| A | B | C | D | E | F | G | I | J | K | L | M | P | Q | R | AE | AU | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | المادة | الصف | المسار | الفصل الدراسي | الأسبوع | الحصة | المنهج | طريقة التدريس | الفصل / رقم الوحدة | الفصل / الوحدة / عنوان الموضوع | الدرس / الجزء | صفحات كتاب الطالب | المصدر | نواتج المهارات | اللغة | ||
2 | |||||||||||||||||
3 | رمز المهارة الرئيسية | ناتج تعلّم المهارة الرئيسية | الكلمات الرئيسية | ||||||||||||||
4 | اللغة العربية | الثامن | العام | الثالث | الأول | 1 | الأساسي | المباشر | السابعة | ذئب اسمه طوّاف | النصوص حولنا 3 - نص معلوماتي | ص 7 -15 | كتاب اللغة العربية | !! | يَتَعَرَّفُ تَصْنيفاتِ النُّصوصِ القِرائِيَّةِ المُخْتَلِفَةِ يُمَيِّزُ النُّصوصَ وَفْقًا لِأنواعِها وَأَغْراضِها وَتَنْسيقِها وَقالَبِها يُنْشِئُ نُصوصًا جَديدَةً مُسْتَثْمِرًا مَعْرِفَتَهُ بِأَنْواعِها وَأَغْراضِها وَتَنْسيقِها يحوّل بعض النصوص من تصنيف إلى تصنيف آخر. | تصنيف النص - القالب - التنسيق - الممتدة - غيرالممتدة - المركبة - تقرير | |
5 | 2 | النصوص حولنا 3 - نص معلوماتي | ص 15 - 25 | كتاب اللغة العربية | |||||||||||||
6 | 3 | رواية ذئب اسمه طوّاف - قطيع + أسئلة الفصل | ص 11 - 22 | رواية ذئب اسمه طواف | ARB.2.2.01.033 ARB.2.2.01.034 | أن يحدد المتعلم الأحداث التي تطور الحبكة موضحا كيف يفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية. أن يحلل المتعلم الشخصيات من خلال أفكارها وأقوالها وأفعالها. | قطيع - ذئب - ثاقب - حميم - طوّاف - سريع - عرين - الزبق - الملتوي | ||||||||||
7 | 4 | رواية ذئب اسمه طوّاف - مراقبة + أسئلة الفصل | ص 23 - 32 | رواية ذئب اسمه طواف | مراقبة - قائد - عواء - الغربان | ||||||||||||
8 | 5 | رواية ذئب اسمه طوّاف - منافس + أسئلة الفصل | ص 33- 42 | رواية ذئب اسمه طواف | منافس - يأكل - خطة الهجوم - الخصم - الأيائل - حافة الأرض | ||||||||||||
9 | الثاني | 1 | رواية ذئب اسمه طوّاف - قتال + أسئلة الفصل | ص 43 - 50 | رواية ذئب اسمه طواف | قتال - يدافع - ضياع الوطن - العدو | |||||||||||
10 | 2 | رواية ذئب اسمه طوّاف - أيائل + أسئلة الفصل | ص 51 - 62 | رواية ذئب اسمه طواف | أيائل - الشاحبة - أضيء دربا - أحزان - الفرائس - الانقضاض | ||||||||||||
11 | 3 | رواية ذئب اسمه طوّاف - ألم + أسئلة الفصل | ص 63 - 72 | رواية ذئب اسمه طواف | ألم - قتل - المكابدة - الوحدة - الافتقاد | ||||||||||||
12 | 4 | رواية ذئب اسمه طوّاف - أنثى الغراب + أسئلة الفصل | ص 73 - 82 | رواية ذئب اسمه طواف | تُخْجِل - الترفع - الأخطار - افتراس - غاية الغربان | ||||||||||||
13 | 5 | رواية ذئب اسمه طوّاف - لقاء + أسئلة الفصل | ص 83 - 90 | رواية ذئب اسمه طواف | لقاء - توسل - قتال - اليافع - التم الشمل | ||||||||||||
14 | الثالث | 1 | رواية ذئب اسمه طوّاف - برق + أسئلة الفصل | ص 91 - 100 | رواية ذئب اسمه طواف | العصي السوداء - رائحة البشر - التهام - شجار - أثر | |||||||||||
15 | 2 | رواية ذئب اسمه طوّاف - الوادي + أسئلة الفصل | ص 101 - 108 | رواية ذئب اسمه طواف | عدم الاستسلام - يديرلي ظهره - الجوع عدو | ||||||||||||
