| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Мастер-классы | |||||||||||||||||||||||||
3 | АЭРОКВАНТУМ | |||||||||||||||||||||||||
4 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ / КОЛИЧЕСТВО В ГРУППЕ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
5 | "Соревновательный планер" | 12+ (лет), группа до 10 человек | 45 мин | Участники МК создадут модель планера из пенополистирола по готовым лекалам. Детали планера (крыло, стабилизатор, киль, ребра жёсткости) необходимо будет склеить в единую конструкцию и отцентровать летательный аппарат с использованием грузчиков. В результате у каждого участника мастер-класса получится собственный планер. | Планер для улицы | |||||||||||||||||||||
6 | "Управление квадрокоптером с помощью жестов" | 8+ (лет), группа до 5 человек | 45 мин | Участники МК научатся управлять коптером при помощи своей руки. Коптер будет выполнять команды за счёт движения кистей рук. Управление таким образом становится более понятным и интуитивным, это даст возможность в короткое время научиться управлять беспилотником и тем, кто не делал это ни разу. В результате у каждого участника мастер-класса будет четкое представление об управлении БПЛА, не прибегая к сложным техническим решениям. | - | |||||||||||||||||||||
7 | КОСМОКВАНТУМ | |||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
10 | "Водная ракета" | 8+ (лет), группа до 10 человек | 90 мин | Участники мастер-класса познакомятся с современным ракетостроением и смогут создать водную ракету. Под руководством педагога участники сделают из бутылки воды и дополнительных материалов летающую модель ракеты. После её можно запускать сколь угодно раз с использованием насоса. | Водная ракета | |||||||||||||||||||||
11 | "Ракета" | 12+ (лет), группа до 10 человек | 90 мин | Во время мастер-класса участники познакомятся с современным ракетостроением и смогут создать собственную модель стратосферной ракеты. Под руководством педагога участники узнают о истории ракетостроения, а после вырежут, склеят компоненты ракеты и придумают свой уникальный дизайн. Чем интересен этот мастер-класс? Тем, что он имеет продолжение! Дома можно добавить в ракету новые элементы (парашют, пыж, высотометр, камера), приобрести двигатель и запустить её вместе с семьей или друзьями. | Твердотопливная модель ракеты | |||||||||||||||||||||
12 | "Кратеры" | 8+ (лет), группа до 10 человек | 90 мин | Под руководством педагога участники мастер-класса сделают планету или естественный спутник с кратерами. Работа заключается в создании заготовки из пенопластового шара и картонной коробки перепелиных яиц. После, участники красят заготовку краситься и, если позволяет время, украшают её различной атрибутикой: космонавты, домики, ленты, пайетки, ёлки, бусины и т.д. | Модель луны с кратерами | |||||||||||||||||||||
13 | "Летающая тарелка" | 6+ (лет), группа до 10 человек | 90 мин | Под руководством педагога участники мастер-класса создадут свою летающую тарелку из одноразовой посуды, затем придумают ей дизайн и раскрасят. Получившуюся тарелку можно будет украсить в новогодней тематике с помощью пайеток, снежинок, звездочек и помпонов. Внутри кабины тарелки: помпон с глазками – имитация внеземного жителя. Получившеюся игрушку можно будет использовать, как украшение. | Модель летающей тарелки | |||||||||||||||||||||
14 | ПРОМРОБОКВАНТУМ | |||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
17 | "Основы робототехники" | 06+ (лет) до 10-11 лет, группа до 10 человек | 45 мин | Участники мастер-класса получат представление о мобильной робототехнике. Они будут программировать датчики и моторы на основе Lego Spike Prime. После освоения простейших программ все слушатели МК получают перечень задач от преподавателя, выполнив которые, они соберут робота с датчиками, способного ориентироваться на полигоне. | Мобильный робот с датчиками расстояния и света (роботы с собой не забирают) | |||||||||||||||||||||
