| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Приложение 1 к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от ___ сентября 2023 года № ___ | |||||||||||||||||||||||||
2 | Перечень дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ художественной направленности, реализуемых в МУНИЦИПАЛЬНОМ БЮДЖЕТНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ДОМ ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ И МОЛОДЕЖИ ГОРОДА СНЕЖНОЕ" (название образовательной организации) | |||||||||||||||||||||||||
3 | № п/п | Название дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы | Направленность | Возраст обучающихся | Аннотация программы | |||||||||||||||||||||
4 | 1. | Дополнительная общеразвивающая программа "Эстрадный вокал" | Художественная | 5-18 лет | Вокал (индивидуальный и ансамблевый), хореография (основы хореографии, пластика и сценическое движение), музыкальная грамота (сольфеджио, теория музыки, репертуарная подготовка), сценическое мастерство, концертная деятельность. https://docs.google.com/document/d/1eP_Ed-wEU5rZCBY6otqHxpFw5PbtRQQx/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
5 | 2. | Дополнительная общеразвивающая программа "Театральное искусство" | Художественная | 6-18 лет | Театральные занятия. https://docs.google.com/document/d/12qtTiWLQ4IEaO1dR8HLGdkw2Oh1WoTT0/edit?usp=sharing&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
6 | 3. | Дополнительная общеразвивающая программа "Современный танец" | Художественная | 4-18 лет | Практические и теоретические основы изучения хореографии, различных направлений хореографии, занятия по актёрскому мастерству и акробатике.https://docs.google.com/document/d/1XI0-u1mtao7x1SDgcKCs48FgXcnT43Qm/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
7 | 4. | Дополнительная общеразвивающая программа "Танцуют все!" | Художественная | 4-17 лет | Обучение основам хореографического искусства, развитие общефизических, артистических, исполнительских способностей, а также воспитание высоких эстетических критериев, необходимых для достижения гармоничного социального, интеллектуального и нравственного развития индивида. https://docs.google.com/document/d/1wLhGi3ZW9zSwu4vE_yFCXlq7q8mjBUWY/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
8 | 5. | Дополнительная общеразввающая программа "В ритме танца" | Художественная | 5-15 лет | Воспитание художественного вкуса, развитие детей физически и духовно, формирование интереса к танцевальной культуре и потребности в ней как неотъемлемой части культуры. https://docs.google.com/document/d/1lkTlVQniyDPvXEGMsgQOc2BFKGW19R_-/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
9 | 6. | Дополнительная общеразвивающая программа "Мир театра" | Художественная | 5-10 лет | Развитие творческих актёрских способностей, ориентация учащихся на познание более глубоких знаний в области театральной деятельности. https://docs.google.com/document/d/1ekGZRh7ao3mqjkJhGF7HpqIkCGnLvf8o/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
10 | 7. | Дополнительная общеразвивающая программа "Дошкольное воспитание" | Художественная | 4-6 лет | Развитие творческих способностей дошкольников. https://docs.google.com/document/d/15A_w0mNxyGxLO1yFkNC9Y9c4cwV_3I-p/edit?usp=sharing&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
11 | 8. | Дополнительная общеразвивающая программа "Юные стилисты" | Художественная | 8-18 лет | Создание основы для приобретения ими опыта по созданию объектов парикмахерского искусства. | |||||||||||||||||||||
12 | 9. | Дополнительная общеразвивающая программа"Фольклорный казачий ансамбль" | Художественная | 8-12 лет | Знакомство с основными направлениями казачьего фольклора, вокально-постановочную и концертную деятельность. https://docs.google.com/document/d/16YLTJSEHDYZb0yCxvwJA6jRqJO3F7A_y/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
13 | 10. | Дополнительная общеразвивающая программа "Декоративно-прикладное творчество" | Художественная | 8-14 лет | Обучение декоративно-прикладному творчеству. https://docs.google.com/document/d/1jpyInydToOtV8At1OkaywpadcPhPblqd/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
14 | 11. | Дополнительная общеразвивающая программа "Hand-made" | Художественная | 7-12 лет | Освоение современных техник декоративно-прикладного творчества и приобщение к ценностям прикладного творчества. https://docs.google.com/document/d/1GUXZjqOqrlTevg5twFv56YC7CNtGXa5w/edit?usp=sharing&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
