4th Grade Priority Standards Eng/Esp (& standard numbers)

	A	B	H
1		4th Grade Priority Standards - Spanish Translation
2		READING	LECTURA
3		Key Ideas and Details	Ideas Claves y Detalles
4	ELA.RL.4.1	Refers to details and examples in a text when explaining what the text says explicitly and when drawing inferences from the text.	Se refiere a los detalles y ejemplos en un texto al explicar lo que el texto dice de manera explícita y al elaborar inferencias del texto.
5	ELA.RL.4.2	Determine a theme of a story, drama, or poem from details in the text; summarize the text.	Determina un tema de una historia, drama, o un poema de los detalles en el texto; resume el texto.
6	ELA.RL.4.3	Describe in depth a character, setting, or event in a story or drama, dawing on specific details in the text.	Describa en profundidad a un personaje, escenario, o evento en una historia o drama, basándose en detalles específicos en el texto.
7	ELA.RI.4.2	Determines the main idea of a text and explain how it is supported by key details; summarize the text.	Determina la idea principal de un texto y explica la forma en que está apoyado por datos claves; resume el texto.
8	ELA.RI.4.3	Explain events, procedures, ideas or concepts in a historical, scientific or technical text, including what happened and why, based on specific information in the text.	Explica eventos, procedimientos, ideas o conceptos en un texto histórico, científico o técnico, incluyendo lo que pasó y por qué, en base a información específica en el texto.
9		Craft and Structure	Artesanía y Estructura
10	ELA.RL.4.4	Determines the meaning of words and phrases as they are used in a text, including those that allude to significant characters found in mythology.	Determina el significado de palabras y frases que se usan en un texto, incluyendo aquellas que aluden a personajes importantes que se encuentran en la mitología.
11	ELA.RL.4.6	Compares and contrast the point of view from which different stories are narrated, including the difference between first-and-third-person narrations.	Compara y contrasta el punto de vista de cada uno de los diferentes historias que se narran, como la diferencia entre las narraciones primera-y-en tercera persona.
12	ELA.RI.4.4	Determines the meaning of general academic and domain-specific words or phrases in a text relevant to a grade 4 topic or subject area.	Determina el significado de palabras o frases cadémicas generales y de dominio específico en un texto correspondientes a un tema o materia de 4 grado.
13	ELA.RL.4.5	Explain major differences between poems, drama, and prose, and refer to the structural elements of poems and drama when writing or speaking about a text.	Explica las principales diferencias entre poemas, teatro y la prosa y se refieren a los elementos estructurales de poemas y obras de teatro al escribir o hablar sobre un texto.
14		Integration of Knowledge and Ideas	Integración de Conocimientos e Ideas
15	ELA.RL.4.9	Compares and contrasts the treatment of similar themes and topics and patterns of events in stories, myths and traditional literature from different cultures.	Compara y contrasta el tratamiento de los temas y tópicos similares y los patrones de eventos en las historias, los mitos y la literatura tradicional de diferentes culturas.
16	ELA.RI.4.8	Explains how an author uses reasons and evidence to support particular points in a text.	Explica cómo un autor usa razones y evidencia para apoyar puntos particulares en un texto.
17	ELA.RI.4.9	Integrates information from two texts on the same topic in order to write or speak about the subject knowledgeably.	Integra información de dos textos sobre el mismo tema con el fin de escribir o hablar sobre el tema con conocimiento.
18		Range of Reading and Level of Text Complexity	Rango de Lectura y Nivel de Complejidad del Texto
19	ELA.RL.4.10	Reads and comprehend literature, including stories, dramas, and poetry in the grades 4-5 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.	Lee y comprende literatura, incluyendo historias, dramas, y la poesía en los textos de complejidad de grados 4-5 hábilmente, con andamios, según sea necesario en el extremo superior de la gama.
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21		WRITING	ESCRITURA
22		Text Types and Purposes	Tipos de Texto y Propositos
23	ELA.W.4.1	Writes opinion pieces on topics or texts, supporting a point of view with reasons and information. (a) Introduce a topic or text clearly, state an opinion, and create an organizational structure in which related ideas are grouped to support the writer's purpose.	Escribe artículos de opinión sobre temas o textos, apoyando un punto de vista con razones y la información. (a) introduce un tema o texto claramente, afirma una opinión, y crea una estructura organizativa en la que las ideas relacionadas se agrupan para apoyar el propósito del escritor.
24	ELA.W.4.2	Writes informative/explanatory texts to examine a topic and convey ideas and information clearly. (a) Introduce a topic clearly and group related information in paragraphs and sections; include formatting, illustrations and multimedia when useful to aiding comprehension.	Escribe textos informativos / explicativos para examinar un tema y transmitir ideas e información con claridad. (a) Introduce un tema con claridad y la información de grupo relacionadas en los párrafos y secciones; incluye formato, ilustraciones y multimedia cuando sirven para ayudar la comprensión.