16 | 3 | رواية ذئب اسمه طوّاف - شبيهة الذئب + أسئلة الفصل | ص 109 - 116 | رواية ذئب اسمه طواف | شبيهة الذئب - الهرب - جبانة - الشجاعة - الحنين | ||||||||||||
17 | 4 | رواية ذئب اسمه طوّاف - طعام + أسئلة الفصل | ص 117 - 124 | رواية ذئب اسمه طواف | لن أفعلها - قرار - خوف - حلم | ||||||||||||
18 | 5 | رواية ذئب اسمه طوّاف - خوف + أسئلة الفصل | ص 125 - 132 | رواية ذئب اسمه طواف | صيحة الوداع - ضفة النهر - هجر - الخيبة - لحظة احترام | ||||||||||||
19 | الرابع | 1 | رواية ذئب اسمه طوّاف - ماء + أسئلة الفصل | ص 133 - 140 | رواية ذئب اسمه طواف | صعود الجبل - الخيول - الرائحة - رفاق قطيع | |||||||||||
20 | 2 | رواية ذئب اسمه طوّاف - جبل + أسئلة الفصل | ص 141 - 150 | رواية ذئب اسمه طواف | أسود الجبال - حذر - موقف بطولي - الخدعة | ||||||||||||
21 | 3 | رواية ذئب اسمه طوّاف - صيد + أسئلة الفصل | ص 151 - 158 | رواية ذئب اسمه طواف | أثر - أشق طريقي - أستريح - أغفو - أتثاءب - أقوى | ||||||||||||
22 | 4 | رواية ذئب اسمه طوّاف - أثر + أسئلة الفصل | ص 159 - 166 | رواية ذئب اسمه طواف | امضِ - خاب أمله - الدخان - النّجاة | ||||||||||||
23 | 5 | رواية ذئب اسمه طوّاف - امضِ + أسئلة الفصل | ص 167 - 178 | رواية ذئب اسمه طواف | عواء - الوطن الجديد - الاستقرار - ارتحلت - الاحتماء | ||||||||||||
24 | الخامس | 1 | رواية ذئب اسمه طوّاف - عواء + أسئلة الفصل | ص 179 - 186 | رواية ذئب اسمه طواف | الدخان - مفزوع - الأرض المحروقة - الوطن - أتشرب الصوت | |||||||||||
25 | 2 | رواية ذئب اسمه طوّاف - قطيع + أسئلة الفصل | ص 187 - 200 | رواية ذئب اسمه طواف | قطيع - ينتمي - يتباهى - خاض - جراء | ||||||||||||
26 | 3 | نصوص ما بعد الرواية | ص 201 - 216 | رواية ذئب اسمه طواف | |||||||||||||
27 | 4 | أنشطة ختامية | ملف pdf | رواية ذئب اسمه طواف/ منصة التعلم الذكي | إهداء - الكاتبة - ملامح الشخصيات - عنونت - البعد الرمزي - الفصول | ||||||||||||
28 | 5 | عالم الذئاب الملهم - نص معلوماتي | ص 28 - 36 | كتاب اللغة العربية | ARB.3.1.02.021 ARB.3.1.02.022 ARB.3.1.02.023 | يحدّدُ الفكرَ الرّئيسةَ للنّصِّ بعدَ تحليلِه المعلوماتِ الصريحةَ مستشهدًا بمصادرَ متعدّدةٍ من الأدلّةِ التي تدعمُ تحليلَه مثلَ إحصاءاتٍ وأرقامٍ وتجاربَ ومواقفَ. يصفُ بالتّفصيلِ كيف عرضَ المؤلّفُ فكرتينِ رئيستينِ أو أكثرَ في النّصِّ، مستدلًّا بأمثلةٍ توضّحُ وصفضه، محدّدًا العلاقاتِ بين الفكرِ التي وصفَها. يلخص النص بموضوعية ناقلا غاية الكاتب بدقة ذاكرا نقاطا محددة رئيسة قدمها المؤلف لدعم غايته. | ملهم - التندرا - الأوراسي - مجتمع الذئاب - انتشار - نطاق | ||||||||||
29 | 1 | عالم الذئاب الملهم - نص معلوماتي | ص 37 - 39 | كتاب اللغة العربية | |||||||||||||
30 | السادس | 2 | حيوانات مهاجرة - محادثة | ص 48 - 51 | كتاب اللغة العربية | ARB.5.1.03.014 | يعرضُ نصًّا مَعلوماتيًّا بِأشكالٍ مَرئيَّةٍ أَو باستخدامِ الوسائطِ المتعدِّدَةِ شارحًا كيفَ تُسهمُ تلكَ المعيناتُ في توضيحِ الموضوعِ | المهارات غير اللفظية، المهارات الصوتية، المحتوى - التنظيم الاتصال البصري - الوضعية - الحماس - طريقة الإلقاء | |||||||||
