C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 所屬單位 | 教學者 | 公開授課班級 | 領域名稱 | 教學單元 | 備課日期 | 備課節次 | 備課地點 | 觀課日期 | 觀課節次 | 觀課地點 | 回饋日期 | 回饋節次 | 回饋地點 | 觀課人員1 | 觀課人員2 | 授課單元選擇原因與分析 | ||||||
2 | 科任 | 聶宏璋 | 601 | 自然 | 一、天氣的變化 | 2023/9/15 | 早自習 | 科辦 | 2023/9/18 | 1 | 自然教室一 | 2023/9/18 | 午休 | 科辦 | 尤士哲 | 張裕助 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
3 | 科任 | 黃柳腕 | 506 | 健體 | 第一單元 | 2023/9/5 | 7 | 506教室 | 2023/9/19 | 4 | 506教室 | 2023/9/20 | 午休 | 506教室 | 施彥如 | 許雅琳 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
4 | 科任 | 蔡巧芬 | 606 | 英語 | How do you go to school? | 2023/9/18 | 午休 | 英語教室1 | 2023/9/26 | 2 | 英語教室1 | 2023/9/27 | 午休 | 英語教室1 | 謝佩璇 | 蔡佩容 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
5 | 科任 | 尤士哲 | 503 | 自然 | 單元一 | 2023/9/19 | 早自習 | 科任辦公室 | 2023/9/20 | 4 | 自然教室2 | 2023/9/21 | 午休 | 科任辦公室 | 聶宏璋 | 張裕助 | 數位輔助學生差異化學習 | ||||||
6 | 一年級 | 廖羿淳 | 110 | 數學 | L6加一加 | 2023/11/8 | 6 | 109 | 2023/11/16 | 1 | 110 | 2023/11/23 | 1 | 109 | 怡如老師 | 貞岑老師 | 學生加法熟練度關乎後續的數與量學習 | ||||||
7 | 一年級 | 陳怡如 | 109 | 數學 | 第六單元加一加 | 2023/10/25 | 6 | 109教室 | 2024/11/13 | 3 | 109教室 | 2023/11/17 | 午休 | 109教室 | 陳貞岑 | 徐子雅 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
8 | 六年級 | 徐筱婷 | 603 | 國語 | 第八課 | 2023/10/31 | 3 | 603教室 | 2023/11/9 | 1 | 603教室 | 2023/11/10 | 5 | 604教室 | 黃淑寬 | 陳楷鈞 | 學力檢測分析, 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
9 | 科任 | 邱雅蘭 | 305 | 自然 | 單元1 | 2023/9/6 | 早自習 | 自然教室3 | 2023/9/13 | 2 | 自然教室3 | 2023/9/15 | 午休 | 自然教室3 | 張琬翔 | 張裕助 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
10 | 五年級 | 鄭琬蓉 | 504 | 校訂課程 | 聖誕節 | 2023/12/13 | 1 | 504 | 2023/12/19 | 1 | 504 | 2023/9/20 | 5 | 504 | 黃珮芯 | 康桂萍 | 實行校本課程 | ||||||
11 | 四年級 | 林志鴻 | 408 | 國語 | 國語第七課 | 2023/11/8 | 6 | 408教室 | 2023/11/9 | 2 | 408 | 2023/11/10 | 5 | 408 | 黃靖淑 | 張惠婷 | 學力檢測分析 | ||||||
12 | 五年級 | 吳姿玲 | 501 | 數學 | 多邊形 | 2023/9/20 | 午休 | 501 | 2023/9/25 | 7 | 501 | 2023/9/27 | 午休 | 501 | 李淑靜 | 黃鐘如 | 學力檢測分析 | ||||||
13 | 資源班 | 黃美潔 | 403.404 | 數學 | 四下 分數的加減和整數倍 | 2024/3/15 | 6 | 樂學班 | 2024/3/18 | 5 | 樂學班 | 2024/3/22 | 午休 | 樂學班 | 余幸怡 | 藍靜怡 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
14 | 科任 | 邱子豪 | 601 | 社會 | 生產與消費 | 2023/10/11 | 午休 | 學務處 | 2023/10/17 | 2 | 601 | 2023/10/19 | 午休 | 學務處 | 劉瓊美 | 張証欽 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
15 | 資源班 | 余幸怡 | 312 | 國語 | 國語三下第3課 遇見美如奶奶 | 2024/3/15 | 5 | 樂學班一 | 2024/3/18 | 2 | 樂學班一 | 2024/3/22 | 5 | 樂學班一 | 黃美潔 | 藍靜怡 | 學障鑑定特殊需求學生 | ||||||
16 | 二年級 | 陳宜綪 | 206 | 數學 | 幾時幾分 | 2023/11/20 | 5 | 206 | 2023/11/21 | 4 | 206 | 2023/11/22 | 5 | 206 | 王郁芳 | 林唯芬 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
