A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
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1 | केंद्रीय विद्यालय संगठन KENDRIYA VIDYALAYA SANGTHAN | |||||||||||||||||||||||||
2 | (FOR SUMMER STATION KENDRIYA VIDYALAYAS) | |||||||||||||||||||||||||
3 | SPLIT-UP SYLLABUS | |||||||||||||||||||||||||
4 | SESSION 2022-23 | |||||||||||||||||||||||||
5 | CLASS : VI SUB: ENGLISH | |||||||||||||||||||||||||
6 | SL NO | HONEYSUCKLE | A PACT WITH THE SUN | READING/WRITING/GRAMMAR | NO.OF DAYS | I PT | PT2 | PT3 | SEE | CL | ||||||||||||||||
7 | APRIL AND MAY | JUNE | JULY | AUGUST | SEPTEMBER | OCTOBER | NOVEMBER | DECEMBER | JANUARY | FEBRUARY | MARCH | |||||||||||||||
8 | 24 | 10 | 25 | 22 | 21 | 17 | 24 | 17 | 25 | 23 | 0 | 208 | ||||||||||||||
9 | PERIODS | 24 | 10 | 25 | 22 | 21 | 17 | 24 | 17 | 25 | 23 | 0 | 208 | |||||||||||||
10 | 1 | WHO DID PATRICK'S HOMEWORK? | Noun Forms, Crossword Speaking: Group Discussion | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
11 | 2 | A HOUSE AND A HOME | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
12 | 3 | A TALE OF TWO BIRDS | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
13 | 4 | THE FRIENDLY MONGOOSE | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
14 | 5 | HOW THE DOG FOUND HIMSELF A NEW MASTER! | Collective nouns, Noun forms, Crossword Comprehension passage Story Narration | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
15 | 6 | THE KITE | Group Activity: Making a kite | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
16 | 7 | TARO'S REWARD | Tongue Twisters Rhyming words Degrees of comparison | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
17 | 8 | Paragraph Writing | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
18 | 9 | Noun Forms | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
19 | 10 | THE QUARREL | Describe a quarrel with a friend/sibling | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
20 | 11 | THE SHEPHERD'S TREASURE | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
21 | 12 | AN INDIAN AMERICAN WOMAN IN SPACE: KALPANA CHAWLA | Prefix, Phrasal Verbs Speaking: Speech Writing: Paragraph writing Vocabulary: British and American English | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
22 | 13 | Informal letter | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
23 | 14 | Formal Letter: Leave Application | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
24 | 15 | Message writing | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
25 | 16 | BEAUTY | Write a paragraph on the most beautiful things you have seen or heard. | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
26 | 17 | CCT Based Unseen Passage | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
27 | 18 | A DIFFERENT KIND OF SCHOOL | Phrases, Referring to Dictionary and finding meanings | 8 | 8 | 7 | ||||||||||||||||||||
28 | 19 | Role Play | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
29 | Adjectives | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||
30 | 20 | Formal Letter | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
32 | 21 | WHERE DO ALL THE TEACHERS GO? | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
33 | WHO I AM ( PART 1) | TANSEN | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
34 | 23 | REVISION | 7 | 7 | 7 | |||||||||||||||||||||
35 | 24 | Paragraph writing Debate Creative Writing | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
36 | 25 | Story writing | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
37 | 26 | Integrated Exercises (Editing, Sentence Reordering) | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
38 | 27 | THE WONDERFUL WORDS | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
39 | 28 | FAIR PLAY | Phrasal verbs Speaking: Asking questions | 7 | 7 | 7 | ||||||||||||||||||||
40 | 29 | Story Writing | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
41 | 30 | Rearrange Jumbled Words | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
42 | 31 | Listening Activity | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
43 | 32 | VOCATION | Group activity: Picture album on various kinds of vocation | 3 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||
44 | 33 | THE MONKEY AND THE CROCODILE | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
45 | 34 | THE WONDER CALLED SLEEP | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
46 | 35 | Noun forms and verb forms Speaking: Description of similar experiences Vocabulary Building Activities | 6 | 6 | 6 | |||||||||||||||||||||
47 | 36 | Articles | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
48 | 37 | Notice Writing | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
49 | 38 | Letter Writing : Formal & Informal | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
50 | 39 | Composing own poem (On nature: Individually & in Group) | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
51 | 40 | Writing: Paragraph writing Punctuation Exercise (Based on a Paragraph ) | 8 | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||
52 | 41 | A PACT WITH THE SUN | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
53 | 42 | THE BANYAN TREE | Degrees of comparison Paragraph writing on Nature | 8 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||
54 | 43 | Prepositions | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
55 | 44 | Adverbs, Synonyms and Antonyms | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||
56 | 45 | CCT Based Unseen Passage Listening Activities | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
57 | 46 | Integrated Exercises (Editing, Sentence Reordering) | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||
58 | 47 | REVISION | 8 | 8 | 8 | |||||||||||||||||||||
59 | 48 | SESSION ENDING EXAMINATION | ||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | 208 | 24 | 10 | 25 | 22 | 21 | 17 | 24 | 17 | 25 | 23 | 0 | 208 | |||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | CLASS VI | Table for Rationalized Content | ||||||||||||||||||||||||
69 | 647 – Honeysuckle | |||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | Chapter | Page No. | Dropped Topics/Chapters | |||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | Unit 6: | Who I am | 74–81 | Part II Multiple Intelligences | ||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | Unit 8: A Game of Chance | 99–108 | Full unit | |||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | Unit 9: Desert Animals | 112–123 | Full unit including the poem | |||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | 648 – A Pact with the Sun (Supplementary Reader) | |||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | Chapter | Page No. | Dropped Topics/Chapters | |||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | Chapter 4: The Old Clock Shop | 11–14 | Full chapter | |||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | Chapter 9: What Happened to the Reptiles | 33–42 | Full chapter | |||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | Chapter 10: A Strange Wrestling Match | 43–51 | Full chapter | |||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
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