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2 | PROGRAM TAHUNAN (PROTA) KURIKULUM MERDEKA | ||||||||||||||||||||||||||
3 | MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII (FASE D) - TP 2026/2027 | ||||||||||||||||||||||||||
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5 | I. IDENTITAS PROGRAM | ||||||||||||||||||||||||||
6 | Satuan Pendidikan | SMP Negeri / Swasta | |||||||||||||||||||||||||
7 | Mata Pelajaran | Bahasa Indonesia | |||||||||||||||||||||||||
8 | Fase / Kelas | Fase D / VII (Tujuh) | |||||||||||||||||||||||||
9 | Tahun Pelajaran | 2026 / 2027 | |||||||||||||||||||||||||
10 | Total Alokasi Waktu | 148 Jam Pelajaran (JP) | |||||||||||||||||||||||||
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12 | II. RINGKASAN STRUKTUR BAB & ALOKASI WAKTU | ||||||||||||||||||||||||||
13 | Semester | Bab | Judul Bab / Focus Materia | Jumlah TP | Alokasi Waktu | ||||||||||||||||||||||
14 | Semester I (Ganjil) | Bab I | Jelajah Nusantara (Teks Deskripsi) | 9 | 24 JP | ||||||||||||||||||||||
15 | Semester I (Ganjil) | Bab II | Berkelana di Dunia Imajinasi (Puisi Rakyat & Cerita Fantasi) | 7 | 26 JP | ||||||||||||||||||||||
16 | Semester I (Ganjil) | Bab III | Hal yang Baik bagi Tubuh (Teks Prosedur) | 6 | 28 JP | ||||||||||||||||||||||
17 | Semester II (Genap) | Bab IV | Aksi Nyata para Pelindung Bumi (Teks Berita Eksplanasi) | 6 | 18 JP | ||||||||||||||||||||||
18 | Semester II (Genap) | Bab V | Membuka Gerbang Dunia (Buku Fiksi/Nonfiksi & Tanggapan) | 6 | 24 JP | ||||||||||||||||||||||
19 | Semester II (Genap) | Bab VI | Sampaikan dengan Surat (Surat & Komunikasi Digital) | 6 | 26 JP | ||||||||||||||||||||||
20 | TOTAL ALOKASI WAKTU PER TAHUN | 146 JP | |||||||||||||||||||||||||
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22 | III. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) FASE D ELEMEN | ||||||||||||||||||||||||||
23 | Menyimak | Peserta didik mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan gagasan, arahan, pesan, serta substansi implisit/eksplisit dari paparan teks fiksi dan nonfiksi (monolog, dialog, gelar wicara) aural dan audiovisual secara kritis. | |||||||||||||||||||||||||
24 | Membaca & Memirsa | Peserta didik mampu menginterpretasi, mengevaluasi, dan mengkritisi informasi, gagasan, diksi, serta unsur intrinsik/ekstrinsik ragam teks (deskripsi, narasi, prosedur, eksplanasi, surat, tanggapan) visual dan multimodal. | |||||||||||||||||||||||||
25 | Berbicara & Mempresentasikan | Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, tanggapan, dan solusi secara lisan, logis, kritis, santun, dan empatik menggunakan kosakata denotatif, konotatif, serta kiasan melalui ragam media lisan/multimodal. | |||||||||||||||||||||||||
26 | Menulis | Peserta didik mampu merancang dan menyajikan tulisan fiksi dan informasional secara terstruktur, logis, dan kreatif dengan memanfaatkan konjungsi, ejaan, tanda baca, serta rujukan etis untuk berbagai tujuan komunikasi. | |||||||||||||||||||||||||
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