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1
任務
科目
細節咒語查特連結
2
設計課程愛情愛情教案請幫我設計一份五週的課程大綱，主題是「從迪士尼電影看愛情」，對象是國中生，每週列出一部電影，以表格呈現，欄位包含週次、主題、簡介、3 題課堂討論題
3
設計課程自然評分標準你是國小自然科的老師,請以「生活中的電」為主題,規劃以書面報告完成度、口頭報告、小組合作、學習目標 4 個向度,生成每個向度有 3 個不同分數區間 (如：90-100) 的評分標準
4
設計課程公民獨佔教案設計一份 3 週的高中教案,主題是「從大富翁學習獨佔市場」,每週都包含以下內容:關鍵概念、相關概念、探究陳述、探究問題:(事實性、概念性、爭議性)、3 個有創意的教學活動、評量標準,並做成表格
5
設計課程情緒情緒控管活動你是一名老師，因為看到國小三年級學生因吵架而大打出手，想設計一堂40分鐘的課探討情緒控管，請描述教學目標、教學活動等
6
設計課程公民心理學你是狼人殺專業玩家，幫我設計一份 50 分鐘的課程，對象是國中生，主題是從「從狼人殺看心理學」，並寫下教學目標、教學活動、學習行為、形成性評量與總結性評量，並做成表格。
7
設計課程公民心理學請告訴我狼人殺可能會用到的心理學理論，附上英文原文
8
設計課程自然雙語課程設計一份 6 週的自然教案，針對國三的學生，且因應雙語政策，每堂均使用英語授課（要有英語特色），使用中文，列出週次、主題、課程目標、學習重點、英語特色，並做成表格
9
設計課程永續SDGs運用 SDGs 5 和 11 設計一份 3 小時的給高中生的教案
10
設計課程公民IB 性別霸凌用IB教育的10個目標，設計一堂給高中生的「性別霸凌」課程，課程有6週，並做成表格，列出週次、主題、教學目標、教學活動、IB目標
11
設計課程時事摘要懶人包請摘要以下內容，並告訴我這篇報導在說什麼：

YouTube頻道「老高與小茉Mr&Mrs Gao」由「老高」和妻子「小茉」共同經營，兩人拍攝的內容多半為都市傳說、推理等較為懸疑怪談或具知識性的議題，至今擁有高達585萬人的訂閱，也發布了420部影片。不過，網紅「藍泉媽媽」日前發布影片表示，老高不僅影片抄襲日本的YouTube頻道，甚至兩人對話也皆是全盤照抄。對此，老高4日也首度回應此事，坦承頻道所有內容都來自網路和書籍，他也只是收集這些公共資訊，再講給妻子小茉和網友聽，「所以對於一些人要求本頻道全新『創作』一些內容的要求，本頻道實在能力有限，也不符合本頻道的宗旨，望諒解。」日前YouTube頻道「峰哥Fege」亦整理出老高抄襲的四部影片。《風傳媒》就帶讀者一一回顧這起老高的抄襲爭議。

[啟動LINE推播] 每日重大新聞通知

老高被藍泉媽媽爆抄襲日本YouTube
據悉，老高出生於中國遼寧省大連市，2004年時移居日本，並與妻子小茉在2009年結婚。藍泉媽媽近日發布影片稱，老高在2023年6月27日上傳一部名為「有一個人類就無敵了，昆蟲的三大超能力，飛行、變態、休眠」的影片，其實全篇抄襲日本YouTube的影片。此外，藍泉媽媽亦踢爆，兩夫妻的對話也是「全盤照抄」，許多觀眾以為小茉「有精采的互動、神補刀、神插嘴，簡直就像相聲一樣，說得一句插科打諢的話都好精彩」，但連此結構也皆為抄襲，因國外有的影片也是雙人在講，老高與小茉的對話跟他們一樣，「可怕到這種程度。」
峰哥Fege整理老高抄襲的四部影片
而YouTube頻道「峰哥Fege」3日上傳新影片，也稱老高抄襲日本YouTube頻道，進一步探究「昆蟲的三大超能力，飛行、變態、休眠」的影片，他說，除文本內容一模一樣外，敘事結構、引用數據也全都相同，「甚至連說話都一樣。」此外，然而，被抄襲的日本頻道下一部影片是講家畜化實驗；老高的下一部影片也是講家畜化實驗，峰哥指出，「也就是連續撞題材，但都是對方先上片，而且老高上片的時間，是在對方上片的一個月內。」峰哥提及，如果撞的題材是最近的熱門話題還說得過去，「但看起來不是。」（相關報導：老高跌落神壇後，誰能當知識型YouTuber霸主？網一面倒喊「他」：沒人比得過｜更多文章）