25	ELA.W.4.3	Writes narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, descriptive details, and clear event sequences. (a) Orient the reader by establishing a situation and introducing a narrator and/or characters; organize an event sequence that unfolds naturally.	Escribe las narraciones para desarrollar experiencias o acontecimientos reales o imaginarios utilizando técnica eficaz, detalles descriptivos y secuencias de eventos claras. (a) Orienta al lector mediante el establecimiento de una situación y la introducción de un narrador y / o personajes; organiza una secuencia de eventos que se desarrolla de forma natural.
26	ELA.W.4.9	Draws evidence from literary or informational texts to support analysis, reflection, and research (a) Apply grade 4 Reading standards to literature.	Atrae evidencias de los textos literarios o informativos para apoyar el análisis, la reflexión y la investigación (a) Aplica grado 4 estándares de lectura a la literatura.
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28		LANGUAGE	LENGUAJE
29		Vocabulary Acquisition and Use	Adquisición de Vocabulario y Uso
30	ELA.L.4.1.A	Demonstrates command of the conventions of standard English grammar and usage when writing or speaking. (a) Use relative pronouns and relative adverbs.	Demuestra dominio de las convenciones de la gramática estándar de Inglés y el uso al escribir o hablar. (a) Utiliza los pronombres relativos y adverbios relativos.
31	ELA.L.4.5.A	Demonstrates understanding of figurative language, word relationships, and nuances in word meanings. (a) Explain the meaning of simple similes and metaphors in context.	Demuestra comprensión del lenguaje figurado, las relaciones entre palabras y matices en el significado de palabras. (a) Explique el significado de símiles y metáforas simples en contexto.
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33		MATH	MATEMÁTICAS
34		Number and Operations in Base Ten	Números y Operaciones en Base Diez
35	Math. 4NBT.1	Recognizes that in a multi-digit whole number, a digit in one place represents ten times what it represents in the place to its right.	Reconoce que en un número entero de varios dígitos, un dígito en un solo lugar representa diez veces más de lo que representa en el lugar a su derecha.
36	Math.4NBT.2	Reads and writes multi-digit whole numbers using base-ten numerals, number names, and expanded form. Compare two multi-digit numbers based on meanings of the digits in each place, using <, >, and = symbols to record the results of comparisons.	Lee y escribe números enteros de varios dígitos usando los números de base-diez, nombres de los números, y la forma expandida. Compara dos números de varios dígitos en base a significados de los dígitos en cada lugar, mediante los símbolos<,>, y = para registrar los resultados de las comparaciones.
37	Math.4.NBT.5	Multiply a whole number of up to four digits by a one-digit whole number, and multiply two two-digit numbers, using strategies based on place value and the properties of operations. Illustrate and explain the calculation by using equations, rectangular arrays, and/or area models.	Multiplica un número entero de hasta cuatro dígitos por un número entero de un dígito, y multiplica dos números de dos dígitos, utilizando estrategias basadas en el valor de posición y las propiedades de las operaciones. Ilustra y explica el cálculo mediante el uso de ecuaciones, matrices rectangulares, y / o modelos de área.
38	Math.4.NBT.6	Find whole-number quotients and remainders with up to four-digit dividends and one-digit divisors, using strategies based on place value, the properties of operations, and/or the relationship between multiplication and division. Illustrate and explain the calculation by using equations, rectangular arrays, and/or area model.	Encuentra cocientes de números enteros y restos con hasta cuatro dígitos dividendos y divisores de un dígito, utilizando estrategias basadas en el valor de posición, las propiedades de las operaciones, y / o la relación entre la multiplicación y la división. Ilustra y explica el cálculo mediante el uso de ecuaciones, matrices rectangulares, y / o modelo de área.
39		Number and Operations- Fractions	Número y Operaciones- Fracciones
40	Math. 4NF.2	Compare two fractions with different numerators and different denominators by creating common denominators or numerators, or by comparing to a benchmark fraction such as 1/2. Recognize that comparisons are valid only when teh two fractions refer to the same whole. Record the results of comparisons with symbols <, >, = and justify the conclusions by using a visual fractions model.	Compara dos fracciones con diferentes numeradores y denominadores diferentes creando denominadores o numeradores comunes, o comparando a una fracción de referencia como medio. Reconocer que las comparaciones son válidas sólo cuando las dos fracciones se refieren al mismo conjunto. Registra los resultados de las comparaciones con los símbolos <,>, = y justifica las conclusiones mediante el uso de un modelo de fracciones visual.
