicios de urgencias.3.4. Catástrofes.UD4. Aparatos y dispositivos básicos del área de urgencias.4.1. Zona de consultas.4.2. Sala de curas.4.3. Zona de observación.UD5. Patologías más frecuentes en el área de urgencias.5.1. Introducción.5.2. Cardiológicas.5.3. Respiratorias.5.4. Digestivas.5.5. Neurológicas.5.6. Intoxicaciones.5.7. Traumatológicas.UD6. Reanimación cardiopulmonar (RCP).6.1. Conceptos generales.6.2. RCP básica.6.3. RCP avanzada.6.4. Tareas de colaboración del celador con el equipo de reanimación.UD7. Medidas generales de Asepsia.7.1. Introducción.7.2. Conceptos de asepsia y antisepsia.7.3. Vestimenta y barreras de protección.7.4. Lavado de manos.7.5. Medidas generales de asepsia en casos de urgencias, emergencias y catástrofes.UD8. Integración funcional del celador en el área de urgencias.8.1. Introducción.8.2. Control del flujo de pacientes en el área de urgencias.8.3. Movilización de enfermos.UD9. El celador en su trato con el paciente y la familia.9.1. Introducción.9.2. Principios de la comunicación.9.3. Comunicación eficaz y efectiva.9.4. Habilidades para una comunicación efectiva.9.5. Comunicación efectiva en situaciones de estrés.9.6. Conclusiones y recomendaciones.UD10. Situaciones de Exitus y cuidados Posmortem.10.1. Introducción.10.2. Signos clínicos de la agonía, muerte inminente.10.3. Colaboración en los cuidados del enfermo agonizante.10.4. Signos precoces y tardíos de la muerte.10.5. Cuidados Postmortem.UD11. Prevención de riesgos laborales.11.1. Introducción.11.2. Ley general de Prevención de Riesgos Laborales.11.3. Riesgos Laborales de los celadores.11.4. Prevención de Riesgos Físicos de los celadores.11.5. Prevención de Riesgos Psíquicos derivados de la carga emocional.11.6. Normas de trabajo seguro para celadores.

Familiarizarse con el concepto y la estructura de los sistemas sanitarios, para comprender mejor la importancia del trabajo administrativo que se desarrolla en dichos entornos.Saber aplicar los principios y métodos de la contabilidad general a la gestión administrativa de los centros de salud.Aprender a qué se refieren conceptos como documentación sanitaria, historia clínica, admisión o almacén sanitario, y cómo se lleva a cabo su gestión.Conocer de qué forma pueden ayudar las actuales herramientas informáticas al correcto desarrollo de las tareas de administración en los servicios sanitarios.

UD1. El Sistema Sanitario.1.1. Concepto y Tipología.1.2. El Sistema Sanitario Español: Historia y Estructura.1.3. Derechos y Deberes de los Usuarios de los Servicios Sanitarios.UD2. Atención Primaria y Atención Especializada.2.1. Atención Primaria.2.2. Atención Especializada.UD3. Aspectos Económicos de la Asistencia Sanitaria.3.1. Economía de la Salud.3.2. Las Empresas de Servicios Sanitarios.3.3. Contabilidad.UD4. La Documentación Sanitaria.4.1. Tipos.4.2. La Historia Clínica.UD5. Gestión de Pacientes: De la Admisión a la Gestión por Áreas.5.1. Gestión de Pacientes.UD6. Gestión del Material.6.1. Almacenes Sanitarios.6.2. Gestión de Existencias, Compras e Inventarios.UD7. Aplicaciones de la Informática a la Administración Sanitaria.7.1. Informática y Servicios Sanitarios.7.2. Nociones Básicas de Informática.7.3. Introducción a Office: Word, Excel y Access.7.4. Bases de Datos Médicas.

LAS ENFERMEDADES AUTOINMUNES PARA LOS TÉC. SUP. EN LABORATORIOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO

Analizar las distintas enfermedades autoinmunes sistémicas y sus tratamientos.Relacionar los cambios hematológicos con las diferentes enfermedades autoinmunes existentes.Conocer los tratamientos descubiertos, hasta el momento, para las enfermedades autoinmunes, y los avances que en este tema está teniendo la medicina.

UD1. Los anticuerpos.1.1. Los anticuerpos.1.2. Las inmunoglobulinas.UD2. Respuesta inmunitaria. Tipos.2.1. Introducción.2.2. Tipos de respuesta inmunitaria.2.2.1. Reacciones de hipersensibilidad. Anafilaxia.2.2.2. Anafilaxia.UD3. Respuesta autoinmune. Tolerancia. Autoinmunidad.3.1. Introducción.3.2. Tolerancia inmunológica.3.3. Autoinmunidad.UD4. Técnicas de laboratorio para el diagnóstico de las enfermedades autoinmunes.4.1. Introducción.4.2. Técnicas de inmunofluorescencia indirecta (IFI).4.3. Enzimoinmunoanálisis (ELISA).4.4. Métodos de transferencia de proteinas a filtros (BLOT).4.5. Inmunodifusión doble.4.6. Contrainmunoelectroforesis (CIE).UD5. Diabetes.5.1. Introducción.5.2. Diabetes mellitus (DM).5.3. Enfermedades a consecuencia de la diabetes.UD6. Tiroides.6.1. Introducción.6.2. Anticuerpos antimicrosomales.6.3. Anticuerpos anti-tiroglobuilina.6.4. Anticuerpos anti-receptor de TSH.6.5. Tiroiditis.6.6. Enfermedad de Graves Bassedow.UD7. Addison.UD8. Anemia perniciosa o gastritis crónica autoinmune.UD9. Hepatitis autoinmune.9.1. Introducción.9.2. Causas.9.3. Características clínicas.9.4. Diagnóstico.9.5. Tratamiento.9.6. Pronóstico.UD10. Lupus eritematoso sistémico (LES).10.1. Introducción.10.2. Factores básicos.10.3. Manifestaciones clínicas.10.4. Laboratorio.10.5. Diagnóstico.10.6. Tratamiento.UD11. Vasculitis sistémicas.11.1. Introducción.11.2. Orígen.11.3. Clasificación.UD12. Síndrome de Sjögren.12.1. Descripción.12.2. Origen.12.3. Síntomas.12.4. Causas e incidencia.12.5. Exámenes y análisis.12.6. Tratamiento.12.7. Pronóstico.UD13. Enfermedades mixtas del tejido conectivo (EMTC).13.1. Introducción.13.2. Origen.13.3. Laboratorio.13.4. Anatomía patológica.13.5. Diagnóstico.13.6. Tratamiento.13.7. El pronóstico y la evolución.UD14. Esclerodermia sistémica (SSC).14.1. Introducción.14.2. Clasificación.14.3. Criterios para el diagnóstico.14.4. Origen.14.5. Sintomatología.14.6. Diagnóstico.14.7. Tratamiento.UD15. Dermatomiositis (DM).15.1. Introducción.15.2. Manifestaciones cutáneas.15.3. Síntomas.15.4. Estudios inmunológicos.

Adquirir conocimientos acerca de la realización de radiografía en las diferentes zonas del cuerpo.Definir las precauciones que se deben de llevar a cabo en la realización de una radiografía.Aprender a discernir entre los diferentes tipos de lesiones que pueden revelar una radiografía.

UD1. Técnica práctica del Tórax.1.1. Anatomía y anatomía radiológica del Tórax.1.2. Normas generales para realizar una radiografía de Tórax.1.3. Proyección Posterior de Tórax.1.4. Pryección Latelarl de Tórax.1.5. Proyección de Tórax en posición Lordótica.1.6. Proyección Laterla del Esternón.1.7. Proyección Anteroposterior de costillas.1.8. Proyección Oblicua Anteroposterior de costillas.1.9. Patologías más habituales del Tórax.UD2. Técnica práctica del abdomen.2.1. Anatomía y anatomía radiológica del abdomen.2.2. Proyecciones radiográficas del abdomen.2.3. Signos e imágenes a visualizar en una radiografía de abdomen.2.4. Patologías más habituales del Abdomen.UD3. Técnica práctica del cráneo y de la columna.3.1. Técnica práctica del cráneo.3.2. Técnica práctica columna.UD4. Técnica práctica osteoarticular.4.1. Técnica práctica ostearticular del miembro superior.4.2. Técnica práctica osteoarticular de los miembros inferiores.4.3. Patologías osteoarticulares más habituales.UD5. Técnicas prácticas en pediatría.5.1. Habilidades de comunicación con el niño y el adolescente.5.2. El niño y la salud: Aspectos cognitivos y emocionales.5.3. Estrategias para el manejo de situaciones asistenciales con niños y adolescentes.5.4. Recomendaciones para el Técnico Superior en Imagen Diagnóstica. EL niño en el servicio de Imagen médica.5.5. Particularidades de los estudios radiológicos en pediatría.UD6. Técnica práctica de la radiología portátil.6.1. Sistemática para la realización de una radiografía con un aparato portátil.6.2. Pacientes aislados.6.3. Pacientes en unidades de vigilancia intensiva.6.4. Pacientes en neonatología.6.5. Pacientes en Unidades de Grandes Quemados.6.6. Pacientes ingresados en unidades de cirugía traumatológica.6.7. Pacientes en el box de politraumatizados o críticos de urgencias.6.8. Proyecciones radiográficas más usadas en radiología portátil.

Objetivos generales:Definir el concepto de citología, la evolución a lo largo de los años y reconocer la importancia de este método diagnóstico en la actualidad.Determinar y valorar las funciones correspondientes a los técnicos de anatomía patológica y citología ante cada prueba diagnóstica.Describir la anatomía, histología y citología normal del aparato genital femenino.Clasificar las posibles patologías que se pueden originar en la vulva, vagina, cérvix, endometrio, ovario y la glándula mamaria.Objetivos específicos:Analizar la estructura principal de la célula, describiendo cada uno de los orgánulos que la componen y sus funciones básicas como la división, la adaptación y la muerte celular.Describir el proceso de la obtención de una muestra de citología vaginal, comparar los resultados de una citología normal con una patológica.Clasificar las distintas patologías que se pueden dar en la vulva, vagina, cérvix, endometrio, ovarios y glándulas mamarias, describiendo el proceso de toma de muestras y de diagnóstico de una citología adecuada para cada caso.Detallar el proceso para realizar de manera correcta la técnica inmunocitoquímica en la punción – aspiración de la mama.

UD1. Citología general. Citología básica y aspectos generales de citodiagnóstico.1.1. Introducción.1.2. Estructura principal de la célula. Núcleo y citoplasma.1.3. Evaluación citológica inicial.1.4. Adaptación y Muerte celular.UD2. Citopatología.2.1. Introducción.2.2. Citopatología Exfoliativa.2.3. Obtención de muestras citológicas.2.4. Prefijación y envío de muestras.2.5. Hoja de información clínica.2.6. Procesamiento de la muestra Citopatológica.2.7. Tipo de coloraciones para estudios citológicos.2.8. Interpretación de las extensiones citológicas.2.9. Organización de una sección de Citopatología.2.10. Funciones de un técnico especialista en anatomía patológica y citología.2.11. Control de calidad en citología.UD3. Citología del aparato genital femenino.3.1. Citología ginecológica.3.2. Anatomía e histología normal del aparato genital femenino.3.3. Citología normal del aparato genital femenino.3.4. Diagnóstico hormonal.3.5. Citología de las alteraciones hormonales.UD4. Citología Cervicovaginal.4.1. Inflamación e infecciones Cérvico-Vaginales. Cambios reactivos benignos del epitelio.4.2. Características principales de la citología del dispositivo intrauterino (Diu).4.3. Artefactos, contaminantes y cuerpos extraños en la citología Cérvico-Vaginal.4.4. Infección por VPH.4.5. Lesiones precancerosas del aparato genital femenino.4.6. Carcinoma epidermoide.4.7. Adenocarcinoma.4.8. Otros tumores malignos del cérvix.UD5. Citología de vulva y vagina.5.1. Citología de la vulva.5.2. Citología de la vagina.UD6. Citología de endometrio.6.1. Anatomía y fisiología del endometrio.6.2. Ciclo endometrial.6.3. Tipos de tomas endometriales.6.4. Toma endometrial directa.6.5. Toma endometrial indirecta.6.6. Otros tumores uterinos.UD7. Citología del ovario.7.1. Anatomía, histología y fisiología del ovario.7.2. Epidemiología de los tumores ováricos.7.3. Clasificación de los tumores de ovario.7.4. Patología del ovario.7.5. Punción-aspiración de lesiones benignas y malignas de ovario.UD8. Citología de la glándula mamaria.8.1. Anatomía e histología de la glándula mamaria.8.2. Cambios fisiológicos de la mama.8.3. Funciones de la mama.8.4. Alteraciones en el desarrollo de la glándula mamaria.8.5. Procedimientos de estudio citológico de la mama.8.6. Componentes normales de la citología mamaria.8.7. Procesos inflamatorios.8.8. Patología mamaria benigna.8.9. Citopatología de las lesiones malignas.8.10. Errores en la interpretación citológica. 8.11Técnicas inmunohistoquímicas en la punción-aspiración de la mama.

Objetivos generales:Describir las funciones básicas del técnico de cuidados auxiliares de enfermería en el servicio de esterilización.Definir el proceso de esterilización y describir el procedimiento más adecuado para cada caso.Identificar los conocimientos relacionados con el servicio de esterilización.Reconocer la importancia de este servicio para disminuir el riesgo de adquirir infecciones o afecciones accidentales en los procesos quirúrgicos.Objetivos específicos:Identificar al personal del servicio de esterilización y las funciones propias de cada uno en dicho servicio.Diferenciar los distintos métodos de limpieza, desinfección y esterilización.Describir los métodos de esterilización según el tipo de material e instrumental utilizado.Identificar las normas europeas aplicables a los productos elaborados por la central de esterilización, destinados directamente al paciente.Conocer las normas básicas de funcionamiento del almacenaje del material estéril.Clasificar los distintos tipos de indicadores de esterilización y conocer sus recomendaciones para cada tipo de material,

UD1. Concepto, descripción y organización del servicio de esterilización.1.1. Introducción.1.2. Concepto, descripción y organización.1.3. Personal de la central de esterilización.1.4. Funciones de la central de esterilización.UD2. Limpieza, desinfección y esterilización.2.1. Introducción.2.2. Recepción del material.2.3. Limpieza del material.2.4. Desinfección del material clínico.2.5. Revisión, clasificación y empaquetado del material.2.6. Esterilización.UD3. Almacenaje del material estéril.3.1. Introducción.3.2. Área de almacenamiento de material estéril.3.3. Recomendaciones.3.4. Transporte del material.UD4. Control de calidad.4.1. Introducción.4.2. Clasificación de los indicadores de esterilización.4.3. Recomendaciones para el uso de indicadores en el proceso de esterilización.4.4. Controles e indicadores de calidad de la central de esterilización.UD5. Normativa.UD6. Situaciones especiales en esterilización.6.1. Introducción.6.2. Lúmenes. 6.3Líquidos.6.4. Implantes.6.5. Materiales de látex.6.6. Materiales de un solo uso desechable.6.7. Catéteres de hemodinámica.6.8. Líneas y filtros de hemodiálisis.6.9. Procesamiento de materias contaminadas con priones.UD7. Descripción del aparataje.7.1. Introducción.7.2. Autoclaves.7.3. Estufas Pupinel.7.4. Esterilizadores por óxido de etileno.7.5. Lavadora Descontaminadora.7.6. Lavadora ultrasónica.7.7. Secadoras.7.8. Desmineralizador de agua o suministro de agua blanda.7.9. Selladora.7.10. Guillotina y cortadoras eléctricas.7.11. Mesa con lupa iluminada.UD8. Métodos de esterilización según el tipo de material e instrumental.8.1. Autoclaves con Desplazamiento por Gravedad.8.2. Ciclo nº1.8.3. Ciclo nº2.8.4. Ciclo nº3 y 4.8.5. Autoclaves con sistema de vacío previo.8.6. Óxido de etileno.8.7. Peróxido de hidrógeno. Plasma gas.

Definir y planificar las actuaciones necesarias para aplicar un programa de seguimiento epidemiológico de salud/enfermedad de un grupo de población.Enumerar los indicadores del nivel de salud/enfermedad bucodental de una comunidad.Planificar un programa de seguimiento epidemiológico en una población y recopilarlos datos obtenidos.Analizar los datos obtenidos de los estudios, formulando hipótesis sobre las causas y consecuencias de las alteraciones bucodentales detectadas.Analizar la estructura de grupos de riesgo para el diseño de actividades de intervención sanitaria.

UD1. Demografía y estadística aplicadas a la higiene bucodental.1.1. Conceptos generales de demografía.1.2. Objetivos de la demografía.1.3. Fuentes de información en demografía.1.4. Conceptos básicos para la medición de la enfermedad.1.5. Estadística.1.6. Glosario de términos.UD2. Epidemiología básica general y aplicada a la higiene bucodental.2.1. Concepto.2.2. Teoría de la causalidad en epidemiología.2.3. Estudios epidemiológicos.2.4. Indicadores de salud.2.5. Teoría de la causalidad en epidemiología.2.6. Glosario de términos.UD3. Economía sanitaria de la higiene bucodental.3.1. Introducción.3.2. Conceptos básicos.3.3. Política sanitaria.3.4. Áreas de la economía.3.5. Economía de la salud.3.6. Evaluación económica.3.7. Glosario de términos.UD4. Planificación sanitaria de la higiene bucodental.4.1. Concepto de planificación.4.2. Taxonomía de la planificación.4.3. Política sanitaria.4.4. Plan global de salud.4.5. Programas de salud.4.6. Glosario de términos.UD5. Economía y organización de empresas en la higiene bucodental.5.1. Concepto de organización.5.2. El organigrama.5.3. Elementos claves para la estructura organizativa.5.4. Tipos de estructura organizativa.5.5. Glosario de términos.

Formar al alumno en el funcionamiento del sistema nervioso para sentar las bases de lo que será el estudio de las diversas patologías neurológicas.Identificar las principales patologías neurológicas que pueden generar trastornos en el habla y trastornos cognitivos.Adquirir destrezas durante la intervención del logopeda al paciente con trastornos neurológicos.

UD1. Anatomofisiología del sistema nervioso.1.1. Organización del sistema nervioso.1.2. Estructura y funciones del sistema nervioso.1.3. El sistema nervioso central.1.4. El sistema nervioso periférico (SNP).UD2. Trastornos neurológicos en el habla.2.1. Trastornos neurológicos en el habla.2.2. Trastornos del habla durante el desarrollo.UD3. Trastornos cognitivos.3.1. La cognición.3.2. Valoración y evaluación de los trastornos cognitivos.3.3. Intervención.

EL CUIDADO EN EL ENTORNO FAMILIAR. FORMACIÓN PARA CUIDADORES DE PERSONAS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

Facilitar unos conocimientos básicos a las personas cuidadoras para mejorar el cuidado socio-sanitario de las personas en situación de dependencia.Promover que las personas cuidadoras apliquen los procedimientos y estrategias más adecuadas para mantener y mejorar la autonomía personal de la persona en situación de dependencia y sus relaciones con el entorno.Ofrecer información sobre productos de apoyo que propicien el autocuidado de la persona dependiente y la vida autónoma de la persona en situación de dependencia.Facilitar un apoyo emocional a las personas cuidadoras a través de actuaciones de autocuidado.Informar y orientar sobre los recursos sociosanitarios más adecuados para garantizar los cuidados, la asistencia y la vida autónoma de las personas en situación de dependencia.Impulsar el reconocimiento social de las personas cuidadoras, favoreciendo, en su caso, una orientación para una futura integración en el mercado laboral.

UD1. Papel del cuidador o cuidadora no profesional.1.1. Impacto familiar y personal del cuidado de una persona en situación de dependencia.1.2. Relaciones con la persona en situación de dependencia y el entorno social.1.3. Habilidades de comunicación: interpersonal, expresión de sentimientos, asertividad, empatía y escucha activa, en relación a la persona cuidadora y al entorno.1.4. Ocio y tiempo libre de la persona cuidadora.UD2. Medidas higiénico sanitarias para el cuidador o cuidadora no profesional.2.1. Prevención de riesgos en el domicilio.2.2. Prevención de lesiones, higiene de la columna.2.3. Prevención del estrés y la sobrecarga de la persona cuidadora.2.4. Habilidades y estrategias de autocuidado.UD3. Grupos de autoayuda y ayuda mutua.3.1. Apoyo social de tipo emocional e informativo.3.2. Definir espacios para compartir experiencias y problemas derivados del cuidado.3.3. Intercambio de estrategias de afrontamiento que utiliza cada uno de sus miembros.UD4. Cuidados básicos, que podrán variar en función de las características del grupo.4.1. Cuidados de higiene y aseo de la persona en situación de dependencia.4.2. Actividades de la vida diaria.4.3. Movilizaciones según grado de dependencia. Deambulación y traslados.4.4. Cambios posturales.4.5. Cuidado, organización y atención de las estancias de la vivienda. Adaptación y diseño.4.6. Limpieza del entorno de la persona en situación de dependencia, habitaciones y utensilios.4.7. La comida de la persona en situación de dependencia: nutrición y elaboración e higiene alimentaria.4.8. Manejo de productos de apoyo para la movilidad y la vida diaria: grúas, camas articuladas, elementos para el aseo, etc.UD5. Cuidados sanitarios.5.1. Cuidados de la integridad cutánea: prevención y tratamiento de úlceras y escaras.5.2. Administración de medicamentos, cuidados de sondas y colostomías.5.3. Actuación en caso de urgencias sanitarias. Primeros auxilios.UD6. Cuidado psicosocial.6.1. Características y necesidades psicológicas de la persona en situación de dependencia.6.2. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención ante problemas de conducta y situaciones de crisis de la persona en situación de dependencia.6.3. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas.6.4. Técnicas para favorecer la relación social. Actividades de acompañamiento y de relación social. Estrategias de intervención.6.5. El ocio y el tiempo libre de la persona en situación de dependencia.6.6. Muerte y paciente terminal: acompañamiento en la muerte.UD7. Información sobre el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.7.1. Información sobre prestaciones del sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.7.2. Catálogo de servicios del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.UD8. Información sobre recursos sociales.8.1. Redes locales y tejido social del entorno.8.2. Plataformas virtuales y foros.8.3. Servicios y prestaciones, de acuerdo a cada normativa autonómica.8.4. Sistema para la adquisición de servicios de apoyo.UD9. Dependencia derivada de la enfermedad física.9.1. Definición.9.2. Clasificación.9.3. Objetivos y áreas de cuidado.9.4. Intervención hacia la autonomía.9.5. Barreras y accesibilidad.UD10. Dependencia derivada de la enfermedad mental grave.10.1. Definición.10.2. Clasificación.10.3. Objetivos y áreas de cuidado.10.4. Intervención hacia la autonomía.10.5. Barreras y accesibilidad.UD11. Dependencia derivada de la discapacidad física o sensorial.11.1. Definición.11.2. Clasificación.11.3. Objetivos y áreas de cuidado.11.4. Intervención hacia la autonomía.11.5. Barreras y accesibilidad.UD12. Dependencia derivada de la discapacidad psíquica e intelectual.12.1. Definición.12.2. Clasificación.12.3. Objetivos y áreas de cuidado.12.4. Intervención hacia la autonomía.12.5. Barreras y accesibilidad.

Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios para que puedan trabajar en el servicio de quirófano, y desarrollar en el mismo una labor de calidad.Mostrar al alumno la trascendencia que tiene que el material, instrumental quirúrgico y aparataje fundamental esté en correcto estado antes de realizar cualquier intervención quirúrgica.Formar al alumno en el tipo de instrumentalización que requiere el quirófano dependiendo del tipo de intervención quirúrgica que se va a realizar, ya sea ocular, traumatológica, cardiovascular,… aportar al personal sanitario la información necesaria sobre los cuidados que requiere el paciente antes, durante y después de una intervención quirúrgica.Formar al alumno en el tipo de instrumentalización que se utiliza y necesita a la hora de realizar cirugías de trasplante, y en qué condiciones debe estar esos instrumentos.Aportar a los participantes las nociones básicas de anestesiología necesarias para realizar correctamente su trabajo y poder prever la forma de actuar en caso de que ocurra algún problema.Capacitar al alumno para que sepa preparar al paciente antes, durante y después de una intervención quirúrgica.Dotar a los alumnos de todos los conocimientos necesarios a la hora de tener que realizar una intervención menor ambulatoria como puede ser: realizar sutura de heridas cutáneas, drenaje de abscesos, extirpación de lesiones cutáneas,… y poder dar al paciente una recomendación fiable de cómo tiene que cuidar esas lesiones.

