ABCDEFG
1
Каталог вибіркових дисциплін
2
2023/2024 навчальний рік
3
Освітньо-професійна програма (ОПП)Народне інструментальне мистецтво
4
Галузь знань02 Культура і мистецтво
5
Спеціальність025 Музичне мистецтво
6
№ з/пНазва дисципліниЦиклова комісія, викладачОпис дисципліниКількість кредитівСеместрФорма контролю
7
Вибірковий блок 1
8
1Загальне фортепіаноЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Недомолкіна С.Л.Курс розрахований на студентів, які цікавляться фортепіанним мистецтвом та хочуть оволодіти професійними навичками гри на універсальному інструменті.
Здобувачі освіти зможуть ознайомитися із творчістю відомих українських і світових композиторів, які працювали та працюють в галузі фортепіанного мистецтва; музикою різних епох, стилів, жанрів; навчитися створювати власну виконавську інтерпретацію фортепіанних творів.
Вивчення дисципліни передбачає опанування практичними навичками, необхідними для подальшої професійної діяльності: гра в ансамблі, акомпанування солісту, підбір супроводу до популярних мелодій.
Завдання курсу містять розвиток аналітичного мислення, систематизацію та узагальнення знань, набутих на заняттях з музично-теоретичних дисциплін.
Концепція навчальної дисципліни має практичне спрямування, яке здобувачі освіти реалізують у публічних виступах, участі в концертних і конкурсних заходах.
4V-VIIДиф. залік
9
2Основи акомпанементаЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Ніколенко С.М.Метою курсу є виховання фахівця з сформованими навичками підбору акомпанементу, читання нотного тексту з аркуша, розширення кола професійних знань, навичок та практичних умінь, вдосконалення ансамблевого виконання, підготовка до концертної діяльності.
Завданнями є:
- музичний розвиток студента, націлений на інтенсивний і всебічний розвиток творчих здібностей музиканта, на формування його педагогічної і виконавської майстерності;
- формування у студентів професійних умінь та навичок якісного читання нот з аркуша, акомпанементу й інтерпретації музичного твору;
- удосконалення якості звуку та розвитку почуття ритму;
- розширення діапазону сприйняття студентом художніх образів та засобів виконавської виразності;
- формування навичок ансамблевої гри й ансамблевого мислення, ознайомлення з репертуаром, орієнтованим на кращі зразки світової музичної спадщини, народну та сучасну музику.
3VДиф. залік
10
3Інформаційні технології в музиціЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Бойко О.А.Навчальна дисципліна розкриває найважливіші теоретичні та методичні проблеми підготовки фахівця, який буде мати знання та володіти навичками використання сучасних комп’ютерних технологій і зможе вирішувати конкретні завдання, що постають у практичній діяльності музиканта-викладача, керівника творчого колективу; є складовою циклу дисциплін професійної підготовки.
У процесі вивчення дисципліни студенти формують професійний інтерес до задач музичної інформатики, системи теоретичних і практичних знань, що відображають сучасний рівень розвитку інформаційно-комп’ютерних технологій; готуються до роботи з мультимедійними технологіями, призначеними для вирішення конкретних завдань, що постають у роботі музиканта; формують теоретичну і практичну базу знань з комп’ютерного моделювання та аранжування; виробляють навички самоконтролю в процесі спілкування з інформаційно-комп’ютерними технологіями; розвивають ініціативність, самостійність та творче мислення; формують навички оперування фаховою технологією.
3VIДиф. залік
11
4Читання нот з аркушаЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Половинка І.О.Читання нот з аркуша відкриває широкі можливості для глибокого та всебічного ознайомлення з найкращими зразками музичної спадщини. Дисципліну розглядають як частину комплексу професійної підготовки здобувача освіти зі спеціальності «Музичне мистецтво». Цей курс є важливою складовою інструментально-виконавської та професійно-педагогічної підготовки здобувача освіти у сфері музичного мистецтва та передбачає формування навичок якісного читання нотного тексту з аркуша та інтерпретації музичного твору; удосконалення якості звуковидобування та розвиток почуття ритму; розвиток вміння адекватно трактувати музичний текст та авторські ремарки; оволодіння сучасними інструментально-виконавськими прийомами, розширення діапазону сприйняття здобувачем освіти художніх образів та засобів виконавської виразності; розвиток музичного мислення; ознайомлення з репертуаром, орієнтованим на кращі зразки світової музичної спадщини, народну та сучасну музику.
Метою курсу «Читання нот з аркуша» є виховання висококваліфікованого фахівця зі сформованими навичками читання нотного тексту з аркуша, розширення кола професійних знань, навичок та практичних умінь.
У процесі вивчення курсу активізується цілісний процес сприйнятта та озвучування нотного тексту, формується позитивне ставлення до занять, суттєво підвищується ефективність самостійної роботи студента.		5VI-VIIДиф. залік
12
5Народно-інструментальне мистецтво ХарківщиниЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Стрілець Т.В.Харків – місто герой, місто здійснення мрій. Харків не тільки один із головних центрів українського національного відродження, а і колиска, у якій зародилося академічне народно-інструментальне мистецтво всієї України. Прізвища перших харківських митців Гната Хоткевича, Володимира Комаренка, Леоніда Гайдамаки, безумовно,, знають всі музиканти-«народники». За понад столітній період розвитку та становлення виконавського мистецтва на народних інструментах, у нашому місті відбулося багато цікавого та історично значущого. Сучасній музичній Харківщині є чим пишатися – численні професійні та аматорські колективи, талановиті виконавці, знані композитори і диригенти, престижні навчальні заклади.
Отже, вивчай історію виконавського мистецтва свого рідного краю та будь гідним послідовником її сталих традицій. Впиши свою яскраву сторінку в історію народно-інструментального мистецтва Харківщини.
3VIIДиф. залік
13
Вибірковий блок 2
14
1Додатковий музичний інструментЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Недомолкіна С.Л.Головною метою вивчення дисципліни є професійне оволодіння базовими навичками гри на додатковому музичному інструменті (студентові пропонують обрати з переліку інструментів - фортепіано, гітара, домра, бандура, сопілка, контрабас), розширення музичного кругозору здобувача освіти, створення умов для всебічного розкриття його музичних здібностей та реалізації творчого потенціалу.
Курс спрямований на удосконалення фахових компетенцій, набутих на заняттях з дисциплін музично-теоретичного та спеціального циклів, а також отримання нових практичних умінь та навичок.
Завданнями дисципліни є вивчення творів різних жанрів і стилів, усвідомлення методів створення їхньої художньої інтерпретації, напрацювання навичок ансамблевої гри, акомпанування солісту, читання нот з аркуша, гармонізації мелодій народних пісень.
Курс "Додатковий музичний інструмент" розрахований на практичне застосування здобутих знань, тому передбачає формування та розвиток навичок публічного виконання: естрадної витримки, виконавської волі, артистизму.
4V-VIIДиф. залік
15
2Практикум з музичного супроводуЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Ніколенко С.М.Майстерність концертмейстера – це вміння та навички, які дозволяють максимально розкрити творчий потенціал виконавців-інструменталістів. Концертмейстер – це не лише виконавець, а й лідер, який координує та веде колектив. Метою нашого курсу є формування компетентних фахівців, здатних впевнено і творчо працювати з колективом та глибоко розуміти народні музичні традиції. На заняттях ви вдосконалите свої технічні навички роботи в ансамблі. Курс поділений на модулі, де детально розглянуто різні аспекти концертмейстерської майстерності. Почнемо з основ індивідуальної гри, перейдемо до взаємодії з іншими виконавцями та завершимо курс вивченням специфіки роботи з ансамлем та оркестром.3VДиф. залік
16
3Сучасні ситеми набору та редагування нотЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Бойко О.А.Вміння використати інформаційні технології в найрізноманітніших видах професійної діяльності є необхідною вимогою для сучасного фахівця. У діяльності музиканта особливе значення мають нотні редактори з достатньо широким спектром можливостей. Музиканти-виконавці користуються редакторами для перекладень, обробок, оригінальних виконавських редакцій, професійні музиканти використовують ці програми для підготовки нотного матеріалу в методичних і наукових роботах. Нотні редактори затребувані у різних сферах діяльності – у професійній музичній освіті й творчості, в кіноіндустрії, на телебаченні, в театральних, концертних нотовидавничих організаціях і бібліотеках.
