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1 | KELAS XI | Program Semester: | |||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | SEMESTER 2 | Bahasa Indonesia | |||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | BAB | TUJUAN PEMBELAJARAN | JML JAM | BULAN | Ket. | ||||||||||||||||||||||||||||||
5 | JANUARI | FEBRUARI | MARET | APRIL | MEI | JUNI | |||||||||||||||||||||||||||||
6 | I | II | III | IV | I | II | III | IV | I | II | III | IV | V | I | II | III | IV | V | I | II | III | IV | I | II | III | IV | V | ||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 4 | Menulis Puisi yang Menginspirasikan Adanya Kesempatan untuk Semua | 15 | X | x | x | x | x | X=kegiatan tengah semester, Ujian Nasional, Ulangan Akhir Semester, Remedial, dan libur akhir semester | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 1 | Peserta didik mampu menemukan tema dan pesan dalam cerpen. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 2 | Peserta didik mampu mengidentifikasi unsur-unsur puisi. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 3 | Peserta didik mampu menulis puisi berdasarkan cerpen. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 4 | Peserta didik mampu mempersiapkan musikalisasi puisi. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 5 | Mengenal Keberagaman Indonesia Lewat Pertunjukan Drama | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 1 | Peserta didik mampu menemukan perbedaan antara karya puisi, prosa, dan drama. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 2 | Peserta didik mampu menyaksikan pertunjukan drama dan menganalisis unsur-unsur pembangunnya. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 3 | Peserta didik mampu menulis naskah drama berdasarkan cerita pendek. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | 4 | Peserta didik mampu mempersiapkan pertunjukan drama dengan tema tertentu. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 5 | Peserta didik mampu mempromosikan pertunjukan drama dengan membuat pamflet. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | Sumatif Tengah Semester | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 6 | Berperan dalam Konservasi Alam Indonesia Lewat Karya Ilmiah | 21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | 1 | Peserta didik mampu membaca jurnal karya ilmiah dan mengenal sistematika karya ilmiah. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 2 | Peserta didik memahami struktur karya tulis ilmiah. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | 3 | Peserta didik memahami ragam bahasa karya ilmiah. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 4 | Peserta didik menulis karya ilmiah dengan tema peran flora dan fauna dalam konservasi alam dengan memperhatikan kaidah penulisan karya ilmiah. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 5 | Peserta didik menyajikan karya ilmiah dengan tema peran flora dan fauna dalam konservasi alam dalam aplikasi presentasi. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | Sumatif Akhir Semester | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | Jumlah | 54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
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