UD1. El Servicio de Quirófano.1.1. La Organización y Estructura Física del Quirófano.1.2. Personal del Equipo Quirúrgico.1.3. Principios Éticos.UD2. Funciones de Enfermería en Quirófano.2.1. La Enfermera Anestesista.2.2. La Enfermera Circulante.2.3. La Enfermera Instrumentista.UD3. Técnicas Estériles.3.1. El Proceso de Infección.3.2. Concepto de Asepsia y Esterilidad.3.3. La Higiene Personal.3.4. El Lavado de Manos.3.5. Colocación de la Indumentaria Estéril.3.6. Apertura de los Artículos Estériles y Técnica para echarlos al Campo.3.7. La Circulación dentro del Quirófano.UD4. Preparación Quirúrgica del Paciente: Cuidados Preoperatorios y Diagnósticos de Enfermería.4.1. Recepción del Paciente.4.2. Apoyo Psicológico durante el Preoperatorio.4.3. Cuidados Preoperatorios.4.4. Diagnósticos de Enfermería durante el Preoperatorio. Intervenciones.UD5. Traslado y Colocación del Paciente en el Quirófano.5.1. Trasferencia del Paciente a la Mesa de Operaciones.5.2. Colocación del Paciente.5.3. Colocación de los Campos Quirúrgicos.UD6. Organización del Quirófano para la Intervención.6.1. Tipos de Cirugía.6.2. Aparataje Básico en el Quirófano.6.3. La Preparación del Quirófano.6.4. Instrumentación Quirúrgica Básica.UD7. La Anestesia y la Medicación.7.1. Cuidados Previos a la Anestesia.7.2. Tipos de Anestesia.7.3. Anestésicos.7.4. Elementos necesarios para la Anestesia.7.5. Medicación Quirúrgica Básica.UD8. Procedimientos Quirúrgicos según Sistemas.8.1. Cirugía General.8.2. Cirugía Torácica.8.3. Cirugía Cardíaca.8.4. Cirugía Urogenital.8.5. Cirugía Ginecológica.8.6. Cirugía Traumatológica.8.7. Cirugía Otorrinolaringológica.8.8. Cirugía Oftalmológica.8.9. Cirugía Maxilofacial.8.10. Neurocirugía.8.11. Cirugía Plástica.8.12. Cirugía Pediátrica.UD9. Suturas y Material Quirúrgico.9.1. Las Suturas.9.2. Tipos de Drenaje.9.3. Tipos de Antisépticos.9.4. Tipos de Compresas.UD10. Unidad de Recuperación Postoperatoria. Cuidados y Diagnósticos de Enfermería.10.1. Unidad de Recuperación Postoperatoria.10.2. Cuidados de Enfermería durante el Postoperatorio.10.3. Alta de la Unidad Postoperatoria.10.4. Diagnósticos de Enfermería en el Postoperatorio. Intervenciones.UD11. Limpieza y Desinfección del Instrumental Quirúrgico.11.1. Introducción.11.2. Limpieza del Material.11.3. Desinfección.11.4. Esterilización.11.5. Envoltura de los Materiales.UD12. Prevención de Riesgos Laborales en el Quirófano.12.1. Prevención de Agentes Físicos.12.2. Prevención de Agentes Biológicos.12.3. Prevención de Agentes Químicos.12.4. Prevención de Riesgos Psicosociales.12.4. Gestión de Residuos Sanitarios.

Conocer cuáles son las funciones de los nutrientes esencialesAprender cómo se lleva a cabo el proceso digestivo Evaluar el estado nutricional de una persona

UD1. Nutrición y Dietética.1.1. Introducción.1.2. Funciones de los nutrientes.1.3. La dieta del adulto sano.1.4. Nutrición y salud.1.5. Tecnología de los alimentos.UD2. Aparato digestivo.2.1. Anatomía básica del aparato digestivo.2.2. Funciones del sistema digestivo.2.3. Digestión, absorción y metabolismo.2.4. Transporte y absorción de los diferentes nutrientes.2.5. Consejos para una buena digestión.UD3. Evaluación nutricional.3.1. Factores que influyen en la Alimentación.3.2. Directrices dietéticas generales recomendadas.3.3. Valoración nutricional.3.4. Términos que describen el estado nutricional.3.5. Instrumentos utilizados en estudios antropométricos.3.6. Métodos de evaluación del estado nutricional.3.7. Sustancias Antinutritivas.UD4. Encuestas alimentarias.4.1. ¿Qué son las encuestas alimentarias?.4.2. Encuestas alimentarias a nivel individual.4.3. ¿Cómo seleccionar un método de encuesta alimentaria?.4.4. Comparación entre distintos métodos de encuesta alimentaria.UD5. Elaboración de dietas.5.1. Conceptos.5.2. Tipos de dietas.5.3. Dietas terapéuticas especiales.5.4. Dieta mediterránea.5.5. Nuevas perspectivas en la alimentación.UD6. Metabolismo energético.6.1. Introducción.6.2. Metabolismo de los diferentes nutrientes.6.3. Energía, necesidades energéticas del organismo humano y metabolismo.6.4. Aspectos generales del uso metabólico de los nutrientes.UD7. Enfermedades asociadas a la nutrición.7.1. Factores etiológicos.7.2. Trastornos nutricionales.7.3. Trastornos del sistema digestivo.UD8. Nutrición en las distintas etapas de la vida.8.1. La alimentación en el embarazo.8.2. La alimentación durante la lactancia.8.3. La alimentación del recién nacido y del niño.8.4. La alimentación durante la adolescencia.8.5. La alimentación en la tercera edad.UD9. Manipulación de alimentos, higiene y seguridad.9.1. Definiciones.9.2. Requisitos de los manipuladores de alimentos.9.3. Riesgos para la salud derivados de una inadecuada manipulación de alimentos.9.4. Toxiinfecciones alimentarias.9.4. 1. Sustancias tóxicas de los alimentos.9.5. Normas de higiene alimentaria.

Conocer las funciones que desarrolla el servicio funerario y su ámbito de trabajo.Reconocer los criterios de medición y los objetivos que se deben satisfacer para ofrecer una mayor calidad del servicio.Identificar las fases del duelo y tipologías.Adquirir habilidades de comunicación y trato al cliente.

UD1. El servicio funerario.1.1. Concepto y tipos de servicios.1.2. La calidad en el servicio.UD2. La familia.2.1. Estado de la familia.2.2. Concepto y fases del duelo.2.3. Características del duelo.2.4. Duelo complicado.UD3. La atención a la familia.3.1. Necesidades y expectativas de la familia.3.2. ¿Qué podemos hacer?.3.3. Habilidades de comunicación.UD4. El profesional del sector funerario.4.1. Características generales y funciones.4.2. Prevención de riesgos laborales: el estrés en el sector funerario.

Conocer en qué consiste el síndrome de burnout.Analizar las principales causas, factores determinantes y consecuencias.Conocer las características del estrés laboral.Estudiar la repercusión que tiene sobre el individuo el ambiente físico y la organización del trabajo.

UD1. Burnout.1.1. Introducción al Concepto.1.2. Breve Recorrido Histórico.1.3. Definiciones.1.4. Epidemiologia y Costes del Estrés Laboral.1.5. Factores Psicosociales.1.6. ¿La Fatiga es igual que el Estrés?.UD2. Sintomatología.2.1. Características Comunes a todas las Definiciones.2.2. Síntomas del Burnout.2.3. ¿Quiénes son los Principales Afectados?.2.4. ¿Por qué se Produce?.2.5. Factores de Riesgo.2.6. Características de la Persona.2.7. Consecuencias del Burnout.UD3. Métodos de Detección y Medición.3.1. Reconocimiento de los Principales Factores causantes de Estrés Laboral.3.2. Métodos Diseñados para la Evaluación del Estrés Laboral.3.3. ¿Cómo se Mide el Síndrome?.UD4. Factores Estresores.4.1. Estresores: Concepto y Tipos.4.2. Consecuencias de los Factores Estresores Laborales.4.3. El Rol.4.4. Trabajo a Turnos.4.5. Sobrecarga de Trabajo.4.6. Exposición a Riesgos y Peligros.4.7. Contenidos del Puesto.4.8. Control sobre el Proceso de Trabajo.4.9. Desarrollo de Habilidades y Retroalimentación.4.10. Incorporación de Nuevas Tecnologías.4.11. Dimensión Estructural de la Organización.4.12. Desarrollo de Carrera: Inseguridad y Posibilidad de Promoción.4.13. Caso Práctico I.4.14. Caso Práctico II.UD5. Riesgos Asociados al Puesto de Trabajo.5.1. Ruido.5.2. Vibraciones.5.3. Iluminación.5.4. Temperatura.5.5. Higiene y Confort.5.6. Toxicidad.5.7. Caso Práctico.UD6. Estresores Relacionales.6.1. Prevención del Estrés.6.2. ¿Cómo se puede Prevenir el Estrés?.6.3. Control Interno.6.4. Intervención sobre el Estrés desde la Empresa.6.5. Gestión Personal del Estrés.6.6. Orientaciones Generales para la Gestión del Estrés.6.7. Consejos para una Vida Sana y Libre de Estrés.

Conocer los conceptos básicos sobre primeros auxilios.Adquirir los conocimientos y la capacidad necesaria para actuar ante situaciones de emergencia como paradas cardiorrespiratoria, heridas y hemorragias, traumatismos, etc.

UD1. Introducción a los primeros auxilios. 1.1. El derecho de ser atendido y el deber de atender.1.2. conceptos básicos sobre los primeros auxilios.1.3. Accidente de un trabajador.1.4. Principios generales de los primeros auxilios. UD2. Parada cardiorespiratoria. 2.1. Conceptps generales.2.2. RCP básica. UD3. Obsturcción de las vias respiratorias. 3.1. Definición.3.2. Actuación.3.3. Maniobra de Heimlich.3.4. Ahogamiento. UD4. Heridas y hemorragias. 4.1. Heridas.4.2. Hemorragias. UD5. Traumatismos. 5.1. Definición, clasificación y actuación. UD6. Quemaduras. 6.1. Definición y clasificación.6.2. Actuación general.6.3. Actuaciones específicas en quemaduras. UD7. Intoxicaciones. 7.1. Introducción.7.2. Intoxicación por gases.7.3. Intoxicación por productos químicos.7.4. Intoxcicación alimentaria. UD8. Mordeduras y picaduras. 8.1. Mordeduras.8.2. Serpientes.8.3. Avispas.8.4. Arañas.8.5. Escorpiones.8.6. Garrapatas.8.7. Medusas. UD9. Signos de alarma. 9.1. Reacciones alérgicas.9.2. Golpe de calor.9.3. Síncope.9.4. Lipotimias.9.5. Convulsiones.9.6. Hipoglucemia.

Mejorar la cualificación de los profesionales sanitarios con el fin de favorecer su promoción profesional y situación laboral.Dotar a los alumnos de los conocimientos necesarios y protocolos de procedimiento a la hora de movilizar a un enfermo y saber detectar qué método es el más correcto en cada caso.Conocer las técnicas de manipulación de cargas y advertir que el mal uso de estas técnicas puede provocar riesgos no tolerables.Dar a conocer a los alumnos las técnicas para mover a un paciente encamado de forma correcta, evitando lesiones en el profesional y mayor comodidad en el paciente.Conocer los métodos para levantar una carga, adoptando la postura correcta y planificando el levantamiento presentar a los alumnos los dispositivos generales para la inmovilización y sujeción, en situaciones que el paciente lo requiera describir a loa alumnos los cuidados del equipo de enfermería en pacientes politraumatizados, con trauma abdominal y traumatismo craneoencefálico.Mostrar a los alumnos los diversos tipos de traslado de un paciente, en silla, en cama, en camilla, junto a los métodos de manejo de heridos y la inmovilización de éstos.