鋒哥直言，自己雖不懂日文，但透過翻譯以及影片中的圖片可見，文案非常類似。峰哥進一步指出，老高有一部片主題在講人臉、人生靠運氣，該日本頻道亦拍過，「唯一不同的是老高的影片都比對方長。」峰哥猜測，老高可能是把對方的影片當作原稿，再另外加入自己的見解。鋒哥說，講人臉的那部影片，老高和日本頻道講解的五官順序皆為眼睛、眉毛、鼻子、嘴唇；講眉毛時，兩邊都有提到紫外線跟體毛，也有講到裸鼴鼠沒有毛，「不過老高用了11分鐘去講解裸鼴鼠。」另外，老高在今（2023）年4月12日上傳的「真正的人生攻略，這一期也許你會看了又看」，也遭指控是抄襲而來。
12
設計課程時事整理 QA請將上述資訊整理成 10 個 QA
13
設計課程時事設計教案你是課程設計大師，請用這次老高事件設計一堂 50 分鐘的課程，目的是讓高中生理解「YouTuber」和「抄襲」的概念，並列出關鍵概念、相關概念、探究陳述、探究問題:(事實性、概念性、爭議性)
14
設計課程時事出題目請把老高事件出成 10 題選擇題
15
設計課程時事設計教案我想練習如何成為教導大學生「AI 與未來工作」的教師
1. 請模擬與大學生對話的詳細場景。你扮演學生的角色，我扮演教師的角色
2. 你要求我在每個場景中回答你的問題，並等待我回答後，再對我的回答評分，並提供詳細的回饋意見
3. 如果我回答的好，就給我提出更困難的問題；如果我回答的不好，你就提出比較簡單的問題
16
設計課程時事評分標準請設定評量標準，以書面報告完成度、口頭報告、小組合作、學習目標 4 個向度,生成每個向度有 3 個不同分數區間 (如：90-100) 的評分標準
17
設計課程時事教學活動請挑選課程中任意 5 個概念設計 5 個有創意的教學活動
18
教學活動歷史台灣歷史請你扮演一名歷史老師，並設計 5 個以「大航海時代的台灣」為主題的教學活動
19
教學活動國文貶謫策略請你扮演一名國文老師，並設計 5 個以「蘇軾被貶謫」為主題的教學活動，目的是讓學生更了解被貶謫背後的歷史脈絡和仕途選擇
20
教學活動英文英語話劇請給我 5 個英語話劇的劇本點子，方向大概是愛情、青春、遺憾、悔恨
21
教學活動歷史/公民希臘角色扮演設計一個關於古希臘文明的角色扮演活動，對象是國小生，劇情圍繞在「陶片放逐制」
22
教學活動歷史/公民劇本設定請設計一個完整的劇本，主題是陶片放逐制，大概15人出演，給我劇情、人物設定、故事啟發、總結
23
教學活動歷史/公民文本創造我該怎麼把以上劇情畫成為電影的分鏡表
24
教學活動公民遊戲化虛位元首用遊戲化教學的八角框架理論(Octalysis)，設計5個課堂活動，讓學生了解何為虛位元首制，並列出運用了什麼理論
25
教材設計國文與古人跨時空對話請分析以下對諸葛亮的描述，並簡短描述他的個性、謀略、生平
26
教材設計國文與古人跨時空對話2以諸葛亮的口吻給學生升學建議：「諸先生你好，我一直以來對藝術和美術有著極大的熱情，而且我一直夢想著能夠念美術系。但是，最近爸媽一直跟我說資工系才是未來的趨勢，他們希望我選擇那個。我真的很糾結，不知道該聽他們的話還是堅持自己的夢想。

每次我拿起畫筆或是創作作品時，我感到無比的快樂和自由。我喜歡用色彩和形狀表達自己的想法和感受。藝術對我來說是一種語言，可以打開我內心深處的世界。我擔心如果選擇資工系，我可能會錯過這種獨特的感覺和創作的機會。

當然，我也了解爸媽的擔心。他們希望我能夠有一個穩定的未來和好的就業機會。資工系在當今社會確實有著很高的需求和發展潛力。但我不想只是因為這些考慮而放棄自己真正熱愛的事物。」
27
教材設計歷史歷史分析秦始皇沒統一中國，歷史會如何發展？
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教材設計歷史歷史分析2秦始皇為何能一統天下，他的謀略為何？關鍵事件為何？
29
出題出卷英文生成範文給我一份 CEFR A1 級別的英語範文，主題是 My little secret
30
出題出卷英文生成範文2請你從範文中整理出值得教國中生的單字和文法
31
出題出卷英文閱讀測驗請出一道 500 字的英語閱讀測驗，共 5 題，給我閱讀文本和題目
32
出題出卷英文克漏字題組請想出 10 個 CEFR B1 程度的英文單字，並生成克漏字題組
33
出題出卷數學選擇題設計五題關於 log 的數學選擇題
34
出題出卷數學提供詳解求解這個二次方程：x^2 - 5x + 6 = 0
35
出題出卷數學出題目設計 10 個排列組合的題目，盡量用生活情境，且要運用時事
36
出題出卷數學出題目請出 10 題加減乘除的題目，要是國小情境，好玩一點
37
出題出卷數學出題目請用 CEFR A1 的英文寫一遍，並附上詳解
38
出題出卷國文生成範文請給我一段作文，要用擬人、排比、借代的修辭來書寫
39
出題出卷國文閱讀測驗用以下五言絕句出閱讀測驗：
山中相送罷，日暮掩柴扉 。
春草明年綠，王孫歸不歸 。
40
出題出卷國文閱讀測驗請把以下洛夫的詩，出成 5 題閱讀測驗：

子夜讀信
子夜的燈
是一條未穿衣裳的
小河
你的信像一尾魚游來
讀水的溫暖
讀你額上動人的鱗片
讀江河如讀一面鏡
讀鏡中你的笑
如讀泡沫
41
出題出卷國文作文引述請用這篇詩設計成作文題目的引導敘述
42
評估分析英文英文批改My biggest fear is when I can't have a good score. I will very anxiety, and fear to tell this to my mother. So I often go home and lock mine in the room, and hope that everything will be alright. But my Mom always know my grade, so I don't have place to run.

Point out the mistakes in the artcle above, and give some advice.
43
評估分析英文英文批改Title: My Secret

I have a secret. I cheated on a test, but I haven't been caught. I feel bad, but I'm too scared to tell my parents. It bothers me, and I want to fix it. I'm afraid of disappointing them. I hope I can find the courage to admit and learn from my mistake, but for now, I keep it to myself, hoping for a chance to make things right.

