Звіт міста Києва по роботі літніх мовних таборів - 2016
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

 
View only
 
 
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
Кількість шкіл, що брали участь в організації літніх мовних таборів
149
2
1-4 класи
3
1-8 класи
4
1-10 класи
5
Кількість учнів, що брали участь в літніх мовних таборах
13407
6
1-4 класи
7
5-8 класи
8
9-10 класи
9
Кількість задіяних вчителів (сумарна)
1043
10
Тривалість роботи таборів (кількість шкіл)
11
1 тиждень11
12
2 тижні63
13
3 тижні99
14
Кількість таборів за типами Програм
15
І тип 93
16
ІІ тип58
17
ІІІ тип18
18
Мова проведення табору (кількість шкіл)
19
Англійська166
20
Німецька19
21
Французька10
22
Італійська
23
Іспанська2
24
Польська
25
Інше (вказати яка)
іврит2
26
Матеріали яких видавництв використовувалися (відмітити V)
27
Cambridge English
V
28
Pearson - Dinternal
V
29
MM Publications
V
30
Oxford University Press
V
31
«Макміллан Ед'юкейшн»
V
32
Express Publishing
V
33
Корпус мируV
34
British Council
V
35
ABC-centerV
36
International House
V
37
Інше (вказати що)
HUEBER jANGENSHAIT
38
Наявність волонтерів у таборі (кількість)
39
Так
37 (з них 5 носіів)
40
Ні
41
Загальне враження від роботи табору
42
Дуже цікавий і корисний досвід як для вчителів,так і учнів. Не очікували такого захоплення учнів від вивчення іноземної мови і табору взагалі. Потрібно продовжити практику організації літніх мовних таборів наступного року.
43
Літній мовний табір набуває популярність серед учнів та отримав позитивні відгуки від батьків
44
Цікаво, пізнавально, ще б з погодою везло.
45
Враження і батьків, і дітей, і педагогів, задіяних в роботі літніх мовних таборів, надзвичайно позитивне. Діти були в захваті від того, що іноземну мову, виявляється, вивчати весело, цікаво і "не так, як на уроці"; батьки були щасливі від того, що в захваті діти; учителі - від від загального захоплення від занять з іноземної мови і від того, що вони знайшли нові інтерактивні форми і методи роботи, які тепер "обов'язково застосують на уроках".
46
Діти задоволені, активні, чудова можливість розкрити талантиі вдосконалити їхні мовні навички. Табір дав можливість дітям спілкуватися англійською мовою і застосовувати свої знання у різних формах діяльності (ігрових і концертних програмах, спортивних змаганнях, театральних виставах тощо). Діти мали змогу розкрити свої таланти і отримати досвід спілкування іноземною мовою. Мовний табір - чудова можливість для дітей змінити своє ставлення до вивчення англійської мови. Структурована комунікативна програма безперервного спілкування вчителів була спрямована на застосування дітьми знань англійської мови у повсякденному житті, розширення кругозору дітей.
47
Це свято праці та спілкування
48
49
50
Рекомендації щодо покращення організації роботи на наступний рік
51
Покращення матеріальної бази літніх мовних таборів. Залучення для роботи в мовних таборах носіїв іноземної мови, волонтерів.
52
Продовжити роботу літнього мовного табору на наступний рік з урахуванням недолікв та використанням позитивного досвіду
53
Враховувати уподобання дітей
54
Деякі школи району є базовими з ЗНО і тому не можна на їх базі відкрити мовні табори, Також багато вчителів з іноземних мов задіяно на екзаменах та на ЗНО тому мовний табір відкривають з 13.06 з малою кількістю дітей.
55
Проблемою для батьків є оформлення медичних довідок до мовних таборів . Вимагає санепідем станція також медичні довідки від волонтерів - це є також проблема залученя
56
Виявлена проблема з волонтерами: вони вимагають харчування та проживання за кошти таборів. Як бути? Мовні табори є БЕЗКОШТОВНИМИ!!!!.
57
Перед початком роботи літніх мовних таборів провести кілька консультацій - щодо ведення докуменгтації для організаторів від району (журнал відвідування занять, сітка плану, звітні матеріали тощо); щодо форм проведення мовних занять з учителями, задіяними в роботі літнього мовного табору (можливо, у вигляді тренінгу)
58
Носій мови має принаймні один раз відвідати мовний табір. Це додасть дітям впевненості в своїх знаннях і буде гарним стимулом лдя подальшого вивченгня іноземної мови. Залучення до співпраці волонтерів-носіїв мови. Співробітництво з представниками міжнародних організацій.
59
Створення банку досвіду роботи літніх мовних таборів в місті Києві
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
Loading...
 
 
 
КИЇВ
Голосіївський
Дарницький
Деснянський
Дніпровський
Оболонський
Подільський
Печерський
Святошинський
Солом'янський
Шевченківський