ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
INSTRUMEN / RUBRIK ASESMEN AUDIT MUTU INTERNAL (AMI)
2
Penilaian Ketercapaian & Keselarasan CPL – CPMK – Sub-CPMK pada Kurikulum Berbasis OBE
3
(Outcome-Based Education)
4
5
A. IDENTITAS AUDIT
6
Program Studi / UPPS..............................................Periode / Siklus AMI..............................
7
Mata Kuliah (bila MK)..............................................Tahun Akademik..............................
8
Auditor..............................................Auditee (Teraudit)..............................
9
Tanggal Audit..............................................Lokasi / Daring..............................
10
11
B. TUJUAN
12
Rubrik ini menjadi acuan Auditor Mutu Internal untuk menilai secara objektif dan terukur perumusan, keselarasan (constructive alignment), pengukuran, dan tindak lanjut ketercapaian CPL, CPMK, dan Sub-CPMK pada kurikulum berbasis OBE, serta mengidentifikasi kesesuaian dan ketidaksesuaian sebagai dasar perbaikan berkelanjutan.
13
14
C. ACUAN
15
• SN-Dikti dan ketentuan turunannya tentang standar penilaian & kompetensi lulusan.
16
• Panduan penyusunan kurikulum berbasis OBE / capaian pembelajaran.
17
• Dokumen kurikulum Prodi, RPS, instrumen & rubrik penilaian, serta dokumen SPMI.
18
• Prosedur Audit Mutu Internal (AMI) institusi.
19
20
D. SKALA PENILAIAN (SKOR)
21
SkorMakna / Tingkat Pemenuhan
22
4 – Sangat BaikTerpenuhi sepenuhnya, lengkap, konsisten, terdokumentasi, dan ditindaklanjuti.
23
3 – BaikTerpenuhi sebagian besar; dokumentasi memadai namun masih ada celah minor.
24
2 – CukupTerpenuhi sebagian; belum lengkap / belum konsisten / dokumentasi terbatas.
25
1 – KurangBelum terpenuhi atau tidak tersedia bukti yang memadai.
26
27
E. KATEGORI TEMUAN
28
KategoriPenjelasan
29
SesuaiMemenuhi standar; tidak ditemukan ketidaksesuaian (umumnya skor 3–4).
30
Observasi (OB)Sudah sesuai namun terdapat potensi/peluang peningkatan.
31
KTS MinorKetidaksesuaian yang tidak berdampak luas; dapat diperbaiki segera (umumnya skor 2).
32
KTS MayorKetidaksesuaian mendasar/sistemik yang berdampak pada mutu (umumnya skor 1).
33
34
F. CARA PENGGUNAAN
35
1. Periksa setiap butir audit pada lembar Rubrik CPL, CPMK, Sub-CPMK, serta Asesmen & Pengukuran.
36
2. Telusuri dokumen/bukti yang tercantum pada kolom “Dokumen/Bukti Telusur”.
37
3. Tetapkan skor 1–4 dengan memilih deskriptor yang paling sesuai pada kolom Level 1–4.
38
4. Isi kolom Skor, Kategori Temuan, dan Catatan/Rekomendasi pada setiap butir.
39
5. Lembar “Rekap & Temuan” menghitung rata-rata skor dan predikat secara otomatis.
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100