Give some advice about the writing, and also give some example sentences.
44
評估分析國文作文批改題目：花草樹木的氣味記憶

對我而言，花草樹木的氣味是一道神奇的記憶之門，它們不僅能喚起我過去的回憶，還能帶給我深深的感動和愉悅。在我生活的環境中，有幾種特別的花草樹木氣味總是令我難以忘懷。

首先，是植物園中盛放的玫瑰花。當我靠近這些花朵時，我會被迷人的香氣包圍。淡淡的玫瑰花香散發著浪漫和溫暖的氛圍，讓我想起童年時在祖母花園裡嬉戲的場景。我記得，每當我走過祖母種植的玫瑰叢時，總是被它們的香氣所吸引，然後跳躍著奔向花園，像一隻開心的小鳥。那種花香帶給我一種安心和愉悅的感覺，讓我忘卻了所有煩惱和壓力。

其次，是清晨的樹木氣息。每當我在晨間散步時，樹木的香氣總是特別濃郁。那種混合著濕地和青草的氣息，像一股新鮮的空氣灌注到我的身體裡。它們勾起我對自然的熱愛，使我感受到大自然的力量和靈感。我記得曾經在一次山上的早晨散步中，我聞到了松樹的清香，那種淡淡的松針香氣彷彿帶著我進入了一個平靜而寧靜的境地。我停下腳步，將這種香氣深深地吸入體內，感受著大自然的魅力和寧靜。

最後，是傳統市場中的花草香味。當我走進一個熱鬧的傳統市場時，總能聞到各種各樣的花草氣息。鮮花、香料和綠色植物的香氣交織在一起，形成一種獨特的氛圍。這種氣味召喚著我對家鄉的記憶，讓我想起陽光明媚的早晨，市場攤位上熙熙攘攘的人群和繽紛多彩的花束。這種氣味讓我感到溫暖和親切，仿佛回到了家的懷抱。

花草樹木的氣味記憶猶如一扇窗戶，讓我透過它們看到過去的時光和情感。它們喚起了我的回憶，並帶給我無盡的感動和愉悅。每當我聞到那些熟悉的香氣，我就能夠回憶起那些美好的時刻，感受到一種與大自然和諧共處的喜悅。花草樹木的氣味記憶是我生活中珍貴的一部分，它們為我的靈魂注入了溫暖和美好。

評估上面這個學生的作文，並從「如何從個人自身經驗出發」、「起承轉合的設計」提供他可以調整的方向，並直接提供修改範本
45
行政工作​打架信件撰寫一封闡述學生在學校打架滋事的 email，希望能邀請媽媽電話聊聊或到學校對談，大約200字，寫作風格要委婉且溫柔，不怪罪小孩，並體諒母親辛苦，表現出願意跟家長一同合作解決的心意
46
行政工作​進步信件撰寫一封闡述學生在藝術課程中進步的 email，大約一百字，寫作風格要熱情，並包含適當的表情符號
47
行政工作​外部合作信件你是學校的輔導室主任，請幫我撰寫一份與外部教育團隊合作開課的計畫書，須呈報給學校的，內容包含：

外部團隊介紹：到高中進行學習系列講座和自主學習課程的教育團隊，與100間高中合作
自主學習課程介紹：讓學生認識自己、設定目標、時間規劃
48
行政工作​撰寫文案1幫我撰寫一份適合發在 Facebook 的跨領域教學工作坊貼文，內容包含講師資料、講題、工作坊大綱、適合對象、時間，筆風簡潔但要有趣
49
行政工作​撰寫文案2幫我轉換成適合發在 Instagram 的貼文，字數 150 以內
50
行政工作​計劃書撰寫你是一名圖書館主任，請寫一份計畫書，主題是「給高三學生的簡報表達課程」，計劃書需使用Why, What, Where, Who, When, How, How much, Effect
51
行政工作​例會會議議程請統整以下會議紀錄，並提供下次會議方向與議程：

地點以圖書館為主，提供免費場地
在 Google 表單上進行投票
前一個月決定下兩個月的會議時間
負責人：輔導主任、助理
決定2月學生讀書會時間：明天
決定3月學生讀書會時間：下週會議

安排小型學生出遊活動，包括踏青、走春、打排球等
負責人：教務處

學習營隊
日期：2/9（三）- 2/10（四）
時間：09:00 - 12:00、13:30 - 16:30
聯絡營隊團隊，確認接洽細節與費用
截止日期：1/7
負責人：教務主任

