| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Tabel 6 Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam Pembelajaran | BACK! | ||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | No. | Judul Penelitian/PkM | Nama Dosen | Mata Kuliah | Bentuk Integrasi | Tahun (YYYY) | ||||||||||||||||||||
4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||||||||||||||||||||
5 | 1 | Pengembangan Digital Interactive Book Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Moodle untuk Penguatan Digital Citizenship Mahasiswa | Prof. Dr. Aim Abdulkarim, M.Pd. | Analisis Buku Teks | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
6 | 2 | Model Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancaasila (P5) berbasis Nilai SDGs dalam Kurikulum Merdeka Melalui Kolaborasi Mata Pelajaran IPS dan PKn | Prof. Dr. Aim Abdulkarim, M.Pd. | Strategi Pembelajaran PKn | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
7 | 3 | Pengembangan Digital Interactive Book Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Moodle Untuk Penguatan Digital Citizenship Mahasiswa | Prof. Dr. Aim Abdulkarim, M.Pd. | Analisis Buku Teks | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
8 | 4 | Analisis Dampak Pengiring Pembelajaran Karakter dalam Kurikulum Merdeka Terhadap Keterampilan Abad 21 Peserta Didik di Persekolahan | Prof. Dr. Aim Abdulkarim, M.Pd. | Strategi Pembelajaran PKn | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
9 | 5 | Penguatan Karakter Kebinekaan Global Pelajar Indonesia melalui Penggunaan Augmented Reality berbasis Global Citizenship Education | Prof. Dr. Dasim Budimansyah, M.Si. | Project Citizen | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
10 | 6 | Etnografi Nasionalisme di Perbatasan Indonesia-Malaysia, Kalimantan Barat: Dinamika Transnasionalisme Identitas | Prof. Dr. Dasim Budimansyah, M.Si. | Project Citizen | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
11 | 7 | Kekuatan Karakter Pelajar Indonesia: Student Well-being Untuk Mencegah Dampak Negatif Media Sosial Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila | Prof. Dr. Dasim Budimansyah, M.Si. | Project Citizen | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
12 | 8 | Efektifitas Pengembangan Model Pendidikan Karakter Melalui Sistem Pembelajaran Jarak Jauh melalui Pembiasaan Berbasis Jurnal Terkontrol (Controlled Journal Based-Habituation) (Penelitian Tahun Ke-3) | Prof. Dr. Sapriya, M.Ed. | Perencanaan Pembelajaran PKn | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
13 | 9 | Diseminasi Media AR berbasis Metaverse dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial | Prof. Dr. Sapriya, M.Ed. | Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial | Pengabdian | 2024 | ||||||||||||||||||||
14 | 10 | Aplikasi Buku Digital Pendidikan Kewarganegaraan SMP Berbasis Moral Pancasila Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik | Prof. Dr. Sapriya, M.Ed. | Perencanaan Pembelajaran PKn | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
15 | 11 | Agama dan Adaptabilitas Budaya Mahasiswa Indonesia di Luar Negeri | Prof. Dr. Karim Suryadi, M.Si. | Sosiologi Politik | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
16 | 12 | REKONSTRUKSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMPERKUAT IDENTITAS NASIONAL PERSPEKTIF GLOBAL (Studi Komparatif di UPI, UNJ, dan UNNES) | Prof. Dr. Kokom Komalasari, M.Pd. | Ilmu Kewarganegaraan (IKN) dan Pendidikan Kewarganegaraan | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
17 | 13 | Pelatihan Pengembangan Desain Pembelajaran berbasis Tanggap Budaya (Culturally Responsive Teaching) bagi Guru PPKn SMP di Kabupaten Purwakarta. | Prof. Dr. Kokom Komalasari, M.Pd. | Inovasi dan Teknologi Pembelajaran PKn | Pengabdian | 2024 | ||||||||||||||||||||
18 | 14 | KOPOLI-SMART (Kompetensi Kecerdasan Politik) Berbasis Teknologi sebagai Wujud Bela Negara bagi Pemuda di Kabupaten Subang | Prof. Dr. Cecep Darmawan, M.H., M.Si. | Pendidikan Politik | Pengabdian | 2024 | ||||||||||||||||||||
