A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | โครงสร้างหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต | |||||||||||||||||||||||||
2 | สาขาวิชาวิศวกรรมเมคาทรอนิกส์ หลักสูตรปรับปรุง 2564 (สำหรับนักศึกษารหัส 65 และรหัส 66) | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | หน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 141 หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | ก.หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | |||||||||||||||||||||||||
7 | สาระที่ 1 | ศาสตร์พระราชาและประโยชน์เพื่อนมนุษย์ | 4 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
8 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
9 | บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
10 | 388-100 | สุขภาวะเพื่อเพื่อนมนุษย์ | 1((1)-0-2) | |||||||||||||||||||||||
11 | Health for All | |||||||||||||||||||||||||
12 | บังคับเลือก (สามารถเลือกเรียนรายวิชา 001-102 และรายวิชา 215-001 (เรียน 2 รายวิชา) หรือเลือกเรียนรายวิชา 003-001 (เรียน 1 รายวิชา) ซึ่งได้รับ 3 หน่วยกิตเท่ากัน) | |||||||||||||||||||||||||
13 | 001-102 | ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาที่ยั่งยืน | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
14 | The King’s Philosophy and Sustainable Development | |||||||||||||||||||||||||
15 | 215-001 | ประโยชน์เพื่อนมนุษย์ | 1((1)-0-2) | |||||||||||||||||||||||
16 | Benefit of Mankinds | |||||||||||||||||||||||||
17 | 003-001 | ผู้นำจิตอาสากับการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
18 | Volunteer Leader for Sustainable Community Development | |||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | สาระที่ 2 | ความเป็นพลเมืองและชีวิตที่สันติ | 5 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
21 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
22 | บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
23 | 895-001 | พลเมืองที่ดี | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
24 | Good Citizens | |||||||||||||||||||||||||
25 | บังคับเลือก (เลือกเรียนจากรายวิชาข้างล่างนี้ 1 รายวิชา) | 3 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
26 | 950-102 | ชีวิตที่ดี | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
27 | Happy and Peaceful Life | |||||||||||||||||||||||||
28 | 650-192 | ทักษะชีวิตและความสุข | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
29 | Life Skills and Happiness | |||||||||||||||||||||||||
30 | 895-002 | พัฒนาจิตกับการสื่อสารเพื่อเข้าใจชีวิตมนุษย์ | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
31 | Mental Training for Empathetic Communication and Understanding of Life | |||||||||||||||||||||||||
32 | 142-239 | ศิลปะการดำเนินชีวิต (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 3((3)-0-6) | |||||||||||||||||||||||
33 | Art of Living | |||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | สาระที่ 3 | การเป็นผู้ประกอบการ | 1 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
36 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
37 | บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
38 | 460-001 | ไอเดียสู่ความเป็นผู้ประกอบการ | 1((1)-0-2) | |||||||||||||||||||||||
39 | Idea to Entrepreneurship | |||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | สาระที่ 4 | การอยู่อย่างรู้เท่าทัน และการรู้ดิจิทัล | 4 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
42 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
43 | การอยู่อย่างรู้เท่าทัน (บังคับเลือก) | 2 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
44 | 200-103 | ชีวิตยุคใหม่ด้วยใจสีเขียว | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
45 | Modern Life for Green Love | |||||||||||||||||||||||||
46 | การรู้ดิจิทัล (บังคับเลือก) | 2 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
47 | 142-225 | ปัจจัยที่ 5 (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
48 | The 5th need | |||||||||||||||||||||||||
49 | 200-107 | การเชื่อมต่อสรรพสิ่งเพื่อชีวิตยุคดิจิตัล | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
50 | Internet of Thing for Digital life | |||||||||||||||||||||||||
51 | 315-104 | รู้ทันเทคโนโลยีดิจิทัล | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
52 | Digital Technology Literacy | |||||||||||||||||||||||||
53 | 472-113 | ดาบสองคม (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
54 | Black and White | |||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | สาระที่ 5 | การคิดเชิงระบบ การคิดเชิงตรรกะและตัวเลข | 4 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
57 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
58 | การคิดเชิงระบบ (บังคับเลือก) | 2 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
59 | 142-124 | การแก้ปัญหาแบบสร้างสรรค์ (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
60 | Creative Problem Solving | |||||||||||||||||||||||||
61 | 200-108 | โมบาและการพัฒนากลยุทธ์ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
62 | MOBA and Strategy Development | |||||||||||||||||||||||||
63 | 315-202 | การคิดกับการใช้เหตุผล | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
64 | Thinking and Reasoning | |||||||||||||||||||||||||
65 | 472-114 | กบนอกกะลา (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
66 | Creative Thinking | |||||||||||||||||||||||||
67 | 895-011 | การคิดเพื่อสร้างสุข | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
68 | Cultivating Happiness through Positivity | |||||||||||||||||||||||||
69 | 895-012 | การคิดเชิงบวก | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
70 | Positive Thinking | |||||||||||||||||||||||||
71 | การคิดเชิงตรรกะและตัวเลข (บังคับเลือก) | 2 | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
72 | 142-129 | คิดไปข้างหน้า (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
73 | Organic Thinking | |||||||||||||||||||||||||
74 | 315-100 | คำนวณศิลป์ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
75 | The Art of Computing | |||||||||||||||||||||||||
76 | 472-118 | เงินในกระเป๋า (จัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษ) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
77 | Pocket Money | |||||||||||||||||||||||||
78 | 895-010 | การคิดกับพฤติกรรมพยากรณ์ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
79 | Thinking and Predictable Behavior | |||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | สาระที่ 6 | ภาษาและการสื่อสาร | 4 | หน่วยกิต | ||||||||||||||||||||||
82 | รหัสวิชา | รายวิชา | หน่วยกิต | |||||||||||||||||||||||
83 | กำหนดกลุ่มผู้เรียนตามศักยภาพทางด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษา | |||||||||||||||||||||||||
84 | คะแนน O-NET ( 0 - 40 ) บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
85 | 890-001 | สรรสาระภาษาอังกฤษ (หรือการเรียนปรับพื้นฐานตามที่คณะฯ กำหนด จำนวน 30 ชม.) | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
86 | Essential English | |||||||||||||||||||||||||
87 | 890-002 | ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
88 | Everyday English | |||||||||||||||||||||||||
89 | 890-003 | ภาษาอังกฤษพร้อมใช้ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
90 | English on the Go | |||||||||||||||||||||||||
91 | คะแนน O-NET ( 41 - 60 ) บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
92 | 890-002 | ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
93 | Everyday English | |||||||||||||||||||||||||
94 | 890-003 | ภาษาอังกฤษพร้อมใช้ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
95 | English on the Go | |||||||||||||||||||||||||
96 | คะแนน O-NET ( 61 - 75 ) บังคับเรียน | |||||||||||||||||||||||||
97 | 890-003 | ภาษาอังกฤษพร้อมใช้ | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
98 | English on the Go | |||||||||||||||||||||||||
99 | 890-004 | ภาษาอังกฤษยุคดิจิทัล | 2((2)-0-4) | |||||||||||||||||||||||
100 | English in the Digital World |