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PERIODO PRIMER TRIMESTRE PATRICIA CAMPPUZANO GARZÓNCAMPO: COMUNICATIVO ÁREA: ASIGNATURA: ESPAÑOL
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COLEGIO JAPÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL.
ACUERDO DE APROBACIÓN S.E.D. Nª 17 DEL 14 DE OCTUBRE DE 1992
PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA ACADÉMICO
CÓDIGO DANE: 111001012360
"HACIA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO, LA CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA Y LA FORMACIÓN DEMOCRÁTICA"
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PERIODO PRIMERCAMPO: COMUNICATIVO ÁREA: ASIGNATURA: ESPAÑOL
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TRIM.DESEMPEÑOINDICADOREJES CONCEPUALESEVALUACIÓNESTRATEGIA DE MEJORAMIENTO
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PRIMER TRIMESTRECOGNITIVO: Caracteriza nociones y conceptos produciendo esquemas de estudio a nivel interdisciplinario, para significar el entorno.
COGNITIVO
Caracterizo los principales momentos de la literatura prehispánica colombiana, atendiendo a particularidades temporales, geográficas, de género y de autor.		 Evolucion de la Literatura Colombiana. Literatura indigena en Colombia. La narrativa durante la Colonia. La Crónica de indias. Funciones del lenguaje. El signo: señales, íconos y símbolos. El Romanticismo en Colombia. La poesía romántica. El costumbrismo. El Modernismo en Colombia. Poesía. Caligramas. El muralismo en Colombia. El método Cornell. 1. Trabajos de consulta.
2. Sustentaciones.
3. Desarrollo de guías.
4. Desarrollo de talleres e informes.
5. Desarrollo de competencias texto guía.
6. Autoevaluación.
7. Trabajo en equipo.
8. Participación en clase y respeto por la palabra.
9. Trabajo individual y grupal de manera responsable y eficaz.
10. Mapa mental.
11. Ilustración.
12. Autoevaluación.
13. Participación en clase y respeto por la palabra.
14. Trabajo individual y grupal de manera responsable y eficaz empleando el Método Cornell
15. Elaboración de trabajos escritos con las normas APA.
16. Planteamiento y resolución de problemas en situaciones diferenciadas.
Resolver el taller de recuperación programado para el periódo y presentarlo en las fechas establecidas. Este debe entregarse COMPLETAMENTE DILIGENCIADO, en hojas de examen cuadriculadas, marcadas con el curso, nombres y apellidos completos. Al resolver los ejercicios deben escribir la pregunta y respuesta, emplee letra legible y cuide la ortografía.
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DESEMPEÑO COMUNICATIVO: Expresa sus ideas y sentimientos de forma adecuada empleando lenguajes que son determinados por la situación y que tiene soportes expresivos en donde materializa significativamente.
COMUNICATIVO: Participa en diversas actividades orales formales en las que se requiere preparar la información con antelación, hacer referencia a los conceptos investigados y llegar a conclusiones coherentes.
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EMOCIONAL: Demuestra gusto por el empleo de diferentes lenguajes que ayudan a dar sentido en los avances obtenidos.
EMOCIONAL: Comunica asertivamente sus emociones y pensamientos identificando las oportunidades que brinda el aprendizaje significativo en su proceso.
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DESEMPEÑO PRAXEOLÓGICO: Revisa, corrige y socializa sus producciones teniendo en cuenta las propuestas de sus compañeros y las tipologías textuales.
PRAXEOLÓGICO Desarrolla las actividades propuestas de manera autónoma demostrando responsabilidad, compromiso y respeto frente a los acuerdos.
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DESEMPEÑO CIUDADANO: Propicia espacios de interacción que le permiten relaciones interpersonales que conducen a la valoración de sí mismo, del otro y del entorno.CIUDADANO: Identifica y cumple las obligaciones institucionales en relación con el uso adecuado del uniforme, horarios de ingreso-salida del colegio, de clase, incluidas en el Manual de Convivencia y demás acuerdos dados, como manifestación de identidad institucional.
(Artículo 25, Numeral 2, inciso b; Artículo 23, Numeral 2, inciso c; Numeral 3, inciso a)
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