準備400份校慶三折頁DM
負責人：行政助理
可上網尋找參考設計
下週會議時提供初稿給大家查看
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行政工作​會議記錄整理請統整以下會議紀錄，並提供下次會議方向與議程：

地點以圖書館為主，提供免費場地
在 Google 表單上進行投票
前一個月決定下兩個月的會議時間
負責人：輔導主任、助理
決定2月學生讀書會時間：明天
決定3月學生讀書會時間：下週會議

安排小型學生出遊活動，包括踏青、走春、打排球等
負責人：教務處

學習營隊
日期：2/9（三）- 2/10（四）
時間：09:00 - 12:00、13:30 - 16:30
聯絡營隊團隊，確認接洽細節與費用
截止日期：1/7
負責人：教務主任

準備400份校慶三折頁DM
負責人：行政助理
可上網尋找參考設計
下週會議時提供初稿給大家查看
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行政工作​摘要對話紀錄請摘要這段對話的內容，並條列重點：

【行政人員必知的 ChatGPT 中文詠唱術】

文案撰寫
計劃書撰寫
回信/回訊息幫手
會議記錄整理
統計資料
問卷設計
A回覆了 B
現在方便嗎~
A傳送了
研究生專屬影片
A傳送了
查特人文社會/理工講座
A已回覆自己
大學生
B
B
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gFEexW-DFwfLv_nqwKclYUtQJf_6o9RmT2WkJ6fQnYM/edit?usp=sharing
檢核表_通用格式
A傳送了
8000/時
A已回覆自己
2000/時
A傳送了
https://youtu.be/1XbYaXKWJdo

給研究生與老師的ChatGPT使用全攻略
A傳送了

文件翻譯
回信/回訊息
會議記錄整理
統計資料
文案撰寫
A傳送了
B
喔對了，如果可以也提一下版本差異
B
B
上是有同仁有問到～～～
A回覆了 B
查特 3.5 跟 4 嗎
B
B
對～～～
A傳送了
沒問題
B
B
畫質有點差ＸＤ
A傳送了
那當天會希望是所有人都辦好帳號，直接實作，還是手把手從註冊開始呢
B
我在猜可能也教一下
B
我怕有些人沒有辦過
B
但應該可以不用花太多時間註冊
B
我們做線上課程可能會這樣做
B
畫質變好
B
內容切短分段
B
前面放目標
B
教操作一次，然後截圖告訴他們一些小技巧
B
然後可能會出一些練習，或請他們試試看怎麼做
B
B
如果是線上課程的話，我們通常會這樣做
A傳送了
哦哦哦很有fu
B
剪片這件事我同事可以來做
B
但是可能需要規劃設計一下
B
B
你在用我剛剛給你的表單來看看
A傳送了
好哦，那課程有預計何時要上架嗎
B
然後版權會是清大＋你們
B
所以你們也可以用這個課去做商用沒問題
B
B
我沒有壓時間，但我們做一門課大概三個月左右
A回覆了 B
哦哦哦
B
包含規劃檢核哪些
B
我有一個小題目是希望查特可以運用在協助線上學習或數位自學
B
B
假設你們有些想法，也可以做這個部分
A回覆了 B
查特本身也算在裡頭吧
B
可能就跟研究生的內容不太一樣
B
當然
B
但例如說可能用它做一些檢核表
B
做一些筆記
B
或是列出關鍵字
B
做成心智圖
B
B
之類的
A傳送了
了解，脫離單單是研究生情境的學習
B
畢竟我手上的計劃是偏向數位學習，所以跟這個有關我比較有理由給你們錢錢發揮XD
B
或是學一些英語授課的學科
B
B
哈哈哈你可以在腦袋風暴一下
A傳送了
好哇，沒問題
B
讚讚
B
B
我先來做表格
A回覆了 B
我之前有帶過華語教學老師用查特
B
報名表單
B
B
喔喔不錯誒
A已回覆自己
主辦也是清大
B
有一個痛點大學老師要英語授課
B
或是寫課程大綱之類
B
設計學習單啊
B
或是考題啊
B
之類的
B
我覺得大學老師應該會對這個頗有興趣
B
B
我之前有個朋友講這個，老師們反應也很不錯
A回覆了 B
以上我都有上過~
B
但我們可以一個一個來ＸＤ不急
B
先以研究生＋數位自學為主
B
B
讓你來規劃
A回覆了 B
沒問題
B
2023年7月27日 下午10:22
B
工作上有沒有哪些痛點，或特別想學哪些內容？（我們會提供給講師，讓他有辦法動態調整一些內容）
5 則回應
撰寫html 語法，讓網頁更生動
請GPT協助撰寫的活動或FB文案常有大量重複的換句話說，對工作沒有幫助。
英文文件翻譯中文
善用ChatGPT 製作簡報
無
A
A
目前有23位報名呦～～
週六 下午12:28
A回覆了 B
收到！十分期待
週四 下午4:40
A
A
承翰，有講義或事先要幫你準備的東西嗎？
A
A
便當幫你準備葷的可以嗎？還是要素的
B
A回覆了 B
明天的同仁們都有電腦可以使用嗎~
A傳送了
不需要講義哦
A回覆了 B
葷的可以，感謝
A傳送了
正在辦公務~
B
B
OK ok
B
有請他們自行攜帶電腦或平板～～～
A傳送了
沒問題！
A傳送了
明天見~
B
B
棒棒
B
B
明天再拜託你了！！
54
行政工作​計劃書請將上述對話紀錄中提及的「行政人員必知的 ChatGPT 中文詠唱術」工作坊內容設計成一份完整的計畫書，須使用 Why, What, Where, Who, When, How, How much, Effect 架構，但全部替換成中文的大標題
55
行政工作​統計問卷資料幫我歸類「你覺得在工作上要運用ChatGPT最難的部分是什麼？」，並做成表格，第一欄為類別，第二欄為資料：