15 | 12. | Дополнительная общеразвивающая проограмма "Изобразительная деятельность" | Художественная | 6-18 лет | Создать условия для выявления склонностей детей к изобразительной деятельности, развитие потенциальных творческих способностей учащихся и воспитания всесторонне развитой и социализированной личности.https://docs.google.com/document/d/1CXWRIwhiwrXyHPCbpIvGGBu0XkLmygRZ/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
16 | 13. | Дополнительная общеразвивающая программа "Лепка" | Художественная | 6-15 лет | Приобщение детей к искусству народных промыслов и формирует художественно творческую активность через создание творческих работ на основе приемов и методов лепки.https://docs.google.com/document/d/1MrBq5XZ4HjRMTw5E6DS9TCFxiQXkj54U/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
17 | 14. | Дополнительная общеразвивающая программа "Нетрадиционные техники" | Художественная | 6-11 лет | Обеспечить активизацию изобразительной деятельности через развитие творческих способностей, воображения, креативности, зрительной памяти, объемнопространственного мышления, волевых и личностных качеств ребёнка. https://docs.google.com/document/d/1A4bq-HiH7KhHxJIpYzt-Ec02OBH4vo4F/edit?usp=sharing&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
18 | 15. | Дополнительная общеразввающая программа "В ритме танца" | Художественная | 4-17 лет | Обучение основам хореографического искусства, развитие общефизических, артистических, исполнительских способностей.https://docs.google.com/document/d/1lkTlVQniyDPvXEGMsgQOc2BFKGW19R_-/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
19 | 16. | Дополнительная общеразвивающая программа "Ритмика" | Художественная | 5-7 лет | Обучение основам хореографического искусства, развитие общефизических, артистических, исполнительских способностей. https://docs.google.com/document/d/1ezIfXs1dJShMXakWX55wlPF23jlDNh0r/edit?usp=sharing&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
20 | 17. | Дополнительная общеразвивающая программа "Палитра танца" | Художественная | 5-17 лет | Обучение основам хореографического искусства, развитие общефизических, артистических, исполнительских способностей, а также воспитание высоких эстетических критериев, необходимых для достижения гармоничного социального, интеллектуального и нравственного развития индивида. https://docs.google.com/document/d/1rXMkI_eNVUTMFvZSZvV5biUCJmVu7-oK/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
21 | 18. | Дополнительная общеразвивающая программа "Мир музыки" | Художественная | 7-17 лет | Обучение пению формирует положительные стороны личности, обеспечивает эмоциональное благополучие ребенка, укрепляет его психическое и физическое здоровье, приобщает к системе общечеловеческих ценностей, активизирует восприимчивость, стимулирует развитие природной музыкальности детей, способствует развитию мотивации к творчеству. В пении успешно формируется весь комплекс музыкальных способностей: эмоциональная отзывчивость на музыку, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма и т. п. Правильно поставленное пение организует деятельность голосового аппарата, укрепляет голосовые связки, развивает приятный тембр голоса.https://docs.google.com/document/d/15dfem4tFqf90R4_3MNv1m_QczFoOtwFS/edit?usp=drive_link&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
22 | 19. | Современная хореография | Художественная | 7-17 лет | В программе учтены и адаптированы к возможностям детей разных возрастов основные направления танца и пластики, включающие: гимнастику, ритмику, классический, историко-бытовой, народно-сценический и современный танец. Особенностью данной Программы является совмещение нескольких танцевальных направлений, позволяющих осуществить комплексную хореографическую подготовку учащихся в течение всего курса обучения. На занятиях используются различные виды деятельности: ритмика, элементы музыкальной грамоты, элементы художественной гимнастики, танцевальные этюды, игры и хореографические постановки. https://docs.google.com/document/d/1L-ec1o6nSZ60qFWTRQ-K0yt8uEfL_gVV/edit?usp=sharing&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
23 | 20 | За страницами учебника истории | Социально-педагогическая | 10-15 лет | Программа социально-гуманитарной направленности «За страницами учебника истории» - это необычное «путешествие в прошлое на машине времени». Программа разработана на основе системно-деятельностного подхода в обучении, вооружает учащихся знаниями о прошлом, учит методам исторического познания, умению работать с различного вида информацией, учит ценить памятники культуры, давать оценку историческим личностям. Работа кружка направлена на расширение и углубление знаний учащихся, расширение их кругозора. https://docs.google.com/document/d/1tqhvV_PwIYvj89MG5_Qul2b0zs8ujEYc/edit?usp=sharing&ouid=103196086607755563912&rtpof=true&sd=true | |||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||