UD1. Postura base. Definición.1.1. Introducción.1.2. Ergonomía y mecánica corporal.1.3. Manipulación manual de Cargas.1.4. Método para levantar una carga. Postura base.1.5. Manipulación de enfermos en el medio sanitario.UD2. Principios básicos para la movilización de Pacientes.2.1. Introducción.2.2. Movilización de Pacientes.2.3. Tipos de movimientos y cambios de Posición en Pacientes.UD3. Movilizaciones de pacientes más Frecuentes.3.1. Introducción.3.2. Objetivos.3.3. Ventajas de la movilización en el sitio.3.4. Movilización del Paciente Encamado o Imposibilitado en la Cama.3.5. Movilizaciones principales en la silla.UD4. Trasferencias de pacientes más frecuentes.4.1. Introducción.4.2. Transferencias más importantes.UD5. Cambios de decúbitos.5.1. Posiciones más comunes del paciente.5.2. Movilización del paciente encamado de Decúbito Supino a Decúbito Lateral.5.3. Movilización de Decúbito Supino a sentado con manipulación a través del Hombro.5.4. Movilización de Decúbito Supino a sentado disociando Hombros y Caderas.5.5. Movilización del paciente encamado de Decúbito Supino a Decúbito Prono mediante volteo a través de Tobillo o desde Rodilla.5.6. Movilización del paciente encamado de Decúbito Supino a Decúbito Prono mediante volteo con Mano bajo la Rodilla.5.7. Colocar pacientes en Posición de Seguridad.UD6. Mecanismos de estabilización. Técnicas de inmovilización y sujeción de pacientes.6.1. Materiales utilizados para la inmovilización y sujeción de Pacientes.6.2. Inmovilización de pacientes. Protocolo de sujeción Mecánica y Terapéutica.6.3. Protocolo de prevención de caídas de Pacientes hospitalizados.UD7. Traslado de pacientes.7.1. Introducción.7.2. Formas de traslados: en silla, en camilla y en cama.7.3. Tipos de traslados: de cama a camilla y de cama a silla.7.4. Traslado de Cadáveres.7.5. Manejo de Heridos.7.6. Transporte Sanitario.UD8. Ayudas técnicas para facilitar la Movilización.8.1. Introducción.8.2. Definiciones.8.3. Adaptación del Entorno.8.4. Ayudas para la Deambulación.8.5. Ayudas para los desplazamientos.8.6. Ayudas para las transferencias.8.7. Ayudas para mantener la postura del Enfermo.8.8. Principios básicos en la adquisición de ayudas técnicas.UD9. Movilización de pacientes en patologías específicas.9.1. Posición de los enfermos en distintas patologías para el traslado y movilización.9.2. Cuidados de enfermería al lesionado medular.9.3. Cuidados de enfermería en la movilización de pacientes con traumatismo craneoencefálico (TCE).9.4. Cuidados al paciente politraumatizado.9.5. Cuidados de enfermería para el Trauma Abdominal.9.6. Cuidados de enfermería para evitar Neumonías en pacientes inmovilizados.

Profundizar en el conocimiento de los conceptos de alimentación y nutrición, analizando las enfermedades de transmisión alimentaria y los brotes epidémicos.Aprender cuáles son las causas principales de contaminación de los alimentos, así como los tipos de contaminantes que existen.Conocer los conceptos básicos de la cadena epidemiológica y analizar los condicionantes que favorecen el desarrollo de los contaminantes.Mostar la importancia de la higiene y seguridad alimentaria teniendo en cuenta el papel del manipulador de alimentos.Conocer las medidas básicas de limpieza y desinfección de los alimentos y la responsabilidad que las empresas tienen en el autocontrol de sus planes generales de higiene.Aprender conceptos generales sobre las dietas terapéuticas.

UD1. Riesgos para la salud derivados del consumo de alimentos y de su manipulación: concepto de enfermedad de transmisión alimentaria y sus brotes.1.1. Introducción.1.2. Los conceptos de Alimentación y Nutrición.1.3. Enfermedades de transmisión alimentaría: concepto y prevención.1.4. Brotes Epidémicos.UD2. La Contaminación de los Alimentos.2.1. Principales causas de contaminación de los alimentos.2.2. Tipos de contaminantes.UD3. Origen y transmisión de los contaminantes en los alimentos.3.1. Introducción.3.2. Conceptos básicos de la cadena epidemiológica. Transmisión de infecciones.3.3. Condiciones que favorecen el desarrollo de los contaminantes.UD4. Principales causas que contribuyen a la aparición de brotes de enfermedades de transmisión alimentaria.4.1. Higiene y seguridad alimentaria.4.2. Alimentación y conservación.4.3. Preparación culinaria y Cocinado.UD5. El papel del manipulador como responsable de la prevención de las enfermedades de transmisión alimentaria. Salud e higiene del personal.5.1. El Manipulador de Alimentos.5.2. Vigilancia sanitaria del Manipulador de Alimentos.5.3. Mantenimiento de la salud.UD6. Medidas básicas para la prevención de la contaminación o de la proliferación de ésta en los alimentos.6.1. Limpieza y Desinfección.6.2. Desinfección y Desratización.6.3. Higiene de locales y Equipos.6.4. Conservación de los Alimentos.6.5. Prácticas peligrosas en la Manipulación de Alimentos.UD7. Responsabilidad de la empresa en cuanto a la prevención de enfermedades de transmisión alimentaria.7.1. Sistemas de autocontrol. Concepto.7.2. Buenas prácticas de manufacturación (BMP).7.3. Sistema APPCC.7.4. Otras normativas.UD8. Principales peligros en el sector de la hostelería.8.1. Introducción.8.2. Factores de riesgo en el sector de la hostelería.8.3. La higiene alimentaria.8.4. Características específicas de los alimentos de origen animal en el sector de la hostelería y su peligrosidad. Identificación de los PCC.8.5. Características de los alimentos vegetales. Identificación de los PCC.UD9. Dietas terapéuticas básicas.9.1. Introducción.9.2. Dieta hídrica.9.3. Dieta líquida.9.4. Dieta blanda.9.5. Dieta hiposódica.9.6. Dieta hipoprotéica.9.7. Dieta hipocalórica.9.8. Dieta de protección gastroduodenal.9.9. Dieta de protección intestinal.9.10. Dieta de protección vesicular.UD10. Dietas terapéutica por sistemas y aparatos.10.1. Patología cardiovascular.10.2. Patología esófago-gástrica.10.3. Patología intestinal.10.4. Patología hepatobiliar y diverticulitis.10.5. Patología renal.10.6. Patología endocrinometabólica.

Conocer los derechos y deberes en caso de ser testigo o sufrir un accidente, y concienciar sobre la importancia que tiene prestar los primeros auxilios al accidentado en caso de necesitarlo.Conocer las situaciones de emergencia más comunes que se dan en el ámbito cotidiano y reconocer los síntomas de dichas alteraciones o enfermedades.Aprender a aplicar diferentes maniobras y técnicas que ayudan en determinadas situaciones de emergencia

UD1. Introducción a los Primeros Auxilios.1.1. El derecho a ser atendido y el deber de atender.1.2. Conceptos básicos sobre los primeros auxilios.1.3. Terminología clínica.1.4. Anatomía y función del cuerpo humano.1.5. Valoración del lesionado.UD2. Problemas Respiratorios.2.1. Obstrucción de la vía aérea por un objeto.2.2. Maniobra de Heimlich.2.3. Incisión Cricotiroidea.2.4. Ahogamiento.UD3. Problemas Traumatológicos.3.1. Introducción.3.2. Politraumatismo.3.3. Traumatismo columna vertebral.3.4. Traumatismo craneoencefálico.3.5. Inconsciencia.3.6. Esguince.3.7. Luxaciones.3.8. Fracturas.3.9. Sistemas de inmovilización.UD4. Hemorragias y Heridas.4.1. Introducción.4.2. Heridas.4.3. Hemorragia.UD5. Mordeduras y Picaduras.5.1. Introducción.5.2. Mordeduras.5.3. Picaduras.UD6. Intoxicaciones.6.1. Introducción.6.2. Introducción por gases.6.3. Intoxicación por agentes químicos.6.4. Intoxicación por contacto con productos agrícolas.6.5. Intoxicación etílica y coma etílico.6.6. Intoxicación por ingesta de alimentos.6.7. Intoxicaciones específicas.UD7. Quemaduras.7.1. Introducción.7.2. Definición y clasificación.7.3. Causas.7.4. Síntomas.7.5. Actuación general.7.6. Actuaciones específicas en quemaduras según sus causas.UD8. Parto de urgencias o Extrahospitalario.8.1. Introducción.8.2. Parto: primera fase.8.3. Parto: Segunda fase.8.4. Parto: tercera fase.8.5. Aborto.8.6. El estado de shock.UD9. Signos de alarma.9.1. Reacción alérgica.9.2. Golpe de calor.9.3. Síncopes.9.4. Lipotimias.9.5. Convulsiones.9.6. Hipoglucemias.9.7. Infarto de miocardio.9.8. Ataques de ansiedad.UD10. Resucitación Cardiopulmonar.10.1. Introducción.10.2. Breve fisiopatología de la parada cardiopulmonar.10.3. Definición y diagnostico.10.4. Actuación ante una PCR.10.5. Justificación de la necesidad de aprender RCP.10.6. Resucitación cardiopulmonar.10.7. Inicio y fin de las maniobras de RCP.10.8. Soporte Vital.10.9. ¿quién puede hacer RCP o Soporte Vital?.10.10. Riesgo de contagio.UD11. RCP básica en adultos.11.1. Secuencia de actuación.11.2. Cuándo no realizar la RCP.11.3. Cuándo suspender la RCP.UD12. RCP básica en niños.12.1. Introducción.12.2. PCR en los niños.12.3. Concepto RCP básica en niños.12.4. Secuencia de actuación.12.5. Cuándo detener las maniobras de RCP.Anexo. El botiquín.

Conocer cuáles son las emergencias sanitarias más frecuentes.Adquirir destrezas a la hora de realizar el soporte vital básico y avanzado.Aprender a actuar con efectividad ante los diferentes tipos de emergencias.Conocer las emergencias más frecuentes en pediatría.Aprender a realizar un triage y a transportar de manera correcta a los pacientes.

UD1. Soporte Vital Básico Y Avanzado.1.1. La Parada Cardiorespiratoria.1.2. Soporte vital básico.1.3. Soporte vital avanzado.1.4. Cuidados Posreanimación.UD2. Emergencias Cardiorespiratorias.2.1. Dolor Torácico.2.2. Insuficiencia Cardíaca.2.3. Infarto agudo de Miocardio.2.4. Crisis Hipertensiva.2.5. Disnea.2.6. Crisis asmática.2.7. Neumotórax espontáneo.2.8. Epoc.2.9. Tromboembolismo Pulmonar.2.10. Edema agudo de pulmón Cardiogénico.2.11. Shock.UD3. Emergencias traumatológicas.3.1. Politraumatismo.3.2. Traumatismo craneoencefálico.3.3. Fracturas.3.4. Cervicalgia.UD4. Emergencias Neurológicas.4.1. Crisis de epilepsia.4.2. Accidente Cerebrovascular.4.3. Síndrome meníngeo.4.4. Síncope.4.5. Vértigo.4.6. Cefaleas.UD5. Emergencias Digestivas.5.1. Hemorragia Digestiva Alta.5.2. Hemorragia Digestiva Baja.5.3. Gastroenteritis aguda.5.4. Pancreatitis aguda.5.5. Ascitis.5.6. Litiasis Biliar.UD6. Emergencias renales.6.1. Cólico nefrítico.6.2. Insuficiencia renal aguda.6.3. Infecciones urinarias.6.4. HematuriaUD7. Emergencias endocrinas.7.1. Hipoglucemia.7.2. Cetoacidosis Diabética.7.3. Coma Hiperosmolar.7.4. Alteración del equilibrio ácido-base.UD8. Emergencias Otorrinolaringológicas.8.1. Presencia de un cuerpo extraño en el oído.8.2. Presencia de un cuerpo extraño en la fosa nasal.8.3. Presencia de Cuerpo Extraño en la Faringe.8.4. Epistaxis.8.5. Otitis externa.8.6. Rinitis.8.7. Sinusitis.8.8. Amigdalitis.8.9. Parálisis facial idiopática.UD9. Emergencias Oftalmológicas.9.1. Conjuntivitis.9.2. Ojo rojo.9.3. Blefaritis.9.4. Traumatismos oculares.9.5. Cuerpo extraño.9.6. Glaucoma.UD10. Emergencias Ginecológicas.10.1. Dismenorrea.10.2. Metrorragia.10.3. Vulvovaginitis.10.4. Embarazo ectópico.10.5. Preeclampsia y eclampsia.10.6. Parto.UD11. Emergencias Pediátricas.11.1. Aspectos a tener en cuenta en el Soporte Vital Básico en Pediatría.11.2. Síndrome Febril.11.3. Patologías Respiratorias.11.4. Gastroenteritis.UD12. Miscelánea.12.1. El Triage.12.2. El transporte del paciente.

