PDP 2023.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	S	T	U	V	W	X	Y	Z	AA	AB	AC	AD	AE	AF	AG	AH	AI	AJ	AK	AL	AM	AN	AO	AP	AQ	AR	AS	AT	AU	AV	AW	AX	AY	AZ	BA	BB
1	Relatório PDP 2023 - 21/12/2022 16:26:38
2	Identificador	Nome do órgão	Ação de revisão	Unidades (IFS 0.1)	Perfil dos agentes públicos: (IFS 0.2)	O que NÃO SE SABE FAZER ou NÃO SER (IFS 1)	Solução para este problema de desempenho (IFS 2)	Tema Geral (IFS 3)	Recorte do Tema Geral (IFS 3)	Nivel de aprendizagem (IFS 4)	Capacidade a ser desenvolvida (IFS 5)	Resultado que trará para a organização (IFS 6)	O que precisa ser aprendido e o resultado que precisa ser alcançado (IFC 1)	Esta necessidade deve: (IFC 2)	Essa necessidade de desenvolvimento é recorrente (IFGP 1)	Essa necessidade de desenvolvimento será admitida no PDP (IFGP 2)	Solução possível para resolver essa necessidade (IFGP 3)	Envolve uma ação de desenvolvimento a nível de educação formal (IFGP 4)	Pode ser ofertada pela escola de governo própria do órgão/da entidade (IFGP 5)	Informações que auxilie a organização (IFGP 6)	Aglutinada	Analisada/Priorizada (IFGP)	Ação de desenvolvimento	Escola de governo	Link	Estados	Agentes Públicos	AC	AL	AM	AP	BA	CE	DF	ES	GO	MA	MG	MS	MT	PA	PB	PE	PI	PR	RJ	RN	RO	RR	RS	SC	SE	SP	TO
3	211979	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Auditoria	Auditoria nas instituições de ensino	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	auditoria	Melhoria de processos.	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas de conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, nos quais as escolas de governo não contemplam.	Não	Sim				RS	34	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	34	0	0	0	0
4	211998	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Função Pública	gestão nas instituições de ensino	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Criar um ambiente propício à experimentação e à melhoria contínua	Melhoria de processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas de conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, nos quais as escolas de governo não contemplam.	Não	Sim				RS	147	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	147	0	0	0	0
5	212024	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Governança e Gestão de Riscos	gestão de riscos nas instituições de ensino	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Tomar decisões e gerenciar de forma competente e estratégica os atos da organização	Melhoria de processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	23	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	23	0	0	0	0
6	212009	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Gestão de Pessoas	gestão de pessoas nas instituições de ensino	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Tomar decisões e gerenciar de forma competente e estratégica os atos da organização	Melhoria de processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	70	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	70	0	0	0	0
7	212036	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Logística e Compras Públicas	compras públicas nas instituições de ensino	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	compras públicas nas instituições de ensino	Melhoria de processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	102	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	102	0	0	0	0
8	212057	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Ouvidoria e Lei de Acesso à Informação	ouvidoria nas instituições de ensino	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	ouvidoria nas instituições de ensino	Melhoria de processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - melhores práticas	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	21	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	21	0	0	0	0
9	211990	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Estratégia, Projetos e Processos	Metodologia de processos	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Criar um ambiente propício à experimentação e à melhoria contínua	Melhoria de processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	184	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	184	0	0	0	0
10	212045	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	1 - Promover a atualização profissional dos servidores de acordo com o cargo ou área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Orçamento e Finanças	orçamento e finanças nas instituições de ensino	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	orçamento e finanças nas instituições de ensino	Melhoria de processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	264	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	264	0	0	0	0
11	211800	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	2 - Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Função Pública	legislação vigente	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	legislação vigente	Aplicação da legislação de acordo com o cargo	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - regras e procedimentos	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	368	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	368	0	0	0	0
12	211814	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	2 - Conhecer a legislação e sua aplicação no desenvolvimento das atividades pertinentes à área de atuação	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	legislação vigente	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	legislação vigente	Aplicação da legislação de acordo com o cargo	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - regras e procedimentos	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	211	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	211	0	0	0	0
13	211754	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	3 - Desenvolver habilidades e competências para atuação nos cargos de gestão	Ajudar a melhorar este trabalho	Gestor Público	Atuação na gestão	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Tomar decisões e gerenciar de forma competente e estratégica os atos da organização	Melhoria na área de atuação e processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - competências e níveis de proficiência	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas de conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, nos quais as escolas de governo não contemplam.	Não	Sim				RS	135	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	135	0	0	0	0
