Seçmeli Dijital Sanat Uygulamaları 1. Seviye Yıllık Plan.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
1	2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI …..................................................... ORTAOKULU SEÇMELİ DİJİTAL SANAT UYGULAMALARI-1 DERSİ
2	ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
3
4	AY	HAFTA	GÜN	SAAT	KAZANIMLAR	KONULAR	ETKİNLİKLER / AÇIKLAMALAR	ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
5	EYLÜL	DS.1.1. ÜNİTE: DİJİTAL SANATLARA GİRİŞ
6		2	08-12	2	DS.1.1.1. Dijital sanatı tanımlar. DS.1.1.2. Dijital sanatın farklı dalları olduğunu fark eder.	1.1.1. Dijital Sanatın Tanımı 1.1.2. Dijital Sanatın Dalları	Tanışma Dijital sanat, resim, illüstrasyon, animasyon, 3D modelleme, dijital heykel, video sanatı ve dijital fotoğrafçılık gibi çeşitli sanat alanlarından bahsedilir.	İLKÖĞRETİM HAFTASI 15 TEMMUZ DEMOKRASİ VE ŞEHİTLERİ ANMA HAFTASI	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
7		3	15-19	2	DS.1.1.3. Dijital sanatların tarihsel gelişim sürecini açıklar. DS.1.1.4. Dijital sanat üretim araçlarını fark eder.	1.1.3. Dijital Sanatın Gelişimi 1.1.4. Dijital Sanatın Araçları	Dijital sanatın ortaya çıkışı, gelişimi ve günümüzdeki durumu üzerinde durulur. Bilgisayar, grafik tablet, dijital kalem, grafik tasarım yazılımları, dijital boyama araçları, akıllı telefon ve benzeri araçlardan bahsedilir.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Vatanseverlik
8		DS.1.2. ÜNİTE: DİJİTAL SANAT TASARIMINDA ETİK
9		4	22-26	2	DS.1.2.1. Dijital sanat tasarımında uyulması gereken etik kuralları açıklar.	1.2.1. Dijital Sanat Tasarımında Etik	Dijital sanatın haber veya manipülasyon amacıyla kullanılmasının etik olmadığı, gerçek dışı içeriklerin yayılmasına katkıda bulunmamak gerektiği üzerinde durulur. Dijital sanat tasarımında telif haklarına dikkat etmenin ve lisanslara uymanın önemi üzerinde durulur. Başkalarının eserlerini kullanmadan önce izin almanın gerekliliğine vurgu yapılır.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Vatanseverlik
10	EKİM	1	29-03	2	DS.1.2.2. Dijital sanat tasarımında özgünlüğün önemini fark eder. DS.1.2.3. Dijital sanat tasarımı çalışmalarında etik kurallara uyar.	1.2.1. Dijital Sanat Tasarımında Özgünlük	Özgün çalışmalar üretmenin önemi üzerinde durulur. Özgün olmanın doğrudan kendi tasarımını yapmak, başkasının çalışmasını kendi çalışması gibi yansıtmamak anlamına geldiği ve bunun aynı zamanda dürüst olmanın bir parçası olduğu vurgulanır. Etik kurallara uymanın ahlaki ve insani bir sorumluluk olduğu üzerinde durulur.