Objetivos generales:Dotar a los participantes de los conocimientos necesarios que les permita desarrollar competencias y cualificaciones básicas de trabajo, con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarle una mayor estabilidad en el mercado laboral.Mostrar a los alumnos las funciones básicas del higienista en la odontopediatría.Objetivos específicos:Aprender los conocimientos necesarios para comprender la complejidad de un problema odontológico en pediatría.Conocer los medios auxiliares de diagnóstico y los diferentes análisis existentes.Aprender a elaborar un plan de tratamiento adecuado para resolver los aspectos más importantes de diferentes casos maloclusivos.Conocer la dentición pediátrica.

Módulo I. UD1. Examen Clínico Odontopediátrico.1.1. Entrevista.1.2. Examen.1.3. Diagnóstico.1.4. Plan de tratamiento.UD2. Manejo de la conducta.2.1. Introducción.2.2. Factores que determinan la conducta del niño.2.3. Comportamiento del niño.2.4. Técnicas de manejo de la conducta.UD3. Dentición en Odontopediatría.3.1. Generalidades de la dentición.3.2. Diferencias anatómicas entre la dentición temporal y la permanente.3.3. Calcificación dental.3.4. Cronología de la erupción.3.5. Clínica de la erupción dentaria.UD4. Anomalías Dentarias.4.1. Introducción.4.2. Anomalías de número.4.3. Anomalías de forma.4.4. Anomalías de tamaño.4.5. Anomalías de color.4.6. Anomalías de estructura y textura.4.7. Anomalías de erupción y exfoliación.4.8. Anomalías de posición.UD5. Oclusión.5.1. Normoclusión de la dentición temporal.5.2. Normoclusión de la dentición permanente.5.3. Nomenclatura de la Maloclusión.5.4. Clasificaciones de las Maloclusiones.UD6. Aislamiento en el Tratamiento Pediátrico.6.1. Objetivos.6.2. Tipos de aislamiento.6.3. Aislamiento relativo con rollos de Algodón.6.4. Aislamiento absoluto con dique de goma.UD7. Operatoria dental pediátrica.7.1. Introducción.7.2. Bases de la operatoria dental pediátrica.7.3. Restauradora.7.4. Pulpar.7.5. Quirúrgica.UD8. Traumatismos Dentales.8.1. Clasificación.8.2. Dentición temporal.8.3. Dentición definitiva.8.4. Evaluación de la Lesión Traumática.8.5. Tratamiento.8.6. Fracaso del tratamiento o respuesta de los mecanismos de Defensa.8.7. Consecuencias tardías u otras complicaciones de los traumatismos.UD9. Mantenimiento de Espacios.9.1. Tipos de espacios y justificación en dentición temporal.9.2. Causas de la pérdida de espacio.9.3. Consecuencias.9.4. Mantenedores de espacios.Módulo II. UD10. Salud Pública.10.1. Introducción.10.2. Etapas en la evolución de la Salud Pública.10.3. Salud comunitaria.10.4. Concepto de Salud.10.5. Historia de la enfermedad.10.6. Niveles de prevención.10.7. Niveles de aplicación de las Medidas Preventivas.UD11. Odontología Preventiva y Comunitaria.11.1. Salud bucodental.11.2. Diferencia entre odontología Preventiva y Comunitaria.11.3. Definición de Odontología Comunitaria.11.4. Odontología comunitaria en atención primaria.UD12. Programas comunitarios.12.1. Definición de programa.12.2. Requerimientos básicos necesarios para la puesta en marcha de un programa.12.3. Fases de un programa según Pineault y Daveluy.12.4. Elementos de que consta un programa.12.5. Asistencia odontológica en salud comunitaria.UD13. La Caries.13.1. Introducción.13.2. Etiología de la caries.13.3. Histopatología de la caries.13.4. Caries de biberón.13.5. Caries rampante.13.6. Ubicación de la caries según la dentición.UD14. Índices Orales.14.1. Índices de la higiene oral.14.2. Índices de caries dental.14.3. Índices de enfermedad periodontal.14.4. Índices de maloclusiones.14.5. Estado de la atm de la OMS.14.6. Índices de alteraciones del esmalte.14.7. Índices de Fluorosis.14.8. Índice de tinción por tetraciclinas.14.9. Índice de estática dental.UD15. Control de la caries y enfermedad Periodontal: Control Mecánico de la Placa.15.1. Introducción.15.2. La placa bacteriana; identificación.15.3. Control mecánico de la placa bacteriana.15.4. Cepillado dental.15.5. Control de placa Interproximal.15.6. Otros elementos auxiliares de la limpieza.15.7. Cuidado de aparatos Ortodóncicos removibles y protectores bucales.15.8. Eliminación de la placa dental en paciente infantil.15.9. Control de placa por el profesional.UD16. Control de la caries y enfermedad Periodontal: Control Químico de la placa bacteriana.16.1. Introducción.16.2. Características de los agentes químicos.16.3. Clasificación de los agentes químicos más utilizados.16.4. Primera generación: antimicrobianos in vivo, no sustantividad.16.5. Segunda generación: antimicrobianos con sustantividad.16.6. Tercera generación: sustantividad, actúan selectivamente.UD17. Prevención de la caries: Flúor.17.1. Concepto.17.2. Acciones del flúor.17.3. Toxicidad.17.4. Administración del flúor.17.5. Objeciones a la fluorización.UD18. Prevención de la Caries: Control de la Dieta.18.1. Introducción.18.2. Nutrición y enfermedad oral.18.3. Dieta y caries.18.4. Evidencia epidemiológica.18.5. Etapas de un programa de control de dietas.UD19. Prevención de la Caries: Selladores de Fisuras.19.1. Introducción.19.2. Características del sellador.19.3. Materiales de sellado.19.4. Indicaciones.19.5. Técnicas de aplicación.19.6. Líneas de investigación futuras.UD20. Prevención de traumatismos y Maloclusiones.20.1. Prevención de las lesiones traumáticas.20.2. Prevención de Maloclusiones: modificación de hábitos.

Identificar los conocimientos específicos de la unidad de cuidados intensivos de un hospital para una buena labor profesional y buena atención a los pacientes usuarios.Identificar los distintos tipos de procedimientos así como conocer los procesos de actuación en cada uno de ellos.Evitar el estrés que conlleva al profesional el trabajar en un área específica.Ampliar conocimientos de todas las técnicas de enfermería que pueden realizarse en esta área.Describir la organización de la unidad de cuidados intensivos, teniendo en cuenta tanto la estructura física, como los recursos humanos, los recursos materiales y la recepción del paciente.Describir los cuidados y técnicas de enfermería en la necesidad de nutrición, eliminación, higiene y vestido, movilidad, administración de fármacos, sondas y drenajes, dolor y sedación, oxigenoterapia, fluidoterapia y trasfusiones.Describir el proceso de actuación ante una parada cardiorrespiratoria.Describir el plan de cuidados para prevenir las úlceras por presión en los pacientes ingresados en una unidad de cuidados intensivos.Valorar la importancia del apoyo psicológico al paciente y la familia.Identificar las distintas patologías que se pueden dar en una unidad de cuidados intensivos y los cuidados enfermeros más adecuados para cada situación.

UD1. Descripción del área.1.1. La unidad de cuidados intensivos.1.2. Estructura de la UCI.1.3. Personal.1.4. La enfermería en UCI.1.5. La acogida del paciente.UD2. Registros y monitorización en UCI.2.1. Medición de las constantes vitales.2.2. Monitorización.UD3. Soporte vital y ventilación mecánica.3.1. La Parada Cardiorespiratoria.3.2. Ventilación mecánica.UD4. Principales Patologías en la Unidad de Cuidados Intensivos.4.1. Insuficiencia respiratoria aguda.4.2. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica.4.3. Insuficiencia cardíaca.4.4. Infarto de Miocardio.4.5. Hipertensión intracraneal.4.6. Accidente Cerebrovascular.4.7. Politraumatizado.4.8. Hemorragia digestiva alta.4.9. Cetoacidosis Diabética.UD5. Medidas preventivas y de asepsia en UCI.5.1. Prevención de riesgos laborales asistencial.5.2. Medidas de asepsia en UCI.5.3. Aislamientos.UD6. Cuidados Post-Mortem y trasplantes de órganos.6.1. El proceso de la muerte.6.2. El trasplante de órganos.UD7. Relación familia-personal de enfermería.7.1. Introducción.7.2. La comunicación de malas noticias.7.3. El proceso de duelo.7.4. Actividades de enfermería en el proceso de Duelo.7.5. Diagnósticos de enfermería.

Saber diagnosticar y reaccionar ante una parada cardiorrespiratoria.Conocer distintas técnicas de soporte vital básico.Reconocer distintas situaciones de urgencias y saber como afrontarlas.

UD1. Introducción a los primeros auxilios.1.1. El derecho a ser atendido y el deber de atender.1.2. Conceptos básicos sobre los primeros auxilios.1.3. Terminología clínica.1.4. Anatomía y función del cuerpo humano.1.5. Valoración del lesionado.UD2. Resucitación cardiopulmonar.2.1. Introducción.2.2. Breve fisiopatología de la parada cardiopulmonar.2.3. Definición y diagnostico.2.4. Actuación ante una PCR.2.5. Justificación de la necesidad de aprender RCP.2.6. Resucitación cardiopulmonar.2.7. Inicio y fin de las maniobras de RCP.2.8. Soporte vital.2.9. ¿Quién puede hacer RCP o Soporte Vital?.2.10. Riesgo de contagio.UD3. RCP básica en adultos.3.1. Secuencia de actuación.3.2. Cuando no realizar la RCP.3.3. cuando suspender la RCP.UD4. RCP básica en niños.4.1. Introducción.4.2. PCR en los niños.4.3. Concepto RCP básica en niños.4.4. Secuencia de actuación.4.5. Cuándo detener las maniobras de RCP.UD5. Problemas respiratorios.5.1. Obstrucción de la vía aérea por un objeto.5.2. Maniobra de Heimlich.5.3. Incisión Cricotiroidea.5.4. Ahogamiento.UD6. Problemas traumatológicos.6.1. Introducción.6.2. Politraumatismo.6.3. Traumatismo columna vertebral.6.4. Traumatismo craneoencefálico.6.5. Inconsciencia.6.6. Esguince.6.7. Luxaciones.6.8. Fracturas.6.9. Sistemas de inmovilización.UD7. Hemorragias y heridas.7.1. Introducción.7.2. Heridas.7.3. Hemorragia.UD8. Mordeduras y picaduras.8.1. Introducción.8.2. Mordeduras.8.3. Picaduras.UD9. Intoxicaciones.9.1. Introducción.9.2. Introducción por gases.9.3. Intoxicación por agentes químicos.9.4. Intoxicación por contacto con productos agrícolas.9.5. Intoxicación etílica y coma etílico.9.6. Intoxicación por ingesta de alimentos.9.7. Intoxicaciones específicas.UD10. Quemaduras.10.1. Introducción.10.2. Definición y clasificación.10.3. Causas.10.4. Síntomas.10.5. Actuación general.10.6. Actuaciones específicas en quemaduras según sus causas.UD11. Parto de urgencias o extrahospitalario.11.1. Introducción.11.2. Parto: Primera fase.11.3. Parto: Segunda fase.11.4. Parto: Tercera fase.11.5. Aborto.11.6. El estado de Shock.UD12. Signos de alarma.12.1. Reacción alérgica.12.2. Golpe de calor.12.3. Síncopes.12.4. Lipotimias.12.5. Convulsiones.12.6. Hipoglucemias.12.7. Infarto de Miocardio.12.8. Ataques de Ansiedad.

Analizar la estructura organizativa del sector sanitario y de su ámbito concreto de trabajo.Diferenciar los tipos de documentación utilizada en un gabinete bucodental.Manejar aplicaciones informáticas relacionadas con la gestión de un gabinete bucodental.Reconocer las diferentes técnicas de almacenamiento, distribución, control de existencias y mantenimiento de equipos, en un gabinete bucodental.Confeccionar listas de pedidos y facturas, en función de las necesidades del gabinete bucodental.Analizar la normativa vigente sobre seguridad, higiene y prevención de riesgos, de aplicación en su ámbito profesional.Analizar el proceso de atención al paciente/usuario de los servicios de salud y colaborar en la realización de procedimientos y aplicación de normas internas del gabinete bucodental, mostrando en todo momento una actitud de respeto hacia los pacientes y el equipo de profesionales.Planificar el programa de garantía de calidad para la realización de las técnicas bucodentales.