14	211758	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	3 - Desenvolver habilidades e competências para atuação nos cargos de gestão	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	atuação em cargo de gestão	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Tomar decisões e gerenciar de forma competente e estratégica os atos da organização	Melhoria na área de atuação e processos	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - melhores práticas	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	27	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	27	0	0	0	0
15	211733	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	4 - Aprimorar práticas e processos que visem melhorias da infraestrutura física do IFRS, bem como desenvolver meios de economicidade	Mostrar/ensinar como fazer este trabalho	Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo	Infraestrutura	CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido	Infraestrutura	O1 - Melhoria na infraestrutura de todas as unidades do IFRS	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - melhores práticas	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	8	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	8	0	0	0	0
16	211745	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	4 - Aprimorar práticas e processos que visem melhorias da infraestrutura física do IFRS, bem como desenvolver meios de economicidade	Mostrar/ensinar como fazer este trabalho	Outro - não especificado	Infraestrutura	CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido	Infraestrutura	O1 - Melhoria na infraestrutura de todas as unidades do IFRS	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - melhores práticas	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	45	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	45	0	0	0	0
17	211738	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	4 - Aprimorar práticas e processos que visem melhorias da infraestrutura física do IFRS, bem como desenvolver meios de economicidade	Mostrar/ensinar como fazer este trabalho	Construção Civil	Infraestrutura - construção civil	CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido	infraestrutura	O1 - Melhoria na infraestrutura de todas as unidades do IFRS	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - melhores práticas	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	10	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	10	0	0	0	0
18	211727	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	5 - Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação	Ajudar a melhorar este trabalho	Gestão da Informação e do Conhecimento	Tecnologia da informação e comunicação	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Tecnologia da informação e comunicação	P4 - Fortalecimento da tecnologia da informação e a comunicação institucional	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	248	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	248	0	0	0	0
19	211729	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	5 - Aprimorar e fortalecer o uso da tecnologia da informação e comunicação	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	Tecnologia da informação e comunicação	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Tecnologia da informação e comunicação	P4 - Fortalecimento da tecnologia da informação e a comunicação institucional	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	163	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	163	0	0	0	0
20	211183	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	6 - Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino	Ajudar a melhorar este trabalho	Educação e Docência	Educação - ensino aprendizagem	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	-	R1 - Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim	Gestão Pedagógica para Gestores da Alfabetização	Enap/EVG	https://www.escolavirtual.gov.br/curso/458	RS	908	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	908	0	0	0	0
21	211198	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	6 - Aprimorar práticas pedagógicas e de gestão do ensino	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	Educação - ensino e aprendizagem	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Ensino e aprendizagem	R1 - Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas de conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, fóruns, colóquios, workshops, entre outros, nos quais as escolas de governo	Não	Sim	Gestão Pedagógica para Gestores da Alfabetização	Enap/EVG	https://www.escolavirtual.gov.br/curso/458	RS	58	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	58	0	0	0	0
22	211287	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	7 - Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAf, NEABI, NEPGS, NAPNE	Ajudar a melhorar este trabalho	Educação e Docência	Ensino e aprendizagem	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Ensino e aprendizagem	R1 - Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	812	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	812	0	0	0	0
23	211305	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	7 - Promover os princípios de uma educação inclusiva por meio do fortalecimento das ações dos Núcleos de Ações Afirmativas (NAAf, NEABI, NEPGS, NAPNE	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	Ensino e aprendizagem	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Ensino e aprendizagem	R1 - Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	9	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	9	0	0	0	0
24	211366	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil	Ajudar a melhorar este trabalho	Saúde Publica	Assistência Estudantil	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	assistência estudantil	Melhoria para a saúde dos estudantes	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	8	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	8	0	0	0	0
25	211380	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil	Ajudar a melhorar este trabalho	Serviço Social Aplicado	Assistência Estudantil	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	ensino e aprendizagem - assistência estudantil	Melhoria nas politicas sociais aplicadas na educação	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	8	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	8	0	0	0	0
26	211350	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil	Ajudar a melhorar este trabalho	Psicologia Social	Assistência Estudantil	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Ensino e aprendizagem - assistência estudantil	P5 - Fortalecimento dos núcleos de ações afirmativas e assistência estudantil	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - assistentes	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	7	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	7	0	0	0	0
27	211318	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil	Ajudar a melhorar este trabalho	Educação e Docência	Ensino e aprendizagem	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Ensino e aprendizagem	R1 - Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - assistentes	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	215	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	215	0	0	0	0
28	211331	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	8 - Fortalecer e ampliar as ações voltadas para a Assistência Estudantil	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	Ensino e aprendizagem	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Ensino e aprendizagem	R1 - Promoção da verticalização entre os diferentes níveis formas e modalidades de ensino	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - assistentes	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas de conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, nos quais as escolas de governo não contemplam.	Não	Sim				RS	12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	12	0	0	0	0
29	211707	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	9 - Promover a qualificação e o aprimoramento da pesquisa, inovação e dos programas de pós-graduação	Ajudar a criar novas formas de desempenhar este trabalho	Educação e Docência	Pesquisa e inovação nas mais variadas áreas do conhecimento	CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido	pesquisa e inovação	R2 - Integração entre ensino pesquisa e extensão	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - explicações e orientações	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	96	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	96	0	0	0	0
30	211710	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	9 - Promover a qualificação e o aprimoramento da pesquisa, inovação e dos programas de pós-graduação	Ajudar a criar novas formas de desempenhar este trabalho	Outro - não especificado	Pesquisa e inovação nas mais variadas áreas do conhecimento	CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido	pesquisa e inovação	R2 - Integração entre ensino pesquisa e extensão	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - explicações e orientações	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	250	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	250	0	0	0	0
31	211401	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	10 - Promover o desenvolvimento de atividades extensionistas que visem ao desenvolvimento social, econômico, ambiental, cultural e político	Ajudar a melhorar este trabalho	Educação e Docência	Atividades voltadas ao ensino e extensão	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Ensino - extensão	R2 - Integração entre ensino pesquisa e extensão	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - melhores práticas	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim	Economia do Desenvolvimento Comportamental em Políticas Públicas	Enap/EVG	https://www.escolavirtual.gov.br/curso/631	RS	527	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	527	0	0	0	0
32	211432	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	10 - Promover o desenvolvimento de atividades extensionistas que visem ao desenvolvimento social, econômico, ambiental, cultural e político	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	Todas as áreas do conhecimento conforme a CAPES	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Atividades voltadas à extensão	R2 - Integração entre ensino pesquisa e extensão	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GC - melhores práticas	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	46	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	46	0	0	0	0
33	211452	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	11 - Garantir a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão	Ajudar a melhorar este trabalho	Educação e Docência	Atividades voltadas ao ensino, pesquisa e extensão (indissociabilidade)	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	indissociabilidade - ensino/pesquisa/extensão	R2 - Integração entre ensino pesquisa e extensão	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - explicações e orientações	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	113	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	113	0	0	0	0
34	211472	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	11 - Garantir a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	Atividades voltadas ao ensino, pesquisa e extensão (indissociabilidade)	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	indissociabilidade - ensino/pesquisa/extensão	R2 - Integração entre ensino pesquisa e extensão	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Tático	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - explicações e orientações	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	31	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	31	0	0	0	0
35	211499	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	12 - Aprimorar e fortalecer a comunicação entre os servidores do IFRS e/ou com a comunidade externa	Mostrar/ensinar como fazer este trabalho	Gestão da Informação e do Conhecimento	Comunicação entre comunidade interna e externa	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Escutar, indagar e expressar conceitos e ideias nos momentos apropriados e de forma efetiva, garantindo uma dinâmica produtiva das interações internas e externas	P4 - Fortalecimento da tecnologia da informação e a comunicação institucional	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	133	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	133	0	0	0	0
36	211506	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	12 - Aprimorar e fortalecer a comunicação entre os servidores do IFRS e/ou com a comunidade externa	Mostrar/ensinar como fazer este trabalho	Outro - não especificado	Comunicação entre comunidade interna e externa	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Escutar, indagar e expressar conceitos e ideias nos momentos apropriados e de forma efetiva, garantindo uma dinâmica produtiva das interações internas e externas	R4 - Promoção de ações que visem ao desenvolvimento social econômico ambiental cultural e político da comunidade	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	56	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	56	0	0	0	0
37	211607	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	13 - Promover e incentivar a qualidade de vida dos servidores	Ajudar a criar novas formas de desempenhar este trabalho	Dietética	Segurança alimentar	CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido	Segurança alimentar	P6 - Fortalecimento da política de segurança alimentar e nutricional	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	14	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	14	0	0	0	0
38	211635	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	13 - Promover e incentivar a qualidade de vida dos servidores	Ajudar a encontrar o que se precisa para fazer este trabalho	Medicina Preventiva	Qualidade de vida	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Qualidade de vida	PC4 - Promoção da qualidade de vida dos servidores	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas de conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, nos quais as escolas de governo não contemplam.	Não	Sim				RS	50	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	50	0	0	0	0
39	211626	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	13 - Promover e incentivar a qualidade de vida dos servidores	Ajudar a criar novas formas de desempenhar este trabalho	Fundamentos e Medidas da Psicologia	Saúde mental	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Saúde mental	PC4 - Promoção da qualidade de vida dos servidores	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - assistentes	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	12	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	12	0	0	0	0
40	211617	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	13 - Promover e incentivar a qualidade de vida dos servidores	Ajudar a melhorar este trabalho	Outro - não especificado	Qualidade de vida	CRIAR: quando se precisa generalizar, planejar ou produzir sobre o conteúdo que será aprendido	Qualidade de vida	P6 - Fortalecimento da política de segurança alimentar e nutricional	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - explicações e orientações	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	101	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	101	0	0	0	0
41	211694	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	14 - Consolidar a política de sustentabilidade ambiental	Ajudar a encontrar o que se precisa para fazer este trabalho	Educação e Docência	Sustentabilidade ambiental	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Sustentabilidade ambiental	P2- Consolidação da política de sustentabilidade ambiental	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - exemplos de aplicação	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	-	Não	Sim				RS	21	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	21	0	0	0	0
42	211697	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docentes e Técnico-administrativos em Educação	14 - Consolidar a política de sustentabilidade ambiental	Ajudar a encontrar o que se precisa para fazer este trabalho	Outro - não especificado	Sustentabilidade ambiental	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	sustentabilidade ambiental	P2- Consolidação da política de sustentabilidade ambiental	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Operacional	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	SD - explicações e orientações	Não.	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Instituições de ensino envolvem todas as áreas do conhecimento. As participações dos servidores são em eventos, congressos, entre outros, que não são contempladas por escolas de governo.	Não	Sim				RS	17	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	17	0	0	0	0
43	142426	INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL	Inclusão de nova necessidade	IFRS	Docente e TAE	15 - Melhorar a qualidade dos serviços prestados à sociedade através de cursos da educação formal;	Ajudar a criar novas formas de desempenhar este trabalho	Outro - não especificado	Todas as áreas de conhecimento, conforme a CAPES.	APLICAR: quando se precisa executar ou implementar na prática o conteúdo que será aprendido	Ensino e aprendizagem	R1 - Promoção da verticalização entre os diferentes níveis, formas e modalidades de ensino.	Precisa ser aprendido: Contínuo Resultado Organizacional: Estratégico	Deve seguir para etapa posterior do processo, pois é válida e pertinente	Sim	Sim, necessidade deve seguir para detalhamento de soluções.	GT - objetivos de trabalho e desenvolvimento	ENSINO SUPERIOR	Não, meu órgão/minha entidade não possui Escola de Governo própria.	Segundo a LDB, o ensino superior abrange cursos de graduação e pós-graduação latu e stricto sensu.	Não	Sim				RS	137	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	137	0	0	0	0
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