41	Math. 4NF.3	(3) Understand a fraction a/b with a > 1 as a sum of fractions 1/b. (a) Understand addition and subtraction of fractions as joining and separating parts referring to the same whole.	(3) Comprende una fracción a/b con a> 1 como una suma de fracciones de 1/b. (a) Entiende la suma y resta de fracciones como unión y separación de las partes referentes al mismo todo.
42	Math. 4NF.3	Decompose a fraction into a sum of fractions with the same denominator in more than one way, recording each decomposition by an equation. Justify decompositions, e.g., by using a visual fraction model.	Descompone una fracción en una suma de fracciones con el mismo denominador en más de una forma, registrando cada descomposición por una ecuación. Justifica descomposiciones, por ejemplo, mediante el uso de un modelo de fracción visual.
43	Math. 4NF.3	Add and subtract mixed numbers with like denominators, e.g., by replacing each mixed number with an equivalent fraction, and/or by using properties of operations and the relationship between addition and subtraction.	Suma y resta números mixtos con denominadores comunes, por ejemplo, mediante la sustitución de cada número mezclado con una fracción equivalente, y/o mediante el uso de propiedades de las operaciones y la relación entre la suma y la resta.
44	Math. 4NF.3	Solve word problems involving addition and subtraction of fractions referring to the same whole and having like denominators, e.g., by using visual fraction models and equations to represent the problem.	Resuelve problemas de palabras de suma y resta de fracciones referentes al mismo total y que tengan como denominadores, por ejemplo, mediante el uso de modelos de fracciones visuales y ecuaciones para representar el problema.
45	Math. 4NF.3	(4) Apply and extend previous understandings of multiplication to multiply a fraction by a whole number. (a) Understand a fraction a/b as a multiple of 1/b.	(4) Aplica y extiende entendimientos anteriores de multiplicación para multiplicar una fracción por un número entero. (a) Comprende una fracción a/b como un múltiplo de 1/b.
46	Math. 4NF.3	Understand a multiple of a/bas a multiple of 1/b, and use this understanding to multiply a fraction by a whole number.	Comprende un múltiplo de a/bas un múltiplo de 1/b, y utiliza este conocimiento para multiplicar una fracción por un número entero.
47	Math. 4NF.3	Solve word problems involving multiplication of a fraction by a whole number, e.g., by using visual fraction models and equations to represent the problem.	Resuelve problemas de palabras que implica la multiplicación de una fracción por un número entero, por ejemplo, mediante el uso de modelos visuales de fracciones y ecuaciones para representar el problema.
48	Math. 4.NF.7	Compare two decimals to hundredths by reasoning about their size. Recognize that comparisons are valid only when two decimals refer to the same whole. Record the results of comparisons with the symbols >, =, <, and justify the conclusions, e.g., by using a visual model.	Compara dos decimales hasta las centésimas razonando sobre su tamaño. Reconoce que las comparaciones son válidas solamente cuando dos decimales se refieren a mismo total. Registra los resultados de las comparaciones con los símbolos>, =, <, y justifica las conclusiones, por ejemplo, mediante el uso de un modelo visual.
49		Operations and Algebraic Thinking	Operaciones y Pensamiento Algebraico
50	Math. 4OA.3	Solve multistep word problems posed with whole numbers and having whole-number answers using the four operations, including problems in which remainders must be interpreted. Represent these problems using equations with a letter standing for the unknown quantity. Assess the reasonableness of answers using mental computation and estimation strategies including rounding.	Resuelve problemas de palabras de varios pasos que plantean con números enteros y que tengan respuestas de números enteros utilizando las cuatro operaciones, incluyendo problemas en los que los restos deben ser interpretados. Representa estos problemas utilizando ecuaciones con una letra colocada para la cantidad desconocida. Evalúa la razonabilidad de respuestas utilizando el cálculo mental y estrategias de estimación incluido el redondeo.
51	Math 4OA.4	Find all factor pairs for a whole number in the range 1-100. Recognize that a whole number is a multiple of each of its factors. Determine whether a given whole number in the range 1-100 is a multiple of a given one-digit number. Determine whether a given whole number in the range 1-100 is prime or composite.	Encuentra todos los pares de factores de un número entero en el rango de 1 a 100. Reconoce que un número entero es un múltiplo de cada uno de sus factores. Determina si un número entero dado en el rango de 1 a 100 es un múltiplo de un número de una cifra determinada. Determina si un número entero dado en el rango de 1 a 100 es primo o compuesto.