18 | "Роботы онлайн" | 06+ (лет) до 10-11 лет, группа до 10 человек | 45 мин | Участники мастер-класса получат представление о мобильной робототехнике. Они будут программировать виртуального робота. После освоения простейших программ все слушатели МК получают перечень задач от преподавателя, выполнив которые, они напишут программу с помощью котрой робот сможет ориентироваться на полигоне. | ||||||||||||||||||||||
19 | "Основы программирования ардуино" | 12+ (лет), группа до 10 человек | 90 мин | Участники мастер-класса получают базовые навыки программирования микроконтроллера Arduino UNO на языке C++. Кроме это базовые знания по мехатронике, кинематике, робототехнике. Преподаватели научат программировать робота основным движениям, похожим на движения человека. | - | |||||||||||||||||||||
20 | ХАЙТЕК | |||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ / АННОТАЦИЯ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
25 | Сборка конструктора, соданного с использованием инновационного оборудования "Лазерно-гравировального станка" | от 5-9 (лет), группа до 10 человек | 45 минут | Участники мастер-класса познакомятся с технологией изготовления конструктора при использовании инновационного оборудования. Получат представление о лазерной резке, познакомятся с видами конструкторов, изучат схему сборки конструктора и соберут его. Модель, которую участники будут собирать, оговаривается заранее. Вся группа выполняет сборку одинаковых моделей. | Динозавр, ракета, муха, бабочка, муравей | |||||||||||||||||||||
26 | Создания брелока с применением инновационного оборудования "Лазерно-гравировального станка" и метода сублимации | 6+ (лет), группа до 10 человек | 45 минут | Участники мастер-класса создадут брелок и вырежут с использованием инновационного оборудования, после нанесут на брелок изображение методом сублимационного переноса По итогу мастер-класса дети получат представление о лазерной резке, методе сублимации и брелок с изображением. | Брелок с цветным изображением | |||||||||||||||||||||
27 | Создание изделия из фанеры с применением инновационного оборудования "Лазерно-гравировального станка" | 10+ (лет), группа до 10 человек | 45 минут | Участники мастер-класса получат базовые навыки работы в графическом редакторе, создадут свое изделие и вырежут с использованием инновационного оборудования. По итогу мастер-класса дети получат представление о лазерной резке и создадут изделие со индивидуальным дизайном. | Брелок, подставка под телефон | |||||||||||||||||||||
28 | "Подушка-игрушка" | 8+ (лет), группа до 10 человек | 45 мин | В процессе мастер-класса участники познакомятся с азами работы на швейной машинке и научиться переносить рисунок на ткань методом сублимации - это способ переноса высококачественных полноцветных изображений фотографического качества на тканые и нетканые материалы. С собой унесут свою подушку с рисунком | Подушка с рисунком | |||||||||||||||||||||
29 | ФОТОНИКА | |||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
32 | "3D-голограмма" | 9+ (лет), группа до 10 человек | 45 мин | 3D-голограмма - это объемное изображение в воздухе, формируемое с помощью отражения от пластиковой прозрачной поверхности. Источником изображения является экран любого гаджета, на котором воспроизводится специально видео для 3D-голограммы. Под руководством преподавателя участники мастер-класса самостоятельно создают пирамиду из полиэфирного стекла размером, подходящим для стандартного смартфона. | Пирамида из полиэфирного стекла для отображения голограммы | |||||||||||||||||||||
33 | "Сварка оптического волокна" | 14+ (лет), группа до 8 человек | 90 мин | Оптическое волокно — нить из оптически прозрачного материала (стекло, пластик), используемая для переноса света внутри себя посредством полного внутреннего отражения. В течение мастер-класса будет продемонстрирован процесс сварки оптического волокна для восстановления линии связи. В дальнейшем каждый участник мастер-класса самостоятельно освоит технологию сварки оптического волокна. | Отрезок сваренного оптического волокна | |||||||||||||||||||||
