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1 | Delaware Advanced Certification in Special Education Entering Fall 2024 | ||||||||||||||||||
2 | Course Number | Course Name | Prerequisites | Credits | Completed | Grade | Earned to Date | Required | |||||||||||
3 | Fall 1 | Total Credits | 0 | 21 | |||||||||||||||
4 | EDU-540 | Relay Orientation | 0 | Cumulative GPA | 0.00 | 2.7 or higher | |||||||||||||
5 | TEL-601* | Introduction to Special Education | 1 | ||||||||||||||||
6 | TEL-602* | Teaching the Whole Learner | 2 | ||||||||||||||||
7 | TEL-604* | Critical Frameworks for Culturally Responsive and Inclusive Education | 1 | ||||||||||||||||
8 | TEL-615* | Methods in Social-Emotional Intervention | 1 | ||||||||||||||||
9 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | ||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||
11 | Spring 1 | ||||||||||||||||||
12 | CLIN-531* | Special Education Clinical Practice I | 2 | ||||||||||||||||
13 | TEL-611* | Assessment & Instructional Planning I | 2 | ||||||||||||||||
14 | TEL-613* | Methods in Foundational Literacy Intervention | 2 | ||||||||||||||||
15 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | ||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||
17 | Summer 1 | ||||||||||||||||||
18 | TEL-603* | Exceptional Learner Profiles | 1 | ||||||||||||||||
19 | TEL-614* | Methods in Foundational Math Intervention | 1 | ||||||||||||||||
20 | FLEX COURSE* | _________________ | 1 | ||||||||||||||||
21 | FLEX COURSE* | _________________ | 1 | ||||||||||||||||
22 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | ||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||
24 | Fall 2 | ||||||||||||||||||
25 | CLIN-532* | Special Education Clinical Practice II | 2 | ||||||||||||||||
26 | EDU-510* | Graduate Capstone | CLIN-531 | 2 | |||||||||||||||
27 | TEL-612* | Assessment & Instructional Planning II | 2 | ||||||||||||||||
28 | Term Credits Completed | 0 | Term GPA | ||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||
30 | Flex Course Options | Please note availability of flex courses may vary by term | |||||||||||||||||
31 | CERT-550 | Preparing for the edTPA | |||||||||||||||||
32 | CLD-501 | Teaching Multilingual Learners in Inclusive Settings | |||||||||||||||||
33 | CLD-502 | Theory of Second Language Acquisition | |||||||||||||||||
34 | CLD-503 | Methods for Teaching Multilingual Learners I | |||||||||||||||||
35 | EDU-503 | Partnering with Communities | |||||||||||||||||
36 | EDU-550 | Integrating Computational Thinking: A Practice Course for Educators | |||||||||||||||||
37 | ELA-550/ELEM-550 | Science of Teaching Reading | |||||||||||||||||
38 | ELA-551 | Literature and Writing Concepts in Secondary ELA | |||||||||||||||||
39 | MATH-551 | Understanding Concepts in Secondary Mathematics | |||||||||||||||||
40 | SCI-551 | Understanding Concepts in Secondary Science | |||||||||||||||||
41 | SS-551 | Understanding Concepts in Secondary Social Studies | |||||||||||||||||
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43 | See the Delaware Alternative Route to Certification Program (ARTC) Transition Points Guide for information about requirements for certification/licensure. | ||||||||||||||||||
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