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1 | Página de planes municipales de desarrollo | 2022-2025 | ||||||||||||||||||||||||
2 | Claves | |||||||||||||||||||||||||
3 | Entidades corresponsables | ENT_CORR | Señalar quiénes son las autoridades que se mencionan como responables o con facultades de llevar a cabo alguna acción relacionada con la política cultural | |||||||||||||||||||||||
4 | Integrantes de las entidades | I_ENT_CORR | Detallar quiénes integran la entidad correlacionada. Por ejemplo, si es un Consejo Nacional, quiénes lo integran como gobernadores, responsables de secretarías de cultura de los estados, etc. | |||||||||||||||||||||||
5 | Atribuciones de las entidades | ATR_ENT_CO | Señalar cuáles son las facultades o poderes de las entidades corresponsables señaladas en los instrumentos normativos | |||||||||||||||||||||||
6 | Convenios | CONV | Señalar si en el plan municipal se hace mención de algún tipo de convenio o acuerdo con otras entidades como pueden ser instancias educativas, otras instancias de gobierno, fundaciones, entidades internacionales, etc. | |||||||||||||||||||||||
7 | Agentes relacionados con la cultura | AG_CULT | Quiénes en el municipio se encargan del área y actividades de cultura | |||||||||||||||||||||||
8 | Pobreza, rezago social y marginación | COND_COSIOEC | ||||||||||||||||||||||||
9 | Objetivos relacionados con educación, artes y cultura | OBJ_CULT | Identificar cómo entiende cada municipio "la cultura", a partir de los objetivos que proponen. Deberán desglosarse por categorías educación, patrimonios, artes u otros. | |||||||||||||||||||||||
10 | Educación | OBJ_CULT_1 | ||||||||||||||||||||||||
11 | Patrimonios | OBJ_CULT_2 | ||||||||||||||||||||||||
12 | Artes | OBJ_CULT_3 | ||||||||||||||||||||||||
13 | Otros | OBJ_CULT_4 | ||||||||||||||||||||||||
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15 | Estrategias relacionadas con cultura | ESTR_CULT | Identificar cómo entiende cada municipio "la cultura", a partir de las estrategias que proponen. Deberán desglosarse por categorías educación, patrimonios, artes u otros. | |||||||||||||||||||||||
16 | Educación | ESTR_CULT_1 | ||||||||||||||||||||||||
17 | Patrimonios | ESTR_CULT_2 | ||||||||||||||||||||||||
18 | Artes | ESTR_CULT_3 | ||||||||||||||||||||||||
19 | Otros | ESTR_CULT_4 | ||||||||||||||||||||||||
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21 | Metas | MET_CULT | Identificar cómo entiende cada municipio "la cultura", a partir de las metas que proponen. Deberán desglosarse por categorías educación, patrimonios, artes u otros. | |||||||||||||||||||||||
22 | Educación | MET_CULT_1 | ||||||||||||||||||||||||
23 | Patrimonios | MET_CULT_2 | ||||||||||||||||||||||||
24 | Artes | MET_CULT_3 | ||||||||||||||||||||||||
25 | Otros | MET_CULT_4 | ||||||||||||||||||||||||
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