17 | 五年級 | 許雅琳 | 508 | 國語 | 國8 | 2023/11/14 | 6 | 508教室 | 2023/11/20 | 3 | 508教室 | 2023/11/20 | 5 | 508 | 楊月景 | 施彥如 | 生活經驗分享 | ||||||
18 | 三年級 | 胡采萱 | 306 | 數學 | 除法 | 2023/11/27 | 午休 | 306 | 2023/11/29 | 1 | 306 | 2023/12/8 | 5 | 306 | 邱郁秀老師 | 曾菀柔老師 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
19 | 三年級 | 邱郁秀 | 307 | 數學 | 第八單元 | 3023/12/7 | 5 | 教室 | 2023/12/14 | 6 | 307教室 | 2023/12/15 | 5 | 307教室 | 許稚娟 | 胡采萱 | 學習扶助測驗結果 | ||||||
20 | 一年級 | 劉瓊美 | 101 | 數學 | 第四單元 | 2023/10/11 | 午休 | 學務處 | 2023/10/19 | 2 | 101 | 2023/10/19 | 午休 | 學務處 | 張証欽 | 邱子豪 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
21 | 三年級 | 曾菀柔 | 311 | 數學 | 第三單元 毫米 | 2023/10/13 | 午休 | 311教室 | 2023/10/6 | 3 | 311教室 | 2023/10/20 | 午休 | 311教室 | 胡采萱 | 許稚鵑 | 學力檢測分析 | ||||||
22 | 五年級 | 施彥如 | 506 | 數學 | 第二單元 | 2023/9/14 | 3 | 506 | 2023/9/25 | 4 | 506 | 2023/9/28 | 3 | 506 | 朱昀庭 | 許雅琳 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
23 | 三年級 | 路婉林 | 304 | 國語 | 第四單元 | 2023/12/15 | 5 | 304教室 | 2023/9/28 | 3 | 304教室 | 2023/9/29 | 5 | 304教室 | 許稚鵑 | 黃培怡 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
24 | 四年級 | 周貞賢 | 410 | 國語 | 國語四上第七課美味的一堂課 | 2023/11/8 | 3 | 410教室 | 2023/11/9 | 4 | 410教室 | 2023/11/10 | 5 | 410教室 | 黃珮芯 | 林志鴻 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
25 | 科任 | 何意譓 | 503 | 藝文 | 繽紛世界 | 2023/9/8 | 1 | 視聽室 | 2023/10/2 | 2 | 美勞教室 | 2023/10/16 | 1 | 音樂教室 | 李佩芸 | 龔倢妤 | 評估學生以合作討論方式學習教學主題之效果 | ||||||
26 | 科任 | 謝佩璇 | 109 | 英語 | Unit 2 After school | 2023/10/4 | 早自習 | 英語二 | 2023/10/6 | 2 | 英語二 | 2023/10/6 | 午休 | 英語二 | 蔡巧芬 | 洪怡真 | 上課紀錄 | ||||||
27 | 行政 | 王瑋樺 | 301 | 科技 | 小畫家 | 2024/1/3 | 1 | 教務處 | 2024/1/8 | 4 | 電腦教室1 | 2024/1/10 | 1 | 教務處 | 朱碧梅 | 張裕助 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
28 | 科任 | 洪怡真 | 210 | 英語 | Unit2 | 2023/9/27 | 午休 | 英語教室4 | 2023/9/27 | 2 | 英語教室4 | 2023/9/28 | 午休 | 英語教室4 | 陳雯琪 | 胡采萱 | 進度關係 | ||||||
29 | 一年級 | 周佩樺 | 105 | 數學 | 第三單元分與合 | 2023/9/15 | 5 | 106教室 | 2023/9/26 | 2 | 105教室 | 2024/9/29 | 5 | 106教室 | 吳珀俞 | 王淑倫 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
30 | 一年級 | 吳珀俞 | 104 | 數學 | 第三單元分與合 | 2023/9/15 | 5 | 106教室 | 2023/9/25 | 1 | 104教室 | 2023/9/29 | 5 | 106教室 | 周佩樺 | 徐子雅 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
31 | 一年級 | 王淑倫 | 106 | 數學 | 分與合 | 2023/9/15 | 5 | 106教室 | 2023/9/22 | 1 | 106教室 | 2023/9/29 | 5 | 106教室 | 周佩樺 | 徐子雅 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
32 | 一年級 | 徐子雅 | 107 | 數學 | 第三單元分與合 | 2023/9/15 | 5 | 106教室 | 2023/9/27 | 3 | 107教室 | 2023/9/29 | 5 | 106教室 | 王淑倫 | 吳珀俞 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
33 | 四年級 | 鄭惠民 | 405 | 國語 | 第六課 | 2023/9/18 | 1 | 405 | 2023/9/25 | 1 | 405 | 2023/10/2 | 1 | 405 | 李武璋 | 莊世欽 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