19 | 15 | PENGUATAN KARAKTER NASIONALISME DALAM KONTEKS MAHASISWA NEGARA-NEGARA MULTIKULTUR (Studi Kasus Pada Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia dan Universiti Kebangsaan Malaysia) | Dr. Susan Fitriasari, M.Pd. | Hubungan Internasional | Pengabdian | 2024 | ||||||||||||||||||||
20 | 16 | Penguatan Nasionalisme Melalui Media Pembelajaran Digital Berbasis Nilai-Nilai Pancasila Di Sekolah Indonesia Johor Baru Malaysia | Dr. Susan Fitriasari, M.Pd. | Hubungan Internasional | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
21 | 17 | PEACEMAP (Peace Education and Character-building through Mindfulness and Action-packed Play): Media Intervensi dan Akselerasi Pengentasan Masalah Intoleransi di Kalangan Pelajar | Dr. Leni Anggraeni, M.Pd. | Studi Masyarakat Indonesia | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
22 | 18 | POLIQhub (Political Awareness Hub): Pembelajaran Demokrasi Interaktif Berbasis Platform untuk Mendorong Kesadaran Politik Mahasiswa | Dr. Leni Anggraeni, M.Pd. | Dasar-Dasar Ilmu Politik | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
23 | 19 | Pemanfaatan Platform Digital Berbasis Citizens Empowerment untuk Akselerasi Program Pemberdayaan Masyarakat Berkelanjutan Penopang IKU Ganda | Dr. Leni Anggraeni, M.Pd. | Studi Masyarakat Indonesia | Pengabdian | 2024 | ||||||||||||||||||||
24 | 20 | PENGUATAN NASIONALISME BAGI PARA PENERIMA BEASISWA LUAR NEGERI MELALUI MODEL PEMBERDAYAAN KOMUNITAS (Studi Kasus Pada Komunitas Perhimpunan Pelajar Indonesia/ PPI Thailand dan Singapura) (2024-2029) | D. Iim Siti Masyitoh, M.Si. | Pendidikan Nilai dan Moral | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
25 | 21 | Desain Pengukuran Pemahaman Mahasiswa Sebagai Warganegara Muda Dalam Kesiapan Bela Negara Dan Bertoleransi Menghadapi Tantangan Abad Ke-21 | Dr. Asep Mahpudz, M.Pd. | Ideologi Pancasila | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
26 | 22 | Scapegoat Grand Anatomy : Peranan Bystander Intervention Terhadap Penanganan Tindak Kekerasan Seksual di Perguruan Tinggi Indonesia | Dwi Iman Muthaqin, M.Pd. | Hukum Pidana | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
27 | 23 | Integrasi Kewarganegaraan Ekologis dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Meningkatkan Civic Engagement Mahasiswa | Nisrina Nurul Insani, M.Pd. | Modul Nusantara | Penelitian | 2024 | ||||||||||||||||||||
28 | 24 | Pengembangan Digital Interactive Book Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Moodle Untuk Penguatan Digital Citizenship Mahasiswa | Aim Abdulkarim | Analisis Buku Teks | Penelitian | 2023 | ||||||||||||||||||||
29 | 25 | Analisis Dampak Pengiring Pembelajaran Karakter dalam Kurikulum Merdeka Terhadap Keterampilan Abad 21 Peserta Didik di Persekolahan | Aim Abdulkarim | Pendidikan Nilai dan Moral | Penelitian | 2023 | ||||||||||||||||||||
30 | 26 | Kekuatan Karakter Pelajar Indonesia: Student Well-being Untuk Mencegah Dampak Negatif Media Sosial Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila | Dasim Budimansyah | Projek Belajar Kewarganegaraan / Project Citizen | Penelitian | 2023 | ||||||||||||||||||||
31 | 27 | MODEL PEMBELAJARAN PROYEK LIVING VALUES ACTIVITIES BERBASIS DIGITAL UNTUK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PESERTA DIDIK | Kokom Komalasari | KEWARGANEGARAAN DIGITAL | Penelitian | 2023 | ||||||||||||||||||||
32 | 28 | ValEdu.id Media Pendidikan Karakter Berbasis Digital dalam Meningkatkan Keterlibatan Warga Negara | Leni Anggraeni | KEWARGANEGARAAN DIGITAL | Penelitian | 2023 | ||||||||||||||||||||
33 | 29 | UP! Media: Ekosistem Pembelajaran Digital melalui Project Based Learning dalam Mengembangkan Kompetensi dan Keterampilan Mahasiswa Abad 21 | Leni Anggraeni | KEWARGANEGARAAN DIGITAL | Penelitian | 2023 | ||||||||||||||||||||
34 | 30 | MODEL INSERSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI KURIKULUM MERDEKA PADA JENJANG SMA | Iim Siti Masyitoh | Perencanaan Pembelajaran | Penelitian | 2023 | ||||||||||||||||||||
35 | 31 | Scapegoat Grand Anatomy: Victim Precipitation Pada Tindak Kekerasan Seksual di Perguruan Tinggi Indonesia | Dwi Iman M | Pengantar Ilmu Hukum | Penelitian | 2023 | ||||||||||||||||||||
36 | 32 | PELATIHAN KOMPETENSI WARGANEGARA DIGITAL SEBAGAI WUJUD BELA NEGARA BAGI SISWA SMA DI KABUPATEN SUBANG | Iim Siti Masyitoh | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN PKN, Kewarganegaraan Digital | Pengabdian | 2023 | ||||||||||||||||||||
37 | 33 | Pengembangan Media Pembelajaran IPS Berbasis Mobile Games Untuk Menumbuhkembangkan Keterampilan Abad 21 | Aim Abdulkarim | KEWARGANEGARAAN DIGITAL | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
38 | 34 | Pengembangan Model Techno-Edutainment dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik di SMP Negeri di Kota Bandung | Kokom Komalasari | Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
39 | 35 | STUDI KOMPARASI KURIKULUM 2013 DAN KURIKULUM 2022 TERKAIT STANDAR ISI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERSEKOLAHAN | Cecep Darmawan | Kurikulum dan Pembelajaran | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
40 | 36 | PENGEMBANGAN MODEL LEGAL COVARIENCE DALAM PEMBELAJARAN RUMPUN ILMU HUKUM TERHADAP KEMAMPUAN LEGAL LYTERACY MAHASISWA | Dadang Sundawa | Pengantar Ilmu Hukum | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
41 | 37 | Pengembangan Model Board Games Desa Perdamaian dalam Menumbuhkan Budaya Damai dan Leadership di Kalangan Mahasiswa | Idrus Affandi | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN PKN | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
42 | 38 | Pengembangan buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan digital berbasis kesetaraan gender untuk membentuk literasi kritis generasi Z | Aim Abdulkarim | Analisis dan Pengembangan Buku Teks | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
43 | 39 | PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PENGOLAHAN PENILAIAN BELAJAR (SILABE) DALAM MEWUJUDKAN EVALUASI PEMBELAJARAN BERMUTU DI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA | Aim Abdulkarim | Evaluasi Pembelajaran PKn | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
44 | 40 | PENGUATAN KARAKTER BELA NEGARA DI PERGURUAN TINGGI MELALUI “PROJECT CITIZEN DIGITAL” | Dasim Budimansyah | Projek Belajar Kewarganegaraan / Project Citizen | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
45 | 41 | Pendidikan Kewarganegaraan Ekologi berbasis Nilai-nilai Society 5.0 (Studi pengembangan model dan Media pembelajaran PPKn Berbasis Ekologi di Sekolah Menengah Pertama Kota Madiun) | Dasim Budimansyah | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN PKN | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
46 | 42 | Model Pembelajaran Mitigasi Bencana Berbasis Konstruktivisme Religius Untuk Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa SMA Negeri Di Kabupaten Banyumas | Dasim Budimansyah | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN PKN | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
47 | 43 | Pengembangan Keadaban Digital Warganet Indonesia Melalui Aplikasi Smart Citizen Dalam Konteks Citizenship Education | Dasim Budimansyah | KEWARGANEGARAAN DIGITAL | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
48 | 44 | SUMBER BELAJAR DIGITAL BERBASIS LIVING VALUES DALAM PPKn UNTUK PENGEMBANGAN KARAKTER PESERTA DIDIK | Kokom Komalasari | KEWARGANEGARAAN DIGITAL | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
49 | 45 | PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS LIVING VALUES EDUCATION DALAM PKn UNTUK MENGEMBANGKAN KEWARGANEGARAAN DIGITAL (DIGITAL CITIZENSHIP) PESERTA DIDIK | Kokom Komalasari | KEWARGANEGARAAN DIGITAL | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
50 | 46 | Penegakan Hukum Ketenagakerjaan: Analisis Yuridis Terhadap Pemenuhan Hak-Hak Tenaga Kerja dalam Kecelakaan Kerja di Jawa Barat | Dwi Iman M | Hukum Administrasi Negara, Pengantar Hukum Indonesia | Penelitian | 2022 | ||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |