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1 | SISTEMA INTEGRADO DE GESTION | GESTION PARA LA EDUCACION | 08-FR-97 | ||||||||
2 | FORMATO IMPLEMENTACION, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA JORNADA ÚNICA | VERSION: 00 | |||||||||
3 | FECHA: 2021-04-05 | ||||||||||
4 | 08-FR-97- FORMATO IMPLEMENTACION, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA JORNADA ÚNICA (INDIVIDUAL) 08-FR-98- FORMATO DE SEGUIMIENTO A IMPLEMENTACION DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN EL MARCO DE LA JORNADA ÚNICA (INDIVIDUAL) | ||||||||||
5 | INTRODUCCIÓN: En el marco de los lineamientos para la Jornada Única entregados por el Minsterio de Educación Nacional, dicha jornada opera sosteniendo sus propósitos en torno a fomentar los aprendizajes significativos de los niños, niñas y adolescentes, ajustándose a las condiciones del contexto para la armonización curricular. En este sentido las instituciones Educativas del Municipio inician ese proceso a la transformacion delas dinamicas pedagogicas con el aprendizaje basado en Proyectos. | ||||||||||
6 | OBJETIVO: Identificar los fundamentos pedagógicos que sustentan la implementación auténtica de la Jornada Única en los entornos presenciales, virtuales y a distancia de las I.E, en el marco de la estrategia de aprendizaje basado en proyectos, sus oportunidades de aprendizaje y los aspectos que enriquecen, el proceso y sus actores. | ||||||||||
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8 | INSTITUCIÓN EDUCATIVA: | Miguel Antonio Caro | GRADO(S): | 504 | |||||||
9 | NOMBRE DOCENTE: | Nidia Elsy Canter Rico | NOMBRE COORDINADOR/A: | Wilson Cardenas | |||||||
10 | ÁREA: | Emprendimiento, Ciencias, Artes | SEDE: | Caro | |||||||
11 | MATERIA: | Emprendimiento, ciencias, artes | |||||||||
12 | 1. DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DE LA METODOLOGÍA POR ÁREA O GRADO | ||||||||||
13 | ENFOQUE DE LA I.E | RECURSOS | PRODUCTO FINAL | ||||||||
14 | Humanistico, significativo | fisicos reciclados, humanos, artisticos y creativos | exhibición de materitas artesanales, para plantas medicinales | ||||||||
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16 | Contructivista con enfoque significativo | ||||||||||
17 | 2. ACTIVIDADES DE AULA | ||||||||||
18 | INTENSIDADES ACADÉMICAS: | JORNADA ÚNICA | CANTIDAD DE HORAS | Por favor en el caso de tener "otro" método para completar las intensidades académicas describir cómo realiza la implementación y verificación del mismo. | |||||||
19 | PRESENCIAL | 1 | |||||||||
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23 | OTRO, CUÁL: | ||||||||||
24 | TOTAL DE HORAS SEMANALES | 5 | TOTAL DE HORAS MENSUALES | 19 | |||||||
25 | TÉCNICA / INSTRUMENTO: | videos, tutoriales, instructivos | |||||||||
26 | MEDIO / PLATAFORMA: | PRESENCIAL | |||||||||
27 | ENTREGABLE O PRODUCTO MENSUAL: | Exhibición nivel de materitas como parte de la construccion de la huerta ancestral | |||||||||
28 | MÉTODO DE EVALUACIÓN: | Cualitativo segun SIE institucional | |||||||||
29 | MEDIO DE COMUNICACIÓN CON LOS ESTUDIANTES: | Comunicación en aula y por medio de grupo de wp con padres. | |||||||||
30 | CANTIDAD DE ESTUDIANTES IMPACTADOS: | 38 | |||||||||
31 | CANTIDAD DE ESTUDIANTES SIN CUMPLIMIENTO: | totalidad | |||||||||
32 | ESTRATEGIA DE PERMANENCIA: | motivación a encontra nuevos y mejores diseños, como diferentes matriales para crear | |||||||||
33 | FORTALEZAS DEL PROCESO: | Exaltar la sabiduria ancestral, con las nuevas creaciones de los estudiantes rescatando dos habilidades de dos etapas diferentes pero valiosas | |||||||||
34 | ASPECTOS A FORTALECER DENTRO DEL PROCESO | los tiempos de progreso | |||||||||
35 | 3. EVIDENCIA FOTOGRÁFICA | ||||||||||
36 | https://drive.google.com/drive/folders/1V5e8hUZSsAUIdQruyukfrrhqxFg51b_Z?usp=sharing | ||||||||||
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46 | 4. OBSERVACIONES: | ||||||||||
47 | Este espacio esta diseñado para el registro de novedades de proceso. (Excepciones en niveles, grados o cursos en específicos) | ||||||||||
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52 | 5. FIRMAS: | ||||||||||
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58 | Firma del docente | Firma del Coordinador/a | |||||||||
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63 | Firma del Rector/a | Firma del Coordinador/a de Jornada Única | |||||||||
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66 | Diseñó: Vanessa Neuta Moreno- Coordinadora de Jornada Única, Secretaría de Educación Funza. | ||||||||||
67 | Revisó: Viviana Andrea Niño Vega. Asesor de la Dirección de Cobertura Educativa, Secretaría de Educación Funza. |