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1 | KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Nama Madrasah | : MTsN 2 Ciamis | Kelas /Semester | : VII / Ganjil | ||||||||||||||||||||||
4 | Mata Pelajaran | : Akidah Akhlak | Tahun Pelajaran | : 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
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6 | SEMESTER GANJIL | Kriteria dan Sekala Penilaian | KKM KD | KKM MAPEL | Inteval Nilai | Kriteria | ||||||||||||||||||||
7 | Kompleksitas | Intake Siswa | Guru dan Daya Dukung | Kompleksitas | Intake Siswa | Guru dan Daya Dukung | ||||||||||||||||||||
8 | KD-KI | KOMPETENSI DASAR | ||||||||||||||||||||||||
9 | 3.1 - 3 | Memahami dasar, tujuan, bukti/dalil akidah Islam dan manfaat mempelajarinya | 60 | 66 | 70 | 65 | 65 | Tinggi | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||||
10 | 4.1 - 4 | Mengomunikasikan dasar, tujuan, bukti akidah Islam dalam bentuk peta konsep atau media lainnya | 62 | 64 | 70 | 65 | Sedang | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
11 | 3.2 - 3 | Menganalisis sifat-sifat wajib, mustahil dan jaiz Allah Swt. beserta bukti/dalil naqli dan aqlinya | 65 | 60 | 71 | 65 | Rendah | 3 | 1 | 1 | ||||||||||||||||
12 | 4.2 - 4 | Mengomunikasikan sifatsifat wajib, mustahil dan jaiz Allah Swt. beserta artinya | 65 | 60 | 71 | 65 | ||||||||||||||||||||
13 | 3.3 - 3 | Menganalisis konsep, dalil dan darnpak positif taubat, taat, istiqamah, dan ikhlas | 50 | 66 | 80 | 65 | Inteval Nilai | Kriteria | ||||||||||||||||||
14 | 4.3 - 4 | Mengomunikasikan contoh kisah yang berkaitan dengan taubat, taat, istiqamah dan ikhlas dalam kehidupan | 50 | 66 | 80 | 65 | Kompleksitas | Intake Siswa | Guru dan Daya Dukung | |||||||||||||||||
15 | 3.4 - 3 | Menerapkan adab dan fadlilah sholat dan dzikir (Istighfar, Shalawat dan Laa ilaaha illallaah) | 70 | 55 | 70 | 65 | ||||||||||||||||||||
16 | 4.4 - 4 | Mempraktikan adab shalat dan dzikir | 70 | 55 | 70 | 65 | Tinggi | 50-65 | 81-100 | 81-100 | ||||||||||||||||
17 | 3.5 - 3 | Menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s | 60 | 66 | 70 | 65 | Sedang | 66-80 | 66-80 | 66-80 | ||||||||||||||||
18 | 4.5 - 4 | Menyajikan hasil analisis sifat-sifat keteladanan Nabi Sulaiman a.s | 60 | 66 | 70 | 65 | Rendah | 81-100 | 50-65 | 50-65 | ||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | Mengetahui | Lumbung, Juli 2021 | ||||||||||||||||||||||||
21 | Kepala Madrasah, | Guru Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | Drs. H. Saeful Uyun, M.Pd.I | Iin Solihin, S.Pd.I | ||||||||||||||||||||||||
26 | NIP. 196312191984031001 | NIP. 199102092020121014 | ||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) | |||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | Nama Madrasah | : MTsN 2 Ciamis | Kelas /Semester | : VII / Genap | ||||||||||||||||||||||
31 | Mata Pelajaran | : Akidah Akhlak | Tahun Pelajaran | : 2021/2022 | ||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | SEMESTER GANJIL | Kriteria dan Sekala Penilaian | KKM KD | KKM MAPEL | ||||||||||||||||||||||
34 | Kompleksitas | Intake Peserta Didik | Guru dan Daya Dukung | |||||||||||||||||||||||
35 | KD-KI | KOMPETENSI DASAR | ||||||||||||||||||||||||
36 | 3.6 - 3 | Memahami dua belas al Asma' ul Husna (Al-Aziz, Al-Bashith, Al-Ghaniy, Ar-Ra'uuf, Al-Barr, Al-Fattah, Al-`Adl, Al-Hayyu, Al-Qayyum, Al-Lathif) | 66 | 55 | 81 | 67 | 67 | |||||||||||||||||||
37 | 4.6 - 4 | Menyajikan contoh fenomena kehidupan dari nilai yang terkandung dalam (al-Aziiz„ alBashiith, al-Ghaniyy, arRa'uuf, , al-Ban-, alFattaah, al-`Adl„ al-Hayyu, al-Qayyuum, al-Lathiiif) | 66 | 55 | 81 | 67 | ||||||||||||||||||||
38 | 3.7 - 3 | Menganalisis tugas dan sifat malaikat Allah Swt. serta makhluk gaib lainnya (jin, iblis, dan setan) | 66 | 68 | 68 | 67 | ||||||||||||||||||||
39 | 4.7 - 4 | Menyajikan hasil analisis keterkaitan sifat malaikat dan setan dengan perilaku manusia | 66 | 68 | 68 | 67 | ||||||||||||||||||||
40 | 3.8 - 3 | Memahami pengertian, dalil, ciri-ciri dan dampak negatif sifat riya dan nifaq | 55 | 66 | 81 | 67 | ||||||||||||||||||||
41 | 4.8 - 4 | Menyajikan contoh cara menghindari perilaku riya dan nifaq | 55 | 66 | 81 | 67 | ||||||||||||||||||||
42 | 3.9 - 3 | Menerapkan adab membaca al-Qur'an dan adab berdoa | 62 | 70 | 68 | 67 | ||||||||||||||||||||
43 | 4.9 - 4 | Mempraktikan adab membaca al-Qur'an dan berdoa | 62 | 70 | 68 | 67 | ||||||||||||||||||||
44 | 3.10 - 3 | Menganalisis kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s | 66 | 68 | 68 | 67 | ||||||||||||||||||||
45 | 4.10 - 4 | Menyajikan hasil analisis sifat keteladanan nabi Ibrahim, a.s | 66 | 68 | 68 | 67 | ||||||||||||||||||||
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47 | Mengetahui | Lumbung, Juli 2021 | ||||||||||||||||||||||||
48 | Kepala Madrasah, | Guru Mata Pelajaran | ||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | Drs. H. Saeful Uyun, M.Pd.I | Iin Solihin, S.Pd.I | ||||||||||||||||||||||||
53 | NIP. 196312191984031001 | NIP. 199102092020121014 | ||||||||||||||||||||||||
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