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1 | NOME PROGETTO | DESCRIZIONE | BACKGROUND | OBIETTIVI | MATERIALI | TARGET | STAKEHOLDERS | EVALUATION | PROJECT PROPOSAL | CURRICOLARE | TRASPOSIZIONE ONLINE | SPAZIO LIBERO | ||||||||||||||
2 | PROGETTO ATTIVO | DisasterSISM | Progetto nazionale, abbiamo tenuto solo corsi Basic. Non abbiamo formatori in sede. | nazionale | no | no | ||||||||||||||||||||
3 | TCB | Abbiamo aperto il progetto l'anno scorso, formando sei persone. Ad oggi, abbiamo tenuto il corso una sola volta, formando altre quattro persone. | nazionale | no | no | |||||||||||||||||||||
4 | Corso teorico-pratico di semeiotica di base | Corso costituito da un breve riepilogo delle basi della semeiotica di base e dell'esame obiettivo, seguito da esercitazioni pratiche con visite tra i partecipanti e casi clinici interattivi. È tenuto da specializzandi. | siccome i corsi di semeiotica del nostro piano di studi sono molto teorici, gli studenti riscontrano alcune difficoltà nell'approccio al paziente in reparto. | facilitare l'apprendimento della semeiotica grazie alla messa in pratica delle nozioni teoriche; insegnare le basi dell'esame obiettivo, come utilizzare un fonendo e come riconoscere i principali reperti clinici | aula con proiettore, fonendoscopio, eventuali guanti | studenti dal terzo anno in poi | università | verbale | non in programma | no | no | |||||||||||||||
5 | PROGETTO IN FASE DI ATTIVAZIONE | Corso BLSD | ||||||||||||||||||||||||
6 | PROGETTO ATTIVO IN PASSATO | Giornata tipizzazione ADMO | giornata in collaborazione con ADMO, in cui si promuove la tipizzazione degli studenti direttamente in università | scarse conoscenze sulla donazione | promuovere e facilitare l'iscrizione degli studenti all'albo dei donatori | una sede per i macchinari ed i volontari ADMO | chiunque voglia partecipare | università | non in programma | no | ||||||||||||||||
7 | Incontro su come gestire i codici rosa e le modalità di azione dei centri antiviolenza | incontro con centro antiviolenza locale, in cui vengono illustrate le modalità di gestione delle ospiti e qual è il ruolo del professionista sanitario al riguardo | mancanza di formazione al riguardo in tutti i corsi dell'università | far conoscere il corretto approccio che il personale deve avere verso le donne vittime di violenza; spiegare il funzionamento dei centri antiviolenza | aula con proiettore | studenti di tutti gli anni | università, centro antiviolenza | verbale | non in programma | no | no | |||||||||||||||
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