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1 | 教育研究所教育類非書資料 | |||||||||||||||||||||||||
2 | 數位影音教學光碟系列 | 自然與生活科技 | 錄影帶 | 錄影帶 | 錄影帶 | 錄影帶 | 錄影帶 | 健康與體育 | 電影 | 益智遊戲 | 輔導 諮商 | |||||||||||||||
3 | 教育研究論壇實錄 | 國中理化 | 探索網際網路WWW的魅力 | 諮商技巧 自我瞭解 | 國中英語科教學錄影帶 文法篇 | 磁場和電流 | 國民中學英語錄音帶 | 健康檢查 | 危險心靈 | 思考動力小舖 | 現實生活中的校園性騷擾 | |||||||||||||||
4 | IEST光碟教材專輯 | 超顯微世界 | 輕鬆學會HOME PAGE製作 | 異性人際社交技巧 同性戀 | 氧化與還原 | 國中英語科教學錄影帶 發聲篇 | 男女之別 | 環境污染與健康 | 大地的女兒 | 歡樂兒童智力測驗 | 防範青少年強暴 | |||||||||||||||
5 | 教育部92 93年度終身學習網路教材光碟 | 基礎化學 | 建築科技風雲錄 | 性騷擾 考試焦慮 | 簡單機械 槓桿 | 排列組合 | 遺傳學 | 國術運動 | 阿甘正傳 | 外星鬼學EQ | 強暴倖存者--走出陰霾 | |||||||||||||||
6 | 教育論文全文 / 索引資料庫 | 奇妙的科技 | 時空探奇 | 抗拒個案處理 偷竊 | 如何準備科學展覽計畫 | 浮力 | 學習 | 認識日需量 | 心靈捕手 | 古堡探險 | 駭人的沈默--亂倫 | |||||||||||||||
7 | 資訊利用素養與九年一貫課程 | 老祖宗的智慧 中華科技發明 | 小琦的春天畫布 | 藥物濫用 憂鬱症 | 顯微鏡的使用 | 簡單機械 斜面 | 神經心理學 | 4 | 危險遊戲 | 金字塔之謎 | 我是我身體的主人 | |||||||||||||||
8 | 教師在職進修中心 | 發明與生活 科學轉捩點 | 阿默的墨彩追尋 | 自殺個案的認識與處理 哀傷諮詢 | 函數的概念 | 蘇格蘭的開放式教育 | 消費行為 | 人文 藝術 鄉土 | 男極圈 | 重回侏羅紀 | 反擊--預防青少年自殺 | |||||||||||||||
9 | 學校經營研發輔導手冊 | 中華民國科學技術圖鑑 | 陶漆學堂奇遇記 | 情感轉移個案的識別與處理 情感反轉移 | 介紹瞭解化學 化學式和方程式 | 磁場和電波 | 水 | 2002田心庄藝術展 | 十誡之同床異夢 | 象棋武林帖 | 兒童性侵害--受害者與加害者 | |||||||||||||||
10 | 九十二學年度 大學校院碩博士班概況 暨大學校院一覽表 | Computers, Teachers, Peers | 課程標準總綱簡介 | 個案研討 自我督導模式的應用 | 圓錐曲線 | 催化劑的作用 | 寒冷 | 聽姆姆的故事 說以娜的話 喝阿瑪的歌 | 十誡之女兒的秘密 | 蛋頭小子古堡尋奇 | 什麼是愛?什麼是性? | |||||||||||||||
11 | 九十一學年度 大學校院碩博士班概況 | Smart Office Keyboard | 把課室當成家的李淑芳老師 | 團體諮商 班級輔導 | 牛頓運動定律 | 介紹瞭解化學 化學變化的型態 | 虛擬實境 | 台灣歌謠傳唱 | 一代鮮師 | 21世紀兒童光碟精選 | 預防暴力:每個家長都應該知道的 | |||||||||||||||
12 | 終身學習之旅博覽會 學習之歌 | 打字博士 中英打輸入法 | 他山之石 美國教育改革的動機 | 如何使用及解釋測驗 教師心理衛生 | 簡單機械 輪與軸 | 危險化學品操作法 酸 | 人工智慧 | 大家來唱歌仔戲 | 窗口邊的小荳荳 | 青春期的男孩:從內到外的奇妙變化 | ||||||||||||||||
13 | 學習加油站 | 校園軟體專輯一 | 環境污染與健康 | 短期諮商 | 熱 溫度和材料材質 | 分數 | 全球資訊網 | 美麗五千年 人與社會篇 | 春風化雨1996 | 多元智慧理論 | 青春期女孩:從內到外的奇妙變化 | |||||||||||||||
14 | 國民中小學九年一貫課程 | 歡樂兒童電腦入門 | 國民小學運動教學錄影帶 | 諮商督導 | 化學實驗的基本操作 | 函數的概念 | 電子工程的成就 | 美麗五千年 人與自我篇 | 鐵面人 | Thinking games Creative Games & Advantures | 受虐的關係:他太過份了 | |||||||||||||||
15 | 台灣教育的舵手 歷任教育部長簡介 | 快樂兒童學打字 | 原野的律動 | 團體輔導 | 危險化學品操作法 鹼 | 袋子奇兵 因數與倍數 | 數學 | 雪后 | 愛在心裡口難開 | 資料庫與網路整合應用實務 | 遭受強暴的正確反應 | |||||||||||||||
16 | 補救教材實驗研究報告 基礎生物 | 3D模型庫 辦公室系列 | 師生和諧關係 教學經驗談 | 行為改變技術 | 太陽系 | 圓錐曲線 | 自然界的數學法則 | 戲說豫劇 梆子戲 在台灣 | 雨人 | 電子計算機概論 | 注意妳喝的飲料 | |||||||||||||||
17 | 全國大專院校攜手計畫成果發表暨研討會成果報告 | 多媒體CAI 生物篇 自然篇 自然科學篇 綜合篇 | 兒童遊戲歌謠 | 情緒管理 | 氣體化合體積定律 | 分數與百分比 | 物理 | 國立中正文化中心 十週年慶紀念專刊 | 二十世紀里程碑--歷史見證 | 13 | 慎防約會強暴 | |||||||||||||||
18 | 國立台北師範學院學術論文發表會 批判與創新-後WTO時代的來臨 | 國民小學教育網 | 光的反射與折射 | 校園危機處理 | 化學 週期表和週期性 | 排列組合 | 材料科學 | 故宮藏玉 | 孔子傳 | 英語 | 相互尊敬--避免性騷擾 | |||||||||||||||
19 | 數位典藏融入高中職教學活動資源 | 媒體教材園 | 怎能不相愛 | 親師溝通 | 教學風格對班級經營的影響 | 數列的極限 | 自然界的力 | 掌中天地寬 | 鐵達尼號 | 知而得英語 用出篇 Huh? 啊? | 性行為傳染疾病:直接說清楚 | |||||||||||||||
20 | 八十七學年度師範學院教育學術研討會論文集 | Internet 中文教學光碟 | 真情作自己 | 兩性教育與輔導 | 水的物理與化學性質 | 17 | 精密儀器 | 水墨教室 兒童水墨畫光碟 | 18 | 資優兒童國小英語課外教材 | 堅拒同儕「性」壓力 | |||||||||||||||
21 | 潛在課程探尋 | Internet 超強組合光碟套餐 | 高中基礎化學 實驗示範帶 | 生涯發展與輔導 | 化學 化學鍵結與原子鍵結 | 時間 | 小騰子 輕鬆講台語 | GO SuperTeens! | 青少年媽媽:面對現實吧! | |||||||||||||||||
22 | 學術調查研究資料庫 | Premiere 4.2 數位電影剪接大師 | 自然公園 探索地球 | 認識校園精神疾病 | 數列的極限 | 速度 | 台灣傳統建築之美 摘星山莊 | 英文 宋美樺 陳長房主編 | 師生之間有效的溝通策略 | |||||||||||||||||
23 | 教育部八十八年度綜合高中教學成果 | 3D數位探險家 | 國民中學數學科錄影帶教材 | 20 | 火 | 化學 | 數位典藏 融入九年一貫教學數位學習網站發展計畫 | 空中英語教室 | 現代青少年學習成長系列 | |||||||||||||||||
24 | 國民中小學九年一貫課程 學校行政手冊 教師手冊 | 非常多媒體天碟 | 人體的奧秘 | 四季的成因 | 科學的影響 | 兒童陶藝 | 空中英語教室 美國文化篇 Tha American Way | ADD注意力缺損過動症:每個老師都應該知道的事 | ||||||||||||||||||
25 | 國民中小學九年一貫課程 理論基礎叢書 一 二 | 孫悟空東遊記--台灣的自然生態 | Disney World English | 光與影像 | 科學的道德 | 閩南語歌仔冊 問路相褒歌 | 泡泡英語樂園 一 二 | 大麻與生理健康 | ||||||||||||||||||
26 | 九十四年度 九年一貫防災科技教育 師資培訓營 | 動物生態探索 | 外文系 教學實習 | 游離 | 23 | 認識中國郵票 | Living Books - Just Grandma and Me | 海洛因與生理健康 | ||||||||||||||||||
27 | 大學卓越發展講座與研討 | Flowers & Birds photoclips | 防震防颱安全 | 我們志願就業 | 無法忘懷 | Living Books - Arthur's Teacher Trouble | 辨識毒品濫用 | |||||||||||||||||||
28 | 25 | The Total Heart | 愛的深淵 | 幾何數學 探索篇 | 遊藝童年 | Quick time The CD Winners of The 1994 Film Festival | 搖頭丸的真相 | |||||||||||||||||||
29 | 錄音帶 | 台灣鄉土兩棲類 | 共享自然的喜悅 | 學生合約在班級經營的的角色 | 台灣傳統音樂 | Bald Eagle master of the sky | 自殺--尋求協助 | |||||||||||||||||||
30 | 學校裡的春天-談如何化解師生衝突 | 自然的軌跡 藍色國度 | 幾何教學 操作篇 | 建立積極而正向的班級氣氛 | 黃金印象 奧塞美術館名作特展 | 11 | 真愛無礙特殊教育資源網 | |||||||||||||||||||
31 | 建構主義與中學教育 研討會 | 認識我們、愛護我們 台灣樹蛙與金門鳥類的呼喚 | 幾何教學 探索篇 | 幾何數學 操作篇 | 舞在台灣 | 新e世代不嗑藥:向毒品說不! | ||||||||||||||||||||
32 | 建構主義的教育評量舉例 | 自然環保 | 合作省思之數學教學 | 班級管教策略 | 大家來唱歌仔戲 | 新e世代不嗑藥:藉口與否認 | ||||||||||||||||||||
33 | 知識建構-考慮學生之不同學習型態 | 台灣的藻類 | 自然科學探究教學 | 有效班級經營的指標 | 打開台灣美術畫匣子 | 青少年檔案:身體形象的真相 | ||||||||||||||||||||
34 | 師生和諧關係-教學經驗談 | 生命百態 爬蟲動物世界 | 創意的數學教學 | 頑童輔導日記 | 中國人的心靈生活 台灣民間信仰篇 | 青少年檔案:性的真相 | ||||||||||||||||||||
35 | 心理疾病老師如何發現及協助 | 星河之旅 | 老師上課了 | 西德一所綜合學校的教師 | 孫子兵法 | 藥物強暴 | ||||||||||||||||||||
36 | 兩性EQ之運用 | 揭開星空的奧秘 觀天術 | 教育部八十八年度綜合高中教學成果 | 酸 鹼和鹽 | 國立交通大學多媒體簡介光碟 | 追求愛情:約會、暴力與抉擇 | ||||||||||||||||||||
37 | 教職生涯規劃與面談技巧 | 台灣之火山活動與火成岩 | 34 | 探討電磁能 | 設計師圖庫 水彩花卉篇 | 科技上癮:回歸現實 | ||||||||||||||||||||
38 | 楊麗真老師專題演講 | 植物博覽 | 山林雲深處 | 邊框藝術 花草邊框 | ♂♀的秘密基地 | |||||||||||||||||||||
39 | 建構主義與中學教育 | 新觀念 國中數學 | 科學之旅 人與環境 | 國家圖書館遠距學園 | 阿寶的天空 | |||||||||||||||||||||
40 | 86教育實習輔導工作協調會 | 資優兒童國小數學課外教材 | 電的性質 | 圖書資訊學專業課程 | 37 | |||||||||||||||||||||
41 | 11 | 38 | 電磁和電子儀器的應用 | 國科會數位典藏國家型科技計畫 | ||||||||||||||||||||||
42 | 透鏡與放大率 | 賞心樂事學崑曲 | ||||||||||||||||||||||||
43 | 40 | 40 | ||||||||||||||||||||||||
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