34 | "Cинематографика" | 7+ (лет), группа до 12 человек | 45 мин | Участники мастер-класса научатся создавать собственные волшебные картины и превращать их в мультфильмы с помощью прозрачной пленки с нанесенными полосами. Ученики узнаю как правильно разедлять на полосы рисунок, какие есть эффекты анимации, как функционирует синематографика. | Волшебная картина с одной анимацией в конверте | |||||||||||||||||||||
35 | "3д очки" | 7+ (лет), группа до 12 человек | 45 мин | Участники мастер-класса научатся создавать 3D очки. Ученики узнают о явлении поляризации. | 3д очки | |||||||||||||||||||||
36 | "Бабочка" | 7+ (лет), группа до 12 человек | 45 мин | Участники мастер-класса научатся создавать собственное «устройство» для создания радужных бликов в помещении, которое освещено солнечным светом. Ученики узнают о явлениях интерференции и дисперсии. | Бабочка | |||||||||||||||||||||
37 | "Камера обскура" | 7+ (лет), группа до 12 человек | 45 мин | Участники мастер-класса научатся создавать камеру-обскура. Ученики узнают о истории ее создания, законы оптики, которые применяются для создания изображения. | Камера обскура | |||||||||||||||||||||
38 | БИО | |||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
41 | "Белки, жиры и углеводы" | 12+ (лет), группа до 10 человек | 45 минут | Дети познакомятся с основами биохимии,узнают о строении белков, жиров и углеводов и значени их в жизни человека. Под руководством преподавателя участники мастер-класса проведут химические реакции на обнаружение веществ в исследуемом объекте. Узнают что такое калорийность и как ее рассчитать. | - | |||||||||||||||||||||
42 | "Микроскопия" | 7+ (лет), группа до 10 человек | 45 минут | Участники познакомятся с факторами, влияющими на рост и развитие растений. Разберуться в специфике технологии беспочвенного выращивания растений. Под руководством преподавателя участники мастер-класса изготовят своими руками прототип космической теплицы, приготовят питательный раствор и посадят семена. Каждый участник мастер-класса получает представление о микромире, устройстве микроскопа и навыки работы с ним. | - | |||||||||||||||||||||
43 | "Декоративная бумага из листьев и макулатуры" | 7+ (лет), группа до 10 человек | 90 минут | Участники мастер-класса познакомятся с экологическими проблемами современного общества и путями их решения на примере повторного использования макулатуры. Под руководством преподавателя дети изготовят своими руками декоративную бумагу. Она может применяться для дизайнерских блокнотов, открыток и др. Каждый участник мастер класса получит представление о технологии произхводства бумаги и методах вторичного использования сырья. | Лист бумаги ручной работы | |||||||||||||||||||||
44 | "Травянчики" | 7+ (лет), группа до 10 человек | 45 минут | Участники мастер-класса познакомятся с технологией изготовления игрушки-травянчика. Под руководством преподавателя дети изготовят своими руками подарок игрушку-травянчик. | Игрушка "Травянчик" | |||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | НАНОКВАНТУМ | |||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
49 | «Электропроводность» (нано-,био-) | 12+ (лет), группа до 12 человек | 45 минут | Электропроводность – явление, которое отображает способность металла или электролита проводить электрический ток. В современном мире сложно представить нашу повседневную жизнь без электричества. Под руководством преподавателя участники мастер-класса самостоятельно соберут электрическую схему и изучат электропроводность различных растворов и продуктов. Участники освоят технику электролиза (нанесение наноразмерных слоев металлов на поверхность электродов). | - | |||||||||||||||||||||