訓練chatGPT有時候也花時間
如何確切提出問題，讓他的答案滿足自己真正需求？
下指令
想用查特寫貼文但太「官方、籠統」
正確性有待釐清
描述正確的問題，達到想要的答案
如何養出適合專案需求的chat
不知道哪些事可以請它做，會做得比我好；如何下prompt
下指令
不知道要以怎樣的形式問問題，才能得出我真正需要的答案
讓ChatGPT正確回答我想要的答案
.
不曉得怎麼用
不確定要下達什麼正確的指令才會產生想要的內容
不知道哪些事可以請它做，會做得比我好。
不知道如何描述問題才精準，常常來回幾次都還沒有得到需要的答案
不知道可以如何運用在工作上
目前沒有特別感覺，想聽實際的案例分享
有時候提供出來的內容很general，不知道能夠怎麼樣可以有更準確的指令，提升他的成果。
還是需要花時間驗證資料是否正確
尚未了解不知如何回覆
剛開始問不對問題的話，會花更多時間在同一件事情上
有時候會連breif給ChatGPT清楚目的、來龍去脈的時間都沒有QQ
讓它精準回答我想要的答案
正確的問問題
如何下與工作相關度高的指令
一開始要花時間了解他，並知道如何訓練他
如何精準使用才能真正運用在工作上
"不知道如何下指令
"
想知道進階使用方式
需要下對指令
它也許能豐富、補充內容，但瑣碎的行政操作還是同樣會需要自己進行
如何發問
很難完全適用客製提案內容
如何精準快速的訓練ChatGPT理解需求
吸引讀者
下指令＆讓答案更貼近現實可用
除了不知道如何開始外，最近也看到很多資料外流的問題，會有點擔心在工作上的運用
回答制式化
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行政工作​簡報設計你是一名圖書館的人員，請幫我設計以上計劃書的簡報內容，總共五頁，要包含標題和我能直接複製貼上的內容，必要時附上建議的統計圖表。關鍵數字或資訊先用 X 代替
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63
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74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
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91
92
93
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