UD1. Organización sanitaria y del gabinete bucodental.1.1. Qué es el sistema sanitario y cómo evolucionó en España.1.2. Cómo está organizado el sistema sanitario.1.3. Salud pública y comunitaria.1.4. El equipo humano de salud bucodental y funciones del higienista en la consulta dental.UD2. Seguridad, higiene y prevención de riesgos en el gabinete bucodental.2.1. Normativa legal vigente en materia de seguridad e higiene en el trabajo.2.2. Riesgos laborales, tipos y medidas de prevención.2.3. Salud laboral y enfermedades profesionales.2.4. Seguridad en Odontología, Radiología Dental y Radioprotección.UD3. Gestión del gabinete bucodental.3.1. Gestión de existencias.3.2. Documentación relativa a la Compra y Venta.3.3. Documentación sanitaria.3.4. Generalidades de la Historia Clínica.UD4. Garantías de calidad en el Gabinete Bucodental.4.1. Medios informáticos en sanidad.4.2. Garantía de calidad y planificación en sanidad.4.3. El paciente como usuario del servicio sanitario.4.4. Manejo del paciente en el Gabinete Bucodental.

Objetivos generales:Proporcionar a los participantes los conocimientos necesarios que les permitan desarrollar competencias y cualificaciones básicas de trabajo, con el fin de mejorar su profesionalidad y proporcionarles una mayor estabilidad en el mercado laboral.Dotar a los trabajadores de la formación necesaria que les capacite y prepare para desarrollar competencias y cualificaciones en puestos de trabajo que conlleven responsabilidades, por un lado de programación con el fin de que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios para realizar una correcta y adecuada organización del trabajo y por otro lado, de dirección, ya que los encargados de organizar el trabajo deben tener una correcta formación en la materia con el fin de maximizar los recursos, tanto materiales como humanos, de que dispone la empresa.Ampliar los conocimientos de la sintomatología en patologías que afecta a las capacidades psíquicas de las personas mayores, así como los tratamientos más indicados.Procurar un apoyo y una formación permanentes del personal auxiliar de enfermería encargado del cuidado de los pacientes con alteraciones psíquicas.Objetivos específicos:Profundizar en el conocimiento de patologías psíquicas en pacientes de edad avanzada, así como explicar cuáles son las que se producen con una mayor frecuencia en función de la edad.Analizar los cuidados específicos que requieren los pacientes que sufren este tipo de alteraciones y los cambios neurobiológicos y psicólogos asociados a las mismas.Conseguir que los participantes mejoren su conocimiento sobre las enfermedades más comunes que pueden encontrar en sus pacientes más mayores, para que sepan realizar un diagnóstico adecuado, y en consecuencia, sepan determinar el tratamiento más acorde en cada caso.Dotar a los trabajadores de conocimientos sobre alteraciones psíquicas en personas mayores, para que consigan una mayor especialización en su campo de trabajo y así mejoren su formación laboral y personal y amplíen sus posibilidades de promoción dentro de la empresa.

UD1. Aproximación a los Trastornos Psíquicos en la Tercera Edad.1.1. Introducción. Envejecimiento.1.2. Cambios físicos y psíquicos relacionados con la edad.1.3. Principales trastornos psiquiátricos en la Tercera Edad.UD2. Exploración en Psicogeriatria.2.1. Introducción.2.2. Historia clínica.2.3. Exploración somática y neurológica.2.4. Exploración psicopatológica.2.5. Exploración psicológica: Escalas.2.6. Pruebas complementarias.2.7. Pruebas de Neuroimagen.2.8. Biopsia cerebral.2.9. Otras pruebas.UD3. Trastornos de Ansiedad.3.1. Introducción.3.2. Epidemiología.3.3. Clasificación.3.4. Sintomatología.3.5. Formas clínicas.3.6. Etiología.3.7. Diagnóstico.3.8. Diagnóstico diferencial.3.9. Tratamiento.3.10. Evolución.UD4. Trastornos del Sueño.4.1. Introducción.4.2. Fases del sueño.4.3. Fisiología del sueño.4.4. Sueño y envejecimiento.4.5. Clasificación.4.6. Epidemiología.4.7. Insomnio.4.8. Otras alteraciones del sueño.UD5. Trastornos Afectivos.5.1. Introducción.5.2. Epidemiología.5.3. Clasificación.5.4. Sintomatología.5.5. Formas clínicas.5.6. Etiología.5.7. Diagnóstico.5.8. Diagnóstico diferencial.5.9. Pronóstico.5.10. Tratamiento.5.11. Suicidio en personas mayores.UD6. Pseudodemencia.6.1. Introducción.6.2. Definición.6.3. Epidemiología.6.4. Sintomatología.6.5. Etiología.6.6. Diagnóstico.6.7. Diagnóstico diferencial.6.8. Tratamiento.6.9. Pronóstico.UD7. Trastornos cognoscitivos: Delirium o Estado Confusional Agudo.7.1. Introducción.7.2. Concepto.7.3. Epidemiología.7.4. Sintomatología.7.5. Etiología.7.6. Diagnóstico.7.7. Diagnóstico diferencial.7.8. Tratamiento.7.9. Evolución.UD8. Demencia.8.1. Introducción.8.2. Definición.8.3. Epidemiología.8.4. Clasificación.8.5. Sintomatología.8.6. Modelos clínicos de demencia.8.7. Formas clínicas.8.8. Etiología.8.9. Diagnóstico.8.10. Diagnóstico diferencial.8.11. Tratamiento.8.12. Evolución.UD9. Trastornos delirantes.9.1. Introducción.9.2. Epidemiología.9.3. Clasificación.9.4. Personalidad paranoide.9.5. Formas clínicas.9.6. Etiología.9.7. Diagnóstico.9.8. Diagnóstico diferencial.9.9. Tratamiento.9.10. Pronóstico.UD10. Tratamientos de los trastornos psíquicos en los ancianos.10.1. Tratamiento psicofarmacológicos.10.2. Tratamientos no farmacológicos.UD11. Urgencias psiquiátricas.11.1. Definición.11.2. Elementos de la urgencia psiquiátrica.11.3. Cuidados y tipos de intervenciones en las urgencias psiquiátricas.11.4. Evaluación de la urgencia psiquiátrica.11.5. Protocolo de enfermería ante las urgencias psiquiátricas.11.6. Protocolo de enfermería de sujeción mecánica y terapéutica (restricción de movimientos).

CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN RESIDENCIAS DE PERSONAS MAYORES

Dotar a los trabajadores de la formación necesaria que les capacite y prepare para desarrollar competencias y cualificaciones en puestos de trabajo que conlleven responsabilidades, por un lado de programación, con el fin de que los trabajadores adquieran los conocimientos necesarios para realizar una correcta y adecuada organización del trabajo y por otro lado, de dirección, ya que los encargados de organizar el trabajo deben tener una correcta formación en la materia con el fin de maximizar los recursos, tanto materiales como humanos, de que dispone la empresa.Dotar a los participantes de conocimientos generales acerca del comienzo y la evolución hasta nuestros días de la enfermería y sus cuidados, así como las funciones de su puesto en cada una de las áreas en las que sea posible su incorporación laboral.Fomentar el uso de las técnicas de enfermería como arma terapéutica y proporcionar los conocimientos y habilidades que permitan prestar una atención integral al paciente, tanto en situaciones generales como especificas.Objetivos específicos

UD1. Cuidados de enfermería.1.1. Introducción.1.2. La enfermería actual.1.3. El equipo de Enfermería.1.4. Manuales de procedimientos de Enfermería.UD2. Técnicas de enfermería.2.1. Técnicas de enfermería.UD3. Técnicas de enfermería (II).3.1. Oxigenoterapia.3.2. Nutrición.3.3. Eliminación.3.4. Fluidoterapia y Transfusiones.3.5. Dolor y sedación en el paciente crítico.3.6. Drenajes.3.7. Higiene y comodidad.3.8. Prevención y cuidados de las úlceras por presión (UPP).UD4. Roles del auxiliar de enfermería enmarcado en las residencias de las personas mayores.4.1. El auxiliar de enfermería como parte integrante del Equipo de Enfermería.4.2. Roles del Auxiliar de Enfermería.

SALUD PÚBLICA Y COMUNITARIA PARA MÉDICOS Y PERSONAL DE ENFERMERÍA

Comprender con precisión los conceptos de salud pública y comunitaria.Identificar la relación existente entre la salud y la ecología.Conocer los factores que determinan la salud.Destacar la importancia que tiene, sobre la salud, la utilización de la educación sanitaria y la promoción de la salud.Determinar la utilidad de un sistema de información de salud.Aprender a trabajar dentro de un equipo interdisciplinar.Aprender la importancia de la coordinación sanitaria.Aprender a realizar un programa de salud comunitaria.Identificar lo valiosa que es la información que aporta la epidemiología.

UD1. La salud pública y comunitaria.1.1. Teoría de salud.1.2. La ecología humana.1.3. Concepto de Salud.1.4. El ciclo Salud-Enfermedad.1.5. Concepto de salud pública.1.6. Concepto de salud comunitaria.UD2. Factores que determinan la salud.2.1. Introducción.2.2. Factores relacionados con la Biología Humana.2.3. Factores relacionados con la Demografía.2.4. Factores relacionados con el Medioambiente.2.5. Factores del Entorno.UD3. Apoyo a la comunidad.3.1. La participación comunitaria.3.2. Atención a la comunidad.3.3. Atención a la familia.UD4. Educación para la salud.4.1. Concepto de educación para la salud.4.2. Objetivos de la educación para la salud.4.3. Los agentes de la educación para la salud.4.4. Las conductas saludables.4.5. Metodología de la educación para la salud.4.6. La comunicación en la educación para la salud.4.7. Técnicas de grupo en la educación para la salud.UD5. Promoción para la salud.5.1. Concepto de promoción de la salud.5.2. Elementos que conforman el marco de la promoción de la salud.5.4. La declaración de Yakarta.5.5. Las políticas saludables.5.6. Las desigualdades en salud.5.7. La planificación en promoción de salud.UD6. Sistemas de información en salud.6.1. La necesidad de un sistema de Información.6.2. Los sistemas de información Sanitaria.6.3. Los sistemas de información en Atención Primaria.UD7. El equipo interdisciplinar y la coordinación sanitaria.7.1. La organización del sistema nacional de salud.7.2. El equipo básico de atención primaria.7.3. La coordinación sanitaria.UD8. Programación en salud comunitaria.8.1. La programación en salud.8.2. Programa de planificación familiar.8.3. Programa de control de embarazo, parto y puerperio.8.4. Programa de salud del lactante y preescolar.8.5. Programa de salud escolar.8.6. Programa de vacunaciones.8.7. Programa del adulto: Enfermedades Crónicas.UD9. Epidemiología.9.1. Concepto de Epidemiología.9.2. Métodos para cuantificar los fenómenos comunitarios.9.3. Fuentes de información.9.4. Sistemas de vigilancia Epidemiológica.9.5. Diseño de un método epidemiológico.9.6. La epidemiología en las Enfermedades Transmisibles.9.7. La epidemiología de las Enfermedades No Infecciosas.9.8. Actuación ante un Brote Epidémico.

PRINCIPIOS DE PSICOLOGÍA GENERAL APLICADA A SITUACIONES DE EMERGENCIAS SANITARIAS

Analizar los principios básicos de la psicología general.Identificar los comportamientos y las reacciones psicopatológicas de los afectados por una catástrofe.

1. Concepto de personalidad.2. Desarrollo de la personalidad. Teorías.3. Etapas evolutivas del ser humano. Características fundamentales.4. Las necesidades humanas. Mecanismos de defensa de la personalidad.5. Experiencias más comunes asociadas al proceso de enfermar (ansiedad, desarraigo, desvalorización, entre otras).6. Principales mecanismos de adaptación psicológicos ante la vivencia de enfermedad.

APOYO PSICOLÓGICO A LOS INTERVINIENTES EN UNA SITUACIÓN DE CATÁSTROFE

Analizar las posibles reacciones psicológicas de los equipos de intervención en la catástrofe. Explicar las técnicas de apoyo psicológico a los intervinientes.

1. Reacciones psicológicas de los intervinientes. Apoyo psicológico.2. Objetivos del apoyo psicológico.3. Principales factores estresores.4. Estrés.5. Síndrome del quemado.6. Traumatización vicaria.7. Técnicas de ayuda psicológica para los intervinientes.