52		Measurement and Data	Medición y Datos
53	Math. 4MD.2	Use the four operations to solve word problems involving distances, intervals of time, liquid volumes, masses of objects, and money, including problems involving simple fractions or decimals, and problems that require expressing measurements given in a larger unit in terms of a smaller unit. Represent measurement quantities using diagrams such as number line diagrams that feature a measurement scale.	Utiliza las cuatro operaciones para resolver problemas que involucren distancias, intervalos de tiempo, los volúmenes de líquidos, masas de objetos y dinero, incluyendo problemas de fracciones simples o decimales y problemas que requieren expresando medidas dadas en una unidad más grande en términos de una unidad más pequeña. Representa cantidades de medición utilizando diagramas tales como diagramas de línea número que cuentan con una escala de medición.
54	Math.4MD.7	Recognize angle measure as additive. When an angle is decomposed into non-overlapping parts, the angle measure of the whole is the sum of the angle measures of the parts. Solve addition and subtraction problems to find unknown angles on a diagram in real world and mathematical problems, e.g., by using an equation with a symbol for the unknown angle measure.	Reconoce medida del ángulo como aditivo. Cuando un ángulo se descompone en partes que no se solapan, la medida del ángulo del conjunto es la suma de las medidas de los ángulos de las partes. Resuelve problemas de suma y resta para encontrar ángulos desconocidos en un diagrama en el mundo real y problemas matemáticos, por ejemplo, mediante el uso de una ecuación con un símbolo para la medida del ángulo desconocido.
55		Geometry	Geometría
56	Math. 4.G.2	Classify two-dimensional figures based on the presence or absence of parallel or perpendicular lines, or the presence or absence of angles of a specified size. Recognize right triangles as a category, and identify right triangles.	Clasifica figurasdos dimensiones basadas en la presencia o ausencia de líneas paralelas o perpendiculares, o la presencia o ausencia de ángulos de un tamaño especificado. Reconoce triángulos correctos como una categoría, e identificar triángulos rectángulos.
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58		SCIENCE	CIENCIA
59	4.P.1	Explains how various forces affect the motion of an object.	Explica cómo distintas fuerzas afectan el movimiento de un objeto.
60	4.P.2	Understands the composition and properties of matter before and after they undergo a change or interaction.	Comprende la composición y propiedades de la materia antes y después que se someten a un cambio o interacción.
61	4.P.3	Recognizes that energy takes various forms that may be grouped based on their interaction with matter.	Reconoce que la energía adopta diversas formas que pueden ser agrupados en función de su interacción con la materia.
62	4.E.1	Explains the causes of day and night and phases of the moon.	Explica las causas del día y la noche y las fases de la luna.
63	4.E.2	Understands the use of fossils and changes in the surface of the earth as evidence of the history of Earth and its changing life forms.	Entiende el uso de fósiles y los cambios en la superficie de la tierra, como evidencia de la historia de la Tierra y sus formas de vida cambiantes.
64	4.L.1	Understands the effects of environmental changes, adaptations and behaviors that enable animals (including humans) to survive in changing habitats.	Entiende los efectos de los cambios ambientales, adaptaciones y comportamientos que permiten a los animales (incluidos los humanos) para sobrevivir en el cambio de hábitat.
65	4.L.2	Understands food and the benefits of vitamins, minerals and exercise.	Comprende los alimentos y los beneficios de las vitaminas, los minerales y el ejercicio.
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67		SOCIAL STUDIES	ESTUDIOS SOCIALES
68	NCES.4.H.1	Analyzes the chronology of key historical events in North Carolina history.	Analiza la cronología de los acontecimientos históricos claves en la historia de Carolina del Norte.
69	NCES.4.H.2	Understands how notable structures, symbols, and place names are significant to North Carolina.	Entiende cómo notables estructuras, símbolos y nombres de lugares son significativos a Carolina del Norte.
70	NCES.4.G.1	Understands how human, environmental, and technological factors affect the growth and development of North Carolina.	Entiende cómo los factores humanos, ambientales y tecnológicos afectan el crecimiento y desarrollo de Carolina del Norte.
71	NCES.4.E.1	Understands how a market economy impacts life in North Carolina.	Entiende como una economía de mercado impacta la vida en Carolina del Norte.
72	NCES.4.E.2	Understands the economic factors when making personal choices.	Entiende los factores económicos al tomar decisiones personales.
73	NCES.4.C&G.1	Understands the development, structure and function of North Carolina’s government.	Comprende el desarrollo, la estructura y la función del gobierno de Carolina del Norte.
74	NCES.4.C&G.2	Analyzes the North Carolina Constitution.	Analiza la Constitución de Carolina del Norte.
75	NCES.4.C.1	Understands the impact of various cultural groups on North Carolina.	Entiende el impacto de varios grupos culturales en Carolina del Norte.