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1 | Tugas | |||||||||||||||||||||||||
2 | BUATLAH RISET MENGENAI TINGKAT KEPUASAN BELAJAR STATISTIKA EKONOMI DI KALANGAN MAHASISWA SEMESTER 4 STIE YASA ANGGANA (KELAS 4D) BERDASARKAN JENIS KELAMIN! | |||||||||||||||||||||||||
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4 | Kasus: Seorang peneliti ingin menguji hubungan antara jenis kelamin dan tingkat kepuasan belajar statistika terhadap mahasiswa kelas 4D Manajemen, dia ingin mengumpulkan data dari 33 mahasiswa kelas tersebut. Variabel jenis kelamin merupakan variabel biner dengan nilai 0 untuk mahasiswa perempuan dan nilai 1 untuk mahasiswa laki-laki. Sedangkan, tingkat kepuasan belajar statistika diukur menggunakan skala likert dari 1 hingga 5, dengan nilai yang lebih tinggi menunjukan tingkat kepuasan yang lebih tinggi. | |||||||||||||||||||||||||
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9 | Korelasi Poin-Biserial | |||||||||||||||||||||||||
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13 | No | Jenis Kelamin | Tingkat Kepuasan Belajar Statistika | Tingkat Kepuasan Belajar Statistika | ||||||||||||||||||||||
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15 | 1 | 0 (Perempuan) | 5 | Keterangan | Point/Skala | |||||||||||||||||||||
16 | 2 | 1 (Laki-Laki) | 5 | Sangat Puas | 5 | |||||||||||||||||||||
17 | 3 | 0 (Perempuan) | 4 | Puas | 4 | |||||||||||||||||||||
18 | 4 | 1 (Laki-laki) | 3 | Sedang | 3 | |||||||||||||||||||||
19 | 5 | 0 (Perempuan) | 3 | Tidak Puas | 2 | |||||||||||||||||||||
20 | 6 | 1 (Laki-Laki) | 3 | Sangat Tidak Puas | 1 | |||||||||||||||||||||
21 | 7 | 0 (Perempuan) | 3 | |||||||||||||||||||||||
22 | 8 | 1 (Laki-laki) | 3 | Diketahui: | ||||||||||||||||||||||
23 | 9 | 0 (Perempuan) | 3 | Jumlah mahasiswa | 33 orang | |||||||||||||||||||||
24 | 10 | 1 (Laki-Laki) | 3 | Jumlah Laki-Laki | 7 orang | |||||||||||||||||||||
25 | 11 | 0 (Perempuan) | 3 | Jumlah Perempuan | 26 Orang | |||||||||||||||||||||
26 | 12 | 1 (Laki-laki) | 3 | |||||||||||||||||||||||
27 | 13 | 0 (Perempuan) | 3 | |||||||||||||||||||||||
28 | 14 | 1 (Laki-Laki) | 3 | Rata-rata tingkat kepuasan belajar statistika mahasiswa laki-laki (M1) | 3,285714286 | Sedang | ||||||||||||||||||||
29 | 15 | 0 (Perempuan) | 3 | Rata-rata tingkat kepuasan belajar statistika mahasiswa perempuan (M0) | 2,884615385 | Sedang | ||||||||||||||||||||
30 | 16 | 0 (Perempuan) | 3 | Proporsi mahasiswa laki-laki (p) | 0,2121212121 | |||||||||||||||||||||
31 | 17 | 0 (Perempuan) | 3 | q | 0,7878787879 | |||||||||||||||||||||
32 | 18 | 0 (Perempuan) | 3 | |||||||||||||||||||||||
33 | 19 | 0 (Perempuan) | 3 | Uji Signifikansi | ||||||||||||||||||||||
34 | 20 | 0 (Perempuan) | 3 | Tingkat signifikansi | 0,05 | |||||||||||||||||||||
35 | 21 | 0 (Perempuan) | 3 | df | 31 | |||||||||||||||||||||
36 | 22 | 0 (Perempuan) | 3 | rpb | 0,9661570722 | |||||||||||||||||||||
37 | 23 | 0 (Perempuan) | 2 | |||||||||||||||||||||||
38 | 24 | 0 (Perempuan) | 2 | Hitung koefisien Poin-Biserial (rb) | ||||||||||||||||||||||
39 | 25 | 0 (Perempuan) | 2 | rb | 0,981137145 | rb > rpb | ||||||||||||||||||||
40 | 26 | 0 (Perempuan) | 2 | |||||||||||||||||||||||
41 | 27 | 0 (Perempuan) | 2 | Jika rb > rpb, 0,98 > 0,96, Maka H0 ditolak. | ||||||||||||||||||||||
42 | 28 | 0 (Perempuan) | 2 | Berdasarkan hasil signifikansi di atas, jika rb lebih besar daripada rpb maka H0 ditolak. Jadi kesimpulan kasus di atas, bahwa terdapat hubungan antara tingkat kepuasan belajar statistika terhadap jenis kelamin dengan hubungan rata-rata kepuasan belajar statistika laki-laki yaitu sedang dengan skala 3 dan rata-rata kepuasan belajar statistika perempuan yaitu sedang dengan skala 3. | ||||||||||||||||||||||
43 | 29 | 0 (Perempuan) | 2 | |||||||||||||||||||||||
44 | 30 | 0 (Perempuan) | 4 | |||||||||||||||||||||||
45 | 31 | 0 (Perempuan) | 3 | |||||||||||||||||||||||
46 | 32 | 0 (Perempuan) | 3 | |||||||||||||||||||||||
47 | 33 | 0 (Perempuan) | 3 | |||||||||||||||||||||||
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51 | Nama: | Salsabila Putri Aryani | ||||||||||||||||||||||||
52 | Kelas: | 4D Manajemen Reguler A | ||||||||||||||||||||||||
53 | NPM | 211100158 | ||||||||||||||||||||||||
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