Analizar los principios básicos de la psicología general.Identificar los comportamientos y las reacciones psicopatológicas de los afectados por una catástrofe.Aplicar los primeros auxilios psicológicos en una situación de catástrofe simulada.

1. Comportamiento de la población ante una catástrofe.2. Reacción neuropatológica duradera.3. Apoyo psicológico en catástrofes.

COMUNICACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES EN EL ÁMBITO DE LAS EMERGENCIAS

Manejar los principios básicos de la comunicación ante diferentes escenarios, empleando diferentes técnicas de comunicación y utilizando habilidades básicas para mejorarla.

1. Elementos que intervienen en la comunicación.2. Canales comunicativos: auditivo, visual, táctil, olfativo.3. Tipos de comunicación.4. Dificultades de la comunicación.5. Habilidades básicas que mejoran la comunicación interpersonal. El arte de escuchar.6. Habilidades sociales.

FASE DE EJECUCIÓN Y DESACTIVACIÓN DE DRP (DISPOSITIVO DE RIESGO PREVISIBLE)

Desarrollar la fase de ejecución de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).

1. Organización y gestión de los recursos.2. Transporte.3. Concentración y clasificación del material.4. Montaje del dispositivo.5. Información a profesionales.6. Procedimientos de activación del DRP.7. Fase de desactivación

Describir el procedimiento de activación de un plan de emergencias según normativa. Determinar los mecanismos de actualización y revisión del plan de emergencias con la periodicidad establecida en el mismo.

1. Fase de recogida de información.2. Niveles de activación.3. Fases de activación.4. Fase de ejecución.5. Evaluación, revisión y actualización del plan de emergencias

Definir la finalidad, objetivos y estructura jerárquica y funcional de un plan de emergencias.Describir procedimiento normalizado para catalogar los medios y los recursos a utilizar en una situación de catástrofe.

1. Tipificación de los riesgos2. Valoración de riesgo3. Situación geográfica del riesgo4. Análisis de las consecuencias por cada riesgo detectado sobre las personas y los bienes.5. Delimitación de las áreas de riesgo.6. Sectorización en el plano, de las zonas de actuación.7. Catalogación de medios y recursos8. Códigos y signos a utilizar en los planos

Definir el concepto, estructura básica y tipos de dispositivos de riesgos previsibles (DRP).Desarrollar la fase de diseño de un dispositivo de riesgos previsibles (DRP).

1. Dispositivos de Riesgo Previsible.2. Fase de diseño de dispositivos de riesgo previsible

Definir la finalidad, objetivos y estructura jerárquica y funcional de un plan de emergencias.

1. Tipos.2. Estructura general.3. Objetivos Generales y Específicos.4. Alcance del plan. Estructura general de un plan de emergencias.5. Organigrama jerárquico y funcional de un plan de emergencias.6. Conceptos relacionados con la delimitación de la vulnerabilidad

Definir el concepto de catástrofe Establecer las causas y efectos de un desastre, para la salud pública y el desarrollo socioeconómico de un área geográfica, en base a la magnitud del mismo.

1. Objetivos.2. Clasificaciones.3. Fases de resolución.4. Efectos sociales, económicos y políticos de las catástrofes en una sociedad.5. Efectos de las catástrofes sobre la salud pública.

Describir los procedimientos y principios generales de la ayuda humanitaria.Identificar los fundamentos de la ayuda humanitaria en función de la magnitud de la catástrofe.

1. Principios y procedimientos.2. Instituciones internacionales de ayuda humanitaria.3. Legislación.4. Campamentos humanitarios.5. Gestión de suministros humanitarios.6. Carta humanitaria.7. Normas mínimas en materia de abastecimiento, agua, saneamiento, nutrición, refugio y servicios de salud.

APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA SANITARIA EN EL ÁMBITO DE UNA CATÁSTROFE

Analizar los fundamentos de la Inteligencia Sanitaria teniendo en cuenta las fuentes de información.

1. Concepto.2. Fuentes de información y bases de datos.3. Análisis básico de la población afectada.4. Situación política.5. Estructura económica.6. Costumbres.7. Credos religiosos.8. Estructura familiar.9. Demografía.10. Enfermedades.11. Estructura sanitaria.12. Estructura de asistencia social.13. Orografía.14. Vías de comunicación.15. Redes de comunicación.

Definir la cadena de mando y cada uno de sus componentes Analizar los elementos y procedimientos de la doctrina de mando ante una situación de catástrofe.

1. Bases conceptuales.2. Procedimientos para mandar.3. Concepto de gestión de la autoridad.4. Infraestructuras de mando.5. El mando sanitario.

Describir los componentes y bases conceptuales de un sistema de atención a múltiples víctimas.Explicar las misiones fundamentales de cada uno de los grupos operativos participantes en la resolución de una catástrofe Enunciar los objetivos y la estructura de un sistema de emergencias médicas.

1. Modelos de sistemas de emergencias médicas (SEM).2. La protección civil.3. Unidades de apoyo al desastre.

Analizar los principales planes logísticos que aseguren la proyección de recursos humanos y materiales y posibiliten la asistencia sanitaria en catástrofes Determinar los elementos fundamentales para generar una malla de comunicaciones que permita el contacto entre los diferentes operativos intervinientes.

1. Logística de transporte.2. Logística de abastecimiento y distribución de recursos.3. Logística de comunicaciones.4. Logística de personal.5. Logística de gestión y administración.

Establecer las características generales de gestión de recursos de acuerdo a las necesidades o situaciones Definir el procedimiento de planificación y gestión del agua en situaciones de catástrofe.

1. Gestión del agua.2. Gestión de alimentos.3. Gestión de residuos.4. Desinfección, desinsectación y desratización.

PREPARACIÓN DE MATERIAL PARA LA ASISTENCIA SANITARIA A UNA CATÁSTROFE

Analizar los principales planes logísticos que aseguren la proyección de recursos humanos y materiales y posibiliten la asistencia sanitaria en catástrofes Establecer el procedimiento de preparación del material para una asistencia sanitaria en una catástrofe.

1. Material sanitario de primera intervención.2. Características generales de los contenedores.3. Relación de material sanitario de uso individual.4. Relación de elementos de protección individual.5. Indumentaria.

Analizar el material sanitario y logístico en la asistencia a una catástrofe indicando los fundamentos de la logística sanitaria.

1. Definición.2. Desarrollo histórico de la logística sanitaria.3. Principios generales de la logística sanitaria.4. Logística de primera intervención.5. Logística de segunda intervención

ORGANIZACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS SANITARIAS EVENTUALES PARA LA ASISTENCIA A MÚLTIPLES VÍCTIMAS

Analizar el material sanitario y logístico en la asistencia a una catástrofe indicando los fundamentos de la logística sanitaria Analizar los fundamentos de coordinación en situaciones de crisis.

1. Estructuras asistenciales.2. Estructuras de mando y coordinación sanitaria.

Describir el material sanitario indispensable para la primera intervención en catástrofe Establecer el procedimiento de preparación del material para una asistencia sanitaria en una catástrofe.

Describir el procedimiento de actuación en el manejo de cadáveres, ante un escenario de múltiples víctimas, para facilitar su identificación conservación y transporte Enunciar los medios de transporte y técnicas de conservación de cadáveres.

1. Normativa general sobre el manejo de cadáveres en catástrofes.2. Levantamiento de cadáveres.3. Procedimientos para la identificación de cadáveres.

Describir el procedimiento general de actuación en las fases de alarma y aproximación Explicar los objetivos, métodos y elementos para el reconocimiento del escenario Describir los elementos del equipo protección individual y su función.

1. Fase de alarma.2. Fase de aproximación.3. Fase de control.4. El balizamiento y la señalización.5. Evaluación inicial del escenario. Valoración de los riesgos.6. Transmisión de la información al Centro de Coordinación de Urgencias.7. El control de los primeros intervinientes.8. El control del flujo de vehículos.

ORGANIZACIÓN DE LA ATENCIÓN SANITARIA ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIAS COLECTIVAS

Explicar los objetivos, métodos y elementos para el reconocimiento del escenario Explicar los principios y procedimientos para la organización de las áreas asistenciales Describir el procedimiento del despliegue organizativo de acuerdo a las circunstancias del suceso.

1. La organización de los espacios en catástrofes.2. La sectorización.3. Sectores asistenciales.4. El despliegue organizativo.5. Organización hospitalaria ante las catástrofes.6. Los equipos de socorro hospitalario (SOSH).7. Contenedores SOSH.

Aplicar técnicas de soporte vital básico, optimizado, ante situaciones de riesgo vital, según el protocolo establecido Describir los fundamentos de la resucitación cardiopulmonar básica e instrumental Enunciar los principales signos de compromiso vital a nivel de vía aérea, ventilación, circulación y estado neurológico.

1. Técnicas de soporte ventilatorio en adultos y en edad pediátrica.2. Técnicas de soporte circulatorio en adultos y en edad pediátrica.

CUMPLIMENTACIÓN DE LA HOJA DE REGISTRO ACORDE AL PROCESO ASISTENCIAL DEL PACIENTE Y TRANSMISIÓN AL CENTRO COORDINADOR

Aplicar los procedimientos de actuación inicial ante un paciente traumatizado siguiendo protocolos.Describir la información sobre el estado clínico del paciente y el modo de transmisión al centro coordinador cuando lo indique el protocolo.

1. Conjunto mínimo de datos.2. Signos de gravedad.3. Registro UTSTEIN (parada cardiorrespiratoria).4. Sistema de comunicación de los vehículos de transporte sanitario.5. Protocolos de comunicación al centro coordinador.

Describir la actuación ante un paciente con una crisis convulsiva Realizar atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia.

1. Principales síntomas en patología neurologías y psiquiátrica.2. Signos de alarma ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.3. Principales patologías neurológicas y psiquiátricas.4. Signos de alarma ante cuadros de intoxicación y envenenamiento.5. Cuadros infecciosos graves con alteración de la conciencia ( respiratorios, abdominales, urológicos, neurológicos, estado séptico).

Aplicar técnicas de soporte vital básico, optimizado, ante situaciones de riesgo vital, según el protocolo establecido Aplicar los procedimientos de actuación inicial ante un paciente traumatizado siguiendo protocolos.

1. Epidemiología.2. Biomecánica del trauma.3. Valoración y control de la escena.4. Valoración inicial del paciente politraumatizado.5. Valoración, soporte y estabilización de las lesiones traumáticas.6. Atención inicial en traumatismos.7. Connotaciones especiales del paciente traumatizado pediátrico, anciano o gestante.8. Amputaciones.9. Explosión.10. Aplastamiento.11. Vendajes.12. Cuidado y manejo de lesiones cutáneas.

ATENCIÓN INICIAL A LAS URGENCIAS Y EMERGENCIAS CARDIOCIRCULATORIAS Y RESPIRATORIAS

Realizar atención sanitaria básica ante diferentes situaciones de emergencia Describir los signos de gravedad en la patología cardiaca y ponerlos en conocimiento del centro coordinador de emergencias.

1. Síntomas y signos clínicos propios de patología cardiovascular.2. Principales patologías cardiocirculatorias.3. Síntomas y signos clínicos propios de la patología respiratoria aguda.4. Principales patologías respiratorias.5. Actuación sanitaria inicial en patología cardiocirculatoria aguda.6. Actuación sanitaria inicial en patología respiratoria aguda.

ATENCIÓN INICIAL ANTE EMERGENCIAS GESTACIONALES Y CUIDADOS DEL NEONATO

Enumerar las fases del parto y describir los signos de parto inminente Realizar el apoyo a la embarazada, ante un parto inminente siguiendo un procedimiento.

1. Fisiología del embarazo y desarrollo fetal.2. Fisiología del parto: fases de progreso y evolución; mecánica y valoración del parto. Signos de parto inminente.3. Patología más frecuente del embarazo y parto.4. Protocolos de actuación en función del tipo de emergencia, situación de la embarazada y fase de la mecánica del parto.5. Cuidados sanitarios iniciales al neonato. Escala de APGAR. Protección del recién nacido.6. Cuidados a la madre durante el “alumbramiento”. Precauciones y protocolos básicos de atención.

Analizar los fundamentos y elementos de la clasificación de víctimas, para priorizar la asistencia sanitaria Definir el concepto de triaje Explicar las diferencias entre los modelos de triaje funcionales, lesionales y mixtos.

