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1 | Behavior Change Principles (e.g. BCTs, methods, etc) | Conditions for effectiveness (e.g. parameters for use) | Applications | Sub-determinants (e.g. beliefs; can be formulated as Change Objectives) | Determinants | Sub-behaviors (Performance Objectives) | Target Behavior | ||||||||||||||||||||
2 | Persuasive communication | Research in this target population showed that infographics are perceived as trustworthy and are generally well-received. | An infographic explains how condoms work. | Condoms help prevent HIV. | Attitude | Buy condoms | Condom use | ||||||||||||||||||||
3 | Persuasive communication | Research in this target population showed that infographics are perceived as trustworthy and are generally well-received. | An infographic explains how condoms work. | Condoms help prevent pregnancy. | Attitude | Buy condoms | Condom use | ||||||||||||||||||||
4 | Persuasive communication | Showing such quotations yielded promising effects in a similar interventions in this population. | Quotations from people expressing approval. | Most people think buying condoms is normal. | Perceived Norms | Buy condoms | Condom use | ||||||||||||||||||||
5 | Social comparison | Chart allow comparing percentages of people using condoms allow showing frequencies, which people can process better then probabilities. | A chart showing percentage of people using condoms. | Most people use condoms. | Perceived Norms | Negotiate condom use | Condom use | ||||||||||||||||||||
6 | Persuasive communication | Showing such quotations yielded promising effects in a similar interventions in this population. | Quotations from people expressing approval. | Most people approve of me suggesting to use condoms. | Perceived Norms | Negotiate condom use | Condom use | ||||||||||||||||||||
7 | Modeling | We selected role models from the target populations, and the modeling scripts were developed to demonstrate strategies to deal with the most common scenarios. | A role model illustrates bringing up condoms in different settings. | It is easy for me to bring up condoms. | Self-efficacy | Negotiate condom use | Condom use | ||||||||||||||||||||
8 | Guided practice | A mini-game allows for the desired interactivity, and this mini-game can piggy-back on coordinated efforts from this other campaign that people are doing. | In a mini-game, target population individuals practice negotiation. | If my partner is not enthusiastic, I know I can persuade them. | Self-efficacy | Negotiate condom use | Condom use | ||||||||||||||||||||
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