На сьогодні за наявністю програмних засобів (редактори) обробки та створення нотних документів спростився процес нотування партитури музичного твору та прискорився процес підготовки оркестрових або ансамблевих партій, стала можливою допрем’єрна демонстрація твору за допомогою MIDI та VST.
3VIДиф. залік
17
4Основи аранжування ЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Півторацький А.М.Навчальна дисципліна є засобом підвищення рівня знань здобувачів освіти, формування та удосконалення їх професійної компетентності. Курс розрахований на студентів, які прагнуть розвивати свій творчий потенціал, мріють бути керівниками інструментальних ансамблів та оркестрів, збагачувати виконавський репертуар народних інструментальних колективів сучасними творами.
Вивчення дисципліни спрямоване на формування таких компетентностей:
- здійснення редакторської, аранжувальної діяльності у сфері музичного мистецтва;
- здатність використовувати здобуті знання і навички у практичній роботі під час створення аранжувань, перекладень та інструментальних обробок;
- спроможність створювати та реалізувати власні творчі концепції у сфері оркестрового виконавства;
- володіння науково-аналітичними навичками;
- розуміння особливостей та способів інтерпретації художнього образу музичних творів різних стилів;
- уміння застосовувати інноваційні технології у виконавській, композиторській, диригентській та викладацькій діяльності.

5VI-VIIДиф. залік
18
5Інноваційні технології в освітньому процесіЦК інформаційно- бібліотечних дисциплін Лисюк О.О.Метою викладання навчальної дисципліни є ознайомити здобувачів освіти з теоретичними засадами використання інноваційних та інтерактивних методів навчання, оволодіння ключовими поняттями, ознайомлення з формами методами і засобами впровадження інноваційних технології в професійній діяльності фахівців освітньо-професійного рівня «фаховий молодший бакалавр».
Основними завданнями вивчення дисципліни «Інноваційні технології в освітньому процесі» є ознайомлення здобувачів із теоретичними засадами сучасних технологій та інновацій в освіті; вивчення методів інтерактивного навчання; набуття навичок використання методів технології ситуацій; покращення вмінь застосовувати технології фасилітаційного навчання, ігрові технології і метод кейсів тощо; розвиток загальних та спеціальних компетентностей; підвищення рівень практичних навичок застосування онлайн ресурсів в професійній та творчій діяльності.
У процесі вивчення дисципліни буде розглянуто таку проблематику:
- теоретичні засади інноваційних та інтерактивних технологій у професійній діяльності;
- сутність інноваційних та інтерактивних методів навчання;
- класифікація інноваційний технологій в професійній діяльності;
- впровадження інноваційних технологій;
- онлайн ресурси в професійній діяльності;
- ментальні карти в професійній діяльності;
- метод проєктів як інноваційна технологія;
- особливості використання методів групового інтерактивного навчання;
- технологія фасилітаційного навчання;
- метод кейсів; ігрові технології інтерактивного навчання. 		3VIIДиф. залік
19
Вибірковий блок 3
20
1Вивчення споріднених музичних інструментівЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Лейбіна А.В.Метою курсу є формування умінь та навичок, що дозволяють здобувачам освіти використовувати споріднені музичні інструменти у майбутній практичній діяльності керівників аматорського оркестру/ансамблю народних інструментів. Завдання курсу: оволодіння навичками гри на інструменті, надбання необхідних теоретичних та загально-музичних знань, навичок грамотної роботи з нотним текстом, виховування здатності до самостійної роботи з музичним матеріалом, формування загального музичного та естетичного смаку здобувачів, розвиток їх здібностей, музичного мислення. Формування практичних навичок та виконавської культури здійснюється на музичному матеріалі навчального репертуару різних стилів і жанрів, а також на інструктивно-технічному матеріалі.4V-VIIДиф. залік
21
2Інтегрований курс засобів диригентської майстерностіЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Половинка І.О.«Інтегрований курс засобів диригентської майстерності» дає змогу розширити спектр практичних навичок та поглибити теоретичні знання здобувачів освіти зі спеціалізації «Народне інструментальне мистецтво» у галузі диригування. Курс охоплює такі теми, як сутність принципів постановки диригентського апарату, основні засади диригентської діяльності, диригентські засоби музичної виразності, основні технічно-виконавські недоліки у процесі диригування та способи їх усунення, значення м’язової свободи у процесі диригування, способи ефективної комунікації з оркестрантами, а також базові принципи інтерпретаційної роботи диригента. Інтегрований підхід курсу дозволить здобувачам освіти успішно поєднати практичні навички з теоретичними знаннями, що є фундаментом для подальшої професійної діяльності.3VДиф. залік
22
3Основи прикладної музичної інформатикиЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Бойко О.А. У світі сучасної музичної творчості вміння працювати з інформаційними технологіями стає як ніколи важливою майстерністю. Для музикантів, які шукають нові способи для професійної реалізації, нотні редактори стають віддзеркаленням їх творчої самобутності.
