A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Daftar Artikel dalam Prosiding Seminar Nasional | |||||||||||||||||||||||||
2 | No. | Nama | Judul | Tahun | ||||||||||||||||||||||
3 | 1 | GHASA FARAASYATUL 'ALAM | Sistem E-Mentoring dalam Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi: Systematic Literature Review | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
4 | 2 | GHASA FARAASYATUL 'ALAM | Paradigma Pendidikan Era Learning Society 5.0: Model STEAM sebagai Internasional Best Practice dalam Smart Education | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
5 | 3 | HASAN ARGADINATA | Partisipasi Orang Tua dalam Program Anti-Bullying: Perspektif Multikultural Berbasis Human Relation | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
6 | 4 | HASAN ARGADINATA | Membangun Budaya Organisasi melalui Internalisasi Nilai Spritual dalam Lembaga Pendidikan | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
7 | 5 | HASAN ARGADINATA | Optimization of spiritual resilience, self-motivation, and life skills of Lowokwaru Assisted Residents through self-aware training | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
8 | 6 | HASAN ARGADINATA | Implementasi Multicultural Leadership Dalam Meningkatkan Mutu Di Satuan Pendidikan | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
9 | 7 | HASAN ARGADINATA | Partisipasi Orang Tua dalam Program Anti-Bullying: Perspektif Multikultural Berbasis Human Relation | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
10 | 8 | HASAN ARGADINATA | Membangun Budaya Organisasi melalui Internalisasi Nilai Spritual dalam Lembaga Pendidikan | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
11 | 9 | HASAN ARGADINATA | Implementasi Multicultural Leadership Dalam Meningkatkan Mutu Di Satuan Pendidikan | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
12 | 10 | HASAN ARGADINATA | Pengembangan Kepemimpinan Diri Peserta Didik Melalui Manajemen Pendidikan Karakter | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
13 | 11 | HASAN ARGADINATA | PENGEMBANGAN SISTEM MANAJEMEN KESISWAAN UNTUK MENINGKATKAN IMPLEMENTASI BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
14 | 12 | ROFIKHA NURIYANTI | Penerapan Metode Penemuan Terbimbing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Perbandingan Dan Skala Pada Siswa Kelas V SDN Jangur Tahun Ajaran 2017/2018 Kecamatan … | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||
15 | 13 | ROFIKHA NURIYANTI | Penerapan Metode Pembelajaran Diskusi Berbantuan Media Gambar Berbentuk Puzzle Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Materi Jenis-Jenis Pekerjaan pada Kelas III Di SDN … | 2022/2023 | Total= 13 | |||||||||||||||||||||
16 | 14 | IKA RACHMAYANI | PELAYANAN PENINGKATAN KEMAMPUAN MELAKUKAN PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ANAK USIA DINI PADA GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KOTA MATARAM | 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
17 | 15 | ANDI WAHED | PKM Pelatihan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah Online bagi Mahasiswa Semester Akhir | 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
18 | 16 | GHASA FARAASYATUL 'ALAM | Kebutuhan Konsultan dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Abad 21 di Indonesia | 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
19 | 17 | HASAN ARGADINATA | BUDAYA DAN IKLIM ORGANISASI SEBAGAI PENENTU MOTIVASI KERJA GURU DI SEKOLAH | 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
20 | 18 | HASAN ARGADINATA | Urgensi Kinerja Asesor Bermutu Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan | 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
21 | 19 | RODY PUTRA SARTIKA | Pengembangan LKPD berbasis PBL dengan liveworhseet pada pokok bahasan termokimia di SMA/MA Pontianak | 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
22 | 20 | ANDRI YULIANSYAH PUTRA UTAMA | Implementation of Online Learning in Elementary School Educational Institutions During the Covid-19 Pandemic | 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
23 | 21 | PAUL ARJANTO | Penerapan Psikoedukasi “M-Health” Untuk Meningkatkan Literasi Kesehatan Mental Mahasiswa Fkip Universitas Pattimura | 2021/2022 | Total= 8 | |||||||||||||||||||||
24 | 22 | BAIK NILAWATI ASTINI | Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Kegiatan Bermain Ular Tangga Pada Anak Kelompok B Di PAUD Merpati Ampenan | 2020/2021 | ||||||||||||||||||||||
25 | 23 | ANDI WAHED | Pengelolaan Website Sekolah Berbasis Wordpress | 2020/2021 | ||||||||||||||||||||||
26 | 24 | ANDI WAHED | Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Dan Manajemen Referensi | 2020/2021 | ||||||||||||||||||||||
27 | 25 | GHASA FARAASYATUL 'ALAM | KESELARASAN LANDASAN FILOSOFIS DENGAN MANAJEMEN PEMBAHARUAN KURIKULUM PADA ERA PANDEMI COVID-19 | 2020/2021 | ||||||||||||||||||||||
28 | 26 | REZA MAULDY RAHARJA | Pemanfaatan teknologi untuk pendidikan anak usia dini di masa pandemi covid-19 | 2020/2021 | ||||||||||||||||||||||
29 | 27 | NINING ANDRIANI | Implementasi Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Kelas XII SMK Negeri 1 Sumbawa Besar | 2020/2021 | ||||||||||||||||||||||
30 | 28 | NINING ANDRIANI | Implementasikan Pendidikan Karakter pada Nilai Disiplin, Mandiri, Peduli di MA NW SAMAWA Tahun Pelajaran 2018/2019 | 2020/2021 | ||||||||||||||||||||||
31 | 29 | DINO SUDANA | IMPLEMENTASI SUSTAINED SILENT READING UNTUK MENUMBUHKAN GEMAR BACA PEBELAJAR SD DENGAN PENDEKATAN BLENDED LEARNING | 2020/2021 | Total= 8 | |||||||||||||||||||||
32 | Total = 29 | |||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |