| A | B | C | D | E | F | G | I | J | K | L | M | O | P | Q | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | AX | AY | AZ | BA | BB | BC | BD | BE | BF | BG | BH | BI | BJ | BK | BL | BM | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | المادة | الصف | المسار | الفصل الدراسي | الأسبوع | الحصة | المنهج | طريقة التدريس | الفصل / رقم الوحدة | الفصل / الوحدة / عنوان الموضوع | الدرس / الجزء | صفحات كتاب الطالب والنشاط | مصادر إضافية | نواتج المهارات | اللغة | الكفاءات العالمية والأهداف الأسبوعية للرفاه | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | مهارات الكتابة والقراءة والتواصل | معرفة القراءة والكتابة المالية | المواطنة الرقمية | المواطنة العالمية | الابتكار والإبداع وريادة الأعمال | الرفاه | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | رمز المهارة الرئيسية | ناتج تعلّم المهارة الرئيسية | الكلمات الرئيسية | مصفوفة نواتج تعلّم مهارات القراءة والكتابة | نواتج تعلّم مهارات القراءة والكتابة | رمز اللغة | مستويات اللغة | نواتج تعلّم اللغة | رموز نواتج تعلّم المهارات الحسابية والوعي المالي | نواتج تعلّم المهارات الحسابية والوعي المالي | رموز نواتج تعلّم المواطنة الرقمية | نواتج تعلّم المواطنة الرقمية | رموز نتائج تعلم المواطنة العالمية | نواتج تعلم المواطنة العالمية | رموز نواتج تعلّم الابتكار والإبداع وريادة الأعمال | نواتج تعلّم الابتكار والإبداع وريادة | رموز نواتج تعلّم الرفاه | نواتج تعلّم الرفاه | |||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 1 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 1 | الوحدة الأولى : حياة جديدة | قصة :النمر الأرقط( مناقشة المعجم+ قراءة القصة) | كتاب الطالب (8-44) | المعجم الورقي أو الإلكتروني | ARB.6.1.02.008 | يُفَسِّرُ الكَلِماتِ مُسْتَخدِمًا المُعجَمَ الوَرقيَّ والرَّقميَّ. | المرقط-صاخبة-المحمية الطبيعية-قناص-غفيرة-الانقراض-فخ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | قصة: النمر الأرقط ( شرح رحلتي مع كلمة + قراءة القصة) | كتاب الطالب (13-45) كتاب النشاط(11) | مقطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.1.3.02.020 | يَقْرَأُ قِراءَةً سَليمَةً نُصوصًا تَخْلو بَعْضُ كَلِماتِها مِنَ الضَّبْطِ مُعْتَمِدًا عَلى السِّياقِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | قصة: النمر الأرقط( شرح المهارة + حل النص التطبيقي) | كتاب الطالب (10+11) كتاب النشاط (12) | منصة نهلة وناهل- نصوص قرائية ومهام تدريبية | ARB.2.1.01.009 | يُحَدِّدُ الفِكْرَةَ الرَّئيسَةَ وَالمَغْزى لِلنَّصِ الأَدَبِيِّ مِنْ خِلالِ التَّفاصيلِ المُسانِدَةِ، داعِمًا آراءَهُ بِأَدِلَّةٍ مِنَ النَّصِّ. | مهارة تتبع الأحداث+ الإستراتيجية : المقارنة والمقابلة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 1 | قصة:النمر الأرقط (حل أنشطة كتاب الطالب+ أنشطة كتاب النشاط) | كتاب الطالب (46) كتاب النشاط(9) | *************** | ARB.6.1.01.009 | يُرَتِّبُ عَلاقاتِ التَّدَرُّجِ بَيْنَ مُفرَداتٍ ذاتِ دَلالَةٍ مُتَقارِبَةٍ في مَجالٍ مُحَدَّدٍ. | قصة رمزية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 1 | المحادثة: ماهو؟ | كتاب الطالب (47) | *************** | ARB.5.1.03.006 | يُظْهِرُ تَفاعُلًا مع الجُمهورِ مِنْ خِلالِ إِجابتِهِ عَنْ أَسْئِلَتِهِم مُسْتَخدِمًا وَسائِلَ مَرئِيَّةً مُساعِدَةً مثلَ :( البوربوينت، وَمَقاطِعِ الفيديو). | آداب الاستماع والمحادثة - حيوان المفضل | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 1 | القرآن الكريم (سورة العاديات): قراءة السورة والمعاني وشرح الآيات | كتاب الطالب (80-82) | تسجيلات صوتية | ISL.1.1.02.022 | يَتْلو السُّوَرَ القُرْآنِيَّةَ الآتِيَةَ: (الأَعْلى، الطّارِقَ، البَلَدَ، الغاشِيَةَ، الفَلَقَ، العادِياتِ، الاِنْفِطارَ) تِلاوَةً صَحيحَةً. | العاديات- الموريات-المغيرات- نقعا-كنود- إذا بعثر مافي القبور- ضبحا- قدحا- فأثرن- وسطن به جمعا- حب الخير- وحصل مافي الصدور | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | قراءة نص (كن شاكرًأ) (مناقشة النص + حل الأنشطة) | كتاب الطالب (83-86) | *************** | ISL.1.1.02.023 | يُفَسِّرُ المَعْنى الإِجْمالِيَّ لِلسُّوَرِ الآتِيَةِ: (الأَعْلى، الطّارِقِ، البَلَدِ، الغاشِيَةِ، الفَلَقِ، العادِياتِ، الاِنْفِطارِ)، وَمعانيَ مُفْرَداتِها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | تسميع السورة وقراءة نص (كن شاكرًا ) وحل أنشطة كتاب النشاط | كتاب الطالب (83-87) كتاب النشاط (30) | *************** | ISL.1.1.02.021 | يَحْفَظُ السُّوَرَ القُرْآنِيَّةَ الآتِيَةَ: (الأَعْلى، الطّارِقَ، البَلَدَ، الغاشِيَةَ، الفَلَقَ، العادِياتِ، الاِنْفِطارَ). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 1 | نحن مسؤولون: أتحدث + أتعلّم | كتاب الطالب (108-110) | مثيرات مرئية | MOR.1.X.XX.112 | يُحَدِّدُ مَعْنى المَسْؤولِيَّةِ المُجْتَمَعِيَّةِ. | المسؤولية - الممتلكات العامة- التطوع - الإيجابية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | نحن مسؤولون: قراءة النص+ مناقشة النص | كتاب الطالب (111-115) | مثيرات مرئية | MOR.1.X.XX.113 | يَصِفُ طُرُقَ إِظْهارِ المَسْؤولِيَّةِ المُجْتَمَعِيَّةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | نحن مسؤولون: قراءة النص + حل الأنشطة | كتاب الطالب (111-116) | *************** | MOR.2.X.XX.114 | يُحَدِّدُ أَهَمَّ مُبادَراتِ الجَمْعِيّاتِ التَّطَوُّعِيَّةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 1 | النص المعلوماتي: حيوانات مهددة بالانقراض( مناقشة المعجم + قراءة النص ) | كتاب الطالب (48-63) | المعجم الورقي أو الإلكتروني +مقطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.1.3.02.016 | يَقْرَأُ الكَلِماتِ المَألوفَةَ بِلا تَشكيلٍ. | يأوي-داكن- الأظلاف-صحراء الربع الخالي-القاحلة-بصمة-رصد-موئل | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | النص المعلوماتي:حيوانات مهددة بالانقراض( مناقشة النص المعلوماتي+ قراءة الدرس) | كتاب الطالب (50-63) | المعجم الورقي أو الإلكتروني | ARB.1.3.02.019 | يَقْرَأُ النُّصوصَ بِطَلاقَةٍ قِراءَةً جَهرِيَّةً مُراعِيًا التَّنغيمَ والضَّبْطَ السَّليمَ في حُدودِ الثّمانينَ كَلِمَةً في الدَّقيقَةِ الواحِدَةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | النص المعلوماتي: حيوانات مهددة بالانقراض( مناقشة النص المعلوماتي+ قراءة الدرس) | كتاب الطالب (50-63) | *************** | ARB.3.1.02.010 | يَدْعَمُ أَفْكارَ نَصٍّ مَعْلوماتِيٍّ مِنْ خِلالِ الاسْتِدلالِ بِالتَّفاصيلِ وَ الأَمْثِلَةِ وَ الاسْتِنتاجاتِ الَّتي تَوَصَّلَ إِلَيْها بَعْدَ قِراءَةِ النَّصِّ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 1 | النص المعلوماتي: حيوانات مهددة بالانقراض( حل أنشطة كتاب النشاط) | كتاب النشاط (18) | كتاب مدارج القراءة (نصوص إثرائية) | ARB.6.1.02.009 | يُوَظِّفُ الكَلِماتِ الجَديدَةَ في سِياقاتٍ وَجُمَلٍ مُفيدَةٍ تُفَسِّرُ مَعْناها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 1 | اصنع روابط لقصة النمر الأرقط | كتاب الطالب (65) | الشبكة العنكبوتية | ARB.3.2.01.010 | يُفَسِّرُ مَعاني الكَلِماتِ وَ المُصطَلَحاتِ وَ العِباراتِ الوارِدَةِ في نَصٍّ مَعلوماتِيٍّ مِنْ خِلالِ مَعْرِفَتِهِ بِعلاقاتِ التَّضادِّ وَ التَّرادُفِ وَ الاشْتِراكِ اللَّفْظِيِّ مُسْتَخدِمًا المَعاجِمَ وَ الرُّسوماتِ وَ المَلحوظاتِ وَ المَسارِدَ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 1 | حديث شريف: اتق الله حيثما كنت : قراءة الحديث والمعاني وشرح الحديث | كتاب الطالب (88-89) | تسجيل صوتي | ISL.1.2.02.019 | يَشْرَحُ الأَحاديثَ الشَّريفَةَ الآتِيَةَ: (أَهْلُ الذِّكْرِ، المُوْمِنُ القَوِيُّ، اِتَّقِ اللَّهَ حَيْثَما كُنْتَ، صَلاةُ الجَماعَةُ، لَمْ يَكُنِ الرَّسولُ فاحِشًا وَلا مُتَفَحِّشًا، آيَةُ المُنافِقُ ثَلاث، كَفى بِالمَرْءِ إِثْمًا أَنْ يُحَدِّثَ بِكُلِّ ما سَمِعَ) شَرْحًا بَسيطًا بِلُغَتِهِ. | اتق الله - حيثما كنت- تمحها- خالق الناس | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | قراءة نص (تقوى الله في السر والعلانية) مناقشة النص + حل الأنشطة | كتاب الطالب (90-92) | *************** | ISL.1.2.02.019 | يَشْرَحُ الأَحاديثَ الشَّريفَةَ الآتِيَةَ: (أَهْلُ الذِّكْرِ، المُوْمِنُ القَوِيُّ، اِتَّقِ اللَّهَ حَيْثَما كُنْتَ، صَلاةُ الجَماعَةُ، لَمْ يَكُنِ الرَّسولُ فاحِشًا وَلا مُتَفَحِّشًا، آيَةُ المُنافِقُ ثَلاث، كَفى بِالمَرْءِ إِثْمًا أَنْ يُحَدِّثَ بِكُلِّ ما سَمِعَ) شَرْحًا بَسيطًا بِلُغَتِهِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | تسميع الحديث وقراءة النص وحل أنشطة كتاب النشاط | كتاب الطالب (90-93) كتاب النشاط(31) | *************** | ISL.1.2.02.018 | يَحْفَظُ الأَحاديثَ الشَّريفَةَ الآتِيَةَ: (أَهْلُ الذِّكْرِ، المُوْمِنُ القَوِيُّ، اِتَّقِ اللَّهَ حَيْثَما كُنْتَ، صَلاةُ الجَماعَةُ، لَمْ يَكُنِ الرَّسولُ فاحِشًا وَلا مُتَفَحِّشًا، آيَةُ المُنافِقُ ثَلاث، كَفى بِالمَرْءِ إِثْمًا أَنْ يُحَدِّثَ بِكُلِّ ما سَمِعَ). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 1 | نحن مسؤولون: أكتب | كتاب الطالب (117) | *************** | MOR.1.X.XX.112 | يُحَدِّدُ مَعْنى المَسْؤولِيَّةِ المُجْتَمَعِيَّةِ. | المسؤولية - الممتلكات العامة- التطوع - الإيجابية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | نحن مسؤولون: أطبق | كتاب النشاط(36) | *************** | MOR.1.X.XX.113 | يَصِفُ طُرُقَ إِظْهارِ المَسْؤولِيَّةِ المُجْتَمَعِيَّةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | نحن مسؤولون: أبحث | كتاب النشاط(37) | *************** | MOR.2.X.XX.114 | يُحَدِّدُ أَهَمَّ مُبادَراتِ الجَمْعِيّاتِ التَّطَوُّعِيَّةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 1 | اعرف لغتك أحبها :التمييز بين الجملة والتركيب | كتاب الطالب (66+67) | مقاطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.6.2.02.034 | يُمَيِّزُ بَيْنَ الجُمْلَةِ التّامَّةِ وَالتَّرْكيبِ. | الجملة - التركيب | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | اعرف لغتك أحبها :التمييز بين الجملة والتركيب | كتاب الطالب (68+69) | مقاطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.6.2.02.034 | يُمَيِّزُ بَيْنَ الجُمْلَةِ التّامَّةِ وَالتَّرْكيبِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | اعرف لغتك أحبها : التمييز بين الجملة والتركيب | كتاب النشاط (21) | *************** | ARB.6.2.02.034 | يُمَيِّزُ بَيْنَ الجُمْلَةِ التّامَّةِ وَالتَّرْكيبِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 1 | اعرف لغتك أحبها: الإملاء: الحروف التي تلفظ ولا تكتب وتكتب ولا تلفظ | كتاب النشاط(22-24) | مقاطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.6.3.01.017 | يَكْتُبُ كَلِماتٍ بَصَرِيَّةً تَحْتَوي عَلى حُروفٍ تُلْفَظُ وَلا تُكْتَبُ وَ تُكْتَبُ وَ لا تُلْفَظُ. | حروف تلفظ ولا تكتب - حروف تكتب ولا تلفظ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 1 | اعرف لغتك أحبها: الإملاء: الحروف التي تلفظ ولا تكتب وتكتب ولا تلفظ | كتاب النشاط(22-24) | مقاطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.6.3.01.017 | يَكْتُبُ كَلِماتٍ بَصَرِيَّةً تَحْتَوي عَلى حُروفٍ تُلْفَظُ وَلا تُكْتَبُ وَ تُكْتَبُ وَ لا تُلْفَظُ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 1 | الآداب الإسلامية: آداب الطريق : قراءة النص وحل الأنشطة | كتاب الطالب (94-98) | *************** | ISL.3.2.01.041 | يَتَعَرَّفُ الآدابَ الِإسْلامِيَّةَ، كَآدابِ الزِّيارَةِ، وَعِيادَةِ المَريضِ، وَآدابِ الطَّريقِ. | الآداب-أعطوا الطريق حقها-أفشوا السلام | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | الآداب الإسلامية: آداب الطريق : قراءة النص و إكمال حل الأنشطة الكتابية | كتاب الطالب (94-99) | *************** | ISL.3.2.01.043 | يُطَبِّقُ آدابِ الزِّيارَةِ، وَعِيادَةِ المَريضِ، وَآدابِ الطَّريقِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | الآداب الإسلامية: آداب الطريق : قراءة النص و حل انشطة كتاب النشاط | كتاب الطالب (94-97) كتاب النشاط (32) | *************** | ISL.3.2.01.042 | يُوَضِّحُ أَهَمِّيَةَ تَطْبيقِ آدابِ الزِّيارَةِ، وَعِيادَةِ المَريضِ، وَآدابِ الطَّريقِ عَلى الفَرْدِ وَالمُجْتَمَعِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 1 | الإمارات في ظل الاتحاد : أتحدث+ أتعلم | كتاب الطالب(118-120) | مثيرات مرئية | SST.1.1.01.145 | يُحَلِّلُ تَأْثيرَ الأَحْداثِ التّاريخِيَّةِ عَلى المُجْتَمَعِ (قِيامُ الاِتِّحادِ). | الآباء المؤسسون- التنمية- قفزة نوعية-قانون ديمة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | الإمارات في ظل الاتحاد :قراءة النص ومناقشته | كتاب الطالب (121-125) | *************** | SST.1.1.01.146 | يُفَسِّرُ المَعْلوماتِ التّاريخِيَّةَ مِنْ خِلالِ الخَرائِطِ، الجَداوِلِ، الرَّسْمِ البَيانِيِّ، وَيُجيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ حَوْلَها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | الإمارات في ظل الاتحاد : قراءة النص+ حل الأنشطة | كتاب الطالب (121-127) | *************** | SST.1.1.01.146 | يُفَسِّرُ المَعْلوماتِ التّاريخِيَّةَ مِنْ خِلالِ الخَرائِطِ، الجَداوِلِ، الرَّسْمِ البَيانِيِّ، وَيُجيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ حَوْلَها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 1 | الكتابة: النص الوصفي / وصف الشخصية | كتاب الطالب (70-71) | فيديو من منصة مدرسة | ARB.4.2.01.015 | يَكتبُ نُصوصًا مِنْ ثلاثِ فِقراتٍ، يجْعلُ الفِقرةَ الأولى مُقدِّمةً لِلنَّصِّ، وَيكتُبُ فِقرةً داعِمةً تَتَضَمَّنُ حقائِقَ وتفاصيلَ، ويختمُ النَّصَّ بِفقرَةٍ تُلخِّصُ أَهَمَّ النّقاطِ المَذكورَةِ في النَّصِّ. | النموذج-المخطط-المسودة-المبيضة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | الكتابة: النص الوصفي / وصف الشخصية | كتاب النشاط(25-27) | *************** | ARB.4.2.03.001 | يَكْتُبُ نُصوصًا سَرْدِيَّةً أَوْ وَصْفِيَّةً، وَيَربُطُ بَيْنَ الأَفْكارِ أَوِ التَّجربَةِ بِشَكْلٍ مُتَماسِكٍ، مُقَدِّمًا سِياقًا مَكانِيًّا وَزَمانِيًّا لِلأَحْداثِ مُسْتَخدِمًا تَفاصيلَ حِسِّيَّةً. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | النشيد:صديقي | كتاب الطالب (72-73) | تسجيلات صوتية | ARB.2.3.01.015 | يَحفَظُ سِتَّةَ نُصوصٍ شِعريَّةٍ تَتَأَلَّفُ مِنْ سَبعَةٍ إلى عَشرةِ أبياتٍ، موضوعاتُها تُناسِبُ المَرحلةَ، مثلَ الوَطَنِ، العَلاقاتِ الإنسانِيَّةِ، الطَّبيعةِ، العِلْمِ، القِيَمِ، وَغيرِها. | كلمات النشيد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 1 | نص من نصوص بيرلز ( انترتيكا) | مرفق النص في خطة lms | نصوص بيرلز | ARB.3.1.02.010 | يَدْعَمُ أَفْكارَ نَصٍّ مَعْلوماتِيٍّ مِنْ خِلالِ الاسْتِدلالِ بِالتَّفاصيلِ وَ الأَمْثِلَةِ وَ الاسْتِنتاجاتِ الَّتي تَوَصَّلَ إِلَيْها بَعْدَ قِراءَةِ النَّصِّ. | كلمات النص | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 1 | الاستماع: ما أحلى شتاء بلادي | كتاب الطالب(74-77) | تسجيلات صوتية | ARB.5.1.01.011 | يَسْتَوْعِبُ النَّصَّ السَّرْدِيَّ المَسموعَ، مُحَدِّدًا المَغزى العامَّ. | مفردات النص الاستماعي | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 1 | أحكام العبادات: الصلوات المفروضة والسنن والرواتب : قراءة النص وحل الأسئلة | كتاب الطالب (100-104) | مثيرات مرئية | ISL.4.1.02.050 | يَتَعَرَّفُ المَقْصودَ بِالسُّنَنِ الرَّواتِبِ. | الصلوات المفروضة- أركان الإسلام- السنن الرواتب | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | أحكام العبادات: الصلوات المفروضة والسنن والرواتب : قراءة النص وإكمال حل الأسئلة | كتاب الطالب (100-105) | *************** | ISL.4.1.02.051 | يُمَيِّزُ بَيْنَ الصَّلَواتِ المَفْروضَةِ، وَالسُّنَنِ الرَّواتِبِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | أحكام العبادات: الصلوات المفروضة والسنن والرواتب : قراءة النص وحل كتاب النشاط | كتاب النشاط (33) | *************** | ISL.4.1.02.052 | يُبَيِّنُ أَهَمِّيَّةَ اِلْتِزامِهِ بِصَلاةِ الفَريضَةِ، وَبِالسُّنَنِ الرَّواتِبِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 1 | الإمارات في ظل الاتحاد: أكتب | كتاب الطالب (128) | *************** | SST.1.1.01.145 | يُحَلِّلُ تَأْثيرَ الأَحْداثِ التّاريخِيَّةِ عَلى المُجْتَمَعِ (قِيامُ الاِتِّحادِ). | الآباء المؤسسون- التنمية- قفزة نوعية-قانون ديمة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 1 | الإمارات في ظل الاتحاد: أطبق | كتاب النشاط (38) | *************** | SST.1.1.01.146 | يُفَسِّرُ المَعْلوماتِ التّاريخِيَّةَ مِنْ خِلالِ الخَرائِطِ، الجَداوِلِ، الرَّسْمِ البَيانِيِّ، وَيُجيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ حَوْلَها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 1 | الإمارات في ظل الاتحاد: أبحث | كتاب النشاط (39) | *************** | SST.1.1.01.146 | يُفَسِّرُ المَعْلوماتِ التّاريخِيَّةَ مِنْ خِلالِ الخَرائِطِ، الجَداوِلِ، الرَّسْمِ البَيانِيِّ، وَيُجيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ حَوْلَها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 2 | الوحدة الثانية: مودة ورحمة | قصة : أمي جديدة ( مناقشة المعجم+ قراءة القصة) | كتاب الطالب (10-36) | المعجم الورقي أو الإلكتروني | ARB.6.1.02.008 | يُفَسِّرُ الكَلِماتِ مُسْتَخدِمًا المُعجَمَ الوَرقيَّ والرَّقميَّ. | طريحة الفراش-البرقع - الامتنان- تكتفي-أطراف الحديث-حرارة الظهيرة-أقارب-موحش | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | قصة: أمي جديدة( شرح رحلتي مع كلمة + قراءة القصة) | كتاب الطالب (15-37) كتاب النشاط(45) | مقطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.1.3.02.020 | يَقْرَأُ قِراءَةً سَليمَةً نُصوصًا تَخْلو بَعْضُ كَلِماتِها مِنَ الضَّبْطِ مُعْتَمِدًا عَلى السِّياقِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | قصة: أمي جديدة ( شرح المهارة + حل النص التطبيقي) | كتاب الطالب (12+13) كتاب النشاط (46) | منصة نهلة وناهل- نصوص قرائية ومهام تدريبية | ARB.2.1.01.009 | يُحَدِّدُ الفِكْرَةَ الرَّئيسَةَ وَالمَغْزى لِلنَّصِ الأَدَبِيِّ مِنْ خِلالِ التَّفاصيلِ المُسانِدَةِ، داعِمًا آراءَهُ بِأَدِلَّةٍ مِنَ النَّصِّ. | مهارة التتابع الزمني- إستراتيجية: طرح الأسئلة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 2 | قصة:أمي جديدة (حل أنشطة كتاب الطالب+ أنشطة كتاب النشاط) | كتاب الطالب (38) كتاب النشاط(43) | *************** | ARB.2.1.01.010 | يُحَدِّدُ تَسَلْسُلَ الأَحداثِ في القِصَّةِ، وَملامِحَ الشَّخصِيَّاتِ، والمَكانَ والزَّمانَ، مُستَدِلًّا بتفاصيلَ داعِمةٍ، مُقتَبِسًا مِنْ أَقوالِ الشَّخصيَّةِ وَأَفعالِها. | قصة واقعية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 2 | المحادثة: حين أكون مع جدي او جدتي | كتاب الطالب (39) | *************** | ARB.5.1.02.016 | يُقدِّمُ عَرضًا تقديميًّا شَفويًّا عَن خِبراتٍ شَخصِيَّةٍ مُستخدِمًا الحَقيقةَ والمجازَ بِما يلفِتُ انتباهَ مُستَمعيهِ؛ لِتعميقِ فَهْمِ المَوضوعِ الرَّئيسِ. | آداب الاستماع والمحادثة - كبير السن - الجدة - الجد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 2 | القرآن الكريم (سورة الغاشية ): قراءة السورة والمعاني وشرح الآيات | كتاب الطالب(72-74) | تسجيلات صوتية | ISL.1.1.02.022 | يَتْلو السُّوَرَ القُرْآنِيَّةَ الآتِيَةَ: (الأَعْلى، الطّارِقَ، البَلَدَ، الغاشِيَةَ، الفَلَقَ، العادِياتِ، الاِنْفِطارَ) تِلاوَةً صَحيحَةً. | الغاشية- خاشعة- ناصبة - تصلى نار حامية - عين - آنية - ضريع - ناعمة - لاغية - سرر مرفوعة - نمارق- زرابي - مبثوثة - مسيطر - إيابهم | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | قراءة نص (وصف الجنة ) (مناقشة النص + حل الأنشطة) | كتاب الطالب (75-80) | *************** | ISL.1.1.02.023 | يُفَسِّرُ المَعْنى الإِجْمالِيَّ لِلسُّوَرِ الآتِيَةِ: (الأَعْلى، الطّارِقِ، البَلَدِ، الغاشِيَةِ، الفَلَقِ، العادِياتِ، الاِنْفِطارِ)، وَمعانيَ مُفْرَداتِها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | تسميع السورة وقراءة نص (وصف الجنة ) وحل أنشطة كتاب النشاط | كتاب الطالب (75-81) كتاب النشاط (64) | *************** | ISL.1.1.02.021 | يَحْفَظُ السُّوَرَ القُرْآنِيَّةَ الآتِيَةَ: (الأَعْلى، الطّارِقَ، البَلَدَ، الغاشِيَةَ، الفَلَقَ، العادِياتِ، الاِنْفِطارَ). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 2 | ماضي أجدادي: أتحدث + أتعلّم | كتاب الطالب(104-106) | مثيرات مرئية | SST.1.3.01.230 | يَصِفُ الحَياةَ السِّياسِيَّةَ وَالثَّقافِيَّةَ وَالاِجْتِماعِيَّةَ في دَوْلَةِ الإِماراتِ قَبْلَ قِيامِ الاِتَّحادِ. | قبيلة - ثقافة - شعر نبطي - مدارس شبه نظامية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | ماضي أجدادي: أقراءة النص+ مناقشة النص | كتاب الطالب(107-110) | مثيرات مرئية | SST.2.1.01.099 | يَتَعاوَنُ مَعَ الآخَرينَ لِجَمْعِ الأَدِلَّةِ مِنْ مَصْدَرٍ أَوْ مَصْدَرَيْنِ حَوْلَ ظاهِرَةٍ مُعَيَّنَةٍ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | ماضي أجدادي: أ قراءة النص + حل الأنشطة | كتاب الطالب (107-112) | *************** | SST.3.1.01.070 | يَسْتَخْدِمُ وَسائِلَ التِّكنولوجيا لِعَرْضِ المَعْلوماتِ الّتي جَمَعَها حَوْلَ مَوْضوعاتٍ مُتَعَلِّقَةٍ بِالدِّراساتِ الِاجْتِماعِيَّةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 6 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 2 | النص المعلوماتي: التعامل مع كبار السن (مناقشة المعجم + قراءة النص ) | كتاب الطالب (40-54) | المعجم الورقي أو الإلكتروني +مقطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.1.3.02.016 | يَقْرَأُ الكَلِماتِ المَألوفَةَ بِلا تَشكيلٍ. | راحة بال- مداعبته-بتقديم يد المساعدة-وهن جسمه-ممارسة -تلقي بالًا-الشيخوخة-تتفقد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | النص المعلوماتي:التعامل مع كبار السن( مناقشة النص المعلوماتي+ قراءة الدرس) | كتاب الطالب (42-54) | المعجم الورقي أو الإلكتروني | ARB.1.3.02.019 | يَقْرَأُ النُّصوصَ بِطَلاقَةٍ قِراءَةً جَهرِيَّةً مُراعِيًا التَّنغيمَ والضَّبْطَ السَّليمَ في حُدودِ الثّمانينَ كَلِمَةً في الدَّقيقَةِ الواحِدَةِ. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | النص المعلوماتي:التعامل مع كبار السن:( مناقشة النص المعلوماتي+ قراءة الدرس) | كتاب الطالب (42-54) | *************** | ARB.3.1.02.010 | يَدْعَمُ أَفْكارَ نَصٍّ مَعْلوماتِيٍّ مِنْ خِلالِ الاسْتِدلالِ بِالتَّفاصيلِ وَ الأَمْثِلَةِ وَ الاسْتِنتاجاتِ الَّتي تَوَصَّلَ إِلَيْها بَعْدَ قِراءَةِ النَّصِّ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 2 | النص المعلوماتي: التعامل مع كبار السن:( حل أنشطة كتاب النشاط) | كتاب النشاط (52) | كتاب مدارج القراءة (نصوص إثرائية) | ARB.6.1.02.009 | يُوَظِّفُ الكَلِماتِ الجَديدَةَ في سِياقاتٍ وَجُمَلٍ مُفيدَةٍ تُفَسِّرُ مَعْناها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 2 | اصنع روابط لقصة أمي جديدة | كتاب الطالب (55) | الشبكة العنكبوتية | ARB.3.1.02.010 | يَدْعَمُ أَفْكارَ نَصٍّ مَعْلوماتِيٍّ مِنْ خِلالِ الاسْتِدلالِ بِالتَّفاصيلِ وَ الأَمْثِلَةِ وَ الاسْتِنتاجاتِ الَّتي تَوَصَّلَ إِلَيْها بَعْدَ قِراءَةِ النَّصِّ. | من النص إلى النفس - من النص إلى النص - من النص إلى العالم | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 2 | حديث شريف: لم يكن الرسول فاحشا ولا متفحشًا: قراءة الحديث والمعاني وشرح الحديث | كتاب الطالب(82-83) | تسجيل صوتي | ISL.1.2.02.019 | يَشْرَحُ الأَحاديثَ الشَّريفَةَ الآتِيَةَ: (أَهْلُ الذِّكْرِ، المُوْمِنُ القَوِيُّ، اِتَّقِ اللَّهَ حَيْثَما كُنْتَ، صَلاةُ الجَماعَةُ، لَمْ يَكُنِ الرَّسولُ فاحِشًا وَلا مُتَفَحِّشًا، آيَةُ المُنافِقُ ثَلاث، كَفى بِالمَرْءِ إِثْمًا أَنْ يُحَدِّثَ بِكُلِّ ما سَمِعَ) شَرْحًا بَسيطًا بِلُغَتِهِ. | فاحشًا - متفحشًا | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | قراءة نص ( كلام حي وإيمان قوي): مناقشة النص + حل الأنشطة | كتاب الطالب (84-87) | *************** | ISL.1.2.02.019 | يَشْرَحُ الأَحاديثَ الشَّريفَةَ الآتِيَةَ: (أَهْلُ الذِّكْرِ، المُوْمِنُ القَوِيُّ، اِتَّقِ اللَّهَ حَيْثَما كُنْتَ، صَلاةُ الجَماعَةُ، لَمْ يَكُنِ الرَّسولُ فاحِشًا وَلا مُتَفَحِّشًا، آيَةُ المُنافِقُ ثَلاث، كَفى بِالمَرْءِ إِثْمًا أَنْ يُحَدِّثَ بِكُلِّ ما سَمِعَ) شَرْحًا بَسيطًا بِلُغَتِهِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | تسميع الحديث وقراءة نص ( كلام حي وإيمان قوي) وحل أنشطة كتاب النشاط | كتاب الطالب (84-88) كتاب النشاط(65) | *************** | ISL.1.2.02.018 | يَحْفَظُ الأَحاديثَ الشَّريفَةَ الآتِيَةَ: (أَهْلُ الذِّكْرِ، المُوْمِنُ القَوِيُّ، اِتَّقِ اللَّهَ حَيْثَما كُنْتَ، صَلاةُ الجَماعَةُ، لَمْ يَكُنِ الرَّسولُ فاحِشًا وَلا مُتَفَحِّشًا، آيَةُ المُنافِقُ ثَلاث، كَفى بِالمَرْءِ إِثْمًا أَنْ يُحَدِّثَ بِكُلِّ ما سَمِعَ). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 2 | ماضي أجدادي : أكتب | كتاب الطالب (113) | *************** | SST.1.3.01.230 | يَصِفُ الحَياةَ السِّياسِيَّةَ وَالثَّقافِيَّةَ وَالاِجْتِماعِيَّةَ في دَوْلَةِ الإِماراتِ قَبْلَ قِيامِ الاِتَّحادِ. | قبيلة - ثقافة - شعر نبطي - مدارس شبه نظامية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | الدراسات الاجتماعيةوالتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | ماضي أجدادي : أطبق | كتاب النشاط: (70) | *************** | SST.2.1.01.099 | يَتَعاوَنُ مَعَ الآخَرينَ لِجَمْعِ الأَدِلَّةِ مِنْ مَصْدَرٍ أَوْ مَصْدَرَيْنِ حَوْلَ ظاهِرَةٍ مُعَيَّنَةٍ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | ماضي أجدادي :أبحث | كتاب النشاط(71) | *************** | SST.3.1.01.070 | يَسْتَخْدِمُ وَسائِلَ التِّكنولوجيا لِعَرْضِ المَعْلوماتِ الّتي جَمَعَها حَوْلَ مَوْضوعاتٍ مُتَعَلِّقَةٍ بِالدِّراساتِ الِاجْتِماعِيَّةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 7 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 2 | اعرف لغتك أحبها :الجملة الاسمية | كتاب الطالب (60-61) | مقاطع فيديو من منصة مدرسة | RB.6.2.02.033 | يُعَيِّنُ رُكْنَي الجُملَةِ الاسمِيَّةِ، وَيضبِطُهُما ضَبْطًا صَحيحًا. | الجملة الاسمية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | عرف لغتك أحبها : الجملة الاسمية | كتاب الطالب (60-61) | مقاطع فيديو من منصة مدرسة | RB.6.2.02.033 | يُعَيِّنُ رُكْنَي الجُملَةِ الاسمِيَّةِ، وَيضبِطُهُما ضَبْطًا صَحيحًا. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | عرف لغتك أحبها :الجملة الاسمية | كتاب النشاط (52+54) | *************** | RB.6.2.02.033 | يُعَيِّنُ رُكْنَي الجُملَةِ الاسمِيَّةِ، وَيضبِطُهُما ضَبْطًا صَحيحًا. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 2 | اعرف لغتك أحبها: الإملاء: سم الألف اللينة في نهاية الكلمات | كتاب النشاط(55+56) | مقاطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.6.3.01.015 | يَكْتُبُ الأَلَفَ اللَّيِّنَةَ في نِهايَةِ الأَسْماءِ وَالأَفْعالِ وَالحُروفِ كِتابَةً صَحيحَةً. | الألف اللينة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 2 | اعرف لغتك أحبها: الإملاء: رسم الألف اللينة في نهاية الكلمات | كتاب النشاط(57) | مقاطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.6.3.01.015 | يَكْتُبُ الأَلَفَ اللَّيِّنَةَ في نِهايَةِ الأَسْماءِ وَالأَفْعالِ وَالحُروفِ كِتابَةً صَحيحَةً. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 2 | السيرة النبوية: معاملة الرسول صلى الله عليه وسلم للنساء: قراءة الدرس وحل الأسئلة | كتاب الطالب (90-94) | *************** | ISL.5.1.02.061 | يَتَعَرَّفُ جَوانِبَ مِنْ مُعامَلَةِ الرَّسولِ صَلّى اللّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ لِلنِّساءِ. | معاملة حسنة- كان خلقه القرآن- ملأت الرحمة قلبه | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | السيرة النبوية: معاملة الرسول صلى الله عليه وسلم للنساء:قراءة النص وإكمال حل الأسئلة | كتاب الطالب (90-95) | *************** | ISL.5.1.02.062 | يَقْتَدي بِالرَّسولِ -صَلّى اللّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ- في مُعامَلاتِهِ مَعَ النِّساءِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | السيرة النبوية: معاملة الرسول صلى الله عليه وسلم للنساء:قراءة النص و حل أنشطة كتاب النشاط | كتاب الطالب (90-93) كتاب النشاط ( 66) | *************** | ISL.5.1.02.061 | يَتَعَرَّفُ جَوانِبَ مِنْ مُعامَلَةِ الرَّسولِ صَلّى اللّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ لِلنِّساءِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 2 | روابط من نور : أتحدث + أتعلّم | كتاب الطالب (114-116) | مثيرات مرئية | SST.1.1.01.147 | يُوَضِّحُ أَهَمِّيَةَ الرَّوابِطِ الدّينِيَّةِ وَاللُّغَوِيَّةِ وَالاِجْتِماعِيَّةِ في تَماسُكِ المُجْتَمَعِ الإِماراتِيِّ. | الروابط- التكافل الاجتماعي- اللهجة- الهوية الوطنية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | روابط من نور : قراءة النص+ مناقشة النص | كتاب الطالب (117-120) | *************** | SST.2.1.01.097 | يَجْمَعُ المَعْلوماتِ مِنْ مَصادِرَ أَوَّلِيَّةٍ وَثانَوِيَّةٍ بِشَأْنِ مُحْتَوى المَوْضوعاتِ الرَّئيسَةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | روابط من نور : قراءة النص + حل الأنشطة | كتاب الطالب(117-122) | *************** | SST.2.1.01.099 | يَتَعاوَنُ مَعَ الآخَرينَ لِجَمْعِ الأَدِلَّةِ مِنْ مَصْدَرٍ أَوْ مَصْدَرَيْنِ حَوْلَ ظاهِرَةٍ مُعَيَّنَةٍ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 8 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 2 | الكتابة: النص الوصفي ( وصف المكان) | كتاب الطالب (62-63) | *************** | ARB.4.2.01.015 | يَكتبُ نُصوصًا مِنْ ثلاثِ فِقراتٍ، يجْعلُ الفِقرةَ الأولى مُقدِّمةً لِلنَّصِّ، وَيكتُبُ فِقرةً داعِمةً تَتَضَمَّنُ حقائِقَ وتفاصيلَ، ويختمُ النَّصَّ بِفقرَةٍ تُلخِّصُ أَهَمَّ النّقاطِ المَذكورَةِ في النَّصِّ. | النموذج-المخطط- المسودة- المبيضة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | الكتابة: النص الوصفي ( وصف المكان) | كتاب النشاط (59-61) | *************** | ARB.4.2.03.001 | يَكْتُبُ نُصوصًا سَرْدِيَّةً أَوْ وَصْفِيَّةً، وَيَربُطُ بَيْنَ الأَفْكارِ أَوِ التَّجربَةِ بِشَكْلٍ مُتَماسِكٍ، مُقَدِّمًا سِياقًا مَكانِيًّا وَزَمانِيًّا لِلأَحْداثِ مُسْتَخدِمًا تَفاصيلَ حِسِّيَّةً. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | النشيد: يا أبي | كتاب الطالب (64-65) | تسجيلات صوتية | ARB.2.3.01.015 | يَحفَظُ سِتَّةَ نُصوصٍ شِعريَّةٍ تَتَأَلَّفُ مِنْ سَبعَةٍ إلى عَشرةِ أبياتٍ، موضوعاتُها تُناسِبُ المَرحلةَ، مثلَ الوَطَنِ، العَلاقاتِ الإنسانِيَّةِ، الطَّبيعةِ، العِلْمِ، القِيَمِ، وَغيرِها. | كلمات النشيد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 2 | الخط : في كراسة الخط | ............... | كراسة الخط | ARB.6.4.01.006 | يَتَتَبَّعُ رَسْمَ الحُروفِ العَرَبِيَّةِ مُراعِيًا قَواعِدَ خَطِّ الرُّقْعَةِ. | المقطع-الحرف- الحروف المتجانسة | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 2 | الاستماع : صديقنا عامل النظافة | كتاب الطالب(66-69) | تسجيلات صوتية | ARB.5.1.01.011 | يَسْتَوْعِبُ النَّصَّ السَّرْدِيَّ المَسموعَ، مُحَدِّدًا المَغزى العامَّ. | مفردات النص الاستماعي | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 2 | القيم الإسلامية: الاحترام : قراءة النص وحل الأسئلة | كتاب الطالب(96-99) | مثيرات مرئية | ISL.3.1.01.051 | يَسْتَخْلِصُ أَهَمِّيَّةَ الاحْتِرامِ وَالتَّواضُعِ في حَياةِ الفَرْدِ وَالمُجْتَمَعِ. | الاحترم | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | القيم الإسلامية: الاحترام : قراءة النص وإكمال حل الأسئلة | كتاب الطالب (96-101) | *************** | ISL.3.1.01.050 | يُطَبِّقُ قِيَمَ الاِحْتِرامِ وَالتَّواضُعِ في حَياتِهِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | القيم الإسلامية: الاحترام : قراءة النص وحل كتاب النشاط | كتاب النشاط (67) | *************** | ISL.3.1.01.052 | يُعَبِّرُ بِأُسْلوبِهِ عَنْ قيمَةِ الاِحْتِرامِ وَالتَّواضُعِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 2 | روابط من نور : أكتب | كتاب الطالب (123) | *************** | SST.1.1.01.147 | يُوَضِّحُ أَهَمِّيَةَ الرَّوابِطِ الدّينِيَّةِ وَاللُّغَوِيَّةِ وَالاِجْتِماعِيَّةِ في تَماسُكِ المُجْتَمَعِ الإِماراتِيِّ. | الروابط- التكافل الاجتماعي- اللهجة- الهوية الوطنية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 2 | روابط من نور : أطبق | كتاب النشاط (72) | *************** | SST.2.1.01.097 | يَجْمَعُ المَعْلوماتِ مِنْ مَصادِرَ أَوَّلِيَّةٍ وَثانَوِيَّةٍ بِشَأْنِ مُحْتَوى المَوْضوعاتِ الرَّئيسَةِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 2 | روابط من نور: أبحث | كتاب النشاط (73) | *************** | SST.2.1.01.099 | يَتَعاوَنُ مَعَ الآخَرينَ لِجَمْعِ الأَدِلَّةِ مِنْ مَصْدَرٍ أَوْ مَصْدَرَيْنِ حَوْلَ ظاهِرَةٍ مُعَيَّنَةٍ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 9 | 1 | الأساسي | تعلم مباشر | 3 | الوحدة الثالثة: بطولات خالدة | قصة : شهيد الإمارات الأول: ( مناقشة المعجم+ قراءة القصة) | كتاب الطالب (10-42) | المعجم الورقي أو الإلكتروني | ARB.6.1.02.008 | يُفَسِّرُ الكَلِماتِ مُسْتَخدِمًا المُعجَمَ الوَرقيَّ والرَّقميَّ. | اعتراني-حامت-حماة الوطن- غفيرة-شهيد- مبهورة-تكللني بالحبور-يغمر | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 3 | قصة : شهيد الإمارات الأول : ( شرح رحلتي مع كلمة + قراءة القصة) | كتاب الطالب (15-42) كتاب النشاط (79) | مقطع فيديو من منصة مدرسة | ARB.1.3.02.020 | يَقْرَأُ قِراءَةً سَليمَةً نُصوصًا تَخْلو بَعْضُ كَلِماتِها مِنَ الضَّبْطِ مُعْتَمِدًا عَلى السِّياقِ. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 3 | قصة : شهيد الإمارات الأول : ( شرح المهارة + حل النص التطبيقي) | كتاب الطالب (12+13) كتاب النشاط (80) | منصة نهلة وناهل- نصوص قرائية ومهام تدريبية | ARB.2.1.01.009 | يُحَدِّدُ الفِكْرَةَ الرَّئيسَةَ وَالمَغْزى لِلنَّصِ الأَدَبِيِّ مِنْ خِلالِ التَّفاصيلِ المُسانِدَةِ، داعِمًا آراءَهُ بِأَدِلَّةٍ مِنَ النَّصِّ. | مهارة فهم الشخصية+ الإستراتيجية:التنبؤ والاستدلال | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 4 | تعلم مباشر | 3 | قصة : شهيد الإمارات الأول : (حل أنشطة كتاب الطالب+ أنشطة كتاب النشاط) | كتاب الطالب (44) كتاب النشاط(77) | *************** | ARB.2.2.01.016 | يُحَدِّدُ صِفاتِ الشَّخصيَّةِ وَأفعالَها في القِصَصِ الخَيالِيَّةِ، وَيُقابِلُها بِصِفاتِ الشَّخْصِيَّةِ وَأَفعالِها في القِصَصِ الواقِعِيَّةِ. | قصة واقعية | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | اللغة العربية | الرابع | عام | 1 | 5 | تعلم مباشر | 3 | المحادثة:حين أكبر | كتاب الطالب (45) | *************** | ARB.5.1.02.016 | يُقدِّمُ عَرضًا تقديميًّا شَفويًّا عَن خِبراتٍ شَخصِيَّةٍ مُستخدِمًا الحَقيقةَ والمجازَ بِما يلفِتُ انتباهَ مُستَمعيهِ؛ لِتعميقِ فَهْمِ المَوضوعِ الرَّئيسِ. | محادثة - آداب الاستماع والمحادثة - تقديم عرض | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 3 | القرآن الكريم (سورة البلد): قراءة السورة والمعاني وشرح الآيات | كتاب الطالب(76-78) | تسجيلات صوتية | ISL.1.1.02.022 | يَتْلو السُّوَرَ القُرْآنِيَّةَ الآتِيَةَ: (الأَعْلى، الطّارِقَ، البَلَدَ، الغاشِيَةَ، الفَلَقَ، العادِياتِ، الاِنْفِطارَ) تِلاوَةً صَحيحَةً. | ووالد وما ولد -لبدا- العقبة-مسبغة- مرنبة- الميمنة- مؤصدة- حل-كبد-النجدين - فك رقبة - وتواصوا | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 2 | تعلم مباشر | 3 | قراءة نص (مكة التي يحبها الله ) (مناقشة النص + حل الأنشطة) | كتاب الطالب(79-84) | *************** | ISL.1.1.02.023 | يُفَسِّرُ المَعْنى الإِجْمالِيَّ لِلسُّوَرِ الآتِيَةِ: (الأَعْلى، الطّارِقِ، البَلَدِ، الغاشِيَةِ، الفَلَقِ، العادِياتِ، الاِنْفِطارِ)، وَمعانيَ مُفْرَداتِها. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | التربية الإسلامية | الرابع | عام | 1 | 3 | تعلم مباشر | 3 | تسميع السورة وقراءة نص (مكة التي يحبها الله) وحل أنشطة كتاب النشاط | كتاب الطالب( 79-85) كتاب النشاط (98) | *************** | ISL.1.1.02.021 | يَحْفَظُ السُّوَرَ القُرْآنِيَّةَ الآتِيَةَ: (الأَعْلى، الطّارِقَ، البَلَدَ، الغاشِيَةَ، الفَلَقَ، العادِياتِ، الاِنْفِطارَ). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | الدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية | الرابع | عام | 1 | 1 | تعلم مباشر | 3 | الخصائص الطبيعية والبشرية لدولة الإمارات : أتحدث + أتعلّم | كتاب الطالب(108-110) | مثيرات مرئية | SST.1.2.01.159 | يَصِفُ خَصائِصَ وَأَنْواعَ الخَرائِطِ المُخْتَلِفَةِ (سِياسِيَّةٍ، طَبيعِيَّةٍ، بَشَرِيَّةٍ (. | خريطة طبيعية- خريطة بشرية - تضاريس | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||