| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN | KI3 | KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN | KI4 | ||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | KELAS 7 | GANJIL | MATERI | ||||||||||||||||||||||||
6 | 3.1 | memahami gerak spesifik berbagai permainan bola besar | 4.1 | mempraktikkan gerak spesifik berbagai permainan bola besar | Aktivitas Permainan Bola Besar | |||||||||||||||||||||
7 | 3.2 | memahami gerak spesifik berbagai permainan bola kecil | 4.2 | mempraktikkan gerak spesifik berbagai permainan bola kecil | Aktivitas Permainan Bola Kecil | |||||||||||||||||||||
8 | 3.3 | memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar | 4.3 | mempraktikkan gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar | Aktivitas Atletik | |||||||||||||||||||||
9 | 3.4 | memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani | 4.4 | mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani | Aktivitas Kebugaran Jasmani | |||||||||||||||||||||
10 | 3.5 | memahami gerak spesifik seni beladiri | 4.5 | mempraktikkan gerak spesifik seni beladiri | Aktivitas Bela Diri | |||||||||||||||||||||
11 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
12 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
13 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | KELAS 7 | GENAP | |||||||||||||||||||||||||
16 | 3.1 | Memahami berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai | 4.1 | Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar spesifik senam lantai | Aktivitas Senam | |||||||||||||||||||||
17 | 3.2 | Memahami gerak langkah dan ayunan lengan mengikuti irama tanpa/dengan musik | 4.2 | Mempraktikkan gerak langkah dan ayunan lengan mengikuti irama dengan musik | Aktivitas Gerak Berirama | |||||||||||||||||||||
18 | 3.3 | Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang dengan sesuai koordinasi | 4.3 | Mempraktikkan gerak spesifik salah satu gaya renang dengan sesuai kordinasi | Aktivitas Air | |||||||||||||||||||||
19 | 3.4 | Memahami perkembangan tubuh remaja meliputi perubahan fisik dan mental | 4.4 | Memaparkan perkembangan tubuh remaja meliputi perubahan fisik dan mental | Perkembangan Tubuh Remaja | |||||||||||||||||||||
20 | 3.5 | Memahami pola makan sehat, bergizi dan seimbang terhadap kesehatan | 4.5 | Memaparkan pola makan sehat, bergizi dan seimbang terhadap kesehatan | Pola Makan Sehat, Bergizi, Dan Seimbang | |||||||||||||||||||||
21 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
22 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
23 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | KELAS 8 | GANJIL | |||||||||||||||||||||||||
26 | 3.1 | memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar | 4.1 | mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam permainan bola besar | Permainan Bola Besar | |||||||||||||||||||||
27 | 3.2 | memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil | 4.2 | mempraktikkan variasi gerak spesifik dalam permainan bola kecil | Permainan Bola Kecil | |||||||||||||||||||||
28 | 3.3 | memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar | 4.3 | mempraktikkan variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar | Atletik | |||||||||||||||||||||
29 | 3.4 | memahami variasi gerak spesifik seni beladiri | 4.4 | mempraktikkan variasi gerak spesifik seni beladiri | Seni Beladiri Pencak Silat | |||||||||||||||||||||
30 | 3.5 | memahami konsep latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani | 4.5 | mempraktikkan latihan peningkatan derajat kebugaran jasmani | Kebugaran Jasmani | |||||||||||||||||||||
31 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
32 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
33 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | KELAS 8 | GENAP | |||||||||||||||||||||||||
36 | 3.1 | Memahami kombinasi rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas senam lantai | 4.1 | Mempraktikkan kombinasi rangkaian gerak sederhana aktivitas senam lantai | Senam Lantai | |||||||||||||||||||||
37 | 3.2 | Memahami gerak langkah dan ayunan lengan mengikuti irama tanpa/dengan musik | 4.2 | Mempraktikkan gerak langkah dan ayunan lengan mengikuti irama dengan musik | Aktivitas Gerak Berirama | |||||||||||||||||||||
38 | 3.3 | Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang dengan atau tanpa alat | 4.3 | Mempraktikkan gerak spesifik salah satu gaya renang dengan atau tanpa alat | Aktivitas Air | |||||||||||||||||||||
39 | 3.4 | Memahami perlunya pencegahan terhadap “bahaya pergaulan bebas” | 4.4 | Memaparkan perlunya pencegahan terhadap “bahaya pergaulan bebas” | Pencegahan Pergaulan Bebas | |||||||||||||||||||||
40 | 3.5 | Memahami cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di jalan raya | 4.5 | Memaparkan cara menjaga keselamatan diri dan orang lain di jalan raya | Keselamatan Di Jalan Raya | |||||||||||||||||||||
41 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
42 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
43 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | KELAS 9 | GANJIL | |||||||||||||||||||||||||
46 | 3.1 | memahami variasi dan kombinasi gerak dalam permainan bola besar | 4.1 | mempraktikkan variasi gerak dalam berbagai permainan bola besar | Aktivitas Permainan Bola Besar | |||||||||||||||||||||
47 | 3.2 | memahami kombinasi gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil | 4.2 | mempraktikkan variasi gerak dalam berbagai permainan bola kecil | Aktivitas Permainan Bola Kecil | |||||||||||||||||||||
48 | 3.3 | memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar | 4.3 | mempraktikkan kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan lempar | Aktivitas Atletik | |||||||||||||||||||||
49 | 3.4 | memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik seni beladiri | 4.4 | mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak spesifik seni beladiri | Aktivitas Bela Diri | |||||||||||||||||||||
50 | 3.5 | memahami penyusunan program pengembangan komponen kebugaran jasmani | 4.5 | mempraktikkan penyusunan program pengembangan komponen kebugaran | Aktivitas Kebugaran Jasmani | |||||||||||||||||||||
51 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
52 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
53 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | KELAS 9 | GENAP | |||||||||||||||||||||||||
56 | 3.1 | Memahami gerak sederhana secara tepat dalam aktivitas senam lantai | 4.1 | Mempraktikkan gerak sederhana secara tepat dalam aktivitas senam lantai | Aktivitas Senam | |||||||||||||||||||||
57 | 3.2 | Memahami kombinasi rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas gerak berirama | 4.2 | Mempraktikkan rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas gerak berirama | Aktivitas Gerak Berirama | |||||||||||||||||||||
58 | 3.3 | Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang dalam bentuk perlombaan | 4.3 | Mempraktikkan gerak spesifik salah satu gaya renang dalam bentuk perlombaan | Aktivitas Air | |||||||||||||||||||||
59 | 3.4 | Memahami tindakan P3K pada kejadian darurat, baik sendiri maupun orang lain | 4.4 | Memaparkan tindakan P3K pada kejadian darurat baik sendiri atau orang lain | Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) | |||||||||||||||||||||
60 | 3.5 | Memahami peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit | 4.5 | Memaparkan peran aktivitas fisik terhadap pencegahan penyakit | Aktivitas Fisik Dalam Pencegahan Penyakit | |||||||||||||||||||||
61 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
62 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
63 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||