50 | "Химическая радуга" | 12+ (лет), группа до 12 человек | 45 минут | Участники мастер-класса познакомятся с основами химии. Сами проведут химические реакции, проходящие под воздействием индикаторов. Под руководством преподавателя проведут цветные химические реакции. По итогу каждый ребенок на практическом опыте убедится в действии индикаторов в различных химических реакциях. | - | |||||||||||||||||||||
51 | "Молекулярная кухня. Фруктовые икринки" | 6+(лет), группа до 12 человек | 45 минут | Молекулярная кухня — это научный подход к приготовлению пищи. Весь процесс построен на применении точных научных фактов, которые позволяют добиться результата, опираясь на научные открытия в области физики и химии кулинарии. Это "надстройка" над классической кулинарией. Еда, приготовленная с использованием науки, отличается и насыщенностью вкуса, и текстурой, и цветом. Под руководством преподавателя участники мастер-класса самостоятельно создают блюдо с помощью механизмов желефикации и сферификации продуктов. Команда участников по желанию может выбрать вкус фруктовых икринок. | Приготовленное блюдо | |||||||||||||||||||||
52 | «Качественный и количественный химический анализ» | 12+ (лет), группа до 10 человек | 120 минут | Участники мастер-класса познакомятся с основами химии (белки, индикаторы, титрование). Ребята при сопровождении педагога проведут химические реакции, проходящие под воздействием индикаторов. Получат представление о качественном и количественном анализе веществ с применением метода цветных качественных реакций и титрования. Дети совместно с педагогом проведут химические цветные качественные реакции на белки, определят количество кислот или щелочей методом титрования | - | |||||||||||||||||||||
53 | "Молекулярный конструктор" | 12+ (лет), группа до 12 человек | 45 минут | Всё в нашем мире состоит из молекул. Но мало кто разбирется, как именно и по каким законам атомы соединяются между собой. Мы поможем просто и интересно разобраться в сложной теме! Отличный вариант и для тех, кто только начинает погружаться в основы химии, и для химиков-профессионалов. Под руководством преподавателя участники мастер-класса познакомятся с основными законами химии и самостоятельно соберут несколько моделей молекул, от простой Н2O и до сложных органических соединений. | - | |||||||||||||||||||||
54 | IT | |||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
57 | Практикум по "Ардуино" | 12+ (лет), группа до 10 человек | 90 мин | Arduino — это электронный конструктор и удобная платформа быстрой разработки электронных устройств для новичков и профессионалов. В рамках данного мастер-класса учащимся предлагается выполнить ряд базовых заданий с микроконтроллером Arduino с целью ознакомления с конструктором и знакомства с основами микроэлекроники. | - | |||||||||||||||||||||
58 | "Scratch" | 7+ (лет), группа до 10 человек | 90 мин | Scratch — это универсальный язык программирования, позволяющий помимо прочего, например, рисовать картины и создавать музыку. Изучение основых алгоритмов и конструкций. | Написание собственной игры на Scratch. | |||||||||||||||||||||
59 | VR / AR | |||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
62 | "VirtualCraft" | 10+ (лет), группа до 15 человек | 45 мин | Под руководством преподавателя участники мастер-класса обучатся работе в программе Unreal Engine/Unity, а также овладеют базовыми навыками создания платформеров и дизайна уровней. По окончанию занятия участники получат полноценную игру-платформер. | - | |||||||||||||||||||||
63 | "VirtualCraft" | - | ||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ПРОМДИЗАЙНКВАНТУМ | |||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | НАЗВАНИЕ | ВОЗРАСТ | ДЛИТЕЛЬНОСТЬ | ОПИСАНИЕ | ПРОДУКТ НА ВЫХОДЕ | |||||||||||||||||||||