У світі музики миттєво створюють шедеври через використання нотних редакторів, що відкривають двері до безмежних можливостей перекладання, обробки та створення нових музичних образів. І знамениті музиканти-виконавці, і вчені-музикознавці використовують сучасні музичні технології для щоденної реалізації своїх творчих та наукових досягнень.
Нотні редактори знаходять своє місце в різних сферах мистецтва: від освіти до кіноіндустрії, від театральних до концертних сцен. Вони стають вірним супутником у творчому процесі, допомагаючи зробити кожен музичний проєкт по-справжньому неповторним.
Сьогодні завдяки відомим програмам для редагування та створення нотних матеріалів, створення власних авторських творів та обробки відомих світових шедеврів стала ще доступнішою. Це магія, яка прискорює процес нотування та дає можливість побачити музику в новому світлі за допомогою технологій MIDI та VST. Відкривайте нові горизонти своєї творчості з нотними редакторами! 		3VIДиф. залік
23
4Ансамблеве музикуванняЦК народних, естрадних інструментів та музично-теоретичних дисциплін Іванська Ю.В.Курс розрахований на студентів спеціалізації «Народне інструментальне мистецтво». Передбачає підготовку студента до ансамблевого виконавства на основі інструментального колективу (дует, тріо, квартет тощо) Пропонується вивчення музичних творів різного характеру в силу виконавських можливостей учасників: естрадно-джазових творів, авторських, обробок народних мелодій та ін. Кожного семестру вивчаються два музичні твори, заняття проводяться по 1 годині на тиждень. Ансамблеве музикування у музичній практиці не лише збагачує виконавський досвід учасників, але й сприяє формуванню важливих сценічних навичок, таких як співпраця, толерантність та взаєморозуміння. Ансамбль народних інструментів є необхідним елементом музичної культури, який надає можливість музикантам спільно творити та дарувати світу красу музики.5VI-VIIIДиф. залік
24
5Організація сучасних творчих заходівЦК інформаційно- бібліотечних дисциплін Шахман О.А.Метою вивчення навчальної дисципліни є отримання здобувачем комплексу знань щодо сучасних форм організації культурно-мистецьких подієвих заходів та творчих проєктів, технологій їх розробки, сценічного втілення, просування як культурного продукту, які сприятимуть набуттю практичних навичок:
- зі сценарної майстерності (розробка сценарію подієвого заходу та його забезпечення);
- з організації та проведення івентів різного спрямування з дотриманням законодавства та відповідно до визначеної мети та завдань;
- з формування комунікаційної та маркетингової стратегії, рекламного/креативного та тайм-менеджменту;
- зі взаємодії з різними категоріями населення в розвитку їх творчого потенціалу та залученні до активної участі у соціокультурній діяльності, що у підсумку надасть здобувачеві можливість стати професійним сценаристом/організатором/менеджером сучасних творчих заходів/проєктів (фестивалів, оглядів, концертів, презентацій, творчих конкурсів виконавців, онлайн-заходів та інших творчих активностей). 		3VДиф. залік