1. Triage. Concepto. Evolución histórica.2. Principios y objetivos del triage.3. Características del triage.4. Elementos para establecer un puesto de triage.5. Valoración por criterios de gravedad: Inspección, evaluación y decisión terapéutica.6. Modelos prácticos de triaje: funcionales; lesionales; mixtos.7. Categorías de clasificación: primera categoría: extrema urgencia. Etiqueta roja; segunda categoría: urgencia. Etiqueta amarilla; tercera categoría: no urgente. Etiqueta verde; cuarta categoría: fallecidos. Etiqueta gris/negra.8. Procedimiento de etiquetado (taggning). Tarjetas de Triage.

Realizar la evacuación de las víctimas entre las distintas áreas asistenciales Explicar los objetivos de las norias de evacuación Explicar los datos necesarios a registrar para realizar la dispersión hospitalaria de los heridos.

1. Norias de evacuación. Primera, segunda, tercera y cuarta noria.2. Puesto de carga de ambulancias.3. Dispersión hospitalaria de pacientes.4. Registro de dispersión hospitalaria.

Identificar las características de la medicina de catástrofe Identificar los objetivos terapéuticos en la atención a múltiples víctimas, con el fin de garantizar la supervivencia de las víctimas.

1. Medicina de catástrofe.2. Asistencia sanitaria ante emergencias colectivas.

Especificar técnicas de preparación de la medicación de emergencia indicando la administración según órdenes de prescripción.

1. Farmacocinética básica.2. Familia de fármacos utilizados en urgencias y emergencias.3. Efectos adversos de los fármacos.4. Contraindicaciones.5. Formas de presentación.6. Elaboración de unidosis y dispositivos de administración de productos farmacéuticos.

INSTRUMENTACIÓN Y APOYO A LAS TÉCNICAS DE SOPORTE VITAL AVANZADO

Aplicar las técnicas de soporte vital básico optimizado según procedimiento Aplicar técnicas de apoyo al soporte vital avanzado en situaciones de emergencia siguiendo protocolos.

1. Canalización de vía venosa central, periférica e intraósea.2. Dispositivos de aislamiento de la vía aérea.3. Sondaje nasogástrico.4. Sondaje vesical.5. Ventilación mecánica.6. Ventilación mecánica no invasiva.7. Punción cricotiroidea.8. Coniotomía.9. Toracocentesis.10. Pericardiocentesis.11. Toracostomía de emergencia.12. Cesárea de emergencias.13. Material para el soporte vital avanzado.

Seleccionar las técnicas de almacenamiento, distribución y control de existencias y materiales, que permitan la operatividad del vehículo sanitario Explicar los métodos de control de existencias y sus aplicaciones para la realización de inventarios de material.

1. Gestión de existencias e inventario.2. Elaboración de fichas de almacén.3. Gestión de stocks: identificación y trazabilidad.4. Aplicaciones informáticas de gestión y control de almacén.5. Normas de seguridad e higiene, aplicada en almacenes de instituciones y empresas sanitarias.

Definir la estructura, relación orgánica y jerárquica del Sistema Nacional de Salud teniendo en cuenta su repercusión en la organización del transporte sanitario.

1. Estructura del Sistema Nacional de Salud.2. Niveles de asistencia y tipos de prestaciones.3. Salud Pública.4. Salud comunitaria.5. Evolución histórica de la medicina.6. Evolución histórica de los sistemas de emergencia médicas.7. Evolución histórica del transporte sanitario, haciendo referencia a los demás tipos de transporte (aéreo y acuático), indicando las características diferenciales básicas.

Explicar los diferentes tipos de documentos clínicos, su función y cauces de tramitación Relacionar los diferentes tipos de documentación clínica y no clínica con sus aplicaciones, describiendo sus cauces de tramitación.

1. Documentos clínicos. Tramitación.2. Documentos no clínicos.

Definir conceptos relacionados con la garantía de calidad, tales como: protocolos normalizados de trabajo, controles de calidad y evaluación de la calidad Aplicar técnicas de control de calidad adecuadas a su actividad, interpretando y cumpliendo protocolos de garantía de calidad.

1. Introducción a la garantía de calidad2. Calidad en la asistencia sanitaria.3. Legislación vigente aplicable a la garantía de calidad.4. Relación de la documentación con el control de calidad y la trazabilidad.

Aplicar técnicas de revisión y control de la dotación material del vehículo de transporte sanitario comprobando su estado y operatividad Explicar la dotación material del vehículo, según el nivel asistencial del mismo y normativa.

1. Tipos de transporte sanitario.2. Características diferenciales del transporte sanitario terrestre.3. Dotación de material de la unidad de transporte sanitario según el nivel asistencial.4. Puesta a punto y verificación del material y equipos.5. Control de existencias de la dotación material del vehículo de transporte sanitario.

Analizar las normas relacionadas con la autonomía y libertad del paciente, el secreto profesional, la protección de datos y la prevención de riesgos laborales Explicar artículos de la constitución española relacionados con sanidad y la ley general de sanidad.CE6.3 Definir los aspectos legales relacionados con el secreto profesional Citar ejemplos de aplicación de normas relacionadas con la autonomía y libertad del paciente.

1. Funciones del profesional.2. Responsabilidad legal.3. Legislación sobre : sanidad, protección de datos, autonomía del paciente; derechos y obligaciones en materia de información y documentación clínica.4. Artículos de la constitución española que hacen referencia a la sanidad.5. Documentación asistencial y no asistencial con relevancia legal.6. Prevención de riesgos laborales en la organización y gestión del transporte sanitario.

Analizar los procedimientos de limpieza, desinfección y esterilización del vehículo y material sanitario, determinando el método a aplicar según el tipo de material Explicar el procedimiento de manipulación y gestión de los residuos biocontaminados.

1. Principios básicos.2. Métodos de esterilización.3. Métodos de control de esterilización.4. Fumigación.5. Identificación de los riesgos derivados de la esterilización.

LIMPIEZA DE MATERIAL, UTENSILIOS E INTERIOR DEL VEHÍCULO DE TRANSPORTE SANITARIO

Explicar el procedimiento de limpieza, desinfección y esterilización relacionándolo con su aplicación sobre los distintos tipos de material Analizar los procedimientos de limpieza, desinfección y esterilización del vehículo y material sanitario, determinando el método a aplicar según el tipo de material.

1. Principios Básicos aplicables a la limpieza y desinfección del material sanitario.2. Material desechable y material reutilizable.3. Procedimiento de limpieza.4. Criterios de verificación y acondicionamiento.5. Identificación de los riesgos derivados de la manipulación de productos de limpieza.

DESINFECCIÓN DEL MATERIAL E INTERIOR DEL VEHÍCULO DE TRANSPORTE SANITARIO

Analizar los procedimientos de limpieza, desinfección y esterilización del vehículo y material sanitario, determinando el método a aplicar según el tipo de material Explicar peligros en la manipulación de productos de limpieza, esterilización y desinfección.

1. Principios básicos de la desinfección y asepsia.2. Desinfección por métodos físicos.3. Desinfección por métodos químicos.4. Identificación de los riesgos derivados de la manipulación de productos de deseinfección.

OPERACIONES DE DIAGNOSIS Y MANTENIMIENTO PREVENTIVO DEL MOTOR Y SISTEMAS AUXILIARES DEL VEHÍCULO DE TRANSPORTE SANITARIO

Realizar el mantenimiento preventivo del vehículo chequeando los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo según la hoja de revisión diaria.Describir los elementos mecánicos, eléctricos y de seguridad que hay que revisar por turno de trabajo, para mantener la operatividad del vehículo.

OPERACIONES DE DIAGNOSIS Y MANTENIMIENTO PREVENTIVO DEL SISTEMA ELÉCTRICO Y DE SUS CIRCUITOS Y DE SISTEMAS DE COMUNICACIÓN DEL VEHÍCULO DE TRANSPORTE SANITARIO

Realizar el mantenimiento preventivo del vehículo chequeando los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo según la hoja de revisión diaria Describir los elementos mecánicos, eléctricos y de seguridad que hay que revisar por turno de trabajo, para mantener la operatividad del vehículo.

1. Sistema eléctrico, encendido y puesta en marcha,generador de corriente,alumbrado y eléctricos auxiliares.2. Sistema de señales luminosas y acústicas. Control de funcionamiento.3. Sistemas de climatización.4. Seguridad activa y pasiva.5. Sistemas de comunicaciones: fundamentos,función y componentes.

OPERACIONES DE DIAGNOSIS Y MANTENIMIENTO PREVENTIVO DEL SISTEMA DE TRANSMISIÓN DE FUERZAS Y TRENES DE RODAJE DEL VEHÍCULO DE TRANSPORTE SANITARIO

Realizar el mantenimiento preventivo del vehículo chequeando los elementos mecánicos, eléctricos, del sistema de comunicaciones y de seguridad del vehículo según la hoja de revisión diaria.

1. Sistema de transmisión.2. Sistema de frenos y ralentizadores.3. Sistema antibloqueo.4. Sistema de embrague.5. Caja de cambios. Diferenciales. Árbol de transmisión. Sistemas de control de tracción.6. Sistemas de dirección.7. Sistema de suspensión.8. Ruedas.

Identificar las características de la asistencia prehospitalaria, para entender el ámbito de actuación profesional.Explicar el concepto de Sistema Integral de Urgencias y Emergencias, identificando sus elementos.

1. Epidemiología de la asistencia prehospitalaria.2. Cadena de la supervivencia.3. Decálogo prehospitalario.4. Urgencia y emergencia sanitaria.

Aplicar técnicas de valoración inicial al paciente, que permitan detectar signos de gravedad y aplicar procedimientos de soporte vital inmediatos Explicar el protocolo de valoración inicial del paciente describiendo los parámetros, signos y síntomas a valorar Detallar los elementos de interés relacionados con la patología de base del paciente.

1. Constantes vitales.2. Signos de gravedad.3. Valoración del estado neurológico.4. Valoración de la permeabilidad de la vía aérea.5. Valoración de la ventilación.6. Valoración de la circulación.7. Valoración inicial del paciente pediátrico.8. Valoración especial del anciano.9. Valoración especial de la gestante

BASES ANATÓMICAS Y FUNCIONALES DE LOS PRINCIPALES ÓRGANOS, APARATOS Y SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO, APLICADOS A LA VALORACIÓN INICIAL DEL PACIENTE EN SITUACIÓN DE URGENCIA O EMERGENCIA SANITARIA

Identificar la forma, estructura y función de las áreas topográficas de mayor interés sanitario en la valoración y aplicación de procedimientos sanitarios de urgencias Aplicar técnicas de valoración inicial al paciente, que permitan detectar signos de gravedad y aplicar procedimientos de soporte vital inmediatos.

1. Fundamentos de topografía anatómica.2. Órganos, aparatos y sistemas del cuerpo humano.3. Patologías más frecuentes que requieren tratamiento de urgencias.

Valorar el procedimiento que permita el acceso seguro al lugar donde se encuentra el paciente Explicar los métodos de acceso seguro a un paciente que se encuentra en el interior de un vehículo, vivienda, local, o zona al aire libre, cuando hay una situación que implique algún riesgo.

1. Material de descarceración.2. Técnicas de descarceración con medios de fortuna.3. Material del rescate.4. Técnicas básicas rescate.5. Técnicas de estabilización del vehículo accidentado.6. Medidas de seguridad.7. Procedimiento de actuación conjunta con otros servicios de seguridad

Aplicar las medidas de prevención de riesgos laborales en las operaciones de evacuación de pacientes desde el lugar del suceso hasta el centro sanitario úti Explicar los riesgos de la actividad profesional Conocer los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

1. Normativa de prevención de riesgos laborales.2. Identificación de los riesgos de la actividad profesional.3. Medidas de autoprotección personal. Equipos de protección individual (EPIs).4. Fundamento de la ergonomía y mecánica corporal.5. Estructuras óseas y musculares implicadas en el levantamiento de cargas.6. Biomecánica de la columna vertebral y sus elementos principales.7. Técnicas de levantamiento y transporte de cargas.8. Ejercicios de flexibilización y potenciación muscular para prevención de lesiones.

Realizar el traslado seguro del paciente al centro sanitario, adecuando la conducción a las condiciones del mismo y eligiendo la ruta más idónea según las condiciones climatológicas y de la vía.Explicar las repercusiones orgánicas que un traslado inadecuado puede tener en la salud del paciente.

1. Técnicas de conducción de vehículos prioritarios.2. Técnicas de conducción en situaciones climatológicas adversas.3. Técnicas de conducción ante problemas mecánicos.4. Seguridad vial.