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6 | 2035 | Higher Education is a Right for All | ||||||||||||||||||||||||
7 | 2030 | Funding for colleges serving marginalized reconsidered | ||||||||||||||||||||||||
8 | 2030 | Push higher education for all nationally | ||||||||||||||||||||||||
9 | 2028 | Advocacy at DOE for the concept of education being a right for all | ||||||||||||||||||||||||
10 | 2028 | Finalize a whitepaper (already drafted by Education4All) to be signed on to by major higher education organizations, from discipline associations to policy-making associations | ||||||||||||||||||||||||
11 | 2028 | State bills to protect and/or rebuild DEI; Academic Freedom and Institutional Autonomy proposed | ||||||||||||||||||||||||
12 | 2028 | Student voting campaign in full force to ensure states vulnerable are protected; focus on opportunities to flip | ||||||||||||||||||||||||
13 | 2026 | Student voting campaign in full force to ensure states vulnerable are protected; focus on opportunities to flip | ||||||||||||||||||||||||
14 | 2026 | Propose bill development at friendly states to protect; unfriendly states to change discourse | ||||||||||||||||||||||||
15 | Now | Begin to organize voting campaign | ||||||||||||||||||||||||
16 | Now | Develop bills in academically-friendly states so other states can follow | ||||||||||||||||||||||||
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18 | 2035 | Leaders are equipped with the knowledge, skills, and abilities to ensure all citizens are welcome into the academic community | ||||||||||||||||||||||||
19 | 2028 | Deploy deep, timely, and time-sensitive training on context-specific tools to lead through anti-DEI; anti- Academic Freedom and anti-Institutional Autonomy legislation and cultures | ||||||||||||||||||||||||
20 | 2026 | Deploy deep, timely, and time-sensitive training on context-specific tools to lead through anti-DEI; anti- Academic Freedom and anti-Institutional Autonomy legislation and cultures | ||||||||||||||||||||||||
21 | 2026 | Scale and deploy action-oriented student, faculty, and staff campaigns and communication vehicles to educate and advocate for DEI in the public and political spheres. | ||||||||||||||||||||||||
22 | 2026 | o Disciplinary associations and unions focus on publicized teach-ins; | ||||||||||||||||||||||||
23 | 2026 | o Students deploy messages of how legislative actions impinge on them | ||||||||||||||||||||||||
24 | 2026 | o Develop sector-wide communication campaign linked to democracy | ||||||||||||||||||||||||
25 | Now | Scale and deploy action-oriented student, faculty, and staff campaigns and communication vehicles to educate and advocate for DEI in the public and political spheres. | ||||||||||||||||||||||||
26 | Now | o Disciplinary associations and unions focus on publicized teach-ins; | ||||||||||||||||||||||||
27 | Now | o Students deploy messages of how legislative actions impinge on them | ||||||||||||||||||||||||
28 | Now | o Develop sector-wide communication campaign linked to democracy | ||||||||||||||||||||||||
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31 | 2035 | Develop and deploy a powerful framework of student success that unites higher education, community, and private sector toward a common goal of democracy. | ||||||||||||||||||||||||
32 | 2035 | 150 colleges adopt a framework informed by Education4All to fund colleges differently and protect DEI with 20 corporations signing on | ||||||||||||||||||||||||
33 | 2030 | 50 colleges adopt a framework informed by Education4All to fund colleges differently and protect DEI with 10 corporations signing on | ||||||||||||||||||||||||
34 | 2028 | Deploy a powerful framework of student success that unites higher education, community, and private sector toward a common goal of democracy, with 10 corporations signing on | ||||||||||||||||||||||||
35 | 2026 | Develop a powerful framework of student success that unites higher education, community, and private sector toward a common goal of democracy | ||||||||||||||||||||||||
36 | 2026 | Identify corporations who will consider our work in states deeply impacted by anti-DEI; anti- Academic Freedom and anti-Institutional Autonomy legislation (e.g. TX, FL, OH, VA, NC, SC, OK) | ||||||||||||||||||||||||
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38 | 2035 | Reimagined discourse and funding based on new definitions of elite and advocacy that higher education is a right | ||||||||||||||||||||||||
39 | 2030 | Seek DOE re-focus on higher education as a right from funding to state-level support | ||||||||||||||||||||||||
40 | 2028 | Actively focus on higher education as political, but not partisan | ||||||||||||||||||||||||
41 | 2026 | Roll out of what a re-imagined discourse and funding based on new definitions of elite and advocacy that higher education is a right could be; | ||||||||||||||||||||||||
42 | 2026 | Communication campaign on higher education as a right permeates higher ed sector | ||||||||||||||||||||||||
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