34 | 科任 | 莊世欽 | 511 | 綜合 | 化解危機總動員 | 2023/9/18 | 2 | 405 | 2023/9/26 | 3 | 511 | 2023/10/2 | 2 | 405 | 鄭惠民 | 李武璋 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
35 | 六年級 | 陳秀玲 | 605 | 國語 | 第三課 | 2023/9/13 | 午休 | 604 | 2023/9/21 | 1 | 605 | 2023/9/15 | 5 | 604 | 甘依立 | 蔡慧炫 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
36 | 科任 | 邱雅蘭 | 304 | 自然 | 第一單元 | 2023/9/15 | 午休 | 自然教室3 | 2023/9/21 | 1 | 自然教室3 | 2023/9/22 | 午休 | 自然教室3 | 張琬翔 | 蔡巧芬 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
37 | 二年級 | 王郁芳 | 205 | 數學 | 六、2、5、4、8的乘法 | 2023/11/3 | 午休 | 205 | 2023/11/6 | 1 | 205 | 2023/11/8 | 午休 | 205 | 陳宜綪 | 林維芬 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
38 | 一年級 | 温淑貞 | 102 | 數學 | 第九單元 讀鐘錶 | 2023/12/14 | 5 | 103教室 | 2023/12/18 | 2 | 102教室 | 2023/12/21 | 5 | 103教室 | 張筱玫 | 劉瓊美 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
39 | 一年級 | 張筱玫 | 103 | 數學 | 第九單元 讀鐘錶 | 2023/12/14 | 5 | 103教室 | 2023/12/19 | 2 | 103教室 | 2023/12/21 | 5 | 103教室 | 溫淑貞 | 劉瓊美 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
40 | 四年級 | 黃培怡 | 303 | 數學 | 第七單元 除法 | 2023/11/27 | 午休 | 306教室 | 2023/11/29 | 3 | 303教室 | 2023/12/1 | 午休 | 303教室 | 胡采萱 | 邱郁秀 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
41 | 科任 | 歐陽昱岑 | 310 | 健體 | 樂樂棒 | 0112/10/15 | 1 | 操場 | 0112/12/25 | 1 | 操場 | 0113/1/1 | 1 | 學務處 | 周聖捷 | 謝政道 | 學力檢測分析 | ||||||
42 | 資源班 | 藍靜怡 | 407 | 國語 | 康軒國語第八冊第三課 | 2024/3/19 | 7 | 樂學班 | 2024/3/19 | 3 | 樂學班 | 2024/3/22 | 5 | 樂學班 | 余幸怡 | 黃美潔 | 經鑑定須接受特殊教育需求 | ||||||
43 | 三年級 | 李淑靜 | 301 | 數學 | 第五單元角 | 2023/11/1 | 午休 | 301教室 | 2023/9/11 | 6 | 301教室 | 2023/11/15 | 午休 | 301教室 | 吳姿玲 | 封淑玲 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
44 | 行政 | 汪純伊 | 101 | 英語 | Lesson 1 | 2023/9/15 | 4 | 教務處 | 2023/9/26 | 2 | 101教室 | 2023/9/26 | 4 | 教務處 | 張琬翔 | 張裕助 | 學力檢測分析 | ||||||
45 | 六年級 | 張証欽 | 611 | 數學 | 第二單元 | 2023/10/11 | 午休 | 學務處 | 2023/10/16 | 4 | 611 | 2023/10/19 | 午休 | 學務處 | 邱子豪 | 劉瓊美 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
46 | 六年級 | 蔡慧炫 | 601 | 國語 | 第三課 | 2023/9/13 | 午休 | 604 | 2023/9/21 | 4 | 601 | 2023/9/22 | 早自習 | 視聽教室 | 甘依立 | 陳秀玲 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
47 | 六年級 | 陳秀玲 | 605 | 國語 | 第三課 | 2023/9/13 | 午休 | 604教室 | 2023/9/21 | 1 | 605教室 | 2023/9/22 | 早自習 | 視聽教室 | 甘依立 | 蔡慧炫 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
48 | 行政 | 龔孟弦 | 311 | 健體 | 足球 | 2023/12/11 | 1 | 學務處 | 2023/9/11 | 1 | 綜合球場 | 2023/9/11 | 1 | 學務處 | 白宗翰 | 周聖捷 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
49 | 科任 | 施羽柔 | 110 | 健體 | 單元3 | 2023/9/26 | 2 | 輔導室 | 2023/11/21 | 3 | 110教室 | 2023/11/24 | 2 | 輔導室 | 楊絢雯 | 周婉華 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