31 | 3 | حيوانات مهاجرة - محادثة | ص 48 - 51 | كتاب اللغة العربية | |||||||||||||
32 | 4 | حيوانات مهاجرة - محادثة | ص 48 - 51 | كتاب اللغة العربية | |||||||||||||
33 | 5 | نص مختار من كتاب مدارج القراءة | منصة الديوان | ARB.2.1.01.019 | يحدد المعنى الإجمالي للنص الأدبي موضحا الفكرة الرئيسة و الفكر الجزئية و التفاصيل المساندة فيه | ||||||||||||
34 | 1 | التركيب الإضافي - النّحو | ص 138 - 143 | كتاب التطبيقات النحوية | ARB.6.2.02.059 | يتعرف التركيب الإضافي ويعربه إعرابا صحيحا ويوظفه في كتابته. | التركيب - الإضافة - الإعراب | ||||||||||
35 | السابع | 2 | هل الوطن ضرورة ملحة - كتابة - التشبيه المفصل والمجمل | ص 53 - 54 | كتاب اللغة العربية | ARB.6.5.01.017 | يتعرف التشبيه المفصل والمجمل موضحا مواطن الجمال فيه، وينتجهما في جمل من إنشائه. | التشبيه - المفصل - المجمل - تقنيات الكتابة | |||||||||
36 | 3 | هل الوطن ضرورة ملحة - كتابة | ص 55 - 61 | كتاب اللغة العربية | ARB.4.2.04.009 ARB.4.2.03.009 | يكتب نصوصا إقناعية، مدعما وجهة نظره في قضية أو موضوع ما بأدلة من مصادر مختلفة يستخدم إستراتيجية تسجيل الملحوظات والتخطيط والتظليل والتلخيص، لينظم مسوداته قبيل تبييضها مطبقا آليات المراجعة | بنية الكتابة - النص الإقناعي - الأدلة - الحجة - تقنيات الكتابة | ||||||||||
37 | 4 | عالم البراري - المحادثة | ص 44 - 47 | كتاب اللغة العربية | ARB.5.1.03.014 | يعرضُ نصًّا مَعلوماتيًّا بِأشكالٍ مَرئيَّةٍ أَو باستخدامِ الوسائطِ المتعدِّدَةِ شارحًا كيفَ تُسهمُ تلكَ المعيناتُ في توضيحِ الموضوعِ | المهارات غير اللفظية، المهارات الصوتية، المحتوى - التنظيم الاتصال البصري - الوضعية - الحماس - طريقة الإلقاء | ||||||||||
38 | 5 | عالم البراري - المحادثة | ص 44 - 47 | كتاب اللغة العربية | |||||||||||||
39 | الثامن | 1 | عالم البراري - المحادثة | ص 44 - 47 | كتاب اللغة العربية | ||||||||||||
40 | 2 | ضمائر الجر المتصلة - النّحو | ص 144 - 149 | كتاب التطبيقات النحوية | ARB.6.2.02.064 | يتعرف ضمائر الجر المتصلة | ضمير - متصل - منفصل - الجر | ||||||||||
41 | 3 | نص الاستماع - الأيل | ص 40 -43 | كتاب اللغة العربية | ARB.5.1.01.020 | يستوعب المادة المسموعة قصة واقعية أو خيالية ،أو مقالا ويقوم مصداقية الشخصيات ، والحجج ، وتنظيم الفكر أو الأحداث ، والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة مقنعة | الصحاري القطبية - الريح - قرون الأيل - الجافة | ||||||||||
42 | 4 | صيد الحيوانات متعة أم إيذاء - كتابة | ص 62 - 69 | كتاب اللغة العربية | ARB.4.2.04.009 | يكتب نصوصا إقناعية، مدعما وجهة نظره في قضية أو موضوع ما بأدلة من مصادر مختلفة | |||||||||||
43 | 5 | صيد الحيوانات متعة أم إيذاء - كتابة | ص62 - 69 | كتاب اللغة العربية | ARB.4.2.03.009 | يستخدم إستراتيجية تسجيل الملحوظات والتخطيط والتظليل والتلخيص، لينظم مسوداته قبيل تبييضها مطبقا آليات المراجعة | |||||||||||
44 | |||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||