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1 | 生成AIスクール 振り返りシート | |||||||||||||||||||||||||
2 | スクールでの学びを振り返り、今後の活用に繋げましょう(記入目安:約20分) | |||||||||||||||||||||||||
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4 | ■ 基本情報 | |||||||||||||||||||||||||
5 | 氏名 | |||||||||||||||||||||||||
6 | 所属 | |||||||||||||||||||||||||
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8 | ■ 1. スクールを通じて取り組んだ成果物・できるようになったこと | ⏱ 5分 | ||||||||||||||||||||||||
9 | スクールで実際に作成した成果物や、新たにできるようになったことを記入してください | |||||||||||||||||||||||||
10 | 例)プロンプトを工夫して精度の高い企画書を作成した/AIを使ってデータ集計・分析を行った/業務マニュアルの下書きをAIと対話しながら作成した | |||||||||||||||||||||||||
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12 | 📎 成果物があれば画像の貼り付けやURLを記入してください(任意) | |||||||||||||||||||||||||
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14 | ■ 2. スクール前後で、AIへの印象や向き合い方がどう変わったか | ⏱ 5分 | ||||||||||||||||||||||||
15 | ポジティブな変化でも、新たに感じた課題でもOKです | |||||||||||||||||||||||||
16 | 例)「難しそう」→「指示の出し方次第で十分使える」と感じるようになった/便利さがわかった一方で、情報の正確性を自分で確認する必要があると実感した/AIを使うことへの抵抗感が薄れた | |||||||||||||||||||||||||
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19 | ■ 3. スクールで学んだ3大スキルの自己評価 | ⏱ 3分 | ||||||||||||||||||||||||
20 | スクール前後で、各スキルがどう変わったか「1(低い)〜 5(高い)」で自己採点し、一言コメントをお書きください | |||||||||||||||||||||||||
21 | スキル | 受講前 1(低い)←→5(高い) | 受講後 1(低い)←→5(高い) | 一言コメント | ||||||||||||||||||||||
22 | リテラシー セキュリティ・ツール選定・ 情報の見極め | 例)セキュリティ意識が上がった | ||||||||||||||||||||||||
23 | クリエイティビティ AIを使った新しい発想・ 活用の幅 | 例)活用の幅が広がった | ||||||||||||||||||||||||
24 | プロンプトデザイン AIへの指示の出し方・ 精度の上げ方 | 例)構造型プロンプトを習得した | ||||||||||||||||||||||||
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26 | ■ 4. 他の人にもおすすめしたい使い方・コツ 3選 | ⏱ 5分 | ||||||||||||||||||||||||
27 | おすすめしたい使い方やコツを3つ挙げてください | |||||||||||||||||||||||||
28 | ① | 例)Geminiのメール自動作成機能 | ||||||||||||||||||||||||
29 | ② | 例)企画書の作成依頼は段階的に頼むとよい | ||||||||||||||||||||||||
30 | ③ | 例)NotebookLMで資料作成を依頼するとデザインする手間が大幅に削減できる | ||||||||||||||||||||||||
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32 | ■ 5. 今後試してみたいこと・取り組みの目標 | ⏱ 3分 | ||||||||||||||||||||||||
33 | これからどんな場面で、どのように活用していきたいですか? | |||||||||||||||||||||||||
34 | 例)定例報告書のドラフト作成を毎週AIでやってみる/チーム内でプロンプト集を共有する仕組みを作りたい/データ分析の補助ツールとして本格的に活用したい | |||||||||||||||||||||||||
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