| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | No | Kriteria | Analisa Data Yang Dibutuhkan | Bukti Pendukung | ||||||||||||||||||||
2 | 1 | Setting and Infrastructure | ||||||||||||||||||||||
3 | 1.1 | Type of higher education institution | ada 2 pilihan tanpa perlu data pendukung : 1. Komprehensif 2. Lembaga pendidikan tinggi khusus | - | ||||||||||||||||||||
4 | 1.2 | Climate | * Wilayah iklim pada kampus ULM | - | ||||||||||||||||||||
5 | 1.3 | Number of campus sites | * Lokasi - lokasi sebaran kampus dari ulm baik kampus utama maupun di luar kampus utama * Foto - foto masing - masing kampus | * Foto - foto kampus yang ada dan deskripsinya | ||||||||||||||||||||
6 | 1.4 | Campus setting | * Luasan masing masing area kampus * Foto -foto kampus | * Foto - foto kampus yang ada dan deskripsinya | ||||||||||||||||||||
7 | 1.5 | Total campus area (m²) | * Luasan masing - masing area kampus * Peta - peta yang menunjukan lokasi * Foto - foto lokasi area yang disebutkan | * Foto - foto kampus yang ada dan deskripsinya * Peta - peta layout area yang disebutkan | ||||||||||||||||||||
8 | 1.6 | Total campus ground floor area of buildings (m²) | * Luas lantai dasar bangunan di seluruh area ULM, baik fakultas, unit kerja, dan fasilitas ULM lainnya | - | ||||||||||||||||||||
9 | 1.7 | Total campus buildings area (m²) | * Luas keseluruh bangunan yang ada di seluruh area ULM, baik fakultas, unit kerja, dan fasilitas ULM lainnya | * Foto masing-masing lokasi dan keterangan luasannya | ||||||||||||||||||||
10 | 1.8 | SI1 | Ratio of open space area to total area | * Hasil perhitungan indikator dengan rumus : [ ((1.5 - 1.6) / 1.5) x 100% ] * Peta atau layout yang menunjukan lokasi area terbuka yang ada (bisa jg pakai peta masing masing area kampus) | * Deskripsi dan luas area masing masing lokasi * Peta - peta layout area yang disebutkan | |||||||||||||||||||
11 | 1.9 | SI2 | Total area covered by forest vegetation used for research, teaching, and/or community engagement | * Luas area Kehati yang dimiliki ULM (alami, ditanam, tumbuhan bawah maupun vertikal garden) dengan tujuan akademik | * Peta lokasi area yang disebutkan * Foto lokasi yang disebutkan * Bukti kepemilikan lahan oleh ULM (jika ada dan lokasi berada di luar kampus utama) | |||||||||||||||||||
12 | 1.10 | SI3 | Total area covered by planted vegetation | * Luas area kampus yang ditutupi oleh tanaman (yang tidak termasuk dalam poin 1.9) * Contoh seperti halaman rumput, taman, vertikal garden, area penanaman dalam ruangan | * Foto visual yang jelas untuk menunjukan area yang disebutkan dan deskripsi luasannya | |||||||||||||||||||
13 | 1.11 | Total number of regular students | * Jumlah mahasiswa reguler ULM secara keseluruhan * Bukti pendukung (Dari PDDikti, Bisa jg Surat keterangan jumlah mahasiswa aktif dari rektorat yang di TTD langsung Rektor) | * Bukti pendukung (Dari PDDikti, Bisa jg Surat keterangan jumlah mahasiswa aktif dari rektorat yang di TTD langsung Rektor) | ||||||||||||||||||||
14 | 1.12 | Total number of online students | * Jumlah mahasiswa aktif yang terdaftar sebagai mahasiswa online di luar dari mahasiswa reguler ULM | - | ||||||||||||||||||||
15 | 1.13 | Total number of academic and administrative staff | * Jumlah total akademisi yang dimiliki oleh ULM (dosen, guru besar, peneliti, dan TenDik) * Masukkan deskripsi pernyataan pelaporan dalam periode waktu kapan saat pengisian | - | ||||||||||||||||||||
16 | 1.14 | SI4 | Open space area per campus population | * Hasil perhitungan indikator dengan rumus : [ (1.5 - 1.6) / (1.11 + 1.13) ] | * Foto lokasi area terbuka dan layout areanya | |||||||||||||||||||
17 | 1.15 | SI5 | Facilities for disabled persons, special needs, and/or maternity care | * Data fasilitas kampus untuk penyandang disabilitas, berkebutuhan khusus, dan ibu hamil atau menyusui dan sebutkan lokasi fasilitas itu berada * Layout lokasi fasilitas yang dimaksudkan | * Foto fasilitas yang disebutkan * Layout lokasi fasilitas yang disebutkan | |||||||||||||||||||
18 | 1.16 | SI6 | Security and safety facilities | * Data fasilitas keamanan dan keselamatan apa saja yang dimiliki oleh ULM * Kriteria fasilitas dalam jawaban mencakup CCTV, saluran/tombol darurat, personel bersertifikat, alat pemadam kebakaran, hidran | * Foto fasilitas yang disebutkan dan deskripsinya | |||||||||||||||||||
19 | 1.17 | SI7 | Health infrastructure for students, academics, and administrative staff well-being | * Data fasilitas kesehatan apa saja yang dimiliki oleh ULM yang bisa digunakan mahasiswa, akademisi, dan staf administrasi * Kriteria fasilitas dalam jawaban mencakup P3K, ruang gawat darurat, klinik, rumah sakit, dan personel bersertifikat | * Foto fasilitas yang disebutkan dan deskripsinya | |||||||||||||||||||
20 | 1.18 | SI8 | Conservation of flora, fauna, wildlife, and genetic resources | * Data apa saja program konservasi flora, fauna, satwa liar, dan sumber daya genetik untuk pangan dan pertanian yang dimiliki oleh ULM * Data yg dimaksud (nama dan cakupan program, jenis spesies, jumlah spesies, durasi konservasi, populasi sasaran dan area jonservasi) * Deskripsi untuk masing masing program konservasi agar di masukkan sebagai bukti pendukung data * Foto spesies yang dimaksudkan dalam program konservasi | * Foto spesies yang disebutkan dalam program konservasi dan deskripsi programnya | |||||||||||||||||||
21 | 1.19 | Impact of Setting and Infrastructure programs in supporting the SDGs | * Apa saja implementasi yang telah dilakukan pada indikator S.I. yang telah berkontribusi terhadap program SDGs | * Program beserta dokumentasinya yang telah dilaksanakan guna menunjang kontribusi terhadap SDGs pada indikator bidang setting and infrastructure | ||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||