| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ………………………İLKOKULU | |||||||||||||||||||||||||
2 | 2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI | |||||||||||||||||||||||||
3 | YAPILACAK ÇALIŞMALAR | 4/… ŞUBE SINIFI REHBERLİK PLANI | ||||||||||||||||||||||||
4 | EYLÜL | TARİH | EKİM | TARİH | KASIM | TARİH | ||||||||||||||||||||
5 | Öğrenci Tanıma Formu | 08.09.25 12.09.25 | Her duygunun hissedilebilir olduğunu fark eder | 01.10.25 03.10.25 | Sınıf Risk Haritasının Yapılması | 03.11.25 07.11.25 | ||||||||||||||||||||
6 | Okul ve çevresinde risk oluşturabilecek durum ve ortamlara karşı kendini korur. | 08.09.25 12.09.25 | Sınıf Rehberlik Planı Hazırlama | 06.10.25 10.10.25 | Adil olmayı güçlendirmek için “hak savunuculuğu” yapar. | 03.11.25 07.11.25 | ||||||||||||||||||||
7 | RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu 1.Dönem Başı Toplantı | 15.09.25 19.09.25 | Her duyguyu hissetmenin doğal olduğunu fark eder | 06.10.25 10.10.25 | ARA TATİL | 10.11.25 14.11.25 | ||||||||||||||||||||
8 | Kişisel güvenliği için farklı yaşam alanlarında gerekli tedbirleri alır. | 15.09.25 19.09.25 | Sanatsal ve sportif etkinliklerde başarabildiklerini ayırt eder. | 13.10.25 17.10.25 | Adil olmayı güçlendirmek için “hak savunuculuğu” yapar. | 17.11.25 21.11.25 | ||||||||||||||||||||
9 | Zamanını etkili kullanmanın akademik gelişimine etkisini açıklar. | 22.09.25 26.09.25 | Akran baskısıyla baş etmede uygun yolları kullanır. | 20.10.25 24.10.25 | Bilişim teknolojileri kullanımında kendini yönetir. | 24.11.25 28.11.25 | ||||||||||||||||||||
10 | Kendisinin özel olduğunu fark eder. | 27.10.25 31.10.25 | ||||||||||||||||||||||||
11 | ARALIK | TARİH | OCAK | TARİH | ŞUBAT | TARİH | ||||||||||||||||||||
12 | Akademik sorumlulukları ertelemenin sonuçlarını fark eder. | 01.12.25 05.12.25 | Akademik çalışmalarını zamanında bitirmede kararlı olur. | 05.01.26 09.01.26 | Kendi öğrenme stillerinin farkına varır. | 02.02.26 06.02.26 | ||||||||||||||||||||
13 | Bir davranış sergilemeden önce mevcut seçenekleri göz önünde bulundurur. | 08.12.25 12.12.25 | Başarılı olduğu durumlar için kendini takdir eder. | 12.01.26 16.01.26 | RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu 2.Dönem Başı Toplantı | 09.02.26 13.02.26 | ||||||||||||||||||||
14 | Hoşlandığı etkinliklerle mesleklerin özelliklerini ilişkilendirir. | 15.12.25 19.12.25 | 1.Dönem Sınıf Rehberlik Faaliyet Raporu Hazırlama İşlemi | 12.01.26 16.01.26 | Akademik çalışmalarında kendine uygun öğrenme stillerini kullanır. | 09.02.26 13.02.26 | ||||||||||||||||||||
15 | Hoşlandığı etkinliklerle mesleklerin özelliklerini ilişkilendirir. | 22.12.25 26.12.25 | YARIYIL TATİLİ | 19.01.26 23.01.26 | İletişim sürecinde işittiklerini kendi kelimeleriyle ifade eder. | 16.02.26 20.02.26 | ||||||||||||||||||||
16 | Toplumsal rol ve sorumlulukların önemini savunur. | 29.12.25 31.12.25 | YARIYIL TATİLİ | 26.01.25 30.01.25 | Arkadaşlık ilişkilerinin hayatının farklı alanlarına katkılarını fark eder. | 23.02.26 27.02.26 | ||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | MART | TARİH | NİSAN | TARİH | MAYIS | TARİH | ||||||||||||||||||||
19 | Çalışma ve üretmenin insan yaşamındaki önemini fark eder. | 02.03.26 06.03.26 | Karar verme sürecini etkileyen faktörleri açıklar. | 01.03.26 03.04.26 | Rehberlik İhtiyaçları Belirleme Anketi (RİBA) Uygulaması | 04.05.26 08.05.26 | ||||||||||||||||||||
20 | Bir meslek sahibi olmanın kendisi ve toplum için önemini fark eder. | 09.03.26 13.03.26 | Kısa ve uzun vadeli kariyer amaçları oluşturur. | 06.04.26 10.04.26 | İyilik hâlini destekleyen davranışlar açısından kendini değerlendirir. | 04.05.26 08.05.26 | ||||||||||||||||||||
21 | ARA TATİL / RAMAZAN BAYRAMI | 16.03.26 20.03.26 | Kısa ve uzun vadeli kariyer amaçları oluşturur. | 13.04.26 17.04.26 | Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular | 11.05.26 15.05.26 | ||||||||||||||||||||
22 | Karar verme sürecini etkileyen faktörleri açıklar. | 23.03.26 27.03.26 | Kişisel hakların korunması ve kişisel güvenliğin sağlanması için yönergeleri izler. | 20.04.26 24.04.26 | Birlikte çalışarak üretmenin topluma katkıda bulunacağını fark eder. | 18.05.26 22.05.26 | ||||||||||||||||||||
23 | Büyüme ve gelişmenin yaşamın doğal bir parçası olduğunu fark eder. | 27.04.26 30.04.26 | Bir üst öğretim kurumuna ilişkin ön bilgiler edinir. | 25.05.26 26.05.26 | ||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | HAZİRAN | TARİH | ||||||||||||||||||||||||
26 | Bir üst öğretim kurumuna geçiş sürecine yönelik duygu ve düşüncelerini ifade eder. | 01.06.26 05.06.26 | ÖĞRETMENİN ADI SOYADI İMZA | OKUL/KURUM MÜDÜRÜ İMZA | ||||||||||||||||||||||
27 | RPD Hizmetleri Yürütme Komisyonu Yıl Sonu Toplantısı | 08.06.26 12.06.26 | ||||||||||||||||||||||||
28 | Sınıf rehberlik programı etkinliklerine/ yaşantılarına ilişkin duygu ve düşüncelerini yansıtır. | 15.06.26 19.06.26 | ||||||||||||||||||||||||
29 | 2.Dönem Sınıf Rehberlik Faaliyet Raporu Hazırlama İşlemi | 22.06.26 26.06.26 | ||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||