11		DS.1.3. ÜNİTE: DİJİTAL TASARIM ELEMANLARI VE İLKELERİ
12		2	06-10	2	DS.1.3.1. Dijital sanat çalışmalarında sanat elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanır.	1.3.1.Dijital Tasarım İlkeleri	Sanat elemanları (çizgi, renk, biçim/form, doku, mekân/uzam) üzerinde durulur. Tasarım ilkelerine (ritim, denge, oran-orantı, vurgu, birlik, çeşitlilik, hareket, zıtlık vb.) değinilir	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Vatanseverlik	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
13		3	13-17	2	DS.1.3.2. Dijital tasarımda kullanılan tipografik unsurları açıklar.	1.3.2. Dijital Tasarım Tipografik Unsurlar	Yazı tipi ve boyutu, satır uzunluğu, satır arası boşluk ve benzer etkenlerin kombinasyonlarına değinilir. Görsel tasarımların tipografik unsurlarla nasıl güçlendirilebileceğinin üzerinde durulur.	KODLAMA HAFTASI (11-26 EKİM) Değerler Eğitimi: Özdenetim
14		4	20-24	2	DS.1.3.3. Dijital tasarımda kullanılan renkleri fark eder.	1.3.3. Dijital Tasarım Renkler	RGB (Red, Green, Blue), Kırmızı, Yeşil, Mavi ve CMYK (Cyan, Magenta, Yellow, Key/Black) renk modelleri ele alınır. Renklerin psikolojik etkilerine değinilir. Verilmek istenen mesajın etkisinde renk seçiminin önemine vurgu yapılır. Evrendeki renklerin tasarımına ve bu tasarımın fevkaladeliğine vurgu yapılır	KODLAMA HAFTASI (11-26 EKİM) Değerler Eğitimi: Özdenetim
15		5	27-31	2	DS.1.3.4. Renk kombinasyonları oluşturur.	1.3.4. Dijital Tasarım Renk Kombinasyonları	Etkili bir tasarım için renk paleti oluşturmanın önemine değinilir.	29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI Atatürk’ün Cumhuriyet ile ilgili Sözleri: "Ey yükselen yeni nesil! İstikbal sizsiniz. Cumhuriyeti biz kurduk, onu yükseltecek ve yaşatacak sizsiniz." sözü üzerinde durulur.
16		DS.1.4. ÜNİTE: DİJİTAL ÇİZİM OLUŞTURMA
17	KASIM	1	03-07	2	DS.1.4.1. Vektörel çizimi açıklar.	1.4.1. Vektörel Çizim	Görsellerin sayısal değerlerle oluşturulduğu ve farklı boyutlara yeniden ölçeklendirme gibi işlemlerde detay kaybının olmadığı üzerinde durulur. Selçuklu Dönemi Türk İslam mimari eserleri (bedesten, kervansaray, cami, köprü, çeşme vb.) üzerinden ölçeklendirme örnekleri verilir.	10 KASIM ATATÜRK'Ü ANMA GÜNÜ VE ATATÜRK HAFTASI Atatürk’ün Kendisi ile ilgili Sözleri: "Benim naçiz vücudum, bir gün elbet toprak olacaktır. Fakat Türkiye Cumhuriyeti, ilelebet payidar kalacaktır." sözü üzerinde durulur.
18		ARA TATİL ( 10-14 KASIM)
19	AY	HAFTA	GÜN	SAAT	KAZANIMLAR	KONULAR	ETKİNLİKLER / AÇIKLAMALAR	ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
20	KASIM	3	17-21	2	DS.1.4.2. Vektörel çizim araçlarını tanır.	1.4.2. Vektörel Çizim Araçları	Seçilen vektörel tabanlı grafik tasarım uygulaması üzerinden kalem, fırça, silgi, seçim, bağlantı noktası aracı gibi vektörel çizimde kullanılan temel araçların incelenmesi sağlanır. (Adobe Illustrator Uygulaması)	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: "Yükselmiş, ilerlemiş medenî bir millet olarak medeniyet düzeyinin üzerinde yaşayacağız. Bu hayat ancak ilim ve fenle olur. İlim ve fen için kayıt ve şart yoktur." sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Sorumluluk	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
21	KASIM	4	24-28	2	DS.1.4.3. Basit vektörel çizimler yapar.	1.4.3. Basit Vektörel Çizimler (Geometrik Şekiller)	Üçgen, dörtgen, daire ve benzeri çizimler oluşturması sağlanır.	24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ Atatürk’ün Öğretmenlik ile ilgili Sözleri: "Öğretmenler! Yeni Nesil Sizin Eseriniz Olacaktır." sözü üzerinde durulur.	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
22	ARALIK	1	01-05	2	DS.1.4.3. Basit vektörel çizimler yapar.	1.4.3. Basit Vektörel Çizimler (Futbol Topu Çizimi)	Basit çizimler oluşturmasını sağlar.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: "Yükselmiş, ilerlemiş medenî bir millet olarak medeniyet düzeyinin üzerinde yaşayacağız. Bu hayat ancak ilim ve fenle olur. İlim ve fen için kayıt ve şart yoktur." sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Sorumluluk
23		2	08-12	2	DS.1.4.4. Katmanlarla çalışma yöntemini açıklar.	1.4.4. Katmanlarla Çalışma Yöntemi	Katmanlarla çalışma yöntemi anlatılır.
24		3	15-19	2	DS.1.4.5. Dijital tasarımda katmanları kullanır.	1.4.5. Katmanlarla Çalışma	Katmanlarla çalışılması sağlanır.
25		4	22-26	2	DS.1.4.6. Vektörel tabanlı grafik tasarım uygulamalarıyla Türk bayrağı çizer.	1.4.6. Türk Bayrağı Çizimi	Türkiye haritası, bayrağımız gibi millî ve manevi değerlerimizi temsil eden farklı çizimler yapmaları teşvik edilir.
26	OCAK	1	29-02	2	DS.1.4.7. Çizdiği Türk bayrağını aslına uygun olarak renklendirir.	1.4.7. Türk Bayrağı Renklendirme	Türkiye haritası, bayrağımız gibi millî ve manevi değerlerimizi temsil eden farklı çizimler yapmaları teşvik edilir.
27		2	05-09	2	DS.1.4.6. Vektörel tabanlı grafik tasarım uygulamalarıyla Türkiye Haritası çizer.	1.4.6. Türkiye Haritası Çizimi	Türkiye haritası, bayrağımız gibi millî ve manevi değerlerimizi temsil eden farklı çizimler yapmaları teşvik edilir.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Uygarlık yolunda başarı yenileşmeye bağlıdır. Sosyal hayatta, iktisadi hayatta, ilim ve fen sahasında başarılı olmak için yegane gelişme ve ilerleme yolu budur.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Sabır	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
28		3	12-16	2	DS.1.4.7. Çizdiği Türkiye haritasını aslına uygun olarak renklendirir.	1.4.7. Türk Haritası Renklendirme	Türkiye haritası, bayrağımız gibi millî ve manevi değerlerimizi temsil eden farklı çizimler yapmaları teşvik edilir.
29	YARI YIL TATİLİ ( 19 OCAK- 30 OCAK )
30	ŞUBAT	DS.1.5. ÜNİTE: DİJİTAL GÖRÜNTÜ İŞLEME
31		1	02-06	2	DS.1.5.1. Temel görüntü kavramlarını açıklar.	1.5.1. Temel Görüntü Kavramları	Piksel, çözünürlük, resim ve fotoğraf kavramlarına değinilir. Dijital fotoğrafçılık konusuna değinilir.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Akıl ve mantığın çözümleyemeyeceği mesele yoktur.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Adalet	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
32		2	09-13	2	DS.1.5.2. Dijital görüntü dosyası türlerini bilir.	1.5.2. Dijital Görüntü Dosya Türleri	Dosya türleri (tif, png, jpeg, raw, bmp, gif vb.) ele alınır.
33	AY	HAFTA	GÜN	SAAT	KAZANIMLAR	KONULAR	ETKİNLİKLER / AÇIKLAMALAR	ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
34	ŞUBAT	3	16-20	2	DS.1.5.3. Dijital görüntü işleme araçlarını tanır.	1.5.3. Dijital Görüntü İşleme Araçları	Basit görüntü işleme uygulamalarının (çevrim içi ve çevrim dışı) üzerinde durulur.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Akıl ve mantığın çözümleyemeyeceği mesele yoktur.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Adalet	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
35	ŞUBAT	4	23-27	2	DS.1.5.4. Görüntünün renklerini düzenler.	1.5.4. Görüntünün Renkleri	Öğrencinin, kendisinin çektiği fotoğrafları veya çevrim içi ortamlardaki görüntüleri kullanabileceği vurgulanır. Renk tonu, doygunluk, kontrast gibi düzenlemeler yapılır.
36	MART	1	02-06	2	DS.1.5.5. Görüntüye filtre uygular. DS.1.5.6. Görüntüye efekt uygular.	1.5.5. Görüntüye Filtre ve Efekt Uygulama	Bulanıklık, keskinlik, parlaklık gibi filtreler üzerinde durulur. Siyah beyaz, mozaik, yağlı boya, sulu boya efektleri üzerinde durulur.
37	MART	2	09-13	2	DS.1.5.7. Görüntü üzerinde biçimsel düzenlemeler yapar.	1.5.6. Görüntüyü Düzenleme	Kırpma, yeniden boyutlandırma, metin ekleme ve farklı görüntülerden birleştirme gibi teknikler üzerinde durulur.	Mehmet Akif'i Anma ve İstiklal Marşı'nın Kabulü Atatürk’ün İstiklel Marşı ile ilgili Sözleri:"İstiklal Marşında, istiklal davamızı anlatması bakımından büyük bir manası olan mısralar vardır.Benim en beğendiğim yeri de burasıdır: -Hakkıdır hür yaşamış bayrağımın hürriyet; Hakkıdır Hakk’a tapan milletimin istiklal!’" sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Dürüstlük
38	ARA TATİL ( 16-20 MART)
39	MART	4	23-27	2	DS.1.5.8. Belirli bir konuda görsel tasarım yapar.	1.5.8. Görsel Tasarım Hazırlama	Çeşitli tasarım düzenlemeleri yoluyla kolaj çalışması yapılır. Evrenin olağanüstü görselliğine ve tasarım harikası olduğuna dikkat çekilir.	Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü Atatürk’ün Çanakkale Zaferi ile ilgili Sözleri:“Çanakkale Zaferi, Türk askerinin ruh kudretini gösteren şayanı hayret ve tebrik bir misaldir. Emin olmalısınız ki, Çanakkale Muharebelerini kazandıran bu yüksek ruhtur.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Dürüstlük	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
40	NİSAN	1	30-03	2	DS.1.5.9. Sınıf arkadaşlarının hazırladığı görsel tasarımları değerlendirir.	1.5.9. Görsel Tasarım Değerlendirme	Görüntünün aslında meydana gelen değişikliklerin, renk doygunluğu, piksel uyumluluğu ve benzeri ölçütler üzerinden değerlendirilmesi sağlanır. Çeşitli araçlar kullanılarak görseller üzerinde gerçeklik algısının değiştirilebileceği vurgulanır.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Saygı
41		DS.1.6. ÜNİTE: DİJİTAL TASARIM OLUŞTURMA
42		2	06-10	2	DS.1.6.1. Geleneksel Türk sanat eserlerindeki farklı motifleri inceler.	1.6.1. Geleneksel Türk Sanat Eserleri (Minyatür, ebru, çini)	Minyatür, ebru, çini, tezhip, hat sanatı gibi geleneksel Türk sanatlarına ait örnekler incelenir.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Saygı
43		3	13-17	2	DS.1.6.1. Geleneksel Türk sanat eserlerindeki farklı motifleri inceler.	1.6.1. Geleneksel Türk Sanat Eserleri (Tezhip, Hat Sanatı)	Minyatür, ebru, çini, tezhip, hat sanatı gibi geleneksel Türk sanatlarına ait örnekler incelenir.
44	AY	HAFTA	GÜN	SAAT	KAZANIMLAR	KONULAR	ETKİNLİKLER / AÇIKLAMALAR	ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
45	NİSAN	4	20-24	2	DS.1.6.2. İncelediği motiflerden dijital ortamda özgün motifler tasarlar.	1.6.2. Dijital Ortamda Özgün Motifler Tasarlama (Kilim Motifi Tasarlama)	Dijital araçların sağladığı simetri özellikleriyle yeni desenler oluşturulur.	23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Atatürk’ün Ulusal Egemenlik ile ilgili Sözleri:"Ulusal egemenlik, ulusun namusudur, onurudur, şerefidir.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Saygı	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
46	MAYIS	1	27-01	2	DS.1.6.2. İncelediği motiflerden dijital ortamda özgün motifler tasarlar.	1.6.2. Dijital Ortamda Özgün Motifler Tasarlama (Çini Desenleri Tasarlama)	Farklı motifler dijital ortamda üst üste veya yan yana getirilerek hibrit motifler tasarlanır.	BİLİŞİM HAFTASI (1-8 MAYIS) Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bizim akıl, mantık, zeka ile hareket etmek en belirgin özelliğimizdir. Bütün hayatımızı dolduran olaylar bu gerçeğin delilidirler. “ sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Sevgi
47		2	04-08	2	DS.1.6.3. Tasarladığı motiflerden özgün tasarımlar oluşturur.	1.6.3. Dijital Ortamda Özgün Tasarımlar (Güneş Motifi Tasarlama)	Örüntü ve simetri kullanılarak farklı tasarımlar yapılabileceği belirtilir.