50 | 五年級 | 張瑞純 | 510 | 數學 | 第五單元線對稱圖形 | 2023/10/12 | 2 | 511 | 2023/10/19 | 2 | 510 | 2023/10/19 | 3 | 511 | 王惠冠 | 楊月景 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
51 | 行政 | 謝政道 | 510 | 健體 | 球類大挑戰-4樂樂棒球大挑戰 | 2024/2/19 | 2 | 學務處 | 2024/2/20 | 6 | 操場 | 2024/2/21 | 午休 | 學務處 | 陳建州 | 龔孟弦 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
52 | 一年級 | 陳貞岑 | 108 | 數學 | 第八單元減一減與加減應用 | 2023/11/27 | 5 | 108 | 2023/11/29 | 3 | 108 | 2023/11/24 | 午休 | 108 | 怡如 | 羿純 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
53 | 六年級 | 羅貴羽 | 612 | 國語 | 第7課 | 2023/9/18 | 5 | 612 | 2023/10/26 | 4 | 612 | 2023/10/27 | 2 | 612 | 陳楷鈞 | 徐筱婷 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
54 | 六年級 | 甘依立 | 602 | 健體 | 5-3 | 2023/9/13 | 5 | 604教室 | 2023/9/21 | 3 | 602教室 | 2023/9/22 | 早自習 | 視聽教室 | 蔡慧炫 | 陳秀玲 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
55 | 行政 | 楊絢雯 | 306 | 藝文 | 身體魔術師 | 2023/11/11 | 1 | 輔導室小會議室 | 2023/11/11 | 2 | 圖書館 | 2023/11/11 | 4 | 輔導室小會議室 | 林怡君 | 徐凡雅 | 學生發揮空間多元,檢視學生的表現能力 | ||||||
56 | 三年級 | 盧忠賢 | 310 | 數學 | 第8單元 | 2023/12/4 | 早自習 | 310 | 2023/12/7 | 1 | 310 | 2023/12/11 | 3 | 310 | 周文琇 | 封淑玲 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
57 | 三年級 | 周文琇 | 309 | 數學 | 第8單元 | 2023/12/4 | 3 | 309教室 | 2023/12/8 | 2 | 309 | 2023/12/8 | 5 | 309教室 | 盧忠賢 | 封淑玲 | 學力檢測分析 | ||||||
58 | 科任 | 黃靖淑 | 305 | 英語 | 第四單元 | 2023/11/15 | 5 | 英語教室三 | 2023/11/28 | 6 | 英語教室三 | 2023/11/29 | 5 | 英語教室三 | 蔡巧芬 | 洪怡真 | 任挑一個單元 | ||||||
59 | 六年級 | 黃淑寬 | 604 | 國語 | 第八課 | 2023/11/7 | 3 | 604 | 2023/11/10 | 1 | 604 | 2023/9/14 | 3 | 604 | 徐筱婷 | 陳楷均 | 配合上課進度 | ||||||
60 | 六年級 | 楊月景 | 509 | 數學 | 第四單元擴分、約分和通分 | 2023/10/12 | 3 | 511 | 2023/10/18 | 3 | 509 | 2023/10/19 | 3 | 511 | 王惠冠 | 張瑞純 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
61 | 五年級 | 王惠冠 | 511 | 國語 | 第四課 | 2023/10/17 | 1 | 511教室 | 2023/10/19 | 2 | 511教室 | 2023/10/19 | 3 | 510教室 | 張瑞純 | 楊月景 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
62 | 科任 | 林怡君 | 309 | 藝文 | 4-4 | 2023/11/10 | 6 | 會議室 | 2023/12/6 | 2 | 表藝教室 | 2023/12/6 | 3 | 表藝教室 | 楊絢雯 | 徐凡雅 | 開發學生想像力及肢體表現能力 | ||||||
63 | 五年級 | 康桂萍 | 505 | 國語 | 第三單元 第七課 為生命找出口 | 2023/11/8 | 午休 | 505教室 | 2023/11/13 | 2 | 505教室 | 2023/11/15 | 午休 | 505教室 | 鄭琬蓉 | 黃珮芯 | 校內學習評量試後分析 | ||||||
64 | 科任 | 徐麗玲 | 504 | 社會 | 第三單元第2課 | 2023/10/11 | 午休 | 表藝教室 | 2023/10/19 | 4 | 504教室 | 2023/10/25 | 午休 | 表藝教室 | 張綉枝 | 邱子豪 | 增進學生對所居住的臺灣環境與生活和生態的相互影響之了解 | ||||||
65 | 科任 | 蔡惠娟 | 302 | 國語 | 玩玩具 | 2024/3/18 | 早自習 | 302教室 | 2024/3/19 | 3 | 302教室 | 2024/3/20 | 早自習 | 302教室 | 李淑靜 | 封淑玲 | 經教師社群對話之學生學習困難學習診斷 | ||||||
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