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劉盈良七年級國文(含作文)本次試題，題意清晰、符合課程大綱，難易度適中、鑑別度強，未來可以再加深試題難度。
2
學生對於文意的引申義，理解力略不足，未來要加強這一部分的教學。多練習課本、習作題目，以及文言文題型，都可以補足這一部分。
3
洪嘉欣七年級英文(含英聽)本次試題依據課程大綱命製，題意清晰且難易適中。在鑑別度表現上，整體品質優良，多數試題均能有效區分學生學習程度，達到預期目標。
4
本次學生閱讀測驗和聽力普遍不差，但單字與句子不夠熟練，仍需加強精進。
5
張嘉言七年級數學本次段考試題多為習作或是歷屆會考試題，經修改過後的題目，其目的在於鑑別學生是否有完成習作的錯誤檢討，並讓學生提前適應會考的題型。
6
本次段考學生表現較差的題目，例如選擇第15題，原因在於多數學生沒有讀題完全，導致最後答非所問，日後需要加強的是讀題的能力，再來，計算能力方面，只要遇到分數計算的相關問題，答錯率就會明顯上升，這一點也可作為日後出題教師參考。
7
張雅淇七年級生物本次試題難易度適中題目佔86%，鑑別度高及良好的試題共佔96%，尚能符合命題準則。
8
考題26雖鑑別度差，但本題由習作習題衍生調整，足見學生考前練習量不足；考題27鑑別度差，但亦由會考考題衍生調整，建議學生應多多練習歷屆試題以達精熟程度。
9
盧晨歆七年級歷史試題難易度適中，具有足夠鑑別度。融入桃園火車站開挖史蹟為題目素材，增加學習歷史的應用性。
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普遍來說，第二次定期考試課程內容較第一次豐富，然而比第一次定期考試更為進步，學生在學校節奏適應、上課狀況和學科特性的熟度比第一次段考更為適應。
建議複習時「提綱挈領」，注意重要事件的影響性
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郭景珣七年級地理難易度適合本校學生
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無
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簡佳鈴七年級公民難易適中，符合學生程度。
14
這部分課程，學生主要問題在於親屬關係的稱謂有所混淆，建議將課文內容詳讀並記憶，可透過繪製樹狀圖來幫助自己複習。
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廖燕淑八年級國文(含作文)本次試題難易度適中，鑑別度高。就鑑別度而言，35题中有20題非常優良，4題優良、7題尚可及4題不夠。再求選項中多設計誘答題以符合課程大綱。
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大部分學生閱讀測驗表現優秀，但在字義、詞性、植物象徵、時間詞語判斷、成語運用和文言文意判讀等方面，可再求精進。
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陳俞琇八年級英文(含英聽)鑑別度高
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學生需更加強單字記憶及閱讀理解能力
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施嘉榮八年級數學本次試題鑑別度高，簡單的題目可再多一點，計算題敘述宜更加口語化與直白，降低語意理解門檻，讓評量焦點回歸至運算能力。
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本章節著重在標準化解題流程的運用，建議學生透過習題演練來內化步驟，提升操作熟練度，進而達到流暢解題、直覺反應的學習成效。
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米師慧八年級理化難易度適中，鑑別度高
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同一條繩波的波速不變，以及折射定律的三線共面，學生較不熟悉。
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陳慈慧八年級歷史本次考試命題 難易度適中
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學生需多加強記憶、統合之閱讀能力
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盧晨歆八年級地理本次範圍是介紹中國的產業與經濟，偏重概覽、重點性的理解，不是零碎片段的知識。解決背景知識不夠，增加素養題,加入更多線索，或許更全面。
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加強整合力、綜合判斷能力和常識。
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簡佳鈴八年級公民難易適中，具鑑別度。
28
本次段考重點為中央政府的組成與職權，學生必須耐住性子熟讀課文後，針對閱讀理解上有困難的部分釐清，方能融會貫通五權分立與分權制衡的運作，不會流於死記。
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蔡毓純九年級國文(含作文)本次命題難度設定為適中，少部份題目較難，另有幾題題目非常容易，是為了設定為送分題，所以會有少數試題鑑別度較低。其餘試題分析與目標相去不遠。
30
閱讀理解、長篇閱讀對多數學生而言較難，其中文言文尤為明顯。對於基礎程度較好的同學，可以多練習文言題型，增加理解能力。基本題型無法掌握的同學，
建議以課本、習作的練習題為主軸，再輔以簡易的學習單，增加基礎能力。
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劉芊嬅九年級英文(含英聽)本試題依據課程大綱以及會考題型，題意清晰且難易適中。在鑑別度表現上，整體品質優良，但為了確實瞭解學生對於所學程度，有部分具有鑑別度較高的題目，
期盼能突破學生學習能力限制；也有基本的簡易基礎題，如單字辨別等。總體來說，多數試題能有效區分學生學習程度，達到預期目標。
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聽力部分第一、二大題，學生均能獲得較優且穩定表現，第三大題因內容為多重訊息，學生須具有語句的推論以及單字的音辨能力才能找到答案。閱讀部分第一大題字彙及文法，學生必須有記憶及推論的基礎能力；閱讀題組部分，仍強調對各種題型(表格、四格漫畫、短詩、信件)的閱讀技巧、解題策略著手，學生成效表現顯示能力不足，仍需加強精進。 針對未來學習建議：學生須持續加強單字辨識、文法記憶及應用；基礎穩固的同學更應多練習各樣的閱讀題型，並掌握讀題、解題時間及速度。基礎尚待強化同學，應掌握單字的熟記，一字多義及易混淆單字的區分。
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魏崇益九年級數學減少難題，以及難題的分佈。以免學生作答時間不夠，最後兩題淪為猜測，影響鑑別度失準
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學生解題層次較少，面對相似形需要用到綜合概念的題目，學生明顯表現較差，思考解題的面向及綜合應用有待加強。
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林淑娟九年級理化九上二段試題理化部分（1～24題）
難易度中：1～12，14～26，18～21及23，共20題
難易度難：13、17、22及24，共4題
鑑別度：非常優良及優良共21題，達87.5%
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第18題:取材自習題，但因涉及單位換算以及定義了解，需要幾個解題步驟方可完成取得分數，考驗學生的熟悉度，由此題可知可再加強計算帶入。
第20題內容是合理矩的計算運用，與橋樑架設相關，難度較高的題型，考驗同學理解的能力，由此題可知可再加強解題經驗技巧。
第24題測驗考生對靜力平衡，不移動不轉動的基本概念是基本題型，可從基礎定義再做加強！
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米師慧九年級地球科學難度適中，鑑別度高
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圖形題學生較不熟悉，課堂若有時間，會多舉例練習。
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陳慈慧九年級歷史本次考試命題 難易度適中
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學生需加強記憶、統合、分析之閱讀能力
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郭景珣九年級地理試題中等
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王薏茹九年級公民鑑別度高
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顯示努力不足者最多，故學生基本觀念需再加強
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