68 | «Модульный шрифт: Собери свою азбуку как конструктор!» | 12+ (лет), группа до 10 человек | 45 мин | Ребенок обожает конструкторы и рисование? Подарите ему возможность создать собственный шрифт! Наш мастер-класс — это увлекательное путешествие в мир типографики, где буквы собираются как пазл из простых геометрических фигур! Мы покажем, что дизайн — это не просто рисунок, а веселая игра с формами и правилами, где каждый может стать создателем. | Постер | |||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | МЕДИАКВАНТУМ | |||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | «Освой стабилизатор: манекен-челлендж» | 8+ (лет), группа до 10 человек | 45 минут | Почувствуйте себя режиссером! Освоим электронный стабилизатор для плавного видео как в кино. Придумаем и снимем собственный «манекен-челлендж» (видео, где все замирают в движении). Профессиональное оборудование и помощь наставника гарантируют успех | Готовое видео «манекен-челлендж». Базовое умение работы со стабилизатором и понимание его возможностей | |||||||||||||||||||||
73 | «Визуализируем: раскадровка для видео» | 8+ (лет), группа до 10 человек | 45 минут | Превратите идею в зримые кадры. Изучим основы кино и раскадровки на примере мультфильма. Сразу применим: вы получите шаблон и нарисуете раскадровку для своего видео, разобрав его по кадрам даже без умения рисовать! Это упростит работу с видеопроизводством | Первая раскадровка на готовом шаблоне и основа для планирования любого видео | |||||||||||||||||||||
74 | «Чтобы кадр цеплял: основы фото и типичные ошибки» | 8+ (лет), группа до 10 человек | 90 минут | Ваши фото выходят скучными? Разберём главные ошибки новичков: от композиции до работы с моделью. Научимся видеть и исправлять их даже снимая на смартфон. Изучим художественные приёмы в фотографии, чтобы сделать кадры уникальными. На практике в парах сразу применим знания, попробовав себя в роли и фотографа, и модели | Готовые фото, где вы, будучи и фотографом, и моделью, осознанно применили художественный прием | |||||||||||||||||||||
75 | «Создаём мультфильм: стоп-моушен анимация» | 8+ (лет), группа до 10 человек | 90 минут | Создание простой анимации идущего человека из серии фотографий с изменяющимся набором деталей. Изучение принципа анимации, создание, съемка и просмотр результата оживающего персонажа. | ||||||||||||||||||||||
76 | «Как общаться с нейросетями на одном языке» | 12+ (лет), группа до 10 человек | 90 минут | Нейросети — ваш помощник, а не замена. Научимся управлять ими: писать точные промпты (технические задания), избегать ошибок. Прямо на МК создадим контент в чат-боте и с помощью генератора изображений. Увезите готовый пост и список AI-инструментов для работы в медиа | Готовый пост для соцсетей, созданный вами в нейросетях. Список нейросетей и AI-инструментов для работы в медиа | |||||||||||||||||||||
77 | «Прощай, авторежим: как настраивать камеру» | 12+ (лет), группа до 10 человек | 90 минут | У вас зеркалка, но она пылится? Уберем страх перед настройками. На практике разберем выдержку, диафрагму и ISO. У нас есть свои камеры, но вы можете взять свою! Сделаете серию снимков по заданиям и поймете логику всех «крутилок» | Уверенное понимание трёх ключевых настроек и готовые кадры, сделанные вами в ручном режиме на своей или нашей камере | |||||||||||||||||||||
78 | «Идею в сюжет: основы сценария» | 12+ (лет), группа до 10 человек | 90 минут | Любая история, от сказки до большого кино, строится на универсальных законах. Разберем их на примерах и сразу применим. Вы получите готовый шаблон, напишете сценарий по всем законам жанра и убедитесь, как это работает. После вы сможете так же легко строить сюжеты для школьных сочинений и своих первых рассказов | Рекламный сценарий, созданный по готовой структуре, и понимание, как «упаковать» любую идею в цепляющую историю | |||||||||||||||||||||
79 | На этапе идеи "Пишем красиво и понятно: искусство копирайтинга" | 12+ (лет), группа до 10 человек | 45 минут | - | ||||||||||||||||||||||
80 | На этапе идеи "Первое знакомство с фотоаппаратом" | 8+ (лет), группа до 6 человек (ограничение по количеству камер) | 45 минут | |||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||