48		3	11-15	2	DS.1.6.3. Tasarladığı motiflerden özgün tasarımlar oluşturur.	1.6.3. Dijital Ortamda Özgün Tasarımlar (Geleneksel Motifli Vazo Tasarlama)	Paint 3D uygulaması kullanılarak vazo tasarımı yaptırılır.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “Bu dünyada her şey insan kafasından çıkar. Bir insan başının ifade etmeyeceği hiçbir şeyi düşünemiyorum.“ sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Sevgi
49		4	18-22	2	DS.1.6.3. Tasarladığı motiflerden özgün tasarımlar oluşturur.	1.6.3. Dijital Ortamda Özgün Tasarımlar (Geleneksel Motifli Tabak Tasarlama)	Paint 3D uygulaması kullanılarak tabak tasarımı yaptırılır.	19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı Atatürk’ün 19 Mayıs Gençlerle ile ilgili Sözleri:"Milletin bağrından temiz bir nesil yetişiyor. Bu eseri (Türkiye Cumhuriyetini) ona bırakacağım ve gözüm arkamda kalmayacak.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Sevgi
50		5	25-29	2	DS.1.6.3. Tasarladığı motiflerden özgün tasarımlar oluşturur.	1.6.3. Dijital Ortamda Özgün Tasarımlar ( Geleneksel Motifli Sticker Tasarlama)	Paint 3D uygulaması kullanılarak.sticker tasarımı yaptırılır.	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “İnsanların hayatına, faaliyetine egemen olan kuvvet, icat yeteneğidir.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Dostluk
51	HAZİRAN	1	01-05	2	DS.1.6.3. Tasarladığı motiflerden özgün tasarımlar oluşturur.	1.6.3. Dijital Ortamda Özgün Tasarımlar (Selçuklu Geometrisi ile Pencere Deseni Tasarlama)	Paint 3D uygulaması kullanılarak Selçuklu Geometrisi ile Pencere Deseni yaptırılır.
52		2	08-12	2	DS.1.6.4. Tasarımını dijital ortamda paylaşır.	1.6.4. Dijital Sergi Oluşturma	Tasarımlarını dijital platformlarda nasıl paylaşabileceğine değinilir.
53	AY	HAFTA	GÜN	SAAT	KAZANIMLAR	KONULAR	ETKİNLİKLER / AÇIKLAMALAR	ATATÜRKÇÜLÜK KONULARI / BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR / DEĞERLER EĞİTİMİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
54		3	15-19	2	DS.1.6.4. Tasarımını dijital ortamda paylaşır.	1.6.4. Dijital Sergi	Sanal sergi oluşturmaları sağlanır	Atatürk’ün Bilim ve Teknolojiye verdiği önem: “İnsanların hayatına, faaliyetine egemen olan kuvvet, icat yeteneğidir.” sözü üzerinde durulur. Değerler Eğitimi: Dostluk	Öz Değerlendirme, Konu Kavrama Testi E-Portfolyo (Elektronik Ürün Dosyası)
55		4	22-26	3	DS.1.6.5. Sınıf arkadaşlarının hazırladığı dijital tasarımları değerlendirir.	1.6.5. Dijital Tasarımı Değerlendirme	Hazırlanan dijital tasarımların değerlendirilmesi yapılır.
56	Not: Bu plan, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının 19.10.2023 tarih ve 69 sayılı kararıyla kabul edilen Yapay Zeka Uygulamaları Dersi Öğretim Programına göre hazırlanmıştır.
57
58								….....09.2025
59
60	…...........................................							…...................................................
61